四年級(jí)的作文優(yōu)選（3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
星期天一早，太陽(yáng)若隱若現(xiàn)，媽媽說(shuō)：“秋天，是最適合去郊外踏青的季節(jié)，我們就坐纜車(chē)去玩吧！
到了纜車(chē)站，我發(fā)現(xiàn)今天的人并不多，我們才排了一下，就順利坐上纜車(chē)，隨著纜車(chē)緩緩向上，山下的景物越來(lái)越小，好像玩具積木一樣，而我的心也跟著興奮起來(lái)！不一會(huì)的.功夫，天空居然飄起雨來(lái)，隨著雨勢(shì)越來(lái)越大，我聽(tīng)到纜車(chē)外像流水般的聲音，抬起頭，原來(lái)是雨水打在纜車(chē)上，我看向窗外，雨水沿著纜車(chē)緩緩流下，襯著遠(yuǎn)處被雨水洗得更青翠的山，形成一幅美麗的圖畫(huà)，而山下的景物則是，到了下車(chē)站，天氣漸漸放晴，我們沿著山路，呼吸著屬于秋天的氣息，走到我們最喜歡去的樟樹(shù)步道，那里有一個(gè)兩層樓的涼亭，涼亭前面則是一個(gè)小湖泊，里頭有一個(gè)水車(chē)不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，我和弟弟、妹妹最喜歡沿著湖泊追逐探險(xiǎn)，因?yàn)槟抢镉泻枚嗥匠２粫?huì)看到的動(dòng)植物，用心去觀察他們，是我覺(jué)得最有趣的事。玩累了，就坐在涼亭里喝喝水吹吹風(fēng)，感覺(jué)十分舒暢！
這次是我第一次在雨天坐纜車(chē)，跟晴天的看到的景象完全不同，而且在這秋高氣爽的氣候，來(lái)踏青，真的很舒服，我覺(jué)得這真是一次難得的經(jīng)驗(yàn)呀！
四年級(jí)的作文 篇2
我學(xué)會(huì)了滑冰 去年暑假，我心血來(lái)潮想去廣場(chǎng)上學(xué)滑冰。在我的再三請(qǐng)求下媽媽終于答應(yīng)了我的要求，并同意當(dāng)我的教練。
我背著滑冰鞋來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上滑冰的'人不計(jì)其數(shù)，而且滑的也非常熟練。他們有的如同一只自由自在的燕子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地穿梭在人群之中；有的人似乎在表演，一躍而起，在空中旋轉(zhuǎn)了360后，又輕輕地平穩(wěn)落地，真是“武藝高超”；還有的人可能是初學(xué)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著腳步�？粗蠹叶寄贸隽俗约旱摹翱醇冶绢I(lǐng)”，我也迫不及待地穿上滑冰鞋慢慢地站了起來(lái)，還沒(méi)等我站穩(wěn)，腳便不由自主地向前滑了一步，手臂甩了一下，身體向后一仰，“啪”的一聲，我便摔了個(gè)仰面朝天。頓時(shí)，我感覺(jué)腦袋里像是有成千上萬(wàn)只蜜蜂嗡嗡地叫著，屁股也仿佛開(kāi)了花。我疼得直咧嘴，我大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)呀！”
我想：滑冰這么難，放棄吧，下次再學(xué)。但是我看到哥哥姐姐們自由自在滑冰的樣子，我又決定爬起來(lái)，繼續(xù)學(xué)。媽媽告訴我身子要微微向前，腳成“八”子行，膝蓋略微彎曲，手微微抬起，向前滑動(dòng)。
時(shí)間從我的腳下滑去，不一會(huì)兒，就到了傍晚，雖然我已經(jīng)成了滿(mǎn)身灰塵的“小灰人，但是我花了一個(gè)下午的時(shí)間把滑冰學(xué)會(huì)了。
回家的路上，天仿佛更藍(lán)了，陽(yáng)光也仿佛更燦爛了。我背著滑冰鞋，感到十分自豪，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑冰，由此我也想到了老師常常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。
四年級(jí)的作文 篇3
心怡是一個(gè)愛(ài)思考的女孩兒。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，大家還冥思苦想之中，她已經(jīng)把手舉得高高的了。等老師叫心怡把答案說(shuō)出來(lái)后，老師笑了，說(shuō)：“心怡的答案完全正確!”大家都向心怡投去欽佩的目光。
心怡還喜歡助人為樂(lè)呢。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我正在細(xì)心地寫(xiě)著。突然，我看見(jiàn)有一道題要畫(huà)圖，可是，我沒(méi)帶有鉛筆來(lái)呀。我急了，快要交卷了。這時(shí)，心怡給我一只鉛筆，說(shuō)：“你用吧，我已經(jīng)畫(huà)了，快用吧，不然就沒(méi)時(shí)間畫(huà)了�！蔽医舆^(guò)鉛筆，用了最后的一分鐘，把圖給畫(huà)了。發(fā)試卷時(shí)，老師說(shuō)心怡沒(méi)畫(huà)圖。這時(shí)，我激動(dòng)了，原來(lái)心怡是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。
心怡還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩子呢。一次語(yǔ)文測(cè)試完后，大家紛紛議論著自己的答案。第二天，老師發(fā)試卷了，心怡得了滿(mǎn)分，她很高興，但不炫耀自己。在評(píng)講時(shí)，心怡發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了她的試卷，她的真實(shí)分?jǐn)?shù)是98，而不是100。她知道后并不納悶，而把這個(gè)消息告訴了老師，老師說(shuō)：“100分不是很好嗎?為什么要改為98呢?”“老師，這不是我的這是成績(jī)，我要的是真實(shí)的.成績(jī)，你就改吧。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不能……”心怡理直氣壯地說(shuō)。老師被她的話(huà)打動(dòng)了，就改了心怡的分?jǐn)?shù)�？础拟且粋�(gè)多么誠(chéng)實(shí)的女孩子啊!
這就是我的好朋友——心怡，她愛(ài)思考，愛(ài)幫助別人，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩子，你們喜歡她嗎?你被她的所做所為感動(dòng)了嗎?你開(kāi)始向她學(xué)習(xí)了嗎?如果每一個(gè)人都像心怡這樣愛(ài)思考，愛(ài)幫助別人，又誠(chéng)實(shí)。那么，我們的生活不就變得很美好了嗎?
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