【優(yōu)秀】四年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天，劉老師一來(lái)到教室就看見(jiàn)黑板上寫著“袖珍”兩個(gè)字，接著她問(wèn)道我們：“袖珍”到底是什么意思�。拷又f(shuō)，“袖珍”的意思就是表示很小很小。緊接著，劉老師在黑板上寫了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上大字，就在這時(shí)全班同學(xué)就像進(jìn)入了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，有人說(shuō)“這袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)有什比賽項(xiàng)目��？”還有的說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些器材呢？”劉老師說(shuō)道：“同學(xué)們，別著急！待會(huì)兒你們就知道答案了！”
有趣的“袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)”開始了，劉老師在黑板上寫了“200米長(zhǎng)跑”，看到這個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們都感到又驚訝又奇怪，我想：“200長(zhǎng)跑這怎么跑啊？我們教室有那么長(zhǎng)嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，劉老師又在“米”字前面加了一個(gè)“厘”字，我又想：“變成200厘米長(zhǎng)跑，我兩步就走過(guò)去了，哪叫長(zhǎng)跑�。俊�
比賽開始了，第一個(gè)項(xiàng)目的`選手王藝達(dá)，第二個(gè)是黃屹東，只見(jiàn)劉老師從包里拿出了兩條細(xì)細(xì)的繩子，說(shuō)：“我要用這兩條繩子把他們倆的腳都綁起來(lái)，讓他們倆一點(diǎn)一點(diǎn)的移向終點(diǎn)�！币宦暳钕拢S屹東和王藝達(dá)就像一只胖胖的企鵝慢慢地移向終點(diǎn)�？斓浇K點(diǎn)了，王藝達(dá)得到了冠軍，在過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的一聲，王藝達(dá)就興奮的倒在了終點(diǎn)線上。
第二個(gè)項(xiàng)目是張飛穿針，只見(jiàn)劉老師從包里又拿出了兩條紅線和兩根小小的繡花針，第二輪的選手，當(dāng)然有我啦，我的對(duì)手是林旋大小姐，我想：“我怎么可能比過(guò)林旋呢？”
比賽開始了，我飛快的拿起繡花針與紅線仔細(xì)的穿著，“我終于穿上了”，我大聲的叫喊道。我轉(zhuǎn)過(guò)身去看我的對(duì)手林旋，看見(jiàn)她還沒(méi)有穿好針線，我再一次的喊道：“我是冠軍，我是冠軍！”
這次的“袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)”真有趣，我知道了：“只要認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事情，我就可以成功！”
四年級(jí)作文 篇2
這塊小草地上正在舉行著一場(chǎng)激烈的足球賽。
大家把書包堆起來(lái)，形成了一個(gè)小球門，守門員站在球門前。
那個(gè)金發(fā)男孩是守門員，他戴著黑色的皮手套，正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著場(chǎng)上看，他聚精會(huì)神，把所有的事情都扔到了腦后，像個(gè)專注的獵手，好像怕足球飛了一樣。
守門員身后也是一名足球隊(duì)員，這位穿著紅衣服的紅方替補(bǔ)背著手，神情專注地看著場(chǎng)上的比賽情況，口中還念念有詞，好像在替自己的球隊(duì)加油。
突然，球飛了過(guò)來(lái)！紅方守門員輕輕一躍，朝皮球撲去，把球接住。然后一腳把球傳到場(chǎng)中央，一場(chǎng)危機(jī)就這樣成功化解了，紅方球員都送了一口氣，非常高興。
球場(chǎng)外的那根木頭上坐著8個(gè)觀眾，他們都在認(rèn)真地觀看比賽。右邊第一位是一個(gè)高個(gè)子叔叔，他頭上戴著禮帽，右手拿著小旗，是這場(chǎng)的邊裁；還有一個(gè)小姑娘，也在專注地看著比賽，甚至忘了手中的洋娃娃；左邊第二位是一個(gè)大些的.小女孩，看到了精彩的地方，激動(dòng)地都站了起來(lái)……
比賽到了最為激烈的時(shí)候！紅方的先鋒趁著混亂把球搶走了，一個(gè)大腳，球像離弦的箭，向著藍(lán)方球門飛了過(guò)去！藍(lán)方守門員沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！人們歡呼起來(lái)！
最后，3：2，紅方獲勝了！這真是一場(chǎng)激烈的足球賽！
四年級(jí)作文 篇3
我常常想，生命的根本意義是什么呢？
我家所在的小區(qū)有一個(gè)小水塘，可是因?yàn)樘鞖庋谉�，現(xiàn)在基本干涸了，只留下一個(gè)淺淺的小水洼。有一次，我和爸爸在小區(qū)散步，路過(guò)小池塘，我不經(jīng)意地往哪水洼瞥了一眼，咦？明明無(wú)風(fēng)，卻有波紋和泡泡，似乎還有一些密集的小黑點(diǎn)在游動(dòng)。于是，我好奇地走進(jìn)小水洼，打算看個(gè)究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！在不足三厘米深的小水洼里，竟然有幾十只蝌蚪在不斷地游動(dòng)，這水洼很渾濁，并沒(méi)有什么東西可以供它們食用的，但是這些蝌蚪竟然生存下來(lái)了！強(qiáng)烈的求生欲望和意志力讓它們不斷地尋找生機(jī)，從而頑強(qiáng)的活下來(lái)，不能不令人震驚��！
一個(gè)夜晚，我正在燈下寫作業(yè)，因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)暴雨，窗戶外面飛進(jìn)來(lái)了許多的小蟲，它們成群結(jié)隊(duì)，簡(jiǎn)直把我家當(dāng)做“臨時(shí)避難所”�！班邸钡匾宦�，一只大飛蛾停在了我的書桌上，我腦海里閃現(xiàn)一個(gè)怪念頭，順手拿了一本大詞典，牢牢地壓住了蟲子的一只翅膀。它只能固定在那里，根本動(dòng)彈不得。但是，它并沒(méi)有停止掙扎，奮力地煽動(dòng)雙翅想掙脫。我并沒(méi)有憐憫它，絲毫沒(méi)有放了它的意思。意想不到的事情發(fā)生了，只見(jiàn)它拼盡全力，居然掙斷了翅膀逃走了！我看著這支殘留的.翅膀，驚呆了！��！一只小蟲竟有這樣驚人的舉動(dòng)，它那無(wú)論如何都要活下去的意志力真是不得不讓人心生敬意！
杏林子是我最喜愛(ài)的作家，她12歲就患上了罕見(jiàn)的幼年型類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這就等于宣判了漫長(zhǎng)的死刑，死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌遲，除了手指以外身體的其它部位均不能動(dòng)彈。因?yàn)檫@病，杏林子只上過(guò)小學(xué)。一開始，她消沉極了，經(jīng)常認(rèn)為自己就是一個(gè)廢人，活著沒(méi)有任何意義，只能讓自己受累，還牽連家人。后來(lái)，杏林子信仰了基督教，漸漸體會(huì)到了生命的真理：只要堅(jiān)持，上帝是不會(huì)放棄每個(gè)人。從此開始走上了寫作之路。雖然她只能用兩個(gè)手指夾筆書寫，而且是一筆一下鉆心的痛，仍然寫出了許多好書，共計(jì)九百萬(wàn)字！杏林子說(shuō)：“生命是短暫的，我一定要珍惜它，絕不讓它白白流失，使自己活得更精彩。”她做到了！
是啊，生命是短暫的，但我們可以活得更精彩！螻蟻小蟲都能書寫生命的奇跡，更何況人呢。因此，我下定決心，現(xiàn)在要好好讀書，將來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇4
人在成長(zhǎng)中總會(huì)遇到許多事，有開心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，我要寫的卻是一件難忘的事，大家想知道是什么事嗎？那就來(lái)看看吧。
那是我六歲的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都喝自家用葡萄釀的紅酒，而且他們都很陶醉，我也想喝，可他們都搖頭說(shuō)：“這是酒，小孩可喝不得，喝了會(huì)醉的�！彼麄�?cè)秸f(shuō)不能喝，可我越是覺(jué)得那是好東西，心想：葡萄釀的一定很好喝，肯定和我常喝的葡萄汁的口感是一樣的。
有一天，我趁屋里沒(méi)有人，就悄悄從酒柜里找出葡萄酒，費(fèi)了九牛二虎之力才打開瓶蓋，用舌頭舔了舔蓋子，又倒了一小杯，然后學(xué)爸爸的樣子，猛喝了一口，哇！有點(diǎn)甜，又透著點(diǎn)酸，還有點(diǎn)嗆人，怎么和我想象的.不一樣？怎么和我喝過(guò)的葡萄汁不一樣呢？也許要小口小口喝才行吧，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，感覺(jué)人像飄起來(lái)了。頭重腳輕，我只好躺在沙發(fā)上。就在這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我臉色通紅，再看看開了瓶蓋的葡萄酒，哭笑不得，說(shuō)：“你這傻孩子，小孩能喝這酒嗎？這葡萄酒度數(shù)挺高呢，我們每次都只喝一點(diǎn)點(diǎn)。這和你喝的葡萄汁不是一樣的，快洗洗臉，去床上躺著去！”我在床上翻來(lái)覆去睡不著。難受，感覺(jué)胃在發(fā)燒，頭暈還惡心，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似得。哎！原來(lái)喝醉的感覺(jué)是這樣的。
別提我多后悔啊，雖然它只是我成長(zhǎng)故事中的一個(gè)小插曲，卻使我很難忘，也使我明白了一個(gè)道理，家長(zhǎng)說(shuō)小孩子不能碰的東西，最好別碰她，否則，真的是自討苦吃。
四年級(jí)作文 篇5
下了幾天的大雨，終于艷陽(yáng)高照。下午，我們開心地度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的大課間，瞧：有的三五成群地踢毽子，有的不亦樂(lè)乎地“打野鴨”，但回教室后又有一個(gè)驚喜呢…。“叮零零”…大課間結(jié)束的鈴聲打斷了校園的熱鬧，也中止了歡樂(lè)的大課間。我們不情愿地排好隊(duì)，井然有序地回到教室，可把熱鬧又逮到了教室，教師端是變成一個(gè)“菜市場(chǎng)”：飲水機(jī)旁邊圍著好幾大圈“搶水”的同學(xué)；座位上的同學(xué)和前后左右還在談?wù)摯笳n間，似乎仍“記憶猶新”，當(dāng)然還有幾個(gè)乖同學(xué)安靜地在“啃”自己的書，仿佛“兩耳不聞傳外事，一心只讀圣賢書”�！�
一陣輕快地腳步聲已經(jīng)響徹耳畔，大家習(xí)慣地回到座位上，裝模作樣地學(xué)習(xí)起來(lái)。一會(huì)兒，王老師已經(jīng)再講臺(tái)上了，她拉出第二個(gè)抽屜，取出自己的“小助手”——“小蜜蜂”，把它掛在脖子上，打開按鈕，調(diào)整到合適的'音量后，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“今天大課間玩得開不開心？”“開心！”大家異口同聲地說(shuō)�！跋氩幌胪砩弦查_心？”“想！”我們立刻聽(tīng)出了弦外之音，就是晚上作業(yè)少。于是都不假思索地回答道�！澳悄銈儽仨毎察o到放學(xué)！”“好��！好��！”大家一起歡呼著。打這起，我們像一只只溫順的小綿羊，教室里一直鴉雀無(wú)聲，雖然我們心里都很興奮，但還是用做作業(yè)來(lái)掩蓋內(nèi)心的愉快。
又一陣清脆的鈴聲打破了校園的沉寂，我們像一群換了的小鳥飛奔出了校門，寥寥無(wú)幾的作業(yè)令我們更加興奮不已，每個(gè)人都露出了笑容，那么甜美，那么燦爛，那么興奮……今天的快樂(lè)要感謝王老師，更要謝謝我們自己，是我們的安靜換來(lái)了這份愉快。我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，開開心心地過(guò)每一天。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)作文【精選】08-02
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
【精選】四年級(jí)作文09-04