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吹蠟燭作文550字（精選26篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的吹蠟燭作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹蠟燭作文550字 1
今天，王老師走進教室，只見她一手拿著一盒火柴，另一手拿著兩根蠟燭，一根長的，一根短的，王老師說：“今天我們就來吹蠟燭！”同學們一聽，歡呼起來了。首先上場參加比賽的是林亮君同學，只見他站在蠟燭面前，把它點燃；然后，他退到一米之外站好；接著又彎下身子，腿稍半蹲，把脖子伸得老長，看樣子還真像長頸鹿呢！只見他深深地吸了一口氣，就連腮幫子都鼓了起來，好像塞了兩個很小的乒乓球。緊接著，林亮君對準了火苗，“呼—”的'一聲，火苗向西面倒了，我以為火苗會熄滅，誰知，火苗又勇敢地直立起了身子，好像在不聽話地說：“來�。∠氪禍缥�？沒門”。林亮君不服氣，又深深地吸了一口氣，吹了過去。林亮君費了九牛二虎之力，過了半天，可火苗還是紋絲不動，林亮君只好失望地回到座位上。
現(xiàn)在，輪到李胤瑋上場了。同學們一致認為：李胤瑋這么瘦，肯定吹不滅啦！只見李胤瑋半蹲著身子，彎下了腰，深深地吸了一口氣，連腮幫子都鼓了起來，看樣子飽脹得馬上要暴似的�！昂簟钡囊宦�，火苗一動不動；李胤瑋不服氣，經(jīng)過幾次的嘗試，終于，蠟燭吹滅了，同學們都歡呼起來。這次的“吹蠟燭”游戲就在歡樂的笑聲中結(jié)束了。
吹蠟燭作文550字 2
星期六上午，春光明媚，萬里無云，我又來到歡樂谷學習寫作。在這里可以看見快快和易易兩只勤勞的小蜜蜂，還有和好朋友們一起學習寫作的時候，可以玩很多有趣的游戲。今天老師也不例外，給我們上了一堂特殊的作文課。第二節(jié)課，吳老師讓我們大家吹蠟燭比賽。一聽吹蠟燭比賽，我還在暗暗竊喜，這么簡單的'游戲簡直是“小兒科”呀，等一切準備就緒后，比賽就開始了。
先由第一組第一號周曉涵同學上場，只見他挺著大肚子，鼓著腮幫子，看起來就像一個在戰(zhàn)場上作戰(zhàn)的將軍，非常神氣。但是在他接二連三五次吹下來，火苗沒有被他吹滅，依然在那里“熊熊燃燒”。他也只好像打敗戰(zhàn)一樣狼狽不堪地回到座位上。接下來幾位同學也都沒有成功，我也開始緊張起來了。終于輪到我了，我心砰砰地起來，像只小兔在那里竄上竄下。我三步并作兩步來到講臺前，眼睛緊緊盯著那披著紅色的外衣的蠟燭，它就像一位仙女在跳舞呢。我自言自語地說：“我一定要把蠟燭吹滅，省得它這么耀武揚威�！钡俏椅銡馔鹈绱等サ臅r候，一下、兩下......這么也吹不滅。我只好慢吞吞地失望而歸。沒有親身經(jīng)歷這次吹蠟燭，我還以為吹蠟燭很簡單，可是這次失敗的經(jīng)歷告訴我，無論做什么都不要急于下結(jié)論，凡事都要自己動手試試看，才知道結(jié)果。
吹蠟燭作文550字 3
星期六，在第三節(jié)課的時候，我們歡樂谷快易作文班里舉行了一場別開生面的“吹蠟燭”比賽。比賽開始了，第一個就是我出場，我快速地走上了講臺，老師把蠟燭點起來，我站在離火苗約一米遠的地方，我深深地吸了一口氣，對準火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身來，我連續(xù)吹了三次，也沒把這個“無名小卒”吹滅。這個“無名小卒”就像個“驕傲的王子”站立在那里看著我，我低著頭回到座位里去。第二個走上來的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴里像堵著兩個乒乓球似的對著火苗使勁吹，可“可惡”的.“無名小卒”還只是往后面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來。同學們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺。
老師看我們那么賣力還是沒把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的地方，讓我們再吹一次試試看。又一次輪到我了，我信心百倍的走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對準火苗長長地吹了過去，“無名小卒”終于被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事，都要講究方法，才能成功。
吹蠟燭作文550字 4
今天，我們又上了一節(jié)別開生面的作文課，這次上課的內(nèi)容又是什么呢？大家七嘴八舌地討論起來。這時，孔老師面帶微笑地走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，只見孔老師捧著兩根蠟燭和兩個漏斗，大家見了很好奇，一個個睜大了眼，大家一定在想：“蠟燭和漏斗有什么關(guān)系呢？”只聽孔老師說：“今天我們玩的游戲是吹不滅的蠟燭！”
“吹不滅的蠟燭？”“怎么可能？”一吹就滅了吧”教室里炸開了鍋，孔老師又說：“大家一定吹過蠟燭，那么誰先來吹吹看？”說完，孔老師點燃一根蠟燭，滴一些蠟油在桌上，固定好蠟燭，就請了一位同學上來吹蠟燭，只見那位同學站在一米線后，輕輕一吹，蠟燭就滅了。大家更奇怪了，孔老師又一次點燃蠟燭，讓他用漏斗的大口往小口方向吹。“呼”，這下子，蠟燭只是彎了彎腰，又挺了起來。之后，又上來幾位同學，一個個都是自信滿滿地上來，垂頭喪氣的地下來，同學們都使勁地吹呀，有的'鼓大了腮幫子，有的吹得滿臉通紅，可蠟燭總是輕蔑地笑著，怎么也吹不滅。接著，孔老師又讓我們從漏斗的小口往大口吹，這次，輪到我上去，我只是輕輕一吹，蠟燭就滅了，幾個男生眼睛睜得大大的，還張大了嘴，他們都不服，自己吹不滅，卻給一個女生吹滅了�？桌蠋熜α耍骸捌鋵�，你們從大口往小口吹時，小口細，吹出的氣就弱，可從小口往大口吹，氣會比較強，所以蠟燭很容易就滅了，”
這節(jié)課真有趣，它讓我明白，只要你肯留心觀察，科學無處不在。
吹蠟燭作文550字 5
今天，少年宮的黃老師神秘地說：“我們來玩一個有趣的游戲——吹蠟燭！”全班頓時歡呼起來。黃老師還宣布了游戲規(guī)則：全班同學都要參與，每人只有3次機會，腳不能越線。
比賽開始了，先是第一組的同學，他們排著整齊的`隊伍，個個抬頭挺胸、得意洋洋地一個輪著一個去吹，但全都以失敗而告終。很快就輪到我了，我一點兒也不緊張，心想：吹蠟燭對于我來說簡直是小菜一碟！當我站在蠟燭面前時，覺得吹蠟燭并沒有我想象得那么容易，但我還是深深地吸了一口氣，用盡全力一吹，火苗只是把“頭”縮了回去，然后再探出來向我，害得我白高興一場。第二次，我又深深地吸了一口氣，把氣聚集在腮幫子上，臉圓得像氣球，隨時都要爆炸似的，嘴里噴出來的氣流像一支離弦的箭，“噗”地一聲射向火苗。只見火苗一閃，輕易躲過了我的攻擊，仿佛在嘲笑我：“小子，想吹滅我，沒門！”哎呀，氣死我啦！第三次，我繼續(xù)用氣流攻擊，但又被火苗躲過了，我無精打采地回到座位上，正當我垂頭喪氣時，突然聽到全班“哇”地一聲，我急忙抬頭一看，原來是第三組誕生了兩位冠軍——朱小柔和鄭旭誠，我好羨慕他們呀……
我今天吹蠟燭的表現(xiàn)令自己非常失望，我懂得了不是憑個子高大就能吹滅蠟燭的，而是做每件事都要掌握方法才行。
吹蠟燭作文550字 6
大家都吹過蠟燭吧，很好吹滅的�？墒墙裉煳掖档南灎T怎么如此難吹滅呢？
今天上課時，老師拿著一個大袋子走進了教室，問同學們：“你們知道這里是什么嗎？”同學們都搖頭表示不知道。老師就從袋子里拿出了四根蠟燭，說這節(jié)課是游戲課。大家一聽是游戲課，教室里頓時炸開了鍋，熱鬧非凡，老師又說了今天游戲的規(guī)則：每人上臺說一個詞語，用說的詞語帶出的`風把蠟燭吹滅。
第一位挑戰(zhàn)者是我們組的人，他迫不及待地沖上講臺，使出全身力氣大叫一聲：“放屁！”四根蠟燭立刻就閉上了明亮的眼睛。教室里立刻就響起了一片“哇……”的聲音。他雖然一下子就吹滅了四根蠟燭，但是因為用詞不雅造成我們組反而被扣了5分。
陸續(xù)上去了一些同學，有的成功，有的失敗，終于輪到我了。我雖然覺得很簡單，但還是捏了一把冷汗。我蹲了個馬步，把嘴對準蠟燭，使出吃奶的力氣大喊了一聲：“爆發(fā)！”一個蠟燭應(yīng)聲停止了閃耀，剩下的三個火焰先是快速倒到一邊，繼而來回舞動，看著它即將奄奄一息，可是還沒等我咧天嘴笑，很快它就又挺直了身子，“死而復(fù)生”了。唉，我失敗了！
不過，我挺納悶的，因為吹之前我是動了一番腦子的——只要所說的詞帶爆破音就容易吹滅蠟燭�？墒俏业脑~中也帶了爆破音，怎么就沒有全吹滅呢？好奇怪！
吹蠟燭作文550字 7
“呼——”聽，這時什么聲音？原來是我們班的同學在玩吹蠟燭的比賽呢！快走進玩的.作文里看一看吧！
游戲前，陳老師大聲地對同學們說：“今天我和大家來玩一個游戲——吹蠟燭。游戲的規(guī)則是：每組派一個代表到講臺上來吹蠟燭，每位選手各有一次機會，誰吹的數(shù)量最多，誰就獲勝了。”話音剛落，同學們異口同聲地說：“不就是吹蠟燭，太簡單了！”接著，大家爭先恐后地舉起了手，恨不得立刻跑到講臺上去一試身手。
游戲開始了，首先上場的是必勝隊的雷子涵。她慢吞吞地離開座位，走向講臺，在距離蠟燭一米遠的位置穩(wěn)穩(wěn)站住了，然后彎下腰，伸長脖子，深吸一口氣，呼的一下吹了過去……這時，火苗立刻向后倒去，但讓人意外的是——小火苗又調(diào)皮地立了起來。但是有一根蠟燭經(jīng)不住雷子涵的“獅吼功”，最終被吹滅了。同學們看到這里，都忍不住興奮地大叫起來。
緊接著，星星隊上場了。首先上場的是溫家馨同學，她慢慢地走上臺，彎下腰，吸了一口氣，使勁地向蠟燭吹去。火苗向后倒去，同樣又再次立了起來�；鹈绾孟裾靡庋笱蟮夭逯f：“哈哈！你是吹不倒我的！”其他同學也忍不住上臺試試，結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)吹蠟燭這么簡單的事情，也是不容易完成的。
游戲結(jié)束了，通過這個游戲，不僅讓我們學到了知識，還讓我們收獲了快樂。
吹蠟燭作文550字 8
你知道嗎？今天我發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。以前我們吹蠟燭，一吹就滅了，但是今天你會看到一個吹不滅的蠟燭，讓我們一起走近科學實驗王國吧！
開始做準備工作了，只見老師先拿出了一張紙，把紙卷成了一個像小喇叭的形狀，再用膠帶粘了起來。然后老師取出了一根火柴，一劃，火柴就燒起來了，最后拿出蠟燭，用火柴點燃，準備工作就完成了。
下面讓我們一起真正的`做實驗吧！我們要先選出一個“大力士”和一個“小力士”，“大力士”就是顏愷騏，“小力士”就是侯惜玥。要開始吹了，我們害怕地都屏息凝視，只見顏愷騏一幅大顯身手的樣子，他用“小喇叭”的大口對著蠟燭，我想：這個是大口朝外，而且還是個“大力士”，肯定能吹滅！可是他一吹，火苗只是扭了扭腰，又站了起來，當時我們都很驚訝。
現(xiàn)在“小力士”出場了，她把小口朝外，一吹，蠟燭一下就滅了。我想：咦？“大力士”費了那么大力氣都沒有吹滅，而“小力士”輕輕一吹就吹滅了，真奇怪呀！相信你也很驚訝吧，看看下面，你就會明白了。
你看“大力士”用“小喇叭”的小口吹氣的，大口出氣，氣就散開了�！靶×κ俊彼谩靶±取钡拇罂诖禋獾�，小口出氣，氣都集中在一起了，所以這個實驗告訴我們團結(jié)就是力量！
吹蠟燭作文550字 9
今天放學，我急急忙忙向作文班走去，因為老師說今晚講寫場面的作文，要進行吹蠟燭比賽。我走到教室，比賽才剛剛開始，真是來得早不如來得巧，老師正要給我們講游戲規(guī)則，老師說：“我們用說詞語來吹滅蠟燭，你們每人一張相同的詞語表，挑選詞語但不可重復(fù)，沖著蠟燭，一支蠟燭一次機會，沒說滅都要換下一個詞，向下一個蠟燭說，看誰滅的蠟燭多，看哪位同學最厲害，好，比賽開始！”
同學們一下子圍上來，桌子上有十二支蠟燭，我們幫老師一起點著。第一個同學開始說詞語了，可是有的吹滅了，有的`沒有吹滅。第二個同學也是如此。終于輪到我了，根據(jù)前面幾個同學說的經(jīng)驗來看，總有那幾個詞語，大部分人都說不滅蠟燭，如：規(guī)模、豹子、貧窮、卑鄙等等，而像：葡萄、蘋果、陪伴等詞語，一張口蠟燭就滅了。我就把那幾個記住了，等我吹時故意大了點聲，果然別人都吹不滅的蠟燭，我卻吹滅了，我不由得大喜。我乘勝追擊，把剩下的蠟燭都吹滅了，我第一個創(chuàng)造了全滅的記錄。后面雖然也有幾個人都吹滅了，但實際上要比我多用時間。同學們都喊：“李沛龍，你好厲害，看著你瘦瘦的，沒想到肺活量還是挺足的�！蔽倚睦锵耄叭说慕�(jīng)驗很重要，不但游戲如此，學習更是如此，人生無處不學問。
今天快樂的時光雖然短暫，但卻十分的難忘，所以寫下來讓美好時光可以分享給大家！
吹蠟燭作文550字 10
上作文課時，老師和我們玩了一個小游戲——吹蠟燭。這次吹蠟燭和平時不一樣，是用讀出卡片上的字的方法吹的。
老師說：“現(xiàn)在請同學們從你們小組中選一個人上來做游戲！”我們組選了坐我左邊的那一位男孩子。
他拿了一張卡片，打開一看——唉，真是倒霉透了，抽了個“家”字！用這個“家”字又能吹出什么樣的好成績呢？我們這一組運氣可真差。
開始吹了。他對著蠟燭使勁地喊：“家！家！”聲音一次比一次大，想把火苗給震滅掉去�？墒腔鹈缦駩劾聿焕淼哪绢^人似的，毫無反應(yīng)。他要全班人幫他一下，可是任憑我們怎么喊，火苗都紋絲不動。他無可奈何，只好灰溜溜地敗下陣來。
輪到另外一組的'小陳上臺了。燭光照耀著小陳的臉，他仔細地看了一看手中的卡片，好像不相信似的——他吹的是“象”字。起先，小陳用很溫柔的語氣說了一聲“象”，仿佛是在和火苗商量�？墒�，這位傲慢的“蠟燭先生”軟硬不吃，理都不理他一下。當小陳喊第二聲“象”時，火苗動了一下，似乎起了惻隱之心。小陳喊第三聲“象”時，“蠟燭先生”又成了老樣子，一動也不動。小陳終于急了，開始大聲吶喊，盡管他喊破了喉嚨，蠟燭還是無動于衷。他束手無策，只好垂頭喪氣地溜走了。
六個小組都試過了，沒有一個人能把蠟燭吹滅。最后，只見老師鼓起腮幫子，說了聲“去！去！”，沒費什么勁，原來那么傲慢的“蠟燭先生”馬上變成了一個“聽話的孩子”，乖乖地熄滅了。
我們終于明白了，這種吹蠟燭的游戲，能不能成功，不在于用了多大的力氣，而是看選到了卡片上什么讀音的字啊。
吹蠟燭作文550字 11
大自然有許許多多的秘密，就像夜空中的星星，不計其數(shù)。今天我就告訴你們一個，既有趣又神秘的小實驗。
上課的鈴聲響起了，老師走進教室，神秘地對我們說：“同學們，老師最近學會了一個魔術(shù)，我可以隔空吹蠟燭，你們信不信？”我們異口同聲地說：“我們不信，您別吹牛了。”只見老師微微一笑，從書包里拿出了一根蠟燭，盒一個打火機，還有一個透明的玻璃杯，我們疑惑不解地看著，不知道老師想干什么。
首先，老師點燃了蠟燭，然后，隨機選取四個不同方位的.同學，讓他們站在一米以外吹一口氣，四位同學分別深吸了一口氣，使勁地吹蠟燭，只見蠟燭光微微晃動了一下身子，并沒有熄滅蠟燭，這時老師得意洋洋地說：“你們是吹不滅的，但我能吹滅，你們現(xiàn)在信嗎？”我們異口同聲地說：“我們都吹不滅，您又怎么能吹滅呢？”老師拿起了透明的玻璃杯，輕輕地扣在蠟燭上面，我們激動地站起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的蠟燭，那蠟燭真的熄滅了，我簡直不敢相信自己的眼睛。老師得意忘形地說：“這回你們都信了吧，你們想知道是為什么嗎？”我們不禁點頭，老師接著說：“我們做一個游戲吧，請你們一定要認真體會，等游戲結(jié)束，就知道這個游戲的奧秘了�！�
老師讓我們伸出右手，捏住鼻子，同時不能用嘴呼吸，不一會兒，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蠟燭像人一樣，也是需要“呼吸”的，當它被罩住時，就無法呼吸了，所以會“窒息而亡”。
通過這節(jié)有趣的課，我不僅體會到實驗的樂趣，還知道了空氣對于我們的重要性。我們要愛護環(huán)境，保護大自然，讓我們的生活更美好！
吹蠟燭作文550字 12
今天是周末，大家很快樂，于是我們建議在家里舉行了一場吹蠟燭比賽。
我開始布置，在桌子上擺了15支蠟燭，點著以后興奮地說：“吹蠟燭比賽開始�！钡谝粋�上場的是爺爺，可是爺爺看看這么多蠟燭，說肯定比不過我們，還是當裁判吧！所以第一個上場的就是我，我胸有成竹地往桌前一站，深吸了一口氣，突然又想新加一條規(guī)則，就是吹的時候只能說著話吹，隨便說什么都可以，就是不能直接吹。我再次胸有成竹地上場，我說得是，“我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，都愛我，都愛我……”我用了十秒，吹了12支蠟燭，爺爺說我孫子真棒，爸爸媽媽都給我鼓掌，我很高興。
下一個上場的是爸爸，爸爸的口號是：“八百標兵奔北坡，奔北坡，奔北坡……”爸爸用了16秒，吹滅了15支蠟燭。我和媽媽都給爸爸鼓掌，我一看桌子上都是唾沫星子，于是邊鼓掌邊給爸爸說：“爸爸，你全吹滅了，真是一個打氣筒，氣足�！�
下一個上場的是媽媽，媽媽要說得是：|“吹吹吹，吹吹吹，吹得蠟燭滿天飛……”媽媽志在必得，看來她比我準備的還充分，我心里十分害怕，因為我怕媽媽吹得比我還多，那我就徹底輸了，不過我想起來這只是讓我們開心的`，所以又不害怕了。
接著大家似乎吹得上癮了，媽媽居然和爸爸搶起來了，兩個人杠上了，都沖著蠟燭喊：“吹吹吹，吹得蠟燭滿天飛……”我很生氣，因為爸爸和媽媽居然一口氣吹了十次蠟燭，媽媽非常開心，爸爸也非常開心，我很生氣。這個時候爺爺說：“你們兩個大人違規(guī)，我孫子獲勝！”我這才轉(zhuǎn)怒為喜。
我和媽媽爸爸開心地結(jié)束了這場吹蠟燭比賽，等我生日的時候再舉行一次，因為太有趣了。
吹蠟燭作文550字 13
童年，像一汪大海。在大海中，有許多魚，那些魚是快樂的事、懊惱的事、悲傷的事……有這么一條色彩美麗，帶著笑聲的“魚”——巧吹蠟燭，讓人回味無窮。
愉快的周六，我背起書包，來到了小桔燈的教室。一進門，我就看到了老師的桌子上放了許多蠟燭，我好奇的猜測老師為什么要放蠟燭，沒等我想明白，就有人跑過去問張老師為什么要擺蠟燭？張老師輕松得意地笑了一聲說：“玩游戲！”膽子大的同學興奮地手舞足蹈，膽子小的同學嚇得瑟瑟發(fā)抖，大家開始議論紛紛，教室里頓時人聲鼎沸。
萬事俱備，只欠東風。一聲令下，我們班的“多嘴婆”王迪第一個上場了，一上臺，我們班的同學就竊竊私語：“他一定行，看他長得那么胖�！薄拔铱此恍��！薄谌嗳怂腥说哪抗庀�，他的眼睛緊緊的'盯著那幾個蠟燭，就像盯著稀世珍寶一般，頓時我覺得這幾秒鐘真是度秒如年呀！只聽“呼呼呼……”王迪噴氣的聲音，火紅的火苗一會彎腰、一會盤旋，就是不認輸，在那擺動著那細紅的蠻腰，好像在笑王迪不自量力。只見王迪扶著桌子，用嘴巴一吹，就興起了“狂風驟雨”，同學們目不轉(zhuǎn)睛的看著蠟燭，蠟燭還是不認輸，依舊歡快的跳起了芭蕾。30秒鐘，“王迪可是一個蠟燭都沒有吹滅呢！”同學們一陣哄笑、不禁一片唏噓。王迪最后只能灰頭土臉地回到座位！
游戲一輪一輪激烈進行中，同學們個個展現(xiàn)自己的吹氣功，尖叫聲一陣接著一陣。緊張刺激的游戲在大家的歡呼雀躍中結(jié)束了。
在游戲中快樂，在游戲中成長�？此坪唵蔚挠螒�，其實也是藏著技巧，所以遇事可要多動腦，不能盲目行動！
吹蠟燭作文550字 14
“葡——萄!”“枇——杷!”“加油，憋住氣�！苯淌依锖脽狒[啊，那是因為我們班在玩激烈的爆破音吹蠟燭游戲。
這個游戲規(guī)則是需要我們喊出帶有六個爆破音“Pbtdgk”的詞語，將蠟燭吹滅，最短時間內(nèi)吹滅蠟燭最多組獲勝。同學們一個個躍躍欲試，都覺得自己能獲得最終的勝利。
游戲正式開始了，老師請了我們組先來，我們挨個走上了講臺，一開始沒感覺的我們，一到講臺上就非常緊張，有的同學站得筆直的，雙手插在兜里，仿佛在掩飾自己的緊張;有的皺起眉頭，一副苦思冥想的樣子;還有的因為緊張，臉漲得通紅。老師將講臺上的五根蠟燭點燃后，再提出了一個問題：你最喜歡吃的`一樣水果?剛剛開始我們還在沉思，過了五秒鐘，突然小蔡同學第一個說出了答案，“枇杷”竟然有兩個“p”!真是厲害�？上В〔掏瑢W因為第一次嘗試，盡管很大聲地說，講臺前的蠟燭的火苗扭了扭身子，眼看就要吹滅了，又倔強站直了，就像一位戰(zhàn)士筆直地站在那里，又仿佛在挑釁我們：小不點，就你這點肺活量想把我吹滅?還差得遠呢。小蔡同學好像聽到了似的，用盡全身力氣一說：“枇杷”終于把火吹滅了，全班同學都為他歡呼起來。這下我們組的其他同學都有了信心，大家一鼓作氣，接二連三喊出“蘋果”“桃子”“獼猴桃”等詞，在我們的共同努力下，全部蠟燭都被我們成功吹滅。全班都為我們響起了雷鳴般的掌聲。
很快下課鈴聲響了，班主任老師站在臺上意味深長地對大家說：“別小看這個游戲，如果今天是小蔡同學一個人吹蠟燭，相信不會這么順利，之所以這么順利，是因為我們組里的每個同學能夠團結(jié)，一起合作�！睕]想到一個游戲，還蘊藏著這么有深意的道理。
吹蠟燭作文550字 15
一天上午唐老師帶我們玩游戲，游戲叫“吹”蠟燭”，游戲規(guī)則是只可以說話說滅蠟燭，不可以用嘴吹滅蠟燭。
老師拿出四支蠟燭，點燃一根蠟燭，用蠟油把蠟燭固定在桌上，讓我們按要求“吹”蠟燭。
王藝錕第一個來玩。他大聲說：“蘋果！”，“蘋果”就像一個重磅炸彈“炸”滅了第一支蠟燭。接著他對第二支蠟燭說：“葡萄”。蠟燭沒反應(yīng)，于是又說了幾次“葡萄”，還是不行，最后他氣惱地大叫一聲：“去死吧！”蠟燭真的“死”了。接下來便卡殼了，思索半天報出一個詞來又不管用。最后用“乒乓球”“羽毛球”打敗了最后兩支蠟燭。他共用了35秒。
這時到我了，我張口就說“剪刀”，第一根蠟燭一下被我“剪”滅了。我很興奮，可一激動，什么也想不起來了，像根木頭似的呆在桌前。老師提醒我：“看到什么說什么�！蔽铱吹阶雷由系膱蠹堮R上大聲說“報紙”，蠟燭竟然滅了！對第三支，我說：“water！”哈！“水”果然厲害，把火給“澆”滅了。最后一支了，我說“cool”，可是蠟燭也酷酷地閃動著火苗，我不死心，涼爽不怕，就凍死你！我果斷地對準第四根蠟燭大喊一聲“cold！”，真的'把它給“冷”死了。不過，我花的時間也不少，用了2分35秒。
輪到唐老師了，她果然不同凡響，對著燃燒的蠟燭說：“pig！”“sheep！”“panda！”“friend！”十秒鐘就全說滅了！這些溫和的動物合起來的力量竟是這么大啊，真是團結(jié)就是力量呀！想想老師的詞語，我們找到了絕招：吐氣的字母發(fā)音時語氣要重，才能輕松滅掉蠟燭。然后，我們又重新比試，這次大家都快了很多。
我從這個游戲里明白了：方法是過河的橋，做什么事都要講究方法。
吹蠟燭作文550字 16
“加油！”“加油！”“小楠加油！”“周勛加油！”咦！這聲音是從哪個地方傳出來的？哦！原來是從作文班四年（1）班教室傳出來的。今天，是一年一度的“六？一”兒童節(jié)。在作文班里面，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫“猜拳吹蠟燭�！贝蠹彝娴谜娓吲d。
這一個游戲的規(guī)則是：請四個同學上臺，然后讓前面兩個人猜拳，三局兩勝，贏的就上來吹蠟燭。
開始了，全班同學都躍躍欲試，手舉得高高的，脖子伸得長長的，像一只只長頸鹿。老師讓：我、小楠、謝奕純、孫潤桐參加游戲。我挺著胸脯，壯著膽子，站在小楠前面，想和她一決高低。一開始，我以為這個矮小的小楠很容易就會被我打敗的，可小楠不甘示弱，勇敢地接受我的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一番猜拳較量，小楠贏了，我頓時像泄了氣的氣球，唉，終于明白什么叫：“人不可貌相，海水不可斗量”的.意思了。老師把她請到吹蠟燭的地方，只見小楠深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，臉漲得通紅，再用力一吹，哈哈！沒吹滅，我幸災(zāi)樂禍地暗自樂著。她又使勁一吹，可這頑皮的火苗像在跳霹靂舞，來個90度向后仰，又站了起來，這下可把小楠惹火了，她又深深地憋了一口氣，再進攻，可又沒吹滅，這火苗好像小精靈一樣，真難對付，這下，小楠火冒三丈，她使出全身力氣，頑皮的小家伙終究經(jīng)不起這“狂風暴雨”的再三襲擊，倒下了。同學們高興得很，情不自禁地鼓起掌來。小楠獲得了一份精美地獎品，高興得合不攏嘴。
游戲又繼續(xù)進行時，同學們沉浸在歡樂的海洋中。
吹蠟燭作文550字 17
“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電！真是太惱火了！”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。
“啊，終于找到了！”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。
我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。
看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自己，照亮他人。雖然它的`光極其微弱，但它卻一直默默奉獻，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖；在微微燭光下行走，讓人感到安適。
蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用并沒有消失。它們?nèi)匀粺o私奉獻著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。
古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎？老師，您就是學生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠照亮學生的心靈，永遠為學生走向勝利的終點而指引著…
蠟燭啊！我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊！我歌唱您，您教導(dǎo)了學生，卻衰老了自己。
吹蠟燭作文550字 18
自從蠟燭無私奉獻的精神傳開了之后，光明鎮(zhèn)的吉祥物變成了蠟燭，市長變蠟燭先生，就連服裝廠到處也都掛著：“蠟燭衣全場大定購！打3折！”終于有個叫“關(guān)子”的電燈克制不住惱火：“哼！有什么了不起！現(xiàn)在電燈連一點立足之地都沒有了！算什么！”“哈—哈—哈—哈”一陣大笑，買衣服的買衣服，拍手的拍手，沒人在意了。關(guān)子嘆了一口氣：“當初真該和亮叔他們搬到大城市里面，至少沒有人會向現(xiàn)在一樣辱罵我了！”
于是，關(guān)子打算讓所有人看看電燈的厲害！不能讓蠟燭得逞！關(guān)子每天去大飯店打工，所以人們都很欣賞他，常常說：“這孩子能吃苦和別的臺燈不一樣，他和理想已經(jīng)不遠了！”可是一次關(guān)子對一個遲到的蠟燭大吼大叫，把所有人都驚呆了！客人紛紛害怕地逃跑了，顯然，老板生氣了，大聲責備道：“你呀！就是不能夸！一夸尾巴就翹到天上了！你還是快走吧！”哎！遲到不是好事！可顧客是上帝，把客人嚇走了，不就完了嗎？
關(guān)子頭腦子一熱，把什么表楊蠟燭的大氣一個以個啄破。氣球從天空降下來，宛如一個遙控玩具風往那吹它就往那搖�！鞍」�！救命哪！下面的'電燈快去叫你們老板把我們的氣給充上！”“哼！我有名字，我叫關(guān)子，別再叫我電燈了！”關(guān)子的話剛落音，氣球好像一個塑料地毯，無力地攤在馬路邊，接著更多道德氣球都攤在路邊看著這樣的情形，關(guān)子似乎沒有多么傷心，反而覺得“活該！誰叫你們幫蠟燭的！”今天，是萬圣節(jié)，關(guān)子收到一封來自亮叔的信：親愛的侄子！你已經(jīng)可以搬到大城市里了，我們買了一個大房子，足夠住5個人了！我決定2天后來接你，愛電堡見！——愛電堡是目前保存最好的城堡。
關(guān)子眼睛一潤。之后又發(fā)生了什么，沒人知道……
吹蠟燭作文550字 19
這天，臺燈和蠟燭在雪白雪白的桌子上碰見了，蠟燭有禮貌的對臺燈問好：你好！臺燈！臺燈驕傲的抬起頭來，挺起胸來，斜眼看了一下蠟燭，繼續(xù)優(yōu)雅的坐在桌子上看著家園（整個房間），蠟燭奇怪的繞了繞頭，問：你怎么了？老兄。臺燈好像有點不耐煩了，轉(zhuǎn)過頭來，問：你煩不煩��？你當你是誰��？還想和我問好？還和我稱兄道弟。你當你的作用挺大�。肯灎T說：只是問個好，這也算關(guān)心你呀！你怎么不接受我的問好呢？臺燈站起來，很不耐煩的說：誰要你關(guān)心呀？走開！別當我的道！然后就大搖大擺的走了。蠟燭無可奈何的嘆了口氣。
第二天，臺燈坐在陽臺上樂滋滋的曬太陽，蠟燭安安靜靜的躺在抽屜的一角。這時，這座屋子的女主人的兒子到處找蠟燭，終于在被遺忘的角落里找到了蠟燭，臺燈看見了，氣憤的對蠟燭說：哼，真想不通為什么不用我偏用整天呆在黑暗里的臭蠟燭！蠟燭語重心長的說：有的'時候，我可以做到你不可以做到，但在某些事上，我做不到，但你可以做到。我兩個各有自己的長處，不必要爭論誰比誰的作用大之類的話題。臺燈不以為然，說：反正我比你的作用大！你看看你自己，五短身材，顏色也永遠是單一的，那里比得上我？呵呵，我看你還是永遠的呆在黑暗的抽屜里吧！呵呵。突然，停電了，臺燈也不亮了，女主人拿著手電筒到處找蠟燭，然后，她把蠟燭點燃，放在屋子里的各個角落，屋子里頓時燈火通明。蠟燭的余光，灑向臺燈。燭光里的臺燈，顯得分外美麗、婀娜多姿。
這個故事告訴我們，任何物品、人都有自己的長處和短處，自己的長處不要驕傲，自己的短處要彌補。
吹蠟燭作文550字 20
“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。& mdash& mdash李商隱的“題字”
在這個美妙的世界里，有多少人像蠟燭一樣默默奉獻，燃燒自己，照亮他人？
我記得一次家庭清潔。我從抽屜里拿出一支小蠟燭。它又短又臟。我沒有回頭就把它扔掉了。蠟燭在垃圾桶里搭起了一個家。
那天晚上，突然停電了。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮& mdash& mdash周圍。擔心光線不足，我突然想起早上扔掉的小蠟燭，很快就找到了。小蠟燭微弱的光在閃爍。雖然光線不是很亮，但它給了我內(nèi)心的溫暖。當小蠟燭的最后一炷變成灰燼時，火也變成了一縷煙來驅(qū)散。看著一盤稀稀拉拉的蠟，我不禁感到眼角有點含淚。
雖然蠟燭很小，但它給了我們一些光。它犧牲了自己來讓我們在黑暗中保持溫暖。這是最簡單的奉獻之一。
有蠟燭精神的.人呢？杰斐遜說過:點燃蠟燭照亮他人不會給自己帶來黑暗�！笔堑�，那些有蠟燭精神的人應(yīng)該受到表揚。
老師，熟悉的單詞。他們無私的工作和耐心的指導(dǎo)造就了這個國家的許多支柱。每個成功學生的背后都有一群好老師。清潔工，城市美容師。當我們感受到城市的清潔和美麗時，我們不能忘記辛勤工作的清潔工。正是他們的努力工作給我們帶來了健康的生活。農(nóng)民當然不是陌生人。“中午除草時，汗水順著土壤往下滴。這是他們的工作。沒有它們我們怎么能吃到美味的米飯呢？
燃燒自己照亮他人。我們每個人都應(yīng)該默默奉獻。蠟燭精神。
吹蠟燭作文550字 21
蠟燭往往都是燃燒自己，照亮別人。如果一個人甘愿讓自己變?yōu)橐恢幌灎T，那么她人格的光輝將會照亮大山。
年僅24歲的她，正值風華正茂，應(yīng)是風光無限。可在上大學時，便下決心來山區(qū)支教。當時她以為這會是一段充實的經(jīng)歷�？僧斔嬲鎸σ蛔笊�，電燈時亮時不亮，沒有空調(diào)，宛如荒郊野嶺的環(huán)境時，她的`心仿佛成了一塊堅冰，感到了后悔。
可是來都來了，總不能一來就跑吧。村中聽說有新老師來了，村里歡喜無比，村民們忙忙下地湊出一桌像樣的菜品為新來的她接風洗塵。村民的熱情宛如一支支蠟燭圍在堅冰旁，讓冰一點一點融化。村書記帶她前往學校，一個個孩子正在簡陋的操場上玩耍，看到有老師來了，立即興奮不已圍在她的身旁。看著一張張帶著笑顏純真質(zhì)樸的面龐，她內(nèi)心的堅冰正在一點點地被融化。
后來，村書記跟她借一步說話。書記說：“這兒的環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施你也都看見了，的確很差，你若實在不想教也沒關(guān)系�！薄拔蚁胂仍囈辉嚒！彼卣f�？墒牵瑵u漸地，她快被這臟、亂、差的環(huán)境所打敗，她想起了當時的大學懷揣崇高理想，不禁流下了一滴滴冰冷的眼淚，她想要和書記說，她想要離開這兒。
即將離開那天，她收好東西想到去打報告離開，可就在去書記那兒的途中，山谷中傳來了一陣陣純凈空靈的童聲：“老師，你別走！”這一道道聲音直擊她的內(nèi)心，腦海中浮現(xiàn)出孩子們一張張笑臉，內(nèi)心的堅冰化了，出現(xiàn)了一只蠟燭，她的的想法變了。這時她再次流下了眼淚，一摸是熱的。她調(diào)轉(zhuǎn)了方向，走進大山。
這一試就是20年，這20年里，她將自己這支蠟燭點燃，為孩子們指明走出大山的方向。
吹蠟燭作文550字 22
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著旺盛的生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他（她）在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她（他）還會耐心地教導(dǎo)我們。沒有錯，這個人就是——老師。
六年多了，老師曾經(jīng)為了我們失去了多少個四十分鐘？增添了多少白發(fā)？但是我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名小學生，并沒有全身心地努力去學習。
老師，我想對您說：您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對你們的最好詮釋，燃燒了自己，照亮了我們成長的路途，指引著我們前進的'方向。
老師，我們馬上就要升入初中了，去迎接新的生活，新的老師。但是，我們是永遠不會忘記您的，您為我們所付出的一切，我們會永遠銘刻在心里！
老師，在09年的9月10日，這個特殊的日子，我想對您說一聲：老師，您辛苦了！
老師，我即將開始新的尋夢之路，在多少次努力，多少次失敗中站起。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師，您是我心中永不熄滅的蠟燭！
吹蠟燭作文550字 23
輕輕地打開抽屜，一根半截長的蠟燭赫然出現(xiàn)在眼前，心頭猛然涌出一股暖流，思緒不由地回到了小考前的一個夜晚……
記憶中的那個晚上幾乎是在黑暗中度過的。電兄弟的“罷工”，讓我心急如焚：想不到復(fù)習，明天的考試真的會要考砸的。媽媽見我著急的樣子，沒有吭聲，吃過晚飯就出門了。
我忐忑不安地往樓上爬，沒電就只好睡覺了�！昂⒆樱梢詮�(fù)習了。”身后突然傳來媽媽地喊聲，回頭一看，只見媽媽氣喘吁吁地看著我，滿臉喜色。我正疑惑，媽媽舉起了一根蠟燭在我眼前晃著。我一陣驚喜，拿過媽媽遞過來的蠟燭，興沖沖地走到書桌旁，點燃立在桌角上。這時媽媽又把我那沉重的書包遞給我。我對媽媽笑了笑，拿出了課本坐了下來�？蓩寢屢餐线^來一把椅子在我身旁坐了下來，手里拿著一把蒲扇在我身后搖了起來。
我對媽媽說：“你去睡吧�！笨蓩寢尨葠鄣乜粗艺f道：“沒事，反正也睡不著，就幫你趕趕蚊子吧，你看書。”我心頭一熱，知道自己拗不過她，也就由她了。
在淺黃色的'燭光中，在母親的身旁，我的身心完全沉浸在功課里。
不知不覺地夜深了，蠟燭只剩下了半截。偶一抬頭，忽然看見媽媽在旁邊打起瞌睡，一只手托著下巴，一只手仍在我的身后搖著扇子。這時，我再也不能控制自己的情感洪流，我任自己的淚水順著臉頰流淌——媽媽，我的媽媽，我將怎樣報答您的深恩喲！
淚光中，我忽然看見燭焰抖動起來，向上躥起，頓時照亮了整間房子。我已經(jīng)感覺到，這燭光將永遠亮在我的心中。
電來了，我叫醒母親。等母親去睡了，我吹滅這半截蠟燭，小心地捧著它，放進抽屜里珍藏起來。
吹蠟燭作文550字 24
一次停電，使我近距離觀察到了蠟燭。蠟燭一般放在那滿是灰塵的抽屜里，媽媽把蠟燭拿了出來，拍掉了它身上的灰塵，點燃了它。
“給，趕快寫作業(yè)�！眿寢尨叽僦��！芭��！蔽抑皇呛唵蔚腵回了一句。原先媽媽在房間里，看樣子我在寫作業(yè)，可我的心卻早已在蠟燭身上。媽媽一走，我立馬放下了筆，仔細的盯著蠟燭。大家應(yīng)該都知道蠟燭是由線和蠟油組成的，只要一燒完，里面的線就會“粉身碎骨”。
媽媽回來了，使我有些措手不及，一不小心把蠟燭弄倒了，我急忙把它扶起來，我心里想：咦？怎么還滴下幾滴紅紅的東西？當時我還不知道那是什么東西。我摸了摸它，呼！好燙�。�
“佳欣，作業(yè)做完了嗎？”還沒見到人就先聽到聲音了。這是我阿姨，她特別喜歡和我玩�！皼]呢，”我又摸了摸蠟油，“在觀察蠟燭呢！”話一出我就覺得怪怪的，哦，是說錯話了，要是讓媽媽知道我不寫作業(yè)還在這玩，肯定要挨罵的啦！好在媽媽沒聽進去。阿姨做到我旁邊和媽媽打了聲招呼就和我聊了起來，阿姨是個大學生，知識很豐富呢！不過她一向很開朗，我第一次聽她語重心長地跟我說話：“在觀察蠟燭啊，觀察出什么沒？”“過了一段時間它就會變短�！蔽沂锹曇粢搽S之弱下來�！笆前�，因為它正在消耗自己的生命，身體才會變短，我覺得人就應(yīng)該像蠟燭一樣。蠟燭對人類做出貢獻，我們應(yīng)該對祖國做出貢獻……”阿姨的聲音越來越低，“而我……卻什么都沒干，算了，不說我了，佳欣啊，你長大以后一定要為祖國做出貢獻，知道了嗎？”“一定會的�！蔽艺ＵＱ邸�
是啊，我們應(yīng)該像蠟燭一樣，為班級奉獻，為祖國奉獻，就算只是一件小事——照明。
吹蠟燭作文550字 25
蠟燭一個很小的物體，但是它卻能帶給人們暫時的光明。假如我是個蠟燭，我一定會無私地奉獻著自己。
假如我是蠟燭，我忽然看見一所醫(yī)院里，停電了，一位需要及時搶救的病人在那痛苦的等待著，醫(yī)生和護士非常著急。這時我跳進醫(yī)院，點燃了自己，病人的眼睛里點燃了希望的火花，醫(yī)生和護士眼睛里的著急消失了。他們用最快的速度做完了手術(shù)，而我卻只剩下一半了。
已經(jīng)很晚了，我突然聽到一個小男孩的哭聲，我順著哭聲走去，原來太晚了，他一時找不到回家的路了。我又點燃自己，領(lǐng)著他找回了家，而我卻只剩下一小半了。
天快亮了，天上的星星眨著半個眼睛，月亮伸了個懶腰準備著要回家了，多美啊，我想，給人們照路吧，和那月光一起走。一會我便消失的無影無蹤了。
啊，一個普通的蠟燭做了了這么多不平凡的事，難道不值得我們欽佩嗎
蠟燭一個很小的物體，但是它卻能帶給人們暫時的光明。假如我是個蠟燭，我一定會無私地奉獻著自己。
假如我是蠟燭，我忽然看見一所醫(yī)院里，停電了，一位需要及時搶救的病人在那痛苦的等待著，醫(yī)生和護士非常著急。這時我跳進醫(yī)院，點燃了自己，病人的眼睛里點燃了希望的火花，醫(yī)生和護士眼睛里的著急消失了。他們用最快的速度做完了手術(shù)，而我卻只剩下一半了。
已經(jīng)很晚了，我突然聽到一個小男孩的`哭聲，我順著哭聲走去，原來太晚了，他一時找不到回家的路了。我又點燃自己，領(lǐng)著他找回了家，而我卻只剩下一小半了。
天快亮了，天上的星星眨著半個眼睛，月亮伸了個懶腰準備著要回家了，多美啊，我想，給人們照路吧，和那月光一起走。一會我便消失的無影無蹤了。
啊，一個普通的蠟燭做了了這么多不平凡的事，難道不值得我們欽佩嗎？
吹蠟燭作文550字 26
燭光雖微弱，精神卻可貴！
一天晚上，家里突然停電，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻。因為沒有了電，屋里一片漆黑，根本分不清東南西北。就在此時，媽媽不知從何處找來了半截蠟燭。雖然只有半截，卻解決了燃眉之急，小小的蠟燭，使我們回到了光明之中。
我坐在沙發(fā)上，望著蠟燭微弱的光，橘紅色的火苗微微地顫抖著，藍色的焰心努力地向上竄，似乎要盡最大的.力量為我們家?guī)砉饷鳌?/p>
蠟燭的臉上淌著汗珠，順著身子往下流，流到了燭臺上，成為了一灘燭泥。
看著蠟燭在燃燒著自己的身子，頓時，我起了憐憫之心，因為我知道蠟燭的精神十分可貴的。為了照亮別人，它犧牲了自己。想到這里，我竟不知不覺地贊美起了蠟燭，因為它有著偉大的奉獻精神呀！
其實，這世界有許許多多像蠟燭一樣有著奉獻精神的人。比如老師，他們就是將畢生的精力和青春投入教學中，老師是燭光，照亮了學生前行的道路。建筑工人不也是“蠟燭”嗎？為了讓人們住上寬敞舒適的房子，他們在工地上忙碌著，多少個日日夜夜，工地上總有他們回蕩的影子，他們不管寒冬還是嚴夏，不管是風吹還是日曬，依然工作著。望著新亮的房子，你不覺得他們也很偉大嗎？
還有武警，也是我們身邊的“蠟燭”，在512大地震中，他們挽救了一個又一個生命，甚至有的為此還犧牲了自己的生命，他們的精神不也和蠟燭一樣可佳嗎？
還有許許多多的“蠟燭”在為我們默默地奉獻自己的年輕生命，正是這一支又一支的“蠟燭”一起發(fā)光，我們的世界才會這樣明亮、這樣溫暖。
電來了，望著燈火通明的城鎮(zhèn)，我卻又將注意力轉(zhuǎn)到眼前即將燃盡的蠟燭上，雖只有微微光亮的它，卻溫暖著我的心，溫暖著每一個人的心。
蠟燭雖微弱，精神卻可貴！
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