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春天的足跡作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的春天的足跡作文，希望能夠幫助到大家。
春天的足跡作文1
“呵呵……”聽那一串鈴鐺般的笑聲從大地的另一端響起，那是一個身穿白紗的少女，她輕盈地走向我們，連帶著一陣清風，一綿細雨。她白皙的腳丫踏過松軟的草坪，及及泥濘的大地，留下了足跡，而她的足跡遍及之處，都是一片生機。
又或許她是個羞澀的少女，待我們發(fā)覺她的存在，要去尋她之時，她已不知所蹤，唯獨留下了那一個個“可疑”的足跡。
我們跟隨著的足跡，找到了一絲的線索。
跟隨著她的足跡，我們尋得了一片充滿生機的草原，嫩草的清香溢滿了那方土地，清涼的微風拂過，溫暖而又舒適，心里的煩躁仿佛也跟著風走了。草兒享受著風的懷抱，他們搖曳著自己柔弱的身軀，述說著自己的'過去。他們從寒冬的折磨中等待著，他們等待著少女的到來，他們抱著堅定的希望，他們堅信少女的承諾，他們等到了，少女沒有食言，她如期而至。她輕拂著小草的臉頰，微笑著給予他們以信心，她將生機融入連綿細雨，給那方土地以滋潤，她讓風兒帶著綠意撫向，喚醒了草兒的回憶，激起了草兒的重生，讓它能從冬日的嚴寒中解脫，重拾信心，繼續(xù)給大地帶來生機。
重新跟隨著她的足跡，我們卻在綠意萌動的世界里，尋得一絲驚艷的紅。那花兒喚為木棉，她在一片綠意的大地上紅得自我，紅得艷麗。紅得似火，紅得似血，仿佛又讓人想起那個戰(zhàn)火紛飛的年代，那對倒在血泊中的人兒，他們將祖國的驕與傲標于心中，將自己的自豪化為了木棉的根。木棉不須綠意的襯托，卻盛開在了春日，不須呵護，卻沉醉于少女的懷抱。少女含笑著原諒它的任性，將春日的溫暖盡奉，將雨水的滋潤給予，讓它可以在著綠意中，盡情地綻放。
跟隨之她的足跡，我們發(fā)現(xiàn)每及之處都是一片生機，都是一片希望。她的足跡遍布大地，她把自己的靈氣與活力給予了時間萬物。
跟隨著她的足跡，才發(fā)現(xiàn)她沒有離開，她還在給大地以滋潤，給人們以貢獻，她隱身于我們之間，給予我們希望，同時等待著下次的啟程。
她的足跡遍布于世界，她的奉獻給予了世界，她的愛表達于行動中，她的名字叫春天。
春天的足跡作文2
等待了一個寒冬，春天的腳步終于近了。在這個意義非凡的周末，我隨著爺爺奶奶來到了鄉(xiāng)下，這個處處散發(fā)著春天的氣息，到處都留下了春姑娘的腳印，她到底在哪兒呢？于是，我開始帶著希望和憧憬尋找著春天……
我輕輕打開木門，令人神清氣爽的風兒迎面拂來，一片柔和的陽光灑在身上，我靜靜地享受著春光的溫暖。我一抬頭，屋檐下一個又大又圓的鳥巢映入眼簾，燕子媽媽正展開狹長的翅膀，銜著一條大蟲子喂它那些可愛的寶貝們吃呢。我繼續(xù)沿著石格子路往前走，不遠處是一片綠如翡翠的湖水，湖面波光粼粼，還時不時蹦出來幾條小魚兒。在陽光的照耀下，湖面上蕩漾著五顏六色的光芒，猶如一匹鮮艷華麗的錦綢，漂亮極了。我忍不住蹲下來洗了洗臉，雖然現(xiàn)在是春分，但這湖里的水還是涼涼的，十分舒服。小湖的周圍則是一幅如詩如畫的景象：小草妹妹蹭出了泥土，細長的草莖中間露出如碎玉一般，散發(fā)出清香的也菊綻開了笑臉，露珠在綠葉上調(diào)皮地滾來滾去，湖旁的柳樹彎著腰干，仿佛在對著“鏡子”梳理著她的秀發(fā)。啊，這就是春天的足跡！
休息夠了，我繞過美麗的小湖，來到了一片金燦燦的田野。這兒遍地都是盛開的油菜花，她帶著青蓮的醉態(tài)，芙蓉的清婉，以一種高雅的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼前。遠遠望去，猶如一片隨風翻動的'海洋，又仿佛一塊黃綠相間、層次分明的地毯。湊近瞧瞧，它的枝桿是那么柔軟，上面掛著沉甸甸的菜子，一個個飽脹得馬上要破裂似的；有的還展開了一片片小巧玲瓏的花瓣兒，好像這每一支菜桿上都寄托著人們的希望與收獲。忽然，一只可愛的小蜜蜂輕巧地落在一株油菜花上，一邊唱著歌兒，一邊跳舞，好像也沉浸在這迷人的花香中。這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這么亮麗的花？我在在一大片盛開的花海里盡情地奔跑，這是多么的愜意呀！眉開眼笑的老人們坐在油菜花田旁的石階上聊著各自的家常，天真活潑的孩子們舉著五顏六色的風車在田里玩耍，一起投入了春天的懷抱�？粗@美好的一切，我的嘴角漸漸揚起一絲微笑，心里充滿了幸福感。
我還未玩夠呢，可太陽公公似乎累了，它換上橘色的睡衣，把一抹殷紅色的夕陽照在西山上。在夕陽下，我一個人走在回屋子的路上，心里充滿了成就感�！拔艺业酱禾炖玻 蔽乙贿呑�，一邊哼著曲兒：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里……”
春天的足跡作文3
吿別了冬的寒冷，迎來來了春的輕盈！
春天在哪里？春天在校園里！在靜悄悄的校園里，到處都似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風說悄悄話，議論著這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊綠茵茵的“地毯”。小樹剛剛從凍眠中醒來，就展開嫩嫩的小葉，為校園整天了點點新綠。
校園處處皆方草，校園用那寸之心，報那三春之輝。“放眼盡芳菲，入目皆花園，”那“關(guān)不住”的滿園春色，“出墻來“的一枝紅杏是春天旺盛的生命力。微風過處，忽然清香泌脾，啊，校園的春天是綠的世界，也是花的世界，這綠是無形的代表，純潔的象征；這花是繁榮的氣象，是豐收的.先兆。春華秋實，沒有春天的萬紫千紅，哪有秋天的實果累累？
春天在哪里？春天在大森林里�？�，結(jié)冰的河面融化了，跳動著的碧波代替了冷漠的冰面；暴漲的春水，從不知名的地方滾滾跑來，那嘩嘩的腳步聲，仿佛在歡快地唱著：“春天來了!春天來了!？于是，萬物開始蘇醒，樹木吐出新芽，鳥兒在枝頭上歌唱，大地披上了嫩綠的新裝。大森林里可真熱鬧!
春天在哪里？春天在春風里。春風把正在冬眠的禾苗吵醒了，吹綠了。春風把果園里的蘋果吹紅，把梨吹黃了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……春風你將萬物都吹得成熟了!
春風吹過后，春雨也來湊熱鬧!
瀟瀟的春雨，像綿綿不斷的銀絲，輕輕地灑向大地。光潔的玻璃上，綴滿了晶瑩剔透的水珠。再看看田園的蔬菜和水果，正在大口大口地喝著甘甜的雨水。雨停了，每個地方都有點點滴滴的雨珠，如果你深吸一口新鮮的雨后空氣，就好像你在綠樹成蔭的大森林里盡情嬉戲一樣。
想到這里，我突然想起一句話：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。是的，這句話說得一點沒錯。春天是萬物蘇醒的時候，對于我們來說，春天就是新的一年的開始，也是我們要去追求一個新目標的開始!
我終于找到了春天的足跡，她就在我們每個人的眼睛里，就在我們每個人的心里。因為，在我夢中的眼前就是一片美麗動人的春天風光!
春天的足跡作文4
我的家鄉(xiāng)是美麗的鋼城-包頭，包頭坐落在內(nèi)蒙古大草原西北部，每到春天，這里勝景如畫。
這里的春天來得很晚，記得班級語文課都講到了《燕子》一課，那時已進入陽歷三月，還沒感受到春天的氣息，后來，一場春雨過后大地發(fā)生翻天覆地變化，美麗的景色讓人贊不絕口。
掀開春天的第一頁是那的一場小雨加雪降臨，而后，春景席卷大地。
春天像小姑娘，踏著輕盈的腳步來到了生機勃勃的人間，她舞動著雙手，花枝招展的，招回了在南方的燕子，喚醒了沉睡一冬的大地，她一路歡歌笑語，打著春天的節(jié)拍，譜寫著動聽的春之歌。
春姑娘來到陽光下，春天的陽光格外明媚，她開雙眼，展開了笑臉，太陽像把利劍穿過郁郁蔥蔥的森林，照射著大地的每個角落，她像年輕的母親的手溫柔地撫摸你，讓你有種愛的力量并激勵你勇敢向前去。
春姑娘來到小溪邊，看見流淌的小溪，嘩…，顧不上說一句話，為不耽誤農(nóng)民伯伯耕種時節(jié)，正趕忙流進田間灌溉農(nóng)田。沿途流淌的小溪看見岸邊干枯的小草用盡全身的力量涌向它們，催它們趕緊醒醒，探出頭的小草向他們點頭致謝，幾天后，它們變得欣欣向榮。剛剛耕種回來的老牛帶著淋漓大汗，來到溪邊飲個暢快，以解勞倦。水里的魚兒看見小溪的貢獻有些嫉妒，在河里爭先恐后的跳躍著，也想出來為人們出一把力。
春姑娘來到田野里，看見生命力頑強的的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。遠處許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的.、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。小鳥歡呼雀躍，呼朋引伴，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春姑娘走在雨里，感受柔和的春雨，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
春姑娘，走遍了大地的每個角落，看見人們在忙碌著，辛勤的耕耘著，他們正把今年的希望埋在土里，讓它們生根發(fā)芽，開花結(jié)果，這一切讓她默默地笑了。
春天的足跡作文5
陽春三月，春意如同一縷幽香，慢慢地擴散開來，使人為之一醉。我追尋著，追尋著那一縷幽香，尋找著春天的足跡。
天街小雨潤如酥
清晨，薄霧微散，靜倚在床上，聆聽那春的呼喚，“滴答，滴答……”瑩白的水珠濺落在屋檐上，在磚瓦間匯成了一個一個的小水洼。新水珠的“加入”，總能漾起一圈一圈的漣漪。雨雖不大，卻是極細的，如牛毛，如繡花針，又宛如多水的江南，那般柔情，那般纏綿。
使人想起：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
使人想起：薄衾孤枕，夢回人醒，徹曉瀟瀟雨。
使人想起：江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
雨依舊下著，“滴答，滴答……”如慈母雙眸微閉，撫兒入睡聲，那般輕柔。我想：這雨，不正是春仙子悄然飄過后留下的足跡嗎？
萬紫千紅總是春
一場多情的春雨過后，屬于冬天的一切陰冷和死氣都被洗滌。那一朵朵含苞欲綻的桃花，可不是一個個仙氣飄飄的精靈嗎？當春仙子的裙衣輕輕撫過她們的身體時，她們可不是要蘇醒了嗎？那一棵棵垂和而立的翠柳啊，可不是一位位溫柔賢惠的長發(fā)公主嗎？冬去春來，她們把一頭的“秀發(fā)”垂河而下，當春仙子帶著剪刀般的春風到來時，這秀發(fā)似乎又精致了幾分，可不是春天給翠柳的贈禮嗎？
我似乎又發(fā)現(xiàn)，這一切的'一切，如桃仙子的“蘇醒”，翠柳的愈發(fā)精致，不正是春仙子饋贈大地后留下的足跡嗎？
愛春春淺如稚童
窗外，一群五六歲的稚童走過，他們臉上洋溢著青稚的微笑，那一串串銀鈴般的歡笑，那一句句純真軟酥的話語，夾雜著春風低低的吟誦，那般和諧，那般朝氣，宛若你萌動的春意。他們，應(yīng)該是春的第一批使者吧。他們，似乎是春的另一種化身。那群稚童已經(jīng)遠去，而春的足跡卻未由此淡去。這群稚童，不正是春在生命中烙上的新的足跡嗎？
我繼續(xù)追尋著，追尋著那一縷幽香，可當它在空氣中擴散開后，我卻不再尋找。因為我發(fā)現(xiàn)，四周的一草一木，都是春天遺留下的足跡。那足跡，早已遍布大地。那春天，早已無處不在。而我，也早已在春意盎然之際，找到了春天的足跡。
春天的足跡作文6
不知不覺中，我們送走了枯燥無味的冬天，迎來了百花爭艷的春天。春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄無聲息地來到人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好像在迎接春姑娘的到來。
春天是萬物復蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步伐，去喚醒沉睡了一冬的動物和植物。
春姑娘來到河岸邊，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便蹦出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳樹就像一位亭亭玉立的少女。
春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，它輕輕的撒下春的氣息，頓時，小草爭先恐后地從地底下探出嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界。草地一下子煥然一新，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了。小花們也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣暖暖的微風吹過，花兒們搖擺著那婀娜多姿的身軀，淡淡的芳香引來了成群結(jié)隊的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蜜蜂勤勞地采著花蜜，蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，就如同一幅圖畫，為大地那綠油油的外套添加了五顏六色的花紋。
春姑娘繼續(xù)向前走去，走啊走啊，它猛然看見了還在冬眠的青蛙，便用自己奇特的'“魔法”喚醒了呼呼大睡的青蛙，青蛙一醒，就開始用它那獨特的歌喉，響亮地唱起只有它自己才聽得懂的歌曲。青蛙“呱，呱”的歌聲吵醒了小鳥，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥也唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的“歌曲”，一會兒從這個樹枝上跳到那個樹枝上，一會兒又從那個樹枝上跳到這個樹枝上，好不快活！小鳥的“歌曲”又吵醒了公雞。一下子，大地沸騰了，千千萬萬種叫聲混在一起，如同一首交響樂，為大地增添了不少活力。
每年的陽春三月，我們?nèi)叶紩鰟�，因為每逢這時候，安福寺桃花源里的桃花開得最茂盛，最艷麗。但每逢這時，去桃花源的路總是被車堵得水泄不通。可一進去，就變了個樣，里面的桃樹和梨樹漫山遍野，不計其數(shù)，桃花和梨花也正開得爛漫。有粉紅色的，有白色的，還有紅色的，簡直就是世外桃源。蜜蜂這時忙得不可開交，到處竄來竄去。我爸爸總是帶著照相機，拍下這些美不勝收的景色，在桃花源里，還有飯館，如果有釣魚竿，還可以在水中釣魚。
春天，一片生機盎然的景象，一幅色彩斑斕的圖畫，一道流連忘返的回憶。盡管春天很短暫，但是短暫的時光是美麗的，讓我們珍惜這美好的時光，去感受春天的足跡。
春天的足跡作文7
春天來了，我已聞到了春天的氣息。春天究竟在哪里？
爸爸、媽媽帶著我和晗晗姐姐從東山頭登前山頭，以大坑嶺腳為終點，到野外尋找春天的足跡。游戲規(guī)則是：發(fā)現(xiàn)一個與春天沾邊的景物，用一個完整的句子表述，一句記1分，寫幾句就得幾分，按1分獎勵1元錢計算，所得錢用于購買學習用品。聽到有錢獎勵，我和晗晗姐姐都來了勁。
我們來到東山頭，一陣風兒送來濃濃的清香，仔細尋找，原來一座民房的圍墻里有一棵廣玉蘭像一位滿頭插著鮮花的大家閨秀正在探頭觀望。爸爸開玩笑說，別人家是“一枝紅杏出墻來”，他家是“墻內(nèi)開花墻外香”�。≡趶V玉蘭的掩映下，旁邊綻露紅撲撲笑臉的杜鵑和掛滿黃橙橙果子的金蛋就顯得太苗條了。
今天真是個風和日麗的好日子，許多人和我們英雄所見略同，也攜老帶少參加了登山行列。有的開車上山，我們卻選擇了步行。一路走來，漫山遍野呈現(xiàn)萬物更新的景象，林間草叢吐露清醇甜潤的氣息，成片枯黃的草地長出了新綠，尚留光桿的樹梢冒出了嫩芽，松樹和野草組合成綠色的基調(diào)，幾樹粉紅的桃花顯得格外引人注目。我和晗晗姐姐精神著，張大雙眼捕捉進入視線的景物，精心提煉表述最貼切的.語句，當然少不了爸爸的指點。
一上山頂，涼風習習，一片片金黃的油菜花像是撒下滿地金子，奪人眼球。勤勞的蜜蜂和粉蝶在花叢中忙著傳播花粉。豌豆花、剪豆花像是成群的彩蝶飛累了落在綠葉上歇息。林間，山雀“嘰嘰嘰嘰”地吹著口哨，黃鸝“嘀哩嘀哩”地唱著歡歌，自鳴得意，只有鵓鴣還在一個勁的說自己“苦苦苦”�？磥�，動物界也有不公正的待遇。一生勞碌的老黃牛懂得春日休假的珍貴，到往日勞作的地頭靜靜地欣賞嬌艷純情的油菜花。我們裝著小牛的呼喚，沖著老黃�！斑柽琛钡亟辛藥茁�，期盼老黃牛有個回音。誰知它用眼瞪著我們，愛理不理的。爸爸說，那老黃牛準是公的，你們叫它“媽媽”，它當然不會答應(yīng)了。
我們在山泉的陪伴下，沿著溪岸走下大坑嶺。我們的旅程也隨著夕陽西下，即將降下帷幕。到最后，晗晗姐姐得了22元獎金，我得了19元獎金。晗晗姐姐平時不大愛出門，她覺得參加這樣的活動很開心，很有意思，要求以后活動都要帶上她。爸爸、媽媽答應(yīng)了，預定下周目標是龍溪山里的動漫谷。
春天的足跡作文8
春天，多么美好的季節(jié)，今年春季已如約而至，讓我們找找春天的足跡。
鏡頭一：雨
春初，這個世界仿佛都是屬于雨的。那綿綿不斷的雨，時而如牛毛，柔而輕；時而如銀針，細而長；時而如瓜子，肥而胖。瞧，那雨絲一縷兒接著一縷兒從天上飄下，像紛紛揚揚的雪花。風姑娘匆匆跑過，更使輕柔的雨絲兒在空中如蝴蝶般飛舞。春天的雨就是這般溫柔，但卻有一種滋潤萬物、洗刷污濁的力量。
雨小的時候，一下課，我們幾個好友，會漫步雨中，體會一下那份雨中浪漫。而一場大雨過后，地上積起了一個個小小的水坑，調(diào)皮的我們一腳踩下去，濺起無數(shù)晶瑩的水花，記錄下我們的歡聲笑語。濕濕的地，留下了一個又一個泥濘的腳印。那是承載著燦爛青春的快樂。雖然太陽出來后，那濕潤的腳印會消失，但那份快樂與激情永不會逝去，充滿朝氣的我們，擁有我們應(yīng)有的歡樂青春，留下青春的足跡。
鏡頭二：彩
春天也是一個彩色的季節(jié)，萬物復蘇，展現(xiàn)了美麗的顏色。
在春風的撫摸下，小草悄悄從土里探出頭；在春風呼喚下，嫩芽從枝條里鉆出腦袋，在春風幫助下，小河不再結(jié)冰，重新唱起歡快的歌。還記得在陽臺上偶然發(fā)現(xiàn)的一株鄰居家的植物，葉子翠綠，還開出了鵝黃色的花。還記得好友吵著拉我去看校園那怒放的桃花，美麗的'花骨朵讓人陶醉。還記得雨點落到繁密的草叢中玩迷藏，還記得雨點為草從中盛開的野花，串起了項鏈。
陌生的植物的花是鵝黃色的，桃花是粉色的，小草是綠色的，野花是五彩的。而我們的燦爛人生更是彩色的。
當然，生活中也不乏灰色。一年春天，好友在教室門口質(zhì)問我，把她的書本藏哪兒，可我沒拿呀，她漠然地轉(zhuǎn)身離開，留我在原地，注視著她的背影直到消失在視線中。眼淚在眼眶中徘徊，喃喃地說：“為什么不信我？”雖然是春天，心卻冷到極點。但雨后有彩虹，烏云總會被陽光驅(qū)散。不久，本子找到了，誤會解開了。心中也再一次被溫暖包圍。生活中總有不順心與摩擦，但堅信生活是彩色的。學會享受生活，也是邁下了一個足跡。
春天的足跡，我尋找著，它在我們燦爛的年華中留下。而人生的足跡，正一步步留下，留下每一個值得珍藏的人生足跡。又一個春天，又一個新的開始，綻放微笑，迎接明天！
春天的足跡作文9
今天，我們的同學和老師從蔡穎美居小學乘公共汽車去了。香草世界。春游。
我們一下車，春風就掃過我們的臉，我們排隊進入香草世界的大門，門上掛著“香草世界。令人眼花繚亂的四個字。我看見兩個堆滿花盆的假人，悠閑地坐在花中，周圍有許多彩色的花和植物。他們揮揮手，好像在對我們說:同學們，歡迎你們，你們尋找的春天就在這里！”當我們繼續(xù)走的時候，我們看到墻上掛著一排排的紅色雨傘。他們像士兵一樣筆直地站著，好像他們在躲避地上的小花和小草。
我和我的好朋友紫軒看到一只螞蟻在一個小土堆上，一大群螞蟻在草地附近。紫軒和我在玩螞蟻。我們輕輕地向他們吹氣。螞蟻跑得更快了。我們又喘了一口氣。螞蟻停下來，好像在告訴我們:我們很忙，請不要打擾我們的工作，去找春天吧！”
我們來到天使花園，映入我們眼簾的是一片鮮花的海洋。薰衣草、墨西哥菊花、牽牛花和睡蓮有許多品種，其中許多都不能命名�；ㄏ銚浔嵌鴣怼W生們被美麗的花朵吸引住了。他們左手拿著筆記本，右手拿著鉛筆。他們在專心地觀察和記錄。我也被這些花吸引住了。嘆了口氣:哇，多漂亮的'花��！有紅色、紫色、黃色和白色......有些花像蝴蝶，有些花像星星，有些像小喇叭，有些像人們的笑臉。風輕輕地吹著，花兒快樂地搖擺著，為美麗而奮斗。他們似乎在說:歡迎來尋找春天。春天來了。請迅速把它記在你的筆記本上。
老師也被這些花吸引住了。我們班的老師手里拿著相機給花拍照。在春風樹下，花兒們擺出各種姿勢，自信地說:我們在春天開始�！�
蝴蝶在花叢中飛舞，忙著采集花粉，蜜蜂也在忙著采集花蜜。一些學生在追逐蝴蝶。蝴蝶說:“春天來了，我是最美麗的。蜜蜂似乎有點沮喪，說:孩子，你不要走開，還陪我玩一會兒！”小曹和也搖晃著她的身體說:同學們，春天來了，請不要傷害我們！”
午餐時間，我們坐在凳子上，聞著花草的香味，津津有味地享受著美味的午餐。學生們說說笑笑，交換和分享他們從家里帶來的食物。非常愉快。
該回家了。美麗的春游結(jié)束了。我們不情愿地離開了香草世界。
春天的足跡作文10
春天，是一個生機勃勃的季節(jié)。萬物復蘇，桃紅柳綠，花兒競相開放，爭奇斗艷，放眼望去，一派姹紫嫣紅的景象。
暮春四月，我和媽媽參加了牛通社的“尋找春天的足跡——德清下渚湖”活動，探索美麗的春天。
4月4日清早，我盼望已久的活動終于到來，我們乘坐著青年時報的大巴，到達德清下渚湖，開始今天的活動。
在今天的活動中，最讓我感興趣的，便是挖春筍。下午，吃完燒烤，做完清明團子，我們便乘坐大巴離開下渚湖，前往竹林挖春筍。
抵達目的地后，我們以家庭為單位，每戶家庭領(lǐng)取一把挖筍的工具。等大家都領(lǐng)好工具，一位當?shù)氐霓r(nóng)民介紹說：“現(xiàn)在正是長筍的時候。一會兒大家挖筍時得注意，要挖嫩的筍，也就是露出地面一節(jié)手指的那種，別挖有已經(jīng)長出葉子的,那是母……”
等農(nóng)民伯伯介紹完后，我們便跟著他步行前往竹林。一路山，我信心滿滿，心想：嘿嘿，挖筍肯定很簡單！我一定能挖回滿滿一大袋子的筍，滿載而歸！晚飯不用發(fā)愁吃什么了！哈哈哈哈！
走了5分鐘左右，我們便到達了竹林。只見，眼前的.竹林一望無際，滿眼都是新綠，看著心里十分舒服。靜下心來，你便能聞到一股竹子的清香撲鼻而來。
“可以開始挖了！”農(nóng)民伯伯話音剛落，大家便開動了。有的跑向遠處去尋找小春筍，有的已經(jīng)熱火朝天得干了起來，熱鬧非凡。
地面上，滿是露出小芽的竹筍。有的才露出一點點小嫩芽，有的已經(jīng)有點長了。我小心翼翼地走進竹林，生怕踩到了它。我拿著工具，蹲下身，仔細尋找小筍。
“這這這這！在這！過來過來！”我朝媽媽喊道。
媽媽聞訊趕來，說：“那你挖挖試試吧！”
我站起來，拿起工具，朝地底下挖去，設(shè)法把竹筍挖出來。可是無論怎么挖，就是挖不到頭，挖不出來。
這時，一位叔叔過來，說：“小朋友，竹筍因為根部很大，你想要把它連根拔起那是很困難的，再說竹筍能食用的也就是它露出地面的嫩芽部分，所以你只要挖掉一點土，在筍中間的位置切斷就可以了�！闭f話間那位叔叔靈巧地拿起工具，往我們挖出一半的竹筍中間一截，一段筍就挖出來了。
說完，那個叔叔遞給我工具，去幫助別人了。我接過工具，按照那個叔叔說的方法，找到一根露出地面的小筍，挖掉上面覆蓋的泥土，在中間一截，一段筍便給我挖出來了。頓時，我信心倍增，我繼續(xù)按照這方法挖。等到活動結(jié)束時，我挖了滿滿一袋的春筍。
春天，真是一個生機勃勃的季節(jié)呀！它給我們帶來了不少歡聲笑語！
春天的足跡作文11
春天，柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來挖，大樹長出嫩綠色的葉子，準備為人們撐開大傘。
星期六，陽光明媚，春光燦爛，我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下，進行了一個“挖野菜”活動。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說個不停。當我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說：“開始挖野菜了。”我拿起小鏟子，準備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J識野菜，于是讓“野菜專家”老師來講解不同的野菜，經(jīng)過她的講解，我們認識了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來，我們準備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時我們圍在老師的身邊爭著搶著，老師這時用上了獅吼功：“馬上排隊，誰不排隊就別想吃到飯！”聽到后，同學們立刻排成一條長龍，老師們?yōu)橥瑢W們一個一個盛飯。可是飯不夠了，后來教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學生問“撿了多少錢”？老師說多少錢學生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的.被淘汰……游戲開始了，我們每個人都特別緊張，生怕第一個被淘汰，后來掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒被淘汰，而有些同學陸續(xù)從戰(zhàn)場上被人“抬”下來-----走來。
太陽漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺得時間過得真快，又讓我想起了“時間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團隊能夠多舉行一些這樣的活動。我們可以在這些活動中認識許多朋友，學到許多知識，享受和大家在一起的快樂！
春天的足跡作文12
嚴寒的冬天，隨著一陣陣不再刺骨的風，一步步的正漸漸地遠去，春姑娘也正在悄悄地走近我們，春天留下的腳印又在哪兒？我就讓我們?nèi)ふ野伞?/p>
瞧，太陽正頑皮地在朝你笑呢！陽光不再像從前那樣蒼白了，取代而之的是一大片的暖洋洋。太陽，它不就在向我們傳達“春天”這個暖暖的消息嗎？藍天下，一陣陣溫和的春風正在與世間萬物嬉戲，風兒吹到臉上，仿佛你正被一只大手溫柔地撫摸著。��！這不就是春天的氣息嗎？
春天來了，清澈的河水泛起層層微波，柳樹妹妹也慢慢的蘇醒過來了。雖然遠遠望去，它還是一樹光禿禿，但是仔細去看，眼前又會出現(xiàn)一個個驚喜。那無精打采的`枝條垂掛著，可是枝上那一個個嫩黃的芽苞苞，鼓鼓的，好像一下子就會“卜”地綻開來；它們又似乎是一個個春天的小精靈，蜷成一團在夢的世界中游蕩，隨時隨刻都會醒來……這給毫無生機的柳樹添上了一筆綠色，讓它變得生機勃勃起來。這也是一個春天的足跡�。�
順著河邊，讓我們來到公園，去看看春天的使者——迎春花。啊，這迎春花可真是急性子，還沒等葉子長出來就搶著向人們露出了燦爛的笑臉。它們簇擁在一起，又有一番不同的情趣。金黃色的點點花瓣，像一顆顆明亮的小星星，那么引人注目。在樹叢中，它們那么渺小，卻比樹木更惹人喜愛。迎春花宛如一個個孩子，笑容中透露出天真，給人的印象也尤為深刻。這不就是另一個春天的足跡嗎？
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨滋潤醒了花草樹木。讓他們一起來訴說春姑娘的到來吧。草兒好奇地鉆出了地面，害羞地打量著人間的美景；婀娜的垂柳盡情地讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒們張開了鮮艷的笑臉沐浴著春雨的洗禮。大家都迫不及待地享受著春雨獨有的清新。
“嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳！”樹上又傳來了那似曾熟悉的聲音。嘿，是小麻雀們呀！它們在樹上歡快地唱歌著，在綠葉叢中穿梭來回。雖說讓人覺得眼花繚亂，也可能讓人覺得愉快萬分�！皣\嘰嘰，喳！”多么好聽的春天的聲音��！
在碧綠的芳草地上，傳過來一波又一波銀鈴般的歡笑聲。孩子們脫去了厚厚的棉襖，換上了嶄新的春裝來春游了。他們在柔軟的草地上追逐游戲，像一群花蝴蝶。鮮艷的衣裳，加上一片新綠，讓我們眼前一片明朗。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天的足跡，在我們的生活中處處可見：在樹林里，在河邊，在學校，也許在公園……只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多“春天的腳印”。
春天的足跡作文13
春回大地，萬物復蘇。春天代表勃勃生機，但是春天究竟在哪里呢?
我走在一條鄉(xiāng)間的小路上。看見柳樹姑娘正梳理著那又長又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個勁地想要出來。于是，我去問柳樹柳樹姑娘：“你為什么要開始“打扮”起來了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風采;好讓他為我陶醉。”柳樹姑娘害羞的回答道。我微笑的對她說：“你不打扮也是美若天仙，那么，你又從何得知春天即將來臨呢?”“瞧，那只燕子就是春天的'信使�！彼钢菑V闊無垠的天空中一只自由翱翔的鳥兒。
我告別了花容月貌的柳樹姑娘，開始尋找鳥兒的足跡。
走著走著，我進入了一個嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔：“您見過燕子信使嗎?”“剛才他曾來到這里，給我們帶來了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準備呢!”草兒大叔興奮地說。我著急的問：“那么您看清他往哪個方向去了嗎?”“他往西邊的一個村莊飛去了�！�
我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠的地方，我就聽見了孩子們的歡聲笑語了!我順著聲音的方向去尋找。終于找到了，令我驚奇的是，哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺是十分煩躁的，而這個村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進他們就有一種涼爽快樂的心情沁人心脾�？墒俏覜]有忘記自己此行來的目的。我問孩子們：“大家有看見燕子先生嗎?”孩子們指著一棵大樹異口同聲地說：“在哪�！蔽医K于找到了，連忙整理了一下自己的穿著。跑過去恭敬地對燕子先生說：“您好，燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們曾告訴我，您知道春天即將來領(lǐng)。哪么您能告訴我，春天到底在哪里呢?”“你剛才和孩子們在一起的時候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說完后，又去向別的動物通知春天即將來臨了。
現(xiàn)在我知道了：有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?
春天的足跡作文14
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里！這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩......”我滿懷興奮地哼著歌，探索發(fā)現(xiàn)著春天的足跡。
足跡一：迎春花
我慢慢悠悠地來到了花園，看到了迎春花。迎春花，顧名思義，就是迎接春天的花。它是第一個發(fā)現(xiàn)春天并向人們表達出來的。三月風中，迎春花看到了春，顫顫巍巍地將含苞欲放的花骨朵兒綻開，散發(fā)出誘人的香氣，開在光禿禿的樹枝上，顯得那么無助。黃色的花兒沒有樹葉的呵護，在風中掉了一朵又一朵，可它仍然開著，沒有后退，直到完成了它的使命——報春。
足跡二：小草
我的目光繞過迎春花，向后眺望。映入眼簾的是一片黃黃的草地，疑？仔細一看，怎么還有點點綠色綴在其中呢？我走了過去，原來是小草的“領(lǐng)頭”們小心翼翼地探出了一個個小小的腦袋，東瞧瞧，西望望，確定沒有什么問題了，才把嬌小柔弱的身子伸了出來。它們沐浴在風中，沐浴在陽光中，享受著，舒適著。盡自己的力量，為早春的大地添上了一絲絲綠意。
足跡三：柳枝
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！痹佒R知章的詩句，仔細觀察面前的柳樹。這棵柳樹有幾十年了吧？長長的柳枝垂落下來，猶如秀發(fā)慢慢飄落。柳枝上，一個個稍帶黃色的嫩綠的芽兒，調(diào)皮的不均勻地散布在上面，和人們玩起了藏貓貓的游戲。遠遠望去，柳樹好像少女在梳洗自己的秀發(fā)，上面點點綠中帶黃的飾品在陽光的`照射下閃閃發(fā)光。
足跡四：人們
春天來了，雖不及夏天那般炎熱，但也比冬天的寒冷要好些。當陽光照射在人們身上，暖洋洋的。一些人早已按耐不住性子，脫下厚重笨拙的棉衣棉褲，換上輕便的毛衣和外套。在花園里，在廣場上，自由自在地奔跑著，嬉戲著。沒有冬天的寒冷，沒有冬天的壓抑，只有春天的溫暖，只有春天的歡樂，多美好�。�
春姑娘靜悄悄的來了，給大地披上了花花綠綠的衣服，讓人們穿上了春裝。來吧朋友，來吧朋友，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)春天的足跡。
春天的足跡作文15
一年之計在于春，給人們帶來希望，讓處在黑暗之中的人們重新看到了光明，因此不少人都踏上尋找的道路，但我們終究會無奈的發(fā)現(xiàn)，無論春天的足跡有多深，我們沿著它走了多遠，我們還是無法找到春天�？捎钟姓l知道，這些足跡里往往都有一絲關(guān)于春天的線索，只是我們一次又一次錯過了而已。
難得的出來散一次步，竟是因為心情有些壓抑，想要出來放松一下。眼看春天都來了，以前一直都沒發(fā)現(xiàn)，原來各家各戶的'花已經(jīng)開滿枝頭，只是像個靦腆的小孩一樣，只開了一點，令人好奇又期待著。忽然間，一朵嬌艷的花闖入我的眼簾，讓我感覺到，我的視線在望向它那一刻便無法移開了，它是那么的獨特，那么的艷麗，紅的讓人熱血澎湃，但卻讓人驚奇的發(fā)現(xiàn)，整棵植株竟只有這一朵，到底是哪家的花開的如此稀奇！我這才不舍的望了下四周，竟是我家，原來我已不知不覺又繞了回來。我連忙走到樹跟前，如此深情的凝望它，仿佛想要把它的美全部看光。依稀還記得當初它來我家時，自豪的向我介紹說：“這是一種茶花，你看它的花開得像六角菱一樣，而且還紅的鮮艷，所以它叫六角紅，是世界上最美的花之一！”可惜當初我從來沒有正視過它一眼，總以為這只是眼光獨特而已。但在這新春的季節(jié)里它卻只開了一朵，這著實讓人不解，就像它們還不確定春天好似否來臨而派了一位使者去偵查一樣，不過春天也不辜負它，老早便來了，還留下了她一身的芬芳和艷麗給它，也難怪這六角紅能開得如此嬌艷�？墒菦]過幾天，我在地上發(fā)現(xiàn)了這朵曾經(jīng)輝煌一時的六角紅，它凋零了，一聲不響便離開了我們，我憐惜地從地上拾起它，微嘆：“看來是去追尋春天這花姑娘了，可是她明明給了你機會讓你與她相見，怎么不把握好這機會呢？唉，可惜了這段錯過的緣分�！�
人生亦是如此，何必匆匆忙忙呢？時間雖然不等人，但不等的是不會把握機會的人啊，有時候我們需要停下腳步，好好欣賞一下我們身邊的，春天的足跡需要我們用心發(fā)現(xiàn)，需要我們亦有一顆春天的心，把握機會，追尋美好未來。
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