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風(fēng)走過的足跡作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)走過的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)走過的足跡作文 1
離別的天氣又糜爛了江南的溫柔，舉起一杯盡空的酒杯，十五的夜晚，皓月已當(dāng)空。不想錯(cuò)過這么個(gè)精彩的時(shí)刻，仍然想要躬身體會(huì)李老的“對(duì)影三人”的情懷。置身學(xué)校卻無法與君共醉，這個(gè)不平靜的夜晚，我卻感動(dòng)了從沒有過的坦然與平靜，沒有酒的夜晚，我獨(dú)自站在樓道上，耳朵里塞著耳機(jī)，歌曲沉溺了悲痛的回憶，風(fēng)撫過臉上，突然覺得心一下子變的輕揉，自古的空情，如今在那風(fēng)起的夜晚，順著流水載花東去了。內(nèi)心又覺得蒼涼了許多。凌亂的腳步，已沒有太多的閑情去管理眼前事務(wù)，散漫的叫喊了幾聲，便坐在樓階上，這么也起不來，風(fēng)依舊吹拂著發(fā)絲，我卻麻木了。
10點(diǎn)的鐘聲終于響起，一天的工作又已結(jié)束，學(xué)校生活今天過后，便要短暫離別，不知是興奮還是什么，我始終有種淡淡的憂愁，說不清的感覺。月光照在陽臺(tái)上，匆忙行走的路人，馬達(dá)的發(fā)動(dòng)聲，一切都在暗示著分別。喧嚷的寢室我并不想去打擾，在這離別的日子里，誰又會(huì)一直沉默的等待。總想一醉便不理世間庸俗。手機(jī)拿在手上，卻忘了該與誰聊天。翻便了收件箱里的短信，如今只有回憶。漸響的腳步，我迅速藏起了那接受遙遠(yuǎn)問候的工具。然后又向著喧嘩的寢室門口走去……背后什么也沒有，我卻感動(dòng)黑影慢慢想我吞來，我驚慌了，迅速轉(zhuǎn)身跑到了燈火通明的地方，躲到了伙伴的背后。忽然覺得什么也沒有了，只有那空虛的靈魂，游轉(zhuǎn)在無奈與悲痛的中間。
聽完宿管老師的一場(chǎng)激情演講，我那著回到寢室的'鑰匙，終于要面對(duì)了，明日我盡量子腦中構(gòu)思著，希望不要那么深沉，至少總要留點(diǎn)什么美好的色彩，在這荒廢的時(shí)光中。關(guān)上那扇鐵門，隔開了共鳴的白光。冷水沖在了身上，頭腦清醒了許多，我卻什么想不敢奢求了，安心的祈禱了一段時(shí)間，爬上了床上，室友已經(jīng)熟睡已久。閉上眼睛我沉睡了。忘懷一切，悲傷帶進(jìn)了窗前，沉淀在的昏死的記憶里。
夢(mèng)鄉(xiāng)中忽然看到明日的陽光赫然升起了，我提起身邊的包袱，又沉重的上路了。雨依舊在身后侵凌，前進(jìn)卻又不見了，包括你那丁香般的氣息……
風(fēng)走過的足跡作文 2
一天，風(fēng)先生路過一片金麥田，就坐在田埂上休息，正當(dāng)它準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然聽到一個(gè)聲音對(duì)它說：“你好，風(fēng)先生�！憋L(fēng)先生看見一只悲傷的小狐貍，它的毛發(fā)全都耷拉下來了，風(fēng)先生問小狐貍：“你為什么這么悲傷呢？”小狐貍對(duì)風(fēng)先生說：“我的爸爸媽媽都被獵人抓走了，只剩我一個(gè)人在家里�！憋L(fēng)先生覺得小狐貍很可憐，便問小狐貍它的'爸爸媽媽在哪里，小狐貍對(duì)風(fēng)先生說：“它們?cè)趧?dòng)物園里�！�
于是，風(fēng)先生去了動(dòng)物園，用自己最大的力氣把看管員吹走了，它用鑰匙把籠子打開了，風(fēng)先生對(duì)狐貍太太和狐貍先生說：“小狐貍一直在擔(dān)心你們，你們站到我背上來，我?guī)銈兓厝ァ！焙偺珜?duì)風(fēng)先生說：“謝謝您，風(fēng)先生�！憋L(fēng)先生不好意思地笑了笑。
它們回到金麥田，小狐貍看到自己的爸爸媽媽回來了，它很感謝風(fēng)先生，這時(shí)風(fēng)先生的臉漲得通紅。當(dāng)風(fēng)先生準(zhǔn)備繼續(xù)它的長(zhǎng)途旅行時(shí)，狐貍太太和狐貍先生為了感謝風(fēng)先生，為它準(zhǔn)備了美味的蜂蜜面包片，還有甜蜜的餡餅。風(fēng)先生在路上餓了就吃狐貍一家為它準(zhǔn)備的食物，一邊吃，一邊還會(huì)想起那只美麗的小狐貍。
每過一年，風(fēng)先生都會(huì)來看望狐貍一家，有時(shí)還給小狐貍送一些禮物。
風(fēng)走過的足跡作文 3
風(fēng)從這里走過，挽起手臂想留住，卻又心痛的放下，徘徊在煩躁中，無措的抬頭，低頭，害怕它帶走不該帶走的，害怕它不帶走該帶走的，可偏偏在鳥兒掠過天空的一剎那，風(fēng)違背了我的意愿，離開了。
無論是春天的腳步，還是夏天的腳步，都是踩著風(fēng)的影子踏進(jìn)我的視線。當(dāng)我們聽到那腳步時(shí)，它已一閃而過拭去我身后的陽光，于是，冷空氣瞬間填補(bǔ)這拭去的空缺。我知道它只是停留片刻，便匆匆離去�？晌也幻靼�，它為何如此匆忙？難道上帝讓它就這樣奔波了一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)嗎？
風(fēng)來的那一刻，我的心再次跳躍，而后便是顫抖的惆悵，把自己裹的緊緊的，甚至，不讓一絲風(fēng)灌進(jìn)袖口。似乎我的心只為了它的到來而綻放，只為了它的離開而枯敗，似乎自己也不曾停留。我不明白為何也要像風(fēng)一樣，把自己搞的像在流浪，眼里滿是散不去的大霧，迷茫的望著那叫“天涯“的.地方。
盡管秋葉是如此的枯黃，盡管冬雪是如此的干凈，但風(fēng)都不會(huì)矯情的寒暄上幾句，哪怕只是個(gè)形式，它都不曾停留。冷漠的無言形容，難過的無心長(zhǎng)大，一直在風(fēng)的影子里悵惘，傻傻的依舊像個(gè)孩子。
那風(fēng)何時(shí)才會(huì)停下，那我何時(shí)才會(huì)尋到終點(diǎn)。一搖一晃，一顛一波，是如此的艱難，狼狽，卻要一步一步走掉生命的一大半路程�；蛟S，只有這樣才會(huì)尋到一點(diǎn)安慰，一點(diǎn)快意。
從未下意識(shí)的尋求過什么，只是膽怯的把自己禁錮在自己認(rèn)為干凈的世界里，努力的望著從身旁走過的風(fēng)，那削瘦的背影，一陣又一陣的刺痛我的脊梁，那般的生疼。難道風(fēng)也要活生生的抽掉日子中大片大片凌亂的空白嗎？
淚流了一行又一行。腳印烙了一排又一排。
我依然無奈于風(fēng)的匆忙，靜靜的守侯。也許，有一天，我也可以像風(fēng)一樣的離開。
風(fēng)變暖的時(shí)候，大雁總是從南方回到北方，風(fēng)變冷的時(shí)候，大雁總是從北方回到南方。每每這時(shí)，抽搐的心像受了傷的鳥兒，它們依然來來往往，在無邊的天空盤旋，不曾低頭想一想那心痛的的我，也有過信仰，也有過期盼，可終究被埋在了風(fēng)里，埋的那般的深。
又過了一個(gè)冬天，我依舊是原來的我。似乎一無所有，似乎早已消亡，像一粒塵埃，一起一落，又落在了黑色的角落
風(fēng)走過的足跡作文 4
我想擁抱風(fēng)，并且成為你的心跳。
——題記
你輕輕地拂著我的臉，讓我為你著迷。你沒有實(shí)體，卻一直伴我同行，與我走過那無數(shù)個(gè)日子。
古往今來多少人為你傾倒，為你輕吟�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是你的姿態(tài)吧;“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧;“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧;“黃云萬里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。
你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。
春天你揚(yáng)起溫柔的情絲，拂過凍醒的湖面，拂過上學(xué)路上的我的臉心里泛起一陣陣溫暖，蕩起絲絲漣漪。好似母親暖心的囑咐“過公路小心點(diǎn)”。伴著春光，你與我同行，你輕點(diǎn)曼舞，向人們展示你的'魅力。春天的瘋像一曲清新脫俗的樂曲，攜著希望喚醒了沉睡的生命，同時(shí)也喚回了我逗留的心。從此，我獲得了生活的勇氣，感受到春風(fēng)的幸福。于是，我陶醉在春風(fēng)中。
夏日你獻(xiàn)出了火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥。那動(dòng)人的綠呀，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力，對(duì)生活的美好憧憬。在這悶熱的火爐之中，頭頂上幾頂風(fēng)扇起到的作用微乎其微，不過是做無用功罷了�？赡闳耘阍谖疑砼�。一絲帶著熱氣的風(fēng)吹過，為我拭去因奮筆疾書而留下的汗水。走到校園操場(chǎng)上，你跟隨著我，我心中充滿了無盡的遐想，有了你，我的心不再頹廢，青春便添上了濃墨重彩的一筆。我張開雙臂來擁抱你。夏日的風(fēng)啊，謝謝你讓我充滿活力。
晚秋中你吹來了點(diǎn)點(diǎn)感傷，我知道你是在為我而憂郁。你有靈性，也會(huì)多愁善感，這是在所難免的，但是你不要悲傷。你留給我對(duì)豐收的暢想，留給了我火紅的世界。你心中填滿了五彩斑斕，你充實(shí)，你幸福。一縷兒風(fēng)吹過，一片火紅的楓葉飄落在樹根旁，彎腰拾起將它放在手中。從落葉的脈絡(luò)中，我讀懂了你。秋風(fēng)，你送走了幼稚獲得了成熟。于是，我將你留在心中，我的青春也變得靚麗、穩(wěn)重。
冬季來臨，你如同一匹難以馴服的野馬，四處踐踏。把小草踩得一片狼藉，將田地里的殘茬敗葉吹得漫天飛舞，發(fā)出駭人的聲音。你吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸裸的大山與大地。我明白，你在用獨(dú)特的方式考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬季的風(fēng)，你好強(qiáng)勁，打痛了我的臉同時(shí)也打醒了我的心。讓我領(lǐng)悟了真諦，讓我學(xué)會(huì)了冷靜、不再叛逆、不再輕狂。你與我并肩走在這個(gè)寒冷的冬夜里，感受著人生的殘酷。在那以后，我多了一份從容、一份鎮(zhèn)定。我都是要感謝你的。
我在風(fēng)中走著，我與風(fēng)一起走著。
風(fēng)走過的足跡作文 5
今天是大年初一，中午，我的仨弟弟和哥哥到了我家來蹭飯。（不止是蹭飯，還蹭了別的）
我們幾個(gè)小孩子出去玩了一會(huì)，回來吃完飯，就上網(wǎng)和小叔聊天了。
聊了一會(huì)兒，大人們翻出了我以前畫的畫，看了起來。過了一會(huì)兒，媽媽把我叫了過去：“李紫晗，把你的印章拿來，把這幅畫蓋上章，送給你姑姑�！蹦欠嬍俏业牡靡庵�，雖然有些不舍得，但我還是同意了。
小叔下了線，我們又玩了一會(huì)兒電腦，爸爸又叫了我：“李紫晗，讓你大嬸挑幾幅畫拿回去裝裱一下，掛在家里，好不好？”這次可不止是一幅畫呀！算了算了，只是練習(xí)而已，大不了再畫幾張！我咬咬牙，又同意了。
我們關(guān)了電腦，來到客廳，爺爺奶奶又在翻我的畫了。難不成，他們也要帶幾幅畫回去？
一帆擠進(jìn)來，看了看桌子上的幾張畫，抱起一幅我們買了的大山水畫，說：“我要這幅！”我簡(jiǎn)直要暈倒了，一帆，你當(dāng)這里是失物招領(lǐng)處��！白拿不要錢的呀？�。《乙荒镁褪且粋�(gè)重量級(jí)的.，小兔崽子，我的忍耐是有限度的。我一把抓過畫：“不行，其他都可以就這個(gè)不行�！薄鞍ァ俏乙@個(gè)！”一帆又從桌上拿起一幅畫，我一看，那張是張老師幫我裝裱的作品，這張我也很喜歡的。媽媽在一旁插話了：“你是姐姐，就讓著的點(diǎn)弟弟，讓他拿走吧！”
在大人們的眾目睽睽之下，我只好做出了退讓。弟弟高高興興地抱著畫走了，我氣呼呼地坐在我的床上生悶氣。媽媽，安慰我:“沒事，下次我們?cè)俦硪环！痹俦聿灰X呀！我憤憤的想。
我可憐的畫呀！你啥時(shí)候能回來呀！
風(fēng)走過的足跡作文 6
我輕輕的踮起腳尖，望向遠(yuǎn)處的車站。目光穿梭在人群與車流中，喧鬧、雜亂。面對(duì)這陌生的一切，我的'心中此時(shí)更多的是焦慮，不安。這是我第一次自己一個(gè)人出門，帶著些許好奇、些許喜悅、些許不安。心里默默地想著：“車，不會(huì)誤點(diǎn)了吧！，應(yīng)該不會(huì)吧！”我的心情如六月的天氣一般，變得更加不安。就在此時(shí)，突然從我面前駛過一輛車，停在了我的身后。噗，車門開了，一股濃的機(jī)車汽油味撲鼻而來，哦，是他。起初，我對(duì)這濃濃的機(jī)車汽油味的風(fēng)十分討厭，可是，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的焦急與不安，正是為了等待它的到來。一抹記憶之夏日的車風(fēng)。
漸漸的我學(xué)會(huì)了等待、等待就像是盼望歸來的船，在焦急與渴望中，苦苦地尋找結(jié)果。或是欣慰、或是失落。彌漫著焦急的氣息、散失在了夏日的車風(fēng)里。
風(fēng)走過的足跡作文 7
在變化盡頭大地的空白處，忘記了說話的方式，呆立在那里。要從哪里開始入手都可以，在絕望之中，找尋著那道光線。
——題記
初到這個(gè)班級(jí)，心依然停留在小學(xué)對(duì)這突如其來的變化，不安。
也許是五六年級(jí)的順風(fēng)順?biāo)屛抑蒙碓贫�，面�?duì)初一的壓力與這次考試的失敗，感到力不從心。我一直都是一個(gè)不善言表的人。還是和以前一樣，起床、吃飯、上學(xué)，過著日復(fù)一日的生活�？尚睦锵裆倭耸裁礀|西，想抓又抓不住。
天空總是被陰云籠罩，沒有風(fēng)的日子，像我的心。成績(jī)依然停留在后排，一次次的努力，一次次的失敗，令我灰心。一張張面無表情的容貌從我身邊匆匆拂過，周圍幾乎都是“學(xué)生族”我曾時(shí)刻提醒自己，不要因?yàn)橹蒙碛谶@樣的環(huán)境中，而變成其中的一員，而現(xiàn)在，我應(yīng)該是妥協(xié)了吧。
當(dāng)朋友再也沒有聽到我對(duì)一個(gè)問題鉆牛角尖，疑惑地湊過來，說：“你這幾天怎么了，這么沉默?”我笑笑，淡然道：“不知道呢，也許是累了吧�！崩哿税�，我總這樣告訴自己。我以為，即使一切的一切都變了，唯獨(dú)那風(fēng)，也會(huì)一樣地吹，而現(xiàn)在，連風(fēng)也要變了嗎?我很累想要放棄，卻也不甘心。
看似美好的長(zhǎng)假，也過得并不愉快�；氐侥棠碳遥瑏G下沉重的書包，仿佛卸掉了所有的面具。倒在床上，突然好想哭。老天仿佛也知道我的心情，雨點(diǎn)密密麻麻地落下。不甘終究只能化作淚水，打濕枕巾天氣使我愈加傷感。也不知道過了多久，心情平復(fù)時(shí)，雨早已停了，天上是潔白的云朵，依舊看不到藍(lán)天。載著水珠的樹葉緩緩搖擺，我愣住了，果然，風(fēng)消失的世界是不存在的。不顧奶奶的反對(duì)，跑到樓頂，腳下是大大小小的街道。張開雙臂，頭頂是潔白的云朵，云縫間不知何時(shí)，多了一抹藍(lán)色�！鞍 蔽矣昧鸪鲂闹械牟豢�，直到嗓子干啞。任由風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，閉上眼睛去體會(huì)，臉頰感受到了生命的呼吸，所以，我會(huì)繼續(xù)努力。
心仿佛早已明了，即使經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最后還是會(huì)一次次地朝著那個(gè)方向走去;即使遺失掉一切，找不到路的方向，也不曾后悔。因?yàn)轱L(fēng)仍然會(huì)存在與這個(gè)世界，向迷途的'我們，指引著正確的方向。想過要肩負(fù)起什么嗎?那就不要當(dāng)旁觀者，從最卑微的一件小事開始，重拾遺忘在這里的夢(mèng)。人們總是看到蝴蝶的美麗，可是又有多少人能真正看到她蛻化的過程是多么地痛苦。有人問：“既然這么艱難，為什么要改變?”因?yàn)楹闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)，她向往風(fēng)，向往飛行。
被稱之為今天的一天，從能做的是開始，改變吧。風(fēng)正向著未來吹起，不管結(jié)局怎樣，至少努力過。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)樗呛粑囊饬x，所以，向著風(fēng)指引的方向，奔跑吧。
風(fēng)走過的足跡作文 8
在那段早已塵封的往事中，風(fēng)似一把利劍，又似一位良師，更似一個(gè)益友。
眼看離小升初只有一個(gè)月了，我的壓力山大，整天都處在急躁之中。我曾經(jīng)茶不思飯不想的呆在家里一整天，只為思考一道數(shù)學(xué)題;也曾經(jīng)連續(xù)兩個(gè)星期?都宅在家里，只為背完一套語文試題卷。雖然父母連連勸我，讓我不要給自己背上太多的負(fù)擔(dān)，不要那么拼命，但是我仍然保持自我封閉的狀態(tài)，誰的話也不聽。?日子就這樣乏味的過著，直到有一天，我心中的魔鬼出現(xiàn)了。在滿地是書的房間里，我妥協(xié)了，我打算放棄學(xué)習(xí)。一陣風(fēng)從窗戶中擠進(jìn)來，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，刮到我的臉上。即使是五月，它仍舊吹的我打哆嗦。它像一把把利劍，刺在我的心上。
在家中休息了兩天，父母決定帶我去散心。他們煞費(fèi)苦心的把我?guī)У睫r(nóng)村，讓我體驗(yàn)生活，同時(shí)也讓我考慮清楚如何選擇自己的未來。又是一陣風(fēng)，這是從田野里吹來的風(fēng)。相比之下，這次的風(fēng)溫柔了許多也寧?kù)o了許多。它緩緩拂過我的臉頰，我坐在門檻上陷入了一片沉思——媽媽，我決定了，我要完成我的學(xué)業(yè)——在大人們?cè)尞愑中牢康难酃庵�，我勇敢的做出了自己的決定，同時(shí)從墮落中站起來了，重新拿起筆，奮斗!是風(fēng)，教會(huì)了我靜心的思考，它就是我的良師。
也曾經(jīng)，我與母親意見不合而導(dǎo)致發(fā)生口角后，獨(dú)自一人跑出家門，跑到湖畔去，一個(gè)人默默地走著。海浪拍打著海岸，草叢中傳出蟋蟀雜亂的歌聲……又是一陣風(fēng)，它是海風(fēng)，它像母親溫暖的大手一般輕輕撫摸著我，它是恬靜的也是慈祥的。在不經(jīng)意間，我的眼淚從眼角滑落。這時(shí)我想起了母親所有的好，想起了她慈祥的面孔，想起了她在耳邊對(duì)我的嘮叨，想起了她千絲萬縷的'掛念。想家了，是的，我想回家了。借著風(fēng)的力量和微弱的燈光，伴著蟋蟀此起彼伏的歌聲，我邁開了回家的腳步。在不遠(yuǎn)處，一位中年婦女打著電筒，佝僂著背，發(fā)出最無力最撕心裂肺的呼喊聲，那是一位母親痛徹的擔(dān)憂。我隨風(fēng)奔跑過去，從身后緊緊抱著那個(gè)弱不禁風(fēng)的軀體。在無邊的黑夜中，兩個(gè)人緊緊相擁。風(fēng)，依然吹著……我找到了母親，找到了溫暖，也找到了自己心的歸屬地。是風(fēng)，告訴了我要學(xué)會(huì)體諒，它就是我的益友。?
風(fēng)，指引我方向;風(fēng)，帶給我力量;風(fēng)，鼓勵(lì)我前進(jìn)。是它讓我警醒，是它讓我學(xué)會(huì)思考，是它讓我懂得體諒。我與風(fēng)，一起走過。
風(fēng)走過的足跡作文 9
風(fēng)，無處不在，卻又無跡可尋，但當(dāng)你細(xì)心感受時(shí)，它就在你的身邊，不離不棄。
——題記
風(fēng)之聲＆春之頌
春風(fēng)輕拂，拂過了滿城的花兒，拂過了千里的楊柳，拂過了人們的新梢，帶來了春天的氣息。聽，這是什么音聲，“沙沙沙”，呵，這是青竹與風(fēng)共舞的聲音，悅耳的歌曲伴著優(yōu)美的舞蹈，讓人耳目一新，眼前一亮，讓早已疲憊不堪的心在這一刻得到了無垠的舒緩，給予我們無盡的歡樂。
風(fēng)之夢(mèng)＆夏之戀
風(fēng)是一個(gè)使者，她帶著微微的暖意吹在我們的.臉上，告訴我：春已歸去。夏天總是令人煩躁的，無休止的蟬鳴打破夏夜的寧?kù)o，心不知為何煩躁，眼前的景物總是令人有股沖動(dòng)，想要將心中的焦躁發(fā)泄出來，心在喧囂，可為何，會(huì)變成這樣？是因?yàn)橄牡难谉�，蟬無休止的鳴叫嗎？為何，原本文靜的我會(huì)變得如此暴躁？這個(gè)城市在喧囂，這個(gè)世界在喧囂，它需要安寧，來自心靈處的安寧！無疑，風(fēng)做到了這一點(diǎn)，晚風(fēng)拂過，帶著絲絲涼意拂過心頭，使原本躁動(dòng)不安的心平靜下來，它還饋贈(zèng)了我一個(gè)夢(mèng)。嘴角噙著笑意，這是來自心靈處的安寧。
風(fēng)之韻＆秋之思
秋是落葉的季節(jié)，秋風(fēng)颯颯，滿院子全是飛舞的蝴蝶，秋風(fēng)落葉，此情此景，令人賞心悅目之余，忍不住用手去接住那飛舞的蝴蝶，延續(xù)它那短暫的生命。秋風(fēng)也許會(huì)讓人感到蕭條，但正所謂“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，換一種角度，也是別有一番風(fēng)味。它們有它們的選擇，就如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，風(fēng)給了它們選擇，是留下還是離去，是繼續(xù)追尋還是止步不前。
風(fēng)之魂＆冬之歆
朔風(fēng)怒吼，這是冬天的節(jié)奏啊。春風(fēng)，是和煦的；夏風(fēng)，是炎熱的；秋風(fēng)，是蕭條的；而冬風(fēng)，則是嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的、冷酷無情的。它向每個(gè)人怒吼著，寒厲的風(fēng)刮得人臉龐生疼，卻無力反抗。它向每個(gè)人證明，風(fēng)并不是好惹的，它雖無傲氣，但有傲骨，永不屈服，心中堅(jiān)定，這才是風(fēng)之魂。
快樂、寧?kù)o、勇氣、堅(jiān)定這是風(fēng)告訴我的，我從它身上學(xué)到了很多很多。如老師般，悉心教導(dǎo)，如朋友般，溫馨提示。記住，不用刻意尋找，因?yàn)樗驮谖覀兩磉�，不離不棄。
風(fēng)走過的足跡作文 10
她輕輕地來，又輕輕地離開。她，帶著絲絲涼意和海水的芬芳，悄悄拂去這天地間那滿盈盈的燥熱。小麥說：她來過，她溫柔地?fù)u曳著我們，把我們叫進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。葉子偷偷地告訴我：她來過，她撫摸過我們的每一條脈絡(luò)，指揮我們合奏了一曲風(fēng)的交響。湖泊靜靜地向我闡述：她來過，她的發(fā)絲繞過我的鼻尖，我心間一圈圈漣漪悄悄起帆，泛起，擴(kuò)散。
她來過。她毫無征兆地出現(xiàn)在我的夢(mèng)間，在我不知不覺間闖入我的心田，帶著寧?kù)o和清新的氣息。可惜，她又匆匆地走了，不留一絲痕跡，只留下我對(duì)那陣清涼的'淡淡回想。她的背影，卻已消失在遠(yuǎn)方。我立于風(fēng)中，臨著瑟瑟，將思念寄托，希望在下一站能追上她的腳步，告訴她，我對(duì)她的留戀，對(duì)那清新的懷念。只愿我的思念可以沖破周圍山巒的束縛，去到她的身邊。當(dāng)風(fēng)兒再來的時(shí)候，我一定要輕輕地?fù)碜∷?xì)細(xì)品味她的清涼心情。衣抉飄飄，我心悠悠。風(fēng)來過，帶來寧?kù)o，卻帶走我的思念。
風(fēng)走過的足跡作文 11
昨天，我和爸爸去市體育館觀看南部東大隊(duì)和江蘇儀化隊(duì)的女排比賽。
一進(jìn)場(chǎng)內(nèi)就看見排球隊(duì)正在抓緊時(shí)間練球。這時(shí)傳來一陣鑼鼓聲。循聲望去，發(fā)現(xiàn)對(duì)面一區(qū)有一排解放軍正在敲鼓，“呵，真威風(fēng)啊�！蔽倚南�。他們剛一停，我的耳邊又響起了一陣像地震、如悶雷般的'鼓聲。我掉頭一看，嘿，后面還有一排老太太穿著大紅的對(duì)襟襖正在敲鼓，“今天會(huì)熱鬧到什么程度呢？”
比賽開始了，兩邊的鑼鼓都響起來了，只見十名解放軍戰(zhàn)士一起揮動(dòng)著鼓棰，一上一下用力地敲擊著鼓，鑼鼓發(fā)出了“隆隆”聲響，好象是在給女排姑娘加油，而老太太們也不甘示弱，只見她們鑼鼓鈸三種樂器齊上，鼓聲洪亮、鑼鈸清脆，就像一首交響曲，為排球運(yùn)動(dòng)員鼓勁，真是十分熱鬧！
在比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是當(dāng)江蘇儀化隊(duì)發(fā)球時(shí)，鼓就會(huì)響起來，而東大隊(duì)發(fā)球時(shí)卻寂靜無聲。問了爸爸才知道：這樣做是為了干擾江蘇儀化隊(duì)。呵呵，沒想到威風(fēng)鑼鼓還有這樣的作用呀！
風(fēng)走過的足跡作文 12
風(fēng)在村莊這邊拐了個(gè)彎，停了下來，你的思緒也跟著停了下來，不再憶起往事的云煙。
在最深的角落里，留下了你的足跡。也許只有風(fēng)才能找到，順著你的足跡，找到過去。
風(fēng)是有味道的。躺在田野的草堆上，風(fēng)把太陽的味道送到你的身邊，把小草的味道送到你的.身邊，把屬于世間的一切送到你的身邊。所有的味道混合在一起，勾起了你的回憶……
風(fēng)。曾經(jīng)來過，不然你怎知湖上的漣漪；風(fēng)，曾經(jīng)來過，不然你怎知樹葉的歡笑；風(fēng)，曾經(jīng)來過，不然你的過去將平凡無味。
風(fēng)的回憶。走在夏天的鄉(xiāng)間小路上，踏著小徑，邁著雙腳走向前方。鞋上不知何時(shí)染上了泥土的氣息。小徑兩側(cè)的小草濕漉漉的耷拉著腦袋，仰望天空，鉛灰色的云悠悠地飄著，不知是人在走，還是云在走，有種眩暈，
風(fēng)，從你的世界路過，而你卻渾然不知。它帶著你的回憶，飛向遠(yuǎn)方……
風(fēng)在村路那邊拐了個(gè)彎，停了下來，我的過去也跟著停了下來，抬起頭，跟著風(fēng)走向明天。
風(fēng)走過的足跡作文 13
五月的風(fēng)聲敲進(jìn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？連天上的太陽也為之慶賀，五月的夢(mèng)悄然即發(fā)！
當(dāng)流水的聲音沒那么甜，五月來了；當(dāng)花兒沒那么紅，五月來了；當(dāng)我頂著疲憊的笑，五月，它來了。
你還在干什么？是和我一樣，在夜里，抱著電腦，不停的敲打著鍵盤，似乎累了，可這一刻仍不想倒下，因?yàn)閷?duì)我來說好像還有許多事情沒有做，這是在五月的煩悶？風(fēng)吹過的感覺，怎么說呢？這種如釋重負(fù)的感覺真好，面臨這這學(xué)期的分科，你讓我怎么不緊張，乃至于夜里的辛勞，或許是我太過于在乎文理的分班吧，但這月，似乎更緊張的是高三的學(xué)姐們吧，但不知為什么我會(huì)如此著急，或許在這我就沒有放松過吧，那種初中的感覺，沒有了，去年的.五月還在一起拼搏吧，還有幾十天就中考了，那時(shí)的我們比現(xiàn)在還累，難道五月是一個(gè)很勞累的月份，那為什么五一是五一節(jié)而不是十一勞動(dòng)節(jié)？
其實(shí)這些似乎沒差，我的五月，迎來了我進(jìn)校的第一個(gè)目標(biāo)，我的目標(biāo)將更近一步，這月的風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻都警戒著我，我上高中，我為的是大學(xué)，在這很深很深的夜，一切都顯得這么安靜，連心也這么安靜，靜的連路過也能聽見，這月，連風(fēng)聲也如此緊張，在過兩年的我，風(fēng)還會(huì)在我耳邊時(shí)常提醒我我的目標(biāo)嗎？風(fēng)還會(huì)和我一起在這月底的幾天勞累嘛，到了六月，風(fēng)，你還會(huì)和我一起進(jìn)考場(chǎng)嗎？我相信，去年的五月，是你陪著我，讓我在六月的某一天走進(jìn)考場(chǎng)，讓我和我的希望一切共同攜手走過了過去，我知道，你曾來過：今年的五月，太陽還是顯得那么有激情，連雷雨夜加入了交響曲的彈奏，在為高考作曲？還是在為我們這些為自己目標(biāo)努力的高一學(xué)子加油呢？
不管我們即將接受什么，我相信我所相信的，就像我相信自己可以創(chuàng)造一片天空吧，這個(gè)月，更多的或許是我真的又成長(zhǎng)了，比以前高了，也知道了我自己現(xiàn)在的目標(biāo)，這種感覺很充實(shí)，這種體驗(yàn)很有趣，或許有一天，在五月的陽光下，在五月的風(fēng)中，我已是一名成功的人，這個(gè)目標(biāo)又有多遠(yuǎn)呢？讓我們共同見證，那年的五月，我還投同一篇稿，希望時(shí)間也還是同樣的時(shí)間。
我們的五月，我相信是精彩的，亦是我成長(zhǎng)的，這種風(fēng)的感覺，怎么會(huì)感覺曾經(jīng)擁有過呢？它將藏在心底......
祝下月的高考，你們一切順利，相信有五月的經(jīng)歷，你成長(zhǎng)了！
風(fēng)走過的足跡作文 14
風(fēng)無色無形，我們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)它來過的蹤跡呢？
大樹爺爺說：“風(fēng)來過了，你們看，它把我的頭發(fā)吹的亂糟糟的，還不停地?fù)衔野W癢呢�！毙湫值芤策B忙附和說：“風(fēng)來過了，我剛剛還和它手舞足蹈地跳霹靂舞來著，玩的可開心了！”小花們也一個(gè)勁地點(diǎn)著頭“是的，是的.，風(fēng)來過了，不然人們?cè)趺创罄线h(yuǎn)就聞到了我們的香味啊”“是啊，要是沒有風(fēng)，我的孩子們?cè)趺纯赡苋ミh(yuǎn)方旅行呢�！逼压寢屭s緊插話道�！皩�(duì)啊，我們都看見了”“你們看，風(fēng)還教會(huì)了我們?nèi)绾稳バ卸Y問好，我們剛剛還參加了一場(chǎng)盛大的舞會(huì)呢，唉！到現(xiàn)在腰還是酸的呢”小草們也加入了這熱鬧的討論中。
是啊，抬頭看，風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下自由自在地在空中遨游，樹葉在風(fēng)的邀請(qǐng)下翩翩起舞，汗珠在風(fēng)的吹拂下不見了蹤影，紅旗在風(fēng)的伴奏下瀟灑地?cái)[弄著紅色的長(zhǎng)裙，池水在風(fēng)的陪伴中也頑皮地劃出了一圈圈波紋……
風(fēng)確實(shí)來過了，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了么？
風(fēng)走過的足跡作文 15
風(fēng)吹來了，掃起了幾片落葉，便匆匆地走了。來的時(shí)候，好像什么都在發(fā)生；走了以后，又像什么也沒發(fā)生過。呵呵，缺少花香的世界，就是這樣讓人難以搞懂。
畢業(yè)班的燈，依然孤零零地在那兒亮著，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多了。走近些看，好像閃爍的不僅是那燈光，還有他臉龐上的淚珠，它們不厭其煩地流著。
他，那個(gè)獨(dú)自在畢業(yè)班哭泣的男孩，身上除了那個(gè)籃球掛鏈，好像也就沒什么現(xiàn)代化的東西了；已經(jīng)爛了的布鞋讓他的三個(gè)腳趾頭已經(jīng)露出來了。他的腦子里，一個(gè)勁兒地閃著一個(gè)同樣的'畫面……
今晚，英語自習(xí)課上，老師邁著沉穩(wěn)有力的步伐走上講臺(tái)，手里拿著的是他最害怕的東西了——英語試卷。果然，老師要發(fā)試卷了�！榜T曉布，58分”，他愣了一下，接著便是臉紅。他赤紅著臉，接過那份罪惡的試卷，坐下來卻怎么也看不進(jìn)去。
他的表情和姿勢(shì)凝固在那里，猶如一尊雕塑。老師重重地拍了一下桌子，狠狠地說了句“再是這樣，你永遠(yuǎn)都只配穿布鞋”�！安夹边@兩個(gè)字在他腦子里不斷重復(fù)著。
坐累了吧，淚也流盡了。他拿起奶奶縫的書包，拖著疲憊的身體一步一挪地走著回家，腦子里依然是那兩個(gè)字。
剛推開家門，就被爸爸拉了去，什么也沒說就開打：“叫你不爭(zhēng)氣，你爸你媽省吃儉用，供你上好學(xué)校，叫你不爭(zhēng)氣，叫你不爭(zhēng)氣！”。爸爸惱怒極了。他只能大聲地哭叫最后掙脫爸爸的雙手逃了出去。
他站在河邊，再也按捺不住心中的怒火，一拳砸到河邊的柳樹上，隱隱看到有血的痕跡。一拳又一拳，血開始往下流流……最后他坐下來，像諸葛亮那樣抱膝長(zhǎng)嘯。有那么一段時(shí)間他認(rèn)為這個(gè)世界已經(jīng)拋棄了他，他回想著種種不幸。不知怎的，他突然想到了奶奶，奶奶是最疼愛他的人，無論他犯了多大的錯(cuò)誤，也都會(huì)原諒他的。他也想起了鄉(xiāng)下的那些鐵哥們，想起了過去的同學(xué)們投給他的贊許目光。他的怒火慢慢地熄滅了。
太陽出來了，天空已經(jīng)微亮。
他想好了，他要爭(zhēng)氣，他要為奶奶爭(zhēng)氣，為鐵哥們爭(zhēng)氣，為再次獲得贊許目光而爭(zhēng)氣，為高檔的“鞋子”爭(zhēng)氣。他站了起來，邁著自信的步伐，走向了充滿花香的世界。
風(fēng)吹來了，留下了悲傷。
風(fēng)吹來了，又掃走了悲傷，留下了自信。
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