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關(guān)于足跡作文【精選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于足跡作文 篇1
成長(zhǎng)――多種多樣，比如在歷盡中變得堅(jiān)強(qiáng)；在教訓(xùn)中得到反省；在對(duì)比中得到領(lǐng)悟；在……人生就是一個(gè)不斷進(jìn)行自我完善的過(guò)程，一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，而那一次去日本的研學(xué)省給我留下了深刻的印象，給了我很多啟迪，讓我成長(zhǎng)了許多。
日本是一個(gè)單一民族的國(guó)家，其主要民族適和族，日本同德國(guó)，意大利一樣是法西斯國(guó)家，對(duì)人類犯下過(guò)不可磨滅的罪行，但是拋開(kāi)一切政治傾向，種族偏見(jiàn)和對(duì)日本軍國(guó)主義的仇恨，單單來(lái)看這個(gè)國(guó)家，不得不說(shuō)這的確是一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家，我們的茶到他們那，變成了茶道；我們的圍棋到他們那，變成了棋道；我們的功夫到他們那，變成了武士道……無(wú)數(shù)的文化卻在日本發(fā)揚(yáng)光大，而對(duì)日本人我最敬佩的是他們的禮儀，最神奇的.是他們的動(dòng)物也講禮貌。
研學(xué)的第二天，我們一行人去了奈良
公園，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴車上的時(shí)候我們便看見(jiàn)許許多多的小鹿悠閑地在林中散步，看見(jiàn)旅客完全不害怕，就連汽車在他們身后飛快地駛過(guò)，也不動(dòng)聲色，這人與動(dòng)物和諧相處的場(chǎng)面讓我十分感動(dòng)。下車之后，導(dǎo)游給了我們20分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，于是我和我的伙伴跑到專門(mén)賣鹿餅干的商店，買(mǎi)了一些餅干，由于沒(méi)有喂食的經(jīng)驗(yàn)，我竟然把鹿餅干直接拿在手中，讓那一群強(qiáng)盜似的小鹿看見(jiàn)了，于是它們成群結(jié)隊(duì)爭(zhēng)先恐后朝我圍來(lái)，向我討要食物，而我只好一片一片的扔在地上，讓他們吃，最終，那些餅干也沒(méi)有了，我剛準(zhǔn)備拿起手機(jī)給它們拍照，但這些小鹿又圍了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)明白了，它們以為我手中的手機(jī)是餅干，我立即把手機(jī)放入口袋中，但小鹿們便朝我的口袋那擁擠，驚慌之際，我頓時(shí)記起了導(dǎo)游說(shuō)過(guò)的一句話：“如果有小鹿向你走來(lái)，要食物，你把雙手伸開(kāi)表示沒(méi)有，它便會(huì)離開(kāi)�！庇谑俏掖蜷_(kāi)雙手，小鹿們便走了，多么有靈性的動(dòng)物啊，我不由得贊嘆。
下面發(fā)生的事，令我更為驚訝，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有禮貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了禮，只見(jiàn)它，低下頭停頓了一下，然后又抬起頭望著我。��！多么有靈性，多么可愛(ài)的小鹿��！
這是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不僅自己講禮儀，還讓他們的小鹿講禮儀，懂禮貌。同時(shí)我似乎也在成長(zhǎng)，明白了一個(gè)深刻的道理：動(dòng)物同人一樣都是生命，只有你尊重它，它才會(huì)尊重你，只有這樣人與動(dòng)物，和諧相處，我們的世界，才會(huì)更加美好，更加幸福。
關(guān)于足跡作文 篇2
冬是四季中最美麗的季節(jié)。不光只是有美麗的雪景，還有那還寒冷的空氣……在城市里已經(jīng)不太能尋找到冬的足跡，只有野外才能體驗(yàn)出那種狂野的“美”。今天下午，我們和三年級(jí)的小弟弟、小妹妹一起遠(yuǎn)足到野外。雖然我們經(jīng)常去那個(gè)地方，但在冬季去還是第一次。走在那既熟悉又陌生的路上，不禁感到心潮澎湃。這條路雖然對(duì)我們熟悉，卻因?yàn)楦改傅摹皭?ài)護(hù)”，冬天是很少來(lái)到這條路上。路上，同學(xué)們有的打鬧、有的滑冰。我可以看出同學(xué)們非常興奮。不光是我們，還有那些小弟弟、小妹妹。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)凍的直打哆嗦，臉上卻顯示出平常很少見(jiàn)的笑容。走了許久，終于到了我們的目的地：野外�？匆�(jiàn)這美麗的野外，大家一個(gè)個(gè)像飛出籠里的小鳥(niǎo)，都想投入大自然的懷抱。確實(shí)，在父母的約束下，我們哪還有時(shí)間享受這美麗的時(shí)刻。整天被作業(yè)、輔導(dǎo)書(shū)、輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)。剛飛奔出去的“小鳥(niǎo)”們第一眼就看見(jiàn)了那條被風(fēng)雪覆蓋住的河。就差沒(méi)跳上去了。劉老師及時(shí)制止我們，不然我們真的要出危險(xiǎn)了。老師自己卻跑到了河邊，測(cè)了測(cè)冰的厚度。哇噻！只有十多厘米厚。比起以前來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了。沒(méi)辦法，只好作罷。我們玩味了一會(huì)，老師指著東邊說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)都在那兒，我們必須和他們‘會(huì)師’。”同學(xué)們又來(lái)了勁，一個(gè)個(gè)沖向東邊。當(dāng)我們走到橋下時(shí)，都被那一個(gè)個(gè)“糞雷”熏得“精神抖擻”。因?yàn)檎l(shuí)也不想踩上那臭氣熏天的大糞。終于，歷盡千辛萬(wàn)苦，到了我們的目的.地，卻不見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)�！罢媸遣皇匦庞�！”同學(xué)們抱怨道�！按蠹铱靵�(lái)看呀！”突然，有個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。唉，原來(lái)是個(gè)破屋子。大家都靠近那個(gè)破房子，想看個(gè)究竟�！鞍”有個(gè)女同學(xué)驚叫了起來(lái)。只見(jiàn)里面有個(gè)白色的蚊帳，不禁讓人心中一顫�！瑢W(xué)們意猶未盡時(shí)，“可惡”的劉老師竟打斷了同學(xué)們的美夢(mèng)：“好了，天色不早了，大家回去�！卑�，真掃興。我們還沒(méi)玩夠呢！回來(lái)的路上，劉老師又給大家講了個(gè)好像是而又好像不是的鬼故事。使大家再次膽戰(zhàn)心驚�；氐郊依�，媽媽看我一身泥土，責(zé)罵了我一頓。但她無(wú)法阻擋我興奮的心情。因?yàn)槲艺业搅搜┑嫩欅E，找到了豁然開(kāi)朗的心情。
關(guān)于足跡作文 篇3
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了18個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
小時(shí)候的搖籃曲
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”村上的婦女哼著小曲抱著懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時(shí)候……
從我呱呱落地的那一刻起，就注定是一個(gè)幸福的女孩，小時(shí)候是在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì)走路的，是在媽媽的教育下明白是是非非的。
記得小時(shí)候，我調(diào)皮得簡(jiǎn)直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識(shí)字、讀書(shū)……淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細(xì)細(xì)的皺紋，連同那親切的話語(yǔ)，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。
而今我長(zhǎng)大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿頭烏發(fā)也被辛勞浸染成片片秋霜，我想說(shuō)，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛(ài)的陽(yáng)光而成長(zhǎng)……
十七八歲的暢想
十七八歲是一個(gè)花季的年齡，而我正擁有那陽(yáng)光一般的年齡，在這個(gè)年齡中，我也有自己的'喜怒哀樂(lè)。
在這個(gè)季節(jié)，我們等待豐收，期待開(kāi)花結(jié)果；我們學(xué)會(huì)等待，礪煉內(nèi)心的平靜，我們學(xué)會(huì)寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學(xué)會(huì)取舍，衡量世界的價(jià)值；我們學(xué)會(huì)熱愛(ài)，熱愛(ài)身邊的事物，我們學(xué)會(huì)思念，牽掛著另一方的眷戀，我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)待人待己……
十七八歲，標(biāo)志著我們即將從不諳世事的未成年人進(jìn)入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應(yīng)該懂得真正屬于自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。淡泊，使人輕松，使人感到從內(nèi)心生出的快樂(lè)；淡泊，使人對(duì)世界有一種旁觀的心態(tài)。靜觀變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛(ài)敢愛(ài)，該恨敢恨，不會(huì)把真性情順從他人的眼色，落花無(wú)言，人淡如菊。淡泊，是回歸簡(jiǎn)樸的生活情趣，是擺脫束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對(duì)自我品位的堅(jiān)守，是淡化了物欲后對(duì)人生更加熱愛(ài)的情感……
成長(zhǎng)的腳印，時(shí)時(shí)刻刻的在我的后面提醒著我，讓我明白，成長(zhǎng)的感覺(jué)是真地不一樣，雖然我成長(zhǎng)了，但是并沒(méi)有脫離愛(ài)的懷抱。
“成長(zhǎng)”讓我明白應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，面對(duì)生活中的種種困難，我不應(yīng)退縮，而應(yīng)該勇往直前，面對(duì)生活中的喜悅我應(yīng)該用最好的方式來(lái)慶祝。
人是永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在一個(gè)地方的，人的身心要長(zhǎng)大，人的思維會(huì)變的更加敏捷，人的喜怒哀樂(lè)更加明顯，這才是成長(zhǎng)。
對(duì)于我花季般少年來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，長(zhǎng)大的感覺(jué)真的很好！
關(guān)于足跡作文 篇4
雁過(guò)無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。時(shí)光就像一朵盛開(kāi)在流年里的夏花，綻放多姿；但年華瘋轉(zhuǎn)，終究抵不過(guò)季節(jié)的蕭瑟：落紅一地，繞過(guò)指尖，散盡天涯，剎那芳華，落入塵埃。就這樣，盛開(kāi)又凋零；就這樣，煙消又云散。
時(shí)光雖如雨一般沖走了這一路走來(lái)的一些印跡，但一路上卻也遍布了彌足珍貴的足跡，甚至成了永不磨滅的痕跡。有些足跡，令我永銘它帶給我的酸甜苦辣，悲歡離合。
回首一望，那次經(jīng)歷的足跡，依然清晰地在眼前搖晃
還記得那是實(shí)行惜時(shí)計(jì)劃的第一天，聽(tīng)鬧鐘的歌聲響起，我揉了揉惺忪的睡眼，起身將擾我美夢(mèng)的鬧鐘電池掰開(kāi)。那拆電池的手忽然一頓，兩個(gè)聲音從心中飄到耳邊：怎么還想睡懶覺(jué)？時(shí)間會(huì)像上次一樣，在不經(jīng)意間流逝！才五點(diǎn)呢，多睡一會(huì)兒也不遲最終，在一番激烈的心理斗爭(zhēng)之后，理智還是戰(zhàn)勝了懶惰，我終于還是選擇了出門(mén)晨練。
剛踏出家門(mén)口，刺骨凜冽的寒風(fēng)迎面殺了過(guò)來(lái)，一瞬間臉上若刀割般疼痛，這天氣的嚴(yán)寒使我打了退堂鼓。我的腳連忙縮進(jìn)洋溢暖氣的家中，本想就此放棄，蜷縮在暖暖的被窩中該多舒服��！但一想到時(shí)間不等人，我咬咬牙斬釘截鐵地跨出了家門(mén)，毅然與冷風(fēng)深情相擁了。
天邊稍暗，只有隱約的白光躲在云朵后邊。晨跑完，太陽(yáng)正從地平線升起，穿過(guò)一朵一朵棉花般軟綿綿的白云。霎時(shí)，天光灑滿大地，如風(fēng)景畫(huà)般映入我的眼簾。這是我從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，我開(kāi)始思考為什么我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此燦爛美麗的.景色呢？當(dāng)我回到家中，看著睡懶覺(jué)的姐姐，頓時(shí)，我恍然大悟：當(dāng)別人在晨練時(shí)，我也曾在夢(mèng)中游蕩。
驀然醒悟，只有將更多的時(shí)間用于做更有價(jià)值與意義的事情上時(shí)，才能望見(jiàn)鷗翔魚(yú)躍的水天一色。只有像這樣晨鐘暮鼓，才能將最深刻的足跡印刻在最閃亮奪目的地方，它定不會(huì)被歲月偷走，不會(huì)被時(shí)光遺忘。
讓我引以為傲的是，那一次的經(jīng)歷讓我往后的生活有了一個(gè)翻天覆地的改變：我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。當(dāng)別人仍在夢(mèng)境中遨游時(shí)，我已在現(xiàn)實(shí)中努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，而那道路上也留下了一個(gè)個(gè)形象清晰的足跡
時(shí)光就這樣在指尖悄然流逝，但目之所及處，我所留下的足跡定然能光彩奪目、熠熠生輝
關(guān)于足跡作文 篇5
在我成長(zhǎng)的沙灘上，留下了許許多多足跡，可是被歲月的潮水一沖，很多變的無(wú)影無(wú)蹤，可唯有一件事讓我接受了狠狠地教訓(xùn)，讓我到現(xiàn)在都記憶猶新，一直深深地扎在我的腦海里。
小時(shí)候我受家人習(xí)慣影響就特別愛(ài)吃魚(yú)，當(dāng)別人還在吃奶時(shí)我就會(huì)用奶瓶喝魚(yú)湯了，說(shuō)到這里大家肯定知道是啥教訓(xùn)了，不少人肯定也經(jīng)歷過(guò)和我一樣的故事，嘻嘻，但我還是要講講。
一天出門(mén)陪媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我盯著我最喜歡的魚(yú)看著，媽媽知道我被誘惑了，我們高高興興地提著魚(yú)回家了，晚飯媽媽做了我們最愛(ài)吃的豆瓣鯽魚(yú)，看著香噴噴的魚(yú)，爸爸樂(lè)得合不攏嘴，給媽媽很高的評(píng)價(jià)，直點(diǎn)頭說(shuō)不錯(cuò)，我趁爸爸不注意，“嗖”的'從沙發(fā)那邊搶過(guò)遙控器，調(diào)成我最喜歡的少兒頻道，當(dāng)年最流行的“喜羊羊與灰太狼”，媽媽又在嘮叨著重復(fù)著叮囑我，吃魚(yú)千萬(wàn)不能看電視，不能說(shuō)話，小心把魚(yú)刺卡在喉嚨里，由于我從小到大還沒(méi)有被魚(yú)刺卡過(guò)，所以我自然不相信媽媽的勸告，仍然邊吃邊看。忽然我覺(jué)得喉嚨一陣疼痛的感覺(jué)，被媽媽說(shuō)中了，被魚(yú)刺卡了，媽媽看見(jiàn)可慌了神，和爸爸急忙帶我去醫(yī)院。
天已經(jīng)黑了，路也不好走，坐在爸爸的車上，我緊閉著嘴巴，連口水也不敢吞，感覺(jué)喉嚨像被針扎了一樣疼痛難忍，心里后悔死了不聽(tīng)媽媽的話。在醫(yī)院里，醫(yī)生拿著干凈的紗布包住我的舌頭使勁的往外拉，還用一個(gè)扁扁的鐵片壓著我的舌根，還有一個(gè)像湯勺的放在酒精燈上消毒后伸到我的喉嚨里，還要我發(fā)出聲音，我只想嘔吐，感覺(jué)舌頭要被拉掉了，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，又給我重復(fù)這個(gè)動(dòng)作第二次，我的眼淚嘩嘩的流，醫(yī)生搖搖頭說(shuō)也許太深了，看不見(jiàn)，媽媽不住的請(qǐng)求醫(yī)生再看看，這次拉得更疼了，我全身都在哆嗦，醫(yī)生終于把那根刺夾出來(lái)了，是個(gè)y形的魚(yú)刺，很大一根，醫(yī)生說(shuō)“小姑娘以后要注意了，這么大根刺你也可以吞下去，太大意了！”我羞愧的低著頭，喉嚨里火辣辣的疼，那滋味可不好受。
回家的路上媽媽告訴我：“以后吃魚(yú)可要注意了，不能分神，魚(yú)刺是和肉一樣的顏色，卡住不好取出來(lái)，取不出來(lái)會(huì)像爸爸一樣長(zhǎng)出喉結(jié)，一個(gè)女孩子那多丑��！”
長(zhǎng)大后我知道媽媽是在騙我，可是這件事給了我很大的教訓(xùn)：做什么事都要細(xì)心，不能三心二意。我就這樣在成長(zhǎng)中接受教訓(xùn)，在教訓(xùn)中長(zhǎng)大成人。
關(guān)于足跡作文 篇6
“稍息，立正！”小隊(duì)長(zhǎng)張顯向我們發(fā)出了命令。隨后，她神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊(duì)活動(dòng)。”“不同尋常的小隊(duì)活動(dòng)……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測(cè)著。張煜見(jiàn)我們誰(shuí)也猜不出來(lái)，便得意地宜布：“今夭，咱們?nèi)ふ摇旱淖阚E’�！�
是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。
虎頭山可真美��！粉紅的桃花散發(fā)著陣陣清香，嫩綠的`小草點(diǎn)頭微笑，不知名的野花點(diǎn)綴著山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫(xiě)了下來(lái)。趙燕不愧是“小畫(huà)家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著畫(huà)夾，正在揮筆作畫(huà)，她仿佛要把這大自然的美景都畫(huà)在紙上。張聽(tīng)正舉著望遠(yuǎn)鏡站在高處，眺望遠(yuǎn)方�！岸嗫蓯�(ài)的小蟲(chóng)里過(guò)來(lái)，再翻一個(gè)！”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到被同學(xué)稱為“生物學(xué)家”的許寧，正在津津有味地?cái)[弄著一只小蟲(chóng)——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學(xué)們都在仔細(xì)地尋找著春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊(duì)全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，我找到春的足跡是桃花、小草及野花。”張呈點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔艺业酱旱淖阚E是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動(dòng)物�！痹S寧說(shuō)完把手里的紙箱打開(kāi)。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標(biāo)本或圖片。張顯接著問(wèn)道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區(qū)別？”許寧站起來(lái)，做了個(gè)怪樣兒，然后說(shuō)：“那灑家只好露丑了！”同學(xué)們都笑了起來(lái)�！凹倚Q很白，吐出的絲很細(xì)嫩，生命力不如野蠶強(qiáng)。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點(diǎn)頭一邊鼓起掌來(lái)。接著張聽(tīng)站起來(lái)，指著手里的一棵一長(zhǎng)卵形的，四周帶有鋸齒的小草說(shuō)：“這棵草的名字叫鋸形草，同學(xué)們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時(shí)長(zhǎng)得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據(jù)這種草的特點(diǎn)發(fā)明了鋸�！薄芭叮氩坏戒徥沁@樣發(fā)明出來(lái)！”我和幾個(gè)同學(xué)驚嘆著。隨后，我們又聽(tīng)了兒位同學(xué)的介紹，懂得了不少知識(shí)，收獲可大呢！
一陣山間的春風(fēng)迎而吹來(lái)，我感到非常舒暢。短暫的小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。我又抬眼望了望這可愛(ài)的大自然，仿佛覺(jué)得自己正在知識(shí)的海洋里漫游。
我愛(ài)大自然，我也愛(ài)這次小隊(duì)活動(dòng)。
關(guān)于足跡作文 篇7
一年跨過(guò)一年，數(shù)字的跳動(dòng)仿佛在彈指間，生命的音符還躍動(dòng)在那個(gè)激情飛揚(yáng)的季節(jié)里，而歲月的弧痕早已劃過(guò)十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫(huà)出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁復(fù)……
空氣中夾雜著陽(yáng)光的味道，我獨(dú)處在那片楓葉林中沐浴著它的清香。心中的抉擇還在盤(pán)旋，是該與秋葉一起領(lǐng)受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一起遨游大海？一路踏著落葉走來(lái)，我看到了落葉悲秋的凄清，也看到了楓葉凋零的凄美，帶著淡淡的憂傷瞬間彌散在陽(yáng)光中。
前人說(shuō)：“人在一個(gè)地方待久了會(huì)發(fā)霉的。”因?yàn)槲液ε虑镲L(fēng)會(huì)吹動(dòng)我受傷的心弦，所以，我決定逃避。逃到那個(gè)沒(méi)有凄美的楓葉、沒(méi)有芬芳的花束的大海上，盡管大海上的風(fēng)是狂肆的，但它是吹不散陽(yáng)光的.香味的！
駕馭著生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的激情在迸發(fā)著，在鑄造著……
午夜，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地襲擊著我的小舟，我頓時(shí)變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號(hào)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪回注定我不可以再去吮吸陽(yáng)光的香味了嗎？
船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒(méi)有讓那片泛白的風(fēng)帆倒下。因?yàn)榍胺�，前方隱隱約約的星火閃過(guò)我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片艷陽(yáng)天，黎明的曙光一定會(huì)射入我的心窗……
終于安全走過(guò)了那個(gè)危險(xiǎn)的黑夜。清晨，陽(yáng)光依舊夾雜著淡淡的香味，還有一絲海風(fēng)的腥味兒……
懷著對(duì)明天的憧憬，懷著對(duì)前方的期待，我走過(guò)了這一個(gè)輪回。生命，亦如那張沒(méi)有價(jià)值的白紙，只不過(guò)，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。
時(shí)間的擺鐘撞擊著青春的風(fēng)鈴在我耳畔作響，不經(jīng)意間，已失去無(wú)數(shù)個(gè)精華的歲月，已營(yíng)造了無(wú)數(shù)個(gè)春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。
一路踏著落葉而來(lái)，一路伴著海風(fēng)而來(lái)，一路沐浴著陽(yáng)光，吮吸著清香而來(lái)，只為了讓我的人生多一點(diǎn)色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。希望未來(lái)的日子里，零碎的記憶會(huì)伴我走過(guò)每一天。
讓我們的夢(mèng)想穿越時(shí)空，讓我們的回憶永駐心間的史冊(cè)，讓我們的心一起飛翔，相信你的人生一定會(huì)別有洞天！
關(guān)于足跡作文 篇8
回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過(guò)了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來(lái)都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長(zhǎng)了多少。
第一個(gè)小小腳印，看來(lái)淺淺的，充滿了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了走路，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話。雖然這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)似乎要深一些，看來(lái)讓人欣慰：我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會(huì)了任性，我學(xué)會(huì)了撒嬌。這些似乎沒(méi)有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我經(jīng)常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開(kāi)我的`傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，用我現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”
第四個(gè)腳印，我開(kāi)始拒絕鞭炮。那天下午，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來(lái)，劇痛讓我沒(méi)了知覺(jué)。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對(duì)鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險(xiǎn)的東西。
第五個(gè)腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車離開(kāi)了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來(lái)，淚水中寫(xiě)滿了不舍與無(wú)奈。
第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，不再那樣任性，雖然愛(ài)發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。
第十一個(gè)腳印，也就是現(xiàn)在，我正在念六年級(jí)。壓力頻頻向我襲來(lái)，我無(wú)可抵擋�？荚�、分?jǐn)?shù)幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學(xué)生涯中做的最后一件，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，好累呀！再過(guò)半年，同學(xué)不再是同學(xué)，而是遙遠(yuǎn)的回憶……
關(guān)于足跡作文 篇9
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”不知不覺(jué)，春天到了，春姑娘邁著輕快的腳步，處處留下了她的足跡。
我漫步在田間小道，仰頭望天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，潔白的云彩點(diǎn)綴其中，偶爾有鴿子在空中飛翔。小路旁，小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，小心地張望著四周，隨后又搖搖它那小巧的腦袋，似乎在抱怨著花兒怎么還沒(méi)開(kāi)放。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边h(yuǎn)處的田野，幾棵柳樹(shù)拔地而起，枝條上抽出了許多嫩綠的新芽。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地停留在枝條上，互相爭(zhēng)奪著地盤(pán)，好熱鬧的一番景象。柳樹(shù)下，生長(zhǎng)著許多美麗的花，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的，五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。一朵紅花搖搖它那小腦袋，不屑地看著其他花兒，驕傲極了。
樹(shù)下幾株蒲公英悄然綻放，結(jié)出許多白色傘狀的.種子，組成一個(gè)個(gè)白球。忽然，一陣清風(fēng)吹來(lái)，淡淡的一股青草香夾雜著濃濃的花香，沁人心脾。
追隨著風(fēng)的腳步，我來(lái)的了一座小橋上。橋下，是一條清澈見(jiàn)底的小河。河中的冰早已融化，河水正徐徐流淌著。因?yàn)榈貏?shì)高低不平，水流聲起起伏伏，仿佛在唱一曲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的春天的贊歌。河面上，漂浮著幾粒蒲公英種子，隨著河水飄向遠(yuǎn)方。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地嬉戲著，不時(shí)還有幾條調(diào)皮的魚(yú)跳出水面，陽(yáng)光下，魚(yú)鱗熠熠發(fā)光，煞是美麗。我禁不住把手探入水中，水從我的指縫徐徐流過(guò)，柔和極了，像是母親溫暖的撫摸。
“春江水暖鴨先知”，遠(yuǎn)處的湖中，白的、黃的、麻的、黑的鴨子聚成一團(tuán)，聳著脖子，昂著頭，輕輕扇幾下翅膀，紅掌波動(dòng)清波，掀起層層漣漪。幾只鴨子將頭扎入水中，捕食著魚(yú)兒，一會(huì)兒后，又猛地抬起頭來(lái)，搖搖腦袋，甩去皮毛上的水滴后，又猛扎進(jìn)水里。誰(shuí)有了收獲，大家就群起而搶。這時(shí)候，鴨子們就一改先前的文靜模樣，翅膀用力拍打水面，左沖右突，嘎嘎歡叫，浪花四濺，構(gòu)成了一幅“群鴨戲水圖”。
“小妹，”一聲呼喊從身后傳來(lái)，姐姐拿著兩只風(fēng)箏向我跑來(lái)，“天氣這么好，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！薄班牛昧�，放風(fēng)箏去嘍。”我歡快地跳起來(lái)，牽著姐姐的手一起去放風(fēng)箏。田間空地上，我牽著風(fēng)箏線，快速奔跑著，姐姐在旁邊看著指導(dǎo)著，風(fēng)箏漸漸升起，我開(kāi)心極了，更快的奔跑著，整個(gè)田野中彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。
春之味濃，春之意深，春之足跡遍神州。春之眷戀，永存心中！
關(guān)于足跡作文 篇10
迎著春天溫暖的陽(yáng)光，拂著和煦的春風(fēng)。我們迎來(lái)了這一次小記者活動(dòng)。這次的主題是尋找春天。在泉城公園開(kāi)展。
下午我們到了泉城公園，真是人山人海。過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)伍出發(fā)了。泉城公園的景色真美呀!潺潺的流水、一條條石徑、吐露芳香的花。
走進(jìn)東門(mén)，向左走。首先映入眼簾的是一簇簇的迎春花。我找到了一顆迎春花，便觀察了起來(lái)：它的花瓣共六片是黃色的，花蕊是黃綠色的，花像一個(gè)小嘴，有一股淡淡的清香，似乎在告訴各種動(dòng)、植物――春天來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一棵短短的柳樹(shù)，青褐色的`枝頭上長(zhǎng)滿了金黃金黃的小花，非常漂亮。老師告訴我：“春天迎春花最早開(kāi)花。它是一種韌性植物，是木犀科的落葉灌木，生命力強(qiáng)，有一些土便可養(yǎng)活它�！蔽蚁耄骸按夯卮蟮�，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴叫，人們也開(kāi)始活動(dòng)了�！庇夯ㄊ堑谝粋�(gè)報(bào)春的使者，正是它告訴了人們春的訊息。
在這像地毯似的草地中，有許多美麗無(wú)比的花朵在春天的滋潤(rùn)下都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，好比誰(shuí)最美。
往前走，看到了一棵棵桃樹(shù)和杏樹(shù)。它們雖然沒(méi)有全部開(kāi)花，但花瓣好像都要漲開(kāi)了，有的已經(jīng)含苞初放了。老遠(yuǎn)聞到一陣沁人心扉的花香，我貪婪的大口吸著。走近一看，原來(lái)是美麗的花仙子------白玉蘭開(kāi)花了。真是像中白玉蘭說(shuō)的一樣汝白剔透玉凝脂，春暮飛香入醉癡。淡雅怡人堪妙女，何須艷麗媚于斯。它們花瓣上稍稍有一點(diǎn)紫色，像一個(gè)小喇叭，告訴我們春天來(lái)了，吹起了春的歌唱。
前面有一棵氣質(zhì)非凡的柳樹(shù)，一下把我們吸引過(guò)去：修長(zhǎng)的枝條生長(zhǎng)出嫩葉，像一位少女柔順的頭發(fā)。春風(fēng)拂來(lái)，柳枝宛如美麗的少女跳著婀娜的舞姿。讓我不禁徜徉在這濃濃的春意中。
踏著小小的石徑、聞著花的芳香、傾聽(tīng)著春天的語(yǔ)言，我們來(lái)到了湖邊。湖邊被太陽(yáng)照射的波光粼粼，湖中的小船休閑的飄來(lái)飄去，使我都想跑去戲水。在這美好的畫(huà)卷中，當(dāng)然少不了那綠油油的小草。小草成群的從土里探出頭來(lái)，綠油油的，雖然沒(méi)有花兒那樣美麗，但這小草嫩綠嫩綠的，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之情。
春天我找到了，在那黃黃的迎春花里;在那美麗的桃樹(shù)、杏樹(shù)枝上;在那芬芳的白玉蘭香里;在那修長(zhǎng)的枝條上;在那和煦的春風(fēng)里;在那小小的石徑里;在那波光粼粼的湖水里;在那綠油油的小草里……
關(guān)于足跡作文 篇11
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
當(dāng)我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門(mén)，觀望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢(shì)，幼稚至極。當(dāng)用雙手托起散落的細(xì)碎的陽(yáng)光，才發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的'原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大很多很多……
一張張照片印證了我成長(zhǎng)的足跡，在漫漫成長(zhǎng)的道路上，我留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡……
才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁(yè)頁(yè)翻閱著照片，童年的歡樂(lè)仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春游。杭州野生動(dòng)物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個(gè)時(shí)光了，它離我那么近，又離我那么遠(yuǎn)，讓我再也無(wú)法捉住它。時(shí)光，就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)。遙記得，六歲的我，常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽(tīng)蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲(chóng)點(diǎn)著燈在夜空中舞蹈。還調(diào)皮地帶上幾只透明的塑料袋，跟著哥哥姐姐一起捉螢火蟲(chóng)，每每看到照片中天真的我手中拿著一只“會(huì)發(fā)光”的塑料袋，溫暖的光照著我歡樂(lè)的臉，總會(huì)懷疑童年其實(shí)還沒(méi)有離開(kāi)我，它還會(huì)伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間……
才感慨童年時(shí)多么純潔美好。每當(dāng)我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃，總會(huì)想起小時(shí)候，我一天也離不開(kāi)她們，總把它們當(dāng)成我的小伙伴。畢竟“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使”嘛！可是，我畢竟長(zhǎng)大了，再也用不著洋娃娃的陪伴了，現(xiàn)在才清晰的感覺(jué)到：那個(gè)玩具時(shí)代早已經(jīng)遠(yuǎn)離了我……
這些成長(zhǎng)的足跡，已經(jīng)離開(kāi)了我，隨著那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，屬于我們的成長(zhǎng)足跡，像一陣風(fēng)，紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲……
可是，雖然我的那段童年已不復(fù)存在，但至少回憶還在；回憶過(guò)后，又將是繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上涉足，印下更多的成長(zhǎng)足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹(shù)繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子……
關(guān)于足跡作文 篇12
六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，發(fā)生了一件事情，讓我難以忘懷，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，星期四，在那天早晨，我校舉行了大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，而我，就是參加競(jìng)選的其中一位。
競(jìng)選分四個(gè)步驟：競(jìng)職演說(shuō)、才藝比拼、老師介紹，接著是投票。
參加競(jìng)選的有五個(gè)人：我、陳越飛、周穎、朱煜超和徐爽。我的心繃得緊緊地，我知道我的希望不大，因?yàn)殛愒斤w的才藝表演是滿漢全席，那可是很吸引人的，里面有許多山珍海味，簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺，而我的才藝表演是英語(yǔ)朗誦。不過(guò)，我不能灰心喪氣，沒(méi)有了自信，我第一步便輸了。
在競(jìng)選的前一天傍晚，我想到了組一個(gè)“親友團(tuán)”，讓她們幫我展示我曾獲得的證書(shū)獎(jiǎng)狀，還有發(fā)表的作品。于是，第二天一早，我就排練著我的“親友團(tuán)”，叮囑她們待會(huì)兒要做的事和要注意的事項(xiàng)：告訴他們要把獎(jiǎng)狀、作品高舉頭頂……時(shí)間一分一秒過(guò)去，7點(diǎn)50分，我們要下樓了，站在寬闊的操場(chǎng)上，面對(duì)著那么多人的目光，我感到一絲緊張。
開(kāi)始了，第一個(gè)，第二個(gè)……第四個(gè)就是我！我上臺(tái)發(fā)表了我的競(jìng)職演說(shuō)，又表演了才藝，便下臺(tái)了，接下去的時(shí)間里，我的腦子一片空白，直到投票，我的腦子一激靈，心又狂跳起來(lái)，快的我喘不過(guò)氣來(lái)，我和其他4位同學(xué)站在一起，接受同學(xué)們的票。
投票從一年級(jí)開(kāi)始�！皣W——”一年級(jí)所有的小朋友都涌向了陳越飛，陳越飛在剛才的滿漢全席里面說(shuō)，請(qǐng)大家吃那么多山珍海味，他們以為真的有的'吃呢！而我的英語(yǔ)朗誦他們聽(tīng)也聽(tīng)不懂�？粗愒斤w手里的票越來(lái)越多，我的心跳了起來(lái)。二年級(jí)開(kāi)始了，有一個(gè)小女孩向我跑來(lái)，把選票塞到了我的手里，我的心里涌起一陣暖潮，她給了我希望，也拉開(kāi)了我選票的序幕，我感激地舉起右手，行了一個(gè)端端正正的隊(duì)禮，緊接著，一張又一張的票塞到了我的手里，許多老師也把選票遞給了我……每收到一張選票，我都會(huì)感激地回敬一個(gè)隊(duì)禮，感謝他們給我的支持、信任和鼓勵(lì)。
開(kāi)始數(shù)票了，我的心又狂跳起來(lái)：最終的答案即將揭曉，收到的是快樂(lè)的歡笑，還是沮喪的眼淚；是希望的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，還是期待的夢(mèng)的破滅？……最后，陳越飛以六十九票成了本屆少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，我是副大隊(duì)長(zhǎng)。
我沒(méi)有灰心，沒(méi)有喪氣，我知道，這只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)足跡，在我的人生里，還有更多的路，還有更多的足跡，而它，不過(guò)是其中一個(gè)小腳印而已。前事不忘，后事之師，我相信，經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨的洗禮，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更努力，超越自我，向新的目標(biāo)前進(jìn)��！
關(guān)于足跡作文 篇13
關(guān)于足跡作文 篇14
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時(shí)間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來(lái)，放眼望去，小鳥(niǎo)已在枝頭唱歌；柳樹(shù)已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問(wèn)媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，露出了笑臉，長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們?cè)诓莸厣舷硎苤L(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個(gè)個(gè)足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨(dú)自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開(kāi)了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說(shuō)自己也很美麗；此時(shí)，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問(wèn)題。這時(shí)，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的`足跡到底在哪里呢？在樹(shù)上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥(niǎo)“掠”的一聲飛了過(guò)來(lái)，接著又飛來(lái)了第二只，第三只……我站在樹(shù)下呆呆的望著它們，過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時(shí)，我情不自禁的在樹(shù)下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥(niǎo)兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個(gè)足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過(guò)晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹(shù)挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅(jiān)守著自己的崗位。又細(xì)又長(zhǎng)的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)，微風(fēng)吹起，“長(zhǎng)發(fā)”在空中飄揚(yáng)，既飄逸又美麗。柳樹(shù)又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹(shù)啊柳樹(shù)，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來(lái)了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹(shù)上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹(shù)蝴蝶圖”。此時(shí)此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來(lái)。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
關(guān)于足跡作文 篇15
春天的細(xì)雨輕輕地敲打著地上肥沃的泥土，似乎是要催醒那些依然在呼呼大睡的植物們，讓它們重新開(kāi)始新的生活，讓整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃。
一個(gè)星期天的下午，我們幸運(yùn)星作文培訓(xùn)班的同學(xué)們，準(zhǔn)備去尋找春天的足跡。每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的，迫不及待地一個(gè)接著一個(gè)地沖下樓去，在門(mén)口集合。
我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到陸羽廣場(chǎng)。首先吸引我們視線的是一排修剪得整整齊齊地紅檵木，一朵朵紫色的花傲立枝頭，在春風(fēng)中妖嬈地起舞。“呀——好漂亮的花!”我們驚呼著跑過(guò)去，細(xì)細(xì)欣賞：它的花瓣是單層的，呈長(zhǎng)條狀。中間有個(gè)嫩黃的小花蕊，就像剛出生的閉著眼睡覺(jué)的嬰兒，惹人憐愛(ài)!花朵下面是密密層層的褐紅色的葉子，看起來(lái)覺(jué)得特別有生機(jī)。不知道味道怎么樣，我便上前聞聞，一股清香味頓時(shí)讓我感覺(jué)心曠神怡。
突然，我扭頭一看，看到成群的蝴蝶在花圃中采蜜，顏色鮮艷奪目。我往前定睛一看，原來(lái)是蝴蝶花啊!五顏六色的，有黃黑相間的，也有紅中透白的，還有黃中帶藍(lán)的……它們有的像笑臉一樣，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地笑著;還有的像骷髏頭一樣，仿佛要咬人們呢;更有的像蝴蝶一樣，停在花瓣上快樂(lè)地采蜜。只要春風(fēng)一吹，它們便會(huì)在花叢中快樂(lè)地翩翩起舞。
隨后，我們又發(fā)現(xiàn)了紅艷艷的山茶花，有的已經(jīng)迫不及待地綻開(kāi)，還有的在積蓄能量，含苞待放。有的.花朵躲在層層綠葉下，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，偷偷瞟著正在尋找春天的我們;有的花朵昂首站立枝頭，像在忘情地欣賞這春天的萬(wàn)紫千紅……
我們沿著彎彎曲曲的小路前行，看見(jiàn)了一排生意盎然的冬春樹(shù)。嫩綠色的葉子如同一把把蒲扇，輕輕地?fù)u晃著。葉面脈絡(luò)分明，富有光澤，在陽(yáng)光的沐浴下熠熠生輝。它們的葉子邊緣還有齒輪，猶如波浪線一般，真美呀!它們被修剪得整整齊齊，像一支整齊的軍隊(duì)，一直等待著長(zhǎng)官的命令呀!要是你眼睛覺(jué)得很疲勞，只要你多看一眼這美麗的冬青樹(shù)，就會(huì)覺(jué)得舒服多了。
來(lái)廣場(chǎng)游玩的人也很多，小孩子們有的滑冰，有的騎車，有的在父母的帶領(lǐng)下放風(fēng)箏。大人們有的躺在長(zhǎng)凳上休息，有的臥在草地上看書(shū)、玩手機(jī)……好一派明媚的春光啊!
通過(guò)這次尋找春天，我發(fā)現(xiàn)春天早已來(lái)到我的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅(qū)走了寒冷。春天，你讓這個(gè)世界不再單調(diào)，讓它豐富多彩，讓它生機(jī)勃勃……一年四季中最美的季節(jié)――春天，我愛(ài)你!