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    鼓勵(lì)作文500字

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-26  編輯:admin 手機(jī)版

    作文一:生活需要鼓勵(lì)         
         
    人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到他的美麗;人生似一杯清茶。細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們因該從失敗中從成功中。從生活品味人生的哲理。         
      
    生命如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽;生活如酒,芳香清純;生活如詩,意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。生活如生命,需要鼓勵(lì)。         
      
    生活深遠(yuǎn)而長久,時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏,拼搏之計(jì),就像大樹的美麗。是展現(xiàn)在拼搏風(fēng)擊雨打如蒼天之魂的翱翔中。         
      
    生活精彩,絕后。在每個(gè)細(xì)節(jié)中,都需要安撫與鼓勵(lì),愛在長久,愛在永遠(yuǎn)。         
      
    剛學(xué)跑步的幼兒,需要鼓勵(lì),需要媽媽的鼓勵(lì)。跌倒了,他需要意志站起來,這時(shí)候,媽媽為他鼓掌,為他加油,為他鼓勁。他站起來了,媽媽為他喝彩         
      
    生病的病人,沒有意志,沒有存活的希望,所以他需要鼓勵(lì),親人,為他加油,為他鼓勁。他看到了,他有了意志,與魔鬼開始斗爭,最終他活了下來。         
      
    一個(gè)富豪,他突然間由于什么原因而一落千丈,突然變成一個(gè)窮光蛋。這時(shí)候,,他也需要鼓勵(lì)。自己的親人,不能坐視不管。應(yīng)該去鼓勵(lì)他,去給他信心。用愛心去激勵(lì)他,讓他振作起來,這時(shí)的他,肯定信心百倍,一定會(huì)再次成功。         
      
    身邊的一切,都需要鼓勵(lì),都需要勇氣,眼前的生活就是需要鼓勵(lì)。    


    作文二:鼓勵(lì)         
       
    鼓勵(lì)的話語,我聽過許多?纱蠖鄶(shù)都忘記了。有一句話,它是我心中的繁星,讓我難以忘懷。         
       
    一年級(jí)時(shí),我是個(gè)很不起眼的小學(xué)生,而且還帶點(diǎn)內(nèi)向。我不敢和別人交朋友。所以一年來我始終是孤獨(dú)一人,很寂寞。下課時(shí)同學(xué)們那歡樂的樣子會(huì)使我的心里更加沉重。當(dāng)然我的一舉一動(dòng),很快就被老師發(fā)覺了。一日,老師悄悄地走到我身旁,拍拍我的肩,因?yàn)槲艺趯P牡乜赐瑢W(xué)們玩,所以沒有注意老師何時(shí)來到我身邊。“老師我、、、、、、”“很羨慕她們嗎?”老師問。我只點(diǎn)點(diǎn)頭,沒敢出聲。那你為什么不和她一同玩呢?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“我、我也想啊,可我又不敢把蘊(yùn)藏在心里的話說出來。”“噢,原來如此。劉雪過來一下。”我不知道老師要干什么。她向我眨眨眼,笑了笑。我明白了老師的用意。結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)那位同學(xué)說:“ 那個(gè),你能和我交個(gè)朋友嗎?’’她不屑地說:“憑什么,讓開,別擋我的路。”她毫不猶豫地走開了。“對(duì)不起,老師,我又失敗了。”“沒關(guān)系,老師相信你能交到朋友。’’老師相信你能交到朋友 。這句話不時(shí)回蕩在我的老海。我有了勇氣,那是老師給的,我成功地交到了朋友。從此變得快活起來。         
       
    這一切都要感謝那位老師,老師的話徹底打動(dòng)了我,這句話我將永遠(yuǎn)銘記在心。  
         

    作文三:永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)

    她,是一位嚴(yán)肅又活潑的老師;她,是一位漂亮又迷人的老師;她,是一位給我們帶來無限知識(shí)的老師。她,就是我們的班主任任老師!她和藹可親的像我們的大姐姐,嚴(yán)厲時(shí)像一只母老虎,但她仍然關(guān)照著每一個(gè)同學(xué)。         
      
    就說那次吧!我們有一場(chǎng)演講比賽,任老師選了幾個(gè)人排練。每天下午放了學(xué),就在班里練,任老師陪著我們,一練就是一兩個(gè)小時(shí),但任老師總是耐心的教我們一遍又一遍:誰該站到哪里,下一段臺(tái)詞該怎么說好,哪個(gè)字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的時(shí)候,原本自信十足的我們看到了校長和領(lǐng)導(dǎo)老師那嚴(yán)肅的臉,就慢慢緊張起來,像有一只小兔了在心里跳來跳去。當(dāng)我們一次次悄悄地回頭看任老師時(shí),便想起那辛苦的一天又一天,漸漸恢復(fù)了自信?傻氖茄葜v結(jié)束了,已經(jīng)晚了,我們深深地嘆了一口氣。比賽結(jié)果下來了,我們沒被評(píng)上“優(yōu)佳演講”的獎(jiǎng)?wù)拢粋(gè)個(gè)就像因大意失去冠軍的白兔。這時(shí)任老師發(fā)言了:“沒關(guān)系,只要知道了不足之處,下次會(huì)贏的。”一句簡單的鼓勵(lì),對(duì)我們是多么重要。哪且院,每一個(gè)同學(xué)都努力地做好每一件事。         
      
    任老師在我們喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我們,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答任老師。         
      
    每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會(huì)對(duì)自己說:“相信自己,我能行!”


    作文四:78分后的鼓勵(lì)

    一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾,我驚呆了,不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰,溢出了眼眶。         

    這次語文單元考試,我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂,有點(diǎn)不知所措,錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)失。……一個(gè)個(gè)問號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來,一想到媽媽會(huì)舉著一根長長的皮帶來打我,我就害怕。         

    懷著憂郁的心情回到了家,我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽,可是媽媽一反常態(tài),竟然沒打我,她嘆了口氣,語重心長地說:“孩子,你們不是有一篇課文,叫《才能來自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子,狠狠地敲擊著我的心靈。是呀,一分耕耘,一分收獲。這陣子,上課時(shí),雖然人在教室,心卻總是游蕩在外邊,甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言,現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案;氐郊,別提做那些自己買的習(xí)題,就連張老師布置的,往往還大打折扣,甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心,成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎,糊涂呀!這不,墜落低谷,自釀的苦酒自己嘗了?h!看著我喪且的樣子,媽媽一反常態(tài),給了我一句話:“女兒啊,人生呢總有 起伏的,失敗了不要緊,重要的事應(yīng)該分析原因,防治在犯,一直以來你斗十分出色,但失敗是成功之母,媽媽相信你。”         

    正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心,是我重新站了起來。


    作文五:感悟鼓勵(lì)

    人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù),又是做人的美德,被鼓勵(lì)的人心懷感激,恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的回報(bào)。         
      
    那是在一次體育課上,我們班因沒站好對(duì),而被罰跑兩圈,跑完兩圈也就是接近一千米時(shí),我們都累得不成樣子了,大家都?xì)獯跤醯模_已經(jīng)發(fā)軟了。接下來老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆:“啊——”老師說:“下面是跑步比賽,會(huì)算到期中考試的成績里,按學(xué)號(hào),五個(gè)五個(gè)的來,現(xiàn)在是一至五號(hào)。”我暈呀!我正是五號(hào),我全身都沒力氣,我還沒休息呢。我腦里一片空白,腳軟得厲害,我慘了,我一定會(huì)是最后一名呀。這時(shí)候,有幾個(gè)女同學(xué)圍上來對(duì)我說:“**,加油,你一定能行的,祝你好運(yùn)。”對(duì)我說鼓勵(lì)的話的同學(xué)越來越多,他們?yōu)槲壹佑停犃怂麄兊囊环,我頓時(shí)信心大增,我一直在心里說:我能行,我能行。后來,在起跑之前,他們又鼓勵(lì)我:“**,你最棒,我們?yōu)槟慵佑,你可是我們班的女?qiáng)人哦。”我很感謝她們,我已經(jīng)信心十足了。開始比賽了,我跑著,跑著,只想著要堅(jiān)持不懈,大家在等我的好成績,我要加油。哎,結(jié)果不理想,才跑得第三名,前兩名都是男生。         
      
    朋友的鼓勵(lì),朋友的鼓勵(lì)使我有信心,人在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。         
      
    鼓勵(lì)呀,鼓勵(lì)呀!我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你;會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你;會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵(lì)吧!


    作文六:成長也需要鼓勵(lì)

    一個(gè)眼神,傳遞一份溫暖,找到一份自信。
      
    那時(shí)的生活總是很單調(diào),每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末,媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班,于是,在周末,我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
      
    我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后,讓我們看一部紀(jì)錄片,然后,即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子,看著片子上那龜裂的土地,我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來說是多么的重要。
      
    看完紀(jì)錄片,老師讓我們談?wù)勛约旱母形颍,教室里始終沒有人舉手。
      
    一分鐘,兩分鐘,時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。
      
    我很想舉手,但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好,于是,便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情,總是先對(duì)自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣,但始終不信任自己。有時(shí)候,我甚至痛恨自己的懦弱。
      
    我覺得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛,卻還是忍不住督了一眼,卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
      
    心中仿佛流動(dòng)著什么,好溫暖,從腳底一直暖到心頭,溶解了我心中的阻礙……終于,我鼓起勇氣,舉起了手。走上講臺(tái),發(fā)表感想,贏得掌聲,一起都很順利,只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
      
    成長也需要鼓勵(lì),在鼓勵(lì)中找到自信,在鼓勵(lì)中贏得成功。


    作文七:這次換我鼓勵(lì)您

    我有一個(gè)即慈祥又和藹的爺爺,爺爺對(duì)我非常好,他常常鼓勵(lì)我做什么事都要善始善終,不能半途而廢。要是我拿著成績但垂頭喪氣的回家時(shí),爺爺總叫我要堅(jiān)強(qiáng),不能因?yàn)橐淮问,就放棄以后的成功。爺爺?duì)我總是那么有信心,對(duì)我的失敗總是視而不見,因?yàn)橛辛藸敔數(shù)墓膭?lì),讓我的生活變成了一部電影,每個(gè)鏡頭都是那么的精彩!
      
    剛上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)榘职謰寢尪嫉酵獾毓ぷ,無偶一就讓我和爺爺生活在一起。為了能夠讓我衣食無憂,爺爺每天起早貪黑,每天回來還要叫我做功課,還要打掃家里的塵土。當(dāng)時(shí)我就想:爺爺是想讓我以后有好的發(fā)展,爺爺在為我的前途照相。』蛟S用優(yōu)秀的成績,能過都爺爺歡心。從那以后,我便開始認(rèn)真讀書,我要拿優(yōu)秀的成績單給爺爺看,并告訴他:我做到了!
      
    每當(dāng)爺爺結(jié)果我成績單是,臉上就會(huì)掛著欣慰的笑容。但是爺爺還是給了我更大的鼓勵(lì):“失敗了要重新站起來,成功了要繼續(xù)努力,不可以驕傲,要不就會(huì)重新回到起點(diǎn)。”聽了爺爺?shù)脑,我總是諾有所思的點(diǎn)點(diǎn)透,告訴爺爺我不會(huì)驕傲的。
      
    現(xiàn)在爺爺老了,臉上爬滿了歲月的皺紋,爺爺還是經(jīng)常鼓勵(lì)我。但是爺爺這陣子變了,他開始不愛說話了,每天都用雙手扶著腦袋,默默的思索著。我知道爺爺一定是因?yàn)樽约豪狭,不可以有更多的時(shí)間來陪我們,對(duì)自己漸漸的沒有了自信。爺爺,這次還我鼓勵(lì)您:其實(shí)您一點(diǎn)都不老,先后問算什么,您可以用您的笑容去代替它們。爺爺,您還很健康,一定可以長命百歲的!


    作文八:鼓勵(lì)我的人         
                           
    鼓勵(lì)有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進(jìn)的動(dòng)力.是呀我們誰都受到過鼓勵(lì),感受過鼓勵(lì)的滋味.它是那么的甘甜,讓人沁透心脾.無人不對(duì)它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個(gè)粉絲,一個(gè)喜歡它的粉絲.         
      
    我曾經(jīng)受到過鼓勵(lì),知道那種滋味.記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候,我們天天寫日記,我每天苦思冥想,寫出的日記總是三四行,根本連語句都不通順,我快愁死了.老師知道我的難處以后.我主動(dòng)到了辦公室,老師語重心長的對(duì)我說其實(shí)寫日記非常好寫,只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情.我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時(shí),老師看了我寫的以后,臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容.并對(duì)我說寫的不錯(cuò)嗎?還在作文課上念了我的日記,我激動(dòng)極了,臉上流出了淚光.從此以后,我的日記寫的更好了.當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí).不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚,那么可笑,與后者相比相差甚多.這時(shí)我才明白,老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力.是她鼓勵(lì)了我,如果沒有她的鼓勵(lì),我的日記不可能進(jìn)步這么快,真是太感謝她了.人常說在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記,我享受過在鼓勵(lì)中成功的喜悅,也明白了許多.         
      
    鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓勵(lì).

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