【精品】實(shí)用的四年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
是宜賓十年來下的第一場雪。那天，我聽說媽媽說下雪了，我顧不得睡懶覺，穿好衣服，來到陽臺上，哇！真的下雪了，好美呀！ 我和爸爸媽媽顧不得帶傘，下了電梯，準(zhǔn)備出小區(qū)溜達(dá)一圈，雪花像玉做的蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一片片鵝毛，在空中飄飄蕩蕩，還像一朵朵競相開放的梨花，風(fēng)一吹，在空中輕輕飄散開來。這些雪花一定是來參觀小區(qū)的風(fēng)景的，你看，他們有的落在樹枝上，有的落在屋頂上，有的落在草叢中，有的落在車頂上，還有的落在地面上……雪的世界可真美呀！ 溜達(dá)玩了小區(qū)，我們又準(zhǔn)備到翠屏山去玩。
到了翠屏山腳下，我迫不及待地走向石梯，那你人山人海，有：一兩歲的'小妹妹、十多歲的哥哥姐姐、年輕的叔叔阿姨……連年邁的老奶奶也趕來看熱鬧呢！登上翠屏山山腰，來到一片空地里，只見地上鋪滿了雪，往下望，宜賓的景色大半收在眼底：汽車戴上了白帽子，樹木蓋上了白被子。好像大地媽媽披上了風(fēng)衣，到處都是白茫茫的一片。我們開始打雪仗了，我趁媽媽不注意，隨手抓起地上的一把雪，揉成一個(gè)小雪球，小媽媽發(fā)起了進(jìn)攻，只見我邁開大步，手高過腦袋，腳一跳，將雪球一拋，把媽媽打了個(gè)落花流水，我和爸爸見了，指著媽媽，捧腹大笑。我們這樣玩著，笑著，一直到了下午三點(diǎn)。 我喜歡雪。她是那樣的美麗，純潔，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國，它為我們帶來了快樂，那天，是我最開心的一天。
四年級的作文 篇2
數(shù)日過去，我依然無法忘記，那個(gè)感動(dòng)了我的一幕，我更無法忘記那個(gè)讓我震撼的小弟弟。
那是在幾年以前了。媽媽領(lǐng)我去看外婆，當(dāng)時(shí)正好是暑假，天氣炎熱。我一出門，一股熱流就往我身上沖。我身上立刻一片透濕，媽媽看了，對我笑了笑。知我者莫過于老媽。她立刻到樓下幫我買了一根冰棍。我如拾珍，三下五除二，冰棍被我舔得只剩下一根木棍了。于是我對準(zhǔn)離我不遠(yuǎn)的垃圾桶，一個(gè)三分遠(yuǎn)投……沒進(jìn)，唉，這籃球是該練練了。媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我徑直向她跑去。這時(shí)，只感覺身后有人拉了我的衣服一下，我隨即回頭看了一下。呦，是一個(gè)個(gè)頭只到我胸口的小弟弟。長得虎頭虎腦的，一雙大眼睛炯炯有神，讓人感到十分可愛。我正想開口，他就先來了句：”大哥哥，你看�！闭f著，指了指我扔在垃圾桶旁的木棍，意思是讓我揀起來。”好個(gè)小不點(diǎn)，還想管我，等十年吧！”我心里想，不理他，趁他手一松，趕忙”逃”到媽媽的跟前，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽正在看著那個(gè)小弟弟。我也不由自主地把目光聚向他身上。只見那個(gè)小弟弟，走向那個(gè)垃圾桶，嘴里在嘟囔著什么，內(nèi)容好像是：”大哥哥不乖，大哥哥不乖！老師說了，不能亂扔?xùn)|西�！彼捌鹉竟�，扔進(jìn)垃圾桶，這才放心地跑開了。
等我回過頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正在看著我，弄得我臉上燙乎乎的，雖然媽媽沒說話，但是從她的.眼神，我似乎感覺到她在說：”看看，連小弟弟都不如，人家還叫你大哥哥呢！”
每當(dāng)我想起這件事，我感到很慚愧，又很感動(dòng)。慚愧是因?yàn)槲覜]有做好榜樣，感動(dòng)是因?yàn)槲覟槲覀冏鎳湴�，因�(yàn)槲覀冞�有這樣的花朵，將來還有這樣的棟梁！
四年級的作文 篇3
成功，里面到底有多少甜密呢？我不知道。但我知道，它很香，很甜，讓人回味無窮，讓人情有鐘。
學(xué)校舉行了利是封創(chuàng)作比賽，為了勇奪冠軍，我一定要做一個(gè)絕世作品，可這卻把我難倒了。
先選個(gè)創(chuàng)新的題材吧！燈籠吧！可都老掉牙了！鞭炮吧！還不如買一串！一只小動(dòng)物吧！可紅彤彤哪有什么逼真感呢！這時(shí)，山區(qū)的孩子們的影兒在我腦中閃過。對！就做一所學(xué)校！他們需要的是希望！溫暖！知識！
于是，選定了學(xué)校，我便開始工作了。我找了許多利是封，構(gòu)思起來。學(xué)校要有一幢幢在樓的，所以，這要是立體的'。我找了幾個(gè)沒用的小紙皮，剪成合適的圖形，把利是封剪開兩半，再把紅色的粘上。這樣，大樓就一幢幢完成了�？蛇�要把它們豎起來，我用雙面膠嘗試。可不一會兒，倒了。我再選用膠水，可又倒了。
這回，我可生氣了。橫又不行，豎又不行，真是進(jìn)退兩難。我憑記憶想著自己的學(xué)校，那里充滿陽光與希望，讓人體會到學(xué)習(xí)，體驗(yàn)，成長的快樂。我只管用心去做，只有恒心、細(xì)心、耐心、信心才能完成！
于是，我小心地再動(dòng)腦思考粘貼。真是皇天不負(fù)有“心”人，我順利地把它們豎立了起來，這所學(xué)校已隱約出現(xiàn)了。最后，把零琗的工作完成，便大功告成了！
Yeah！我終于完成任務(wù)了！孩子們也都能上學(xué)啰！我成功了！雖然還未知結(jié)果！成功的滋味真好！
四年級的作文 篇4
現(xiàn)代的書包有許多缺點(diǎn)，比如：如果在天熱時(shí)，我們背著它容易熱得汗流浹背；如果書包很沉，就會壓得我們肩膀疼；書包拉鏈壞了，就容易把里面的東西給晃出來；如果書裝多了，就很難把拉鏈拉上；書包的材質(zhì)也不好，很容易就被刮破了。針對這些問題，我想在未來發(fā)明一種新型的書包。
未來的書包能夠感應(yīng)我們的體溫。夏天來臨時(shí)，我們背上書包便會大汗淋漓，這時(shí)，書包便會自動(dòng)把書包里的熱氣往外吸，再排出來，這樣涼爽的空氣便會散發(fā)到我們身上。冬天來臨時(shí)，書包便會用相應(yīng)的原理，讓我們感覺不到寒冷。
書包還有自動(dòng)修復(fù)的功能。如果書包的拉鏈壞掉了，或者書包刮到了什么邊邊角角的地方，只要按一下書包上的修復(fù)按鈕，那么，你的書包便會很快就自動(dòng)修復(fù)，變成原來的樣子，讓它再次使用。
有的人認(rèn)為現(xiàn)在的書包容納的東西很少，不用擔(dān)心，未來的書包的容納量可以隨意調(diào)節(jié)。讓它變大就變大，變大了的.書包可容納的東西就會多了；讓它變小就會變小，變小后的書包會恢復(fù)原來的樣子。
若是你覺得書包太重了，別擔(dān)心，這款書包可是能被壓縮的，書包會壓縮到跟我們的手掌一樣大，即使我們把書包里裝的滿滿的，我們也可以很輕松地帶到任何地方。
這就是未來的書包，你們喜歡嗎？
四年級的作文 篇5
“我們的家，住在天堂，碧綠的湖水蕩漾著美麗的夢想……”它抒寫了杭州山清水秀的怡人風(fēng)景，歌頌了杭州人杰地靈的社會風(fēng)貌，唱出了我們每個(gè)人的自豪。一方水土養(yǎng)一方人，這里的水讓我們一起靈動(dòng)，一起寧靜，一起奔騰。
的確，杭州，因?yàn)槲骱蔀樘焯�，西湖、西溪、錢塘江，還 有穿流于城市的潺潺河水，它們共同繪制著“人間天堂”的絕美畫卷。水對于杭州，對于杭州人來說，是生態(tài)，是民生，更是母親，她養(yǎng)育著我們的身體，蕩滌著我們的心靈。
然而，曾幾何時(shí)，她卻經(jīng)歷了何等的苦難！生活污水沾染著她潔凈的裙角，工業(yè)廢水污濁著她純潔的身體，連河道里的垃圾，也滋擾著她寧靜的心靈。終于，她變了，晴天，她散發(fā)著刺鼻的臭味，讓行人無法靠近；她震怒了，雨天，她像白娘子一樣“水漫金山”，讓車輛無法通行。她用慘痛的教訓(xùn)，告訴她的兒女：你們，做錯(cuò)了！
于是，在這樣的環(huán)境里浸泡著的人類開始漸漸懂得：鮮花經(jīng)過澆灌才會綻放，綠葉經(jīng)過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花不會綻放，小溪不會歡唱，西湖不在，天堂不在，所有美好亦不在。就這樣，“五水共治”的政策在浙江出臺了，這是人類對母親的愧疚，更是對自己的挽救。
人們開始整治衛(wèi)生，以清潔母親的妝容，使她清新素雅、潔凈美麗；疏浚清淤，以治療她的'身體，使她健康通暢，活動(dòng)自如；修復(fù)生態(tài)，以撫慰她的心靈，使她心情舒暢，重拾昔日風(fēng)采。
為了母親，也為了自己，大家都在行動(dòng)。作為一名中學(xué)生的我，也踐行著節(jié)約用水。我會在刷牙時(shí)及時(shí)關(guān)上水龍頭，我會把養(yǎng)魚的水用來澆花，我知道淘米水可以用來洗碗……雖然微小，但“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�，就是這些點(diǎn)滴小事，只要我們一起堅(jiān)持下去，一定能還 我們的母親水靚麗的容顏。
五水共治不只是政府官員的事，也不只是大人們的事，她是我們大家的事，因?yàn)槲覀�，都喜歡生活在青山綠水間，都欣喜有鳥語花香的陪伴，都自豪身在天堂杭州，都愛西湖，愛家，愛我們的母親！
城市里的每一滴水，他們都知道“五水共治”讓理想不再是希望。城市里的每一條河，他們都知道“五水共治”讓每一汪綠水都成為我們生命里最美的陽光！
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