四年級(jí)的作文精選[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　望著滿(mǎn)天璀璨的星星，我下意識(shí)地低下頭走進(jìn)屋內(nèi)，無(wú)意中望見(jiàn)放在角落中的那片褪色的煙葉。它使我想起了那八月的陰影。

　　那是八月的`一天，我和爸爸去煙葉站賣(mài)煙葉。這是整個(gè)假期以來(lái)，我第一次出門(mén)，第一次放棄繁重的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)去放松一下自己的心情。我的心啊，早就飛到了煙葉站。賣(mài)煙葉的人可真多呀，一個(gè)挨著一個(gè)，一輛接著一輛，車(chē)水馬龍，絡(luò)繹不絕。一看這陣勢(shì)，我就泛了愁。心想：這么多人要等到猴年馬月才能賣(mài)上。

　　我正想下車(chē)，爸爸向我擺了擺手，示意我不要下車(chē)。我有些納悶。由不得我多想，三輪車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了前面。緊接著，后面一陣騷動(dòng)，我不安地下了車(chē)。一位驗(yàn)級(jí)員跑過(guò)來(lái)跟爸爸聊了幾句。不一會(huì)。那個(gè)驗(yàn)級(jí)員便走開(kāi)了。只見(jiàn)來(lái)了幾個(gè)小伙子，他們卸車(chē)、過(guò)磅……一陣手忙腳亂，煙葉賣(mài)完了。一打聽(tīng)，我家的煙葉還賣(mài)了個(gè)高價(jià)——七塊二每市斤。我愣住了，這么孬的煙葉卻……正在這時(shí)，一位滿(mǎn)身是士的老人站在煙包的面前，臉氣得像關(guān)公一樣。由于連急帶氣，汗水順著老人那滿(mǎn)是皺紋的臉頰流了下來(lái)，滴在煙包上，摔得粉碎。

四年級(jí)的作文 篇2

　　這天母親節(jié)，我想送她一份特殊的禮物。

　　這天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來(lái)，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢(qián)和鑰匙，下去買(mǎi)氣球和假花……

　　我飛快地跑回家，心想：賀卡剪成什么形狀呢？剪成心形的吧。我立刻在彩紙上畫(huà)了一個(gè)剪了心形，然后沿著紙邊把它剪下來(lái)。我又把剩下的彩紙剪成各種形狀的`，用膠棒把剪下來(lái)的花草貼在賀卡上。最后我在上方寫(xiě)上“媽媽?zhuān)�我明白您每一天早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又立刻吹起氣球，我大口大口的吹，吹到最后一個(gè)的時(shí)候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒(méi)有放下，我立刻把氣球貼到墻上，我留意翼翼的貼的很整齊，傍晚，媽媽回來(lái)了。

　　媽媽打開(kāi)家門(mén)一看，她愣住了，我立刻跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽母親節(jié)快樂(lè)�！眿寢尩哪樕下冻隽诵老驳奈⑿φf(shuō)：“你真是媽媽的好孩子！”

　　媽媽的眼淚落下來(lái)了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……

四年級(jí)的作文 篇3

　　一提起書(shū)，我總會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣：“書(shū)啊，讓我又愛(ài)又恨，矛盾極了！”

　　恩

　　記得上次語(yǔ)文競(jìng)賽，我和“戰(zhàn)友們”在題海中作戰(zhàn)，正當(dāng)我一路過(guò)關(guān)斬將，暗自高興的時(shí)候，卻遇到了一條巨大的“攔路鯊魚(yú)”，它提出過(guò)關(guān)條件：請(qǐng)答出，孫悟空、豬八戒、沙和尚的兵器分別是什么？幸虧不久前自己剛剛看過(guò)青少版的《四大名著》，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想�！昂俸�，這次可沒(méi)難住俺�！蔽亿s緊提筆寫(xiě)下如意金箍棒、九齒釘耙和降妖寶杖，沖向了下一題。最后，很榮幸，語(yǔ)文競(jìng)賽我榜上有名！不瞞您說(shuō)，這正是我的.好朋友書(shū)的功勞呢！

　　怨

　　我愛(ài)看書(shū)，碰到自己喜歡的書(shū)，我可以不吃飯、不睡覺(jué)的讀，甚至連上廁所也不愿放手。家里衛(wèi)生間的水桶后、窗臺(tái)上、暖氣片夾層、洗腳盆里，到處藏著我的書(shū)，媽媽經(jīng)常會(huì)在這些地方搜出我的寶貝書(shū)來(lái)。那次，我上廁所時(shí)懷揣一本《世界未解之謎》，專(zhuān)心地看了起來(lái)。突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外向我宣戰(zhàn)：“你是要住在廁所里嗎？都半個(gè)多小時(shí)了還不出來(lái)？是不是又看書(shū)了？你的眼睛還要不要了？”��！還以為才過(guò)了幾分鐘呢？我摸摸鼻梁上的眼鏡，趕緊繳械投降：“不看了，不看了，馬上出來(lái)�！�

　　情

　　前幾周，老師在教室里辦了個(gè)“圖書(shū)角”，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)拿來(lái)互相傳閱。我這個(gè)“小書(shū)迷”當(dāng)然不甘落后，把自己的寶貝《森林報(bào)》、《神奇百科》、《小故事大道理》、《科學(xué)家的故事》等等都拿了出來(lái)，看著同學(xué)們爭(zhēng)著借閱我的書(shū)，我心里喜滋滋的！

　　仇

　　上周末，我向媽媽申請(qǐng)我的電腦游戲時(shí)間，沒(méi)想到媽媽讓我寫(xiě)出一篇一百字的小作文才能玩電腦。當(dāng)我把一氣呵成的作文交到媽媽手中時(shí)，媽媽卻以亂用成語(yǔ)為由要克扣我10分鐘的電腦時(shí)間。我不服，搬出成語(yǔ)字典一查“寄人籬下”果然不可以亂用，只能灰溜溜低頭認(rèn)錯(cuò)。

　　書(shū)，雖然讓我又愛(ài)又恨，但是我知道我們是一對(duì)永遠(yuǎn)分不開(kāi)的鐵哥們！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我喜歡的汽車(chē)披著一件紅色的外套，穿了四雙帥帥的黑皮鞋，酷極了！

　　我的汽車(chē)前面有兩個(gè)閃光燈，遠(yuǎn)看像一雙眼睛。汽車(chē)上還有兩個(gè)反光鏡，遠(yuǎn)看，像汽車(chē)的耳朵，它的作用是停車(chē)或倒車(chē)是時(shí)候可以觀(guān)察車(chē)身后方的物體。還有一個(gè)長(zhǎng)方形的'車(chē)牌，每一輛汽車(chē)的編號(hào)都不一樣，遠(yuǎn)看，像汽車(chē)的嘴巴，汽車(chē)的身后大多數(shù)跟前面一樣，就是沒(méi)有反光鏡。原來(lái)，汽車(chē)也像一個(gè)人��！

　　有一天，我覺(jué)得很無(wú)聊，就問(wèn)我汽車(chē)：“你無(wú)聊嗎？”問(wèn)完，就覺(jué)得自己很傻，竟然和不會(huì)說(shuō)話(huà)的汽車(chē)說(shuō)話(huà)。突然有人答道：“我也很無(wú)聊�！蔽艺f(shuō)：“哦。”我頓時(shí)蘇醒了，我被嚇得驚魂未定，心想：這是什么聲音啊？便大喊道：“是……是誰(shuí)在講……講話(huà)啊!”“是我，你的汽車(chē)！”汽車(chē)說(shuō)�！霸瓉�(lái)你會(huì)說(shuō)話(huà)啊！”我好奇地問(wèn)�！班�，這可是我們汽車(chē)家族的秘密呢！你千萬(wàn)不要告訴別人哦！”汽車(chē)說(shuō)。我堅(jiān)定地說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)告訴別人的！”我們就這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答，有趣極了，我仿佛也變成了一輛汽車(chē)。

　　不知不覺(jué)就到了下午，我就要回家了，心里想和汽車(chē)再見(jiàn)，但總是有點(diǎn)依依不舍，最后，我毫不猶豫地作出了決定，我忍著痛苦跑回了家，希望明天能快快到來(lái)。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我是一只小燕子，春天到了，我和伙伴們一起飛回北方�？梢坏郊�，眼前的景象讓我大吃一驚！

　　我那熟悉而美麗的家園去哪兒了呢？原來(lái)這里綠樹(shù)成蔭，草地一片連著一片，一條條小河清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新濕潤(rùn)，這里是小動(dòng)物們的快樂(lè)天堂。如今，卻面目全非。大片的樹(shù)木被砍走，小河上漂滿(mǎn)了垃圾，河水又臟又臭，天空中飛舞著塑料袋，平時(shí)熱鬧的森林幾乎找不到小動(dòng)物們的影子，只有幾副動(dòng)物的尸體。

　　這一切是怎么了？我來(lái)到小河旁，“小河阿姨，您快告訴我，這里到底發(fā)生了什么事？”

　　“都是人類(lèi)，他們亂砍亂伐，樹(shù)木砍光了，動(dòng)物們無(wú)家可歸只好另找新家。游客來(lái)這里游玩，垃圾隨手亂扔！”小河阿姨越說(shuō)越氣憤“還有，旁邊建了一家工廠(chǎng)，每天都把廢水排到我身上，小魚(yú)、小蝦都死亡了……”

　　我頓時(shí)明白了，心里好悲痛。人類(lèi)啊，你們現(xiàn)在破壞了我們的家園，總有一天，你們會(huì)受到懲罰的！

　　幾年后的一個(gè)夏天，連續(xù)幾天的.狂風(fēng)暴雨，山洪爆發(fā)，泥石流沖走了他們的房子，人類(lèi)受到了大自然的懲罰，他們也變成了無(wú)家可歸。

　　人類(lèi)明白了，破壞大自然，必將受到大自然的懲罰！保護(hù)地球，保護(hù)大自然，保護(hù)自己的家園，迫在眉睫！

四年級(jí)的作文 篇6

　　兒童在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，原因是什么？什么是知識(shí)？如何讓知識(shí)既是目的又是手段？

　　蘇聯(lián)著名教育學(xué)者蘇霍姆林斯基認(rèn)為：知識(shí)是目的，又是手段。由于將知識(shí)作為目的，這樣的學(xué)習(xí)是死的、是死板的，將學(xué)習(xí)知識(shí)作為一種手段，那才是可以靈活運(yùn)用的。

　　那么什么是知識(shí)？

　　知識(shí)——意味著能夠使用，只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，人們的思想，激發(fā)人們的興趣，知識(shí)才可以被調(diào)用起來(lái)。積累的知識(shí)越多，工作熱情、積極性就能夠持續(xù)發(fā)展。

　　只有不斷發(fā)展、深化知識(shí)、知識(shí)才是活的，只有知識(shí)不斷發(fā)展的'條件下，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)規(guī)律：更多知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易。其實(shí)，將知識(shí)作為一種手段，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)辦法，也就是讓學(xué)生培養(yǎng)自身善于運(yùn)用知識(shí)的力量，如此即能喚醒學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　我們作為教師，如何讓學(xué)生進(jìn)行大量學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以更富有創(chuàng)造性，是值得我們繼續(xù)努力研究的課題。

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