四年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
一天，我剛進(jìn)學(xué)校就看見到火紅的三角梅開在花壇里。讓我不禁贊嘆：“多美的花呀！”這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說：“這花叫三角梅，那些火紅的葉子中間，從近處看，那些火紅的葉子是三角梅的苞葉，而它真正的花是在苞葉中間，從遠(yuǎn)處看，那些火紅的苞葉還真像三角梅開的花呢！”
第二天，我準(zhǔn)備去觀察三角梅，了解一下三角梅的真正的面目。我連忙跑到一朵三角梅的前面去看，那火紅的花果然不是花，而是苞葉，我又想到一個(gè)問題，苞葉是怎么來的呢？我去網(wǎng)上查了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)苞葉是由綠葉變態(tài)而成的，正因?yàn)槊慷浠ǘ加腥~，所以才叫三角梅。
從這件事開始后我就認(rèn)真觀察周圍的事物，我堅(jiān)信，我會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)的。
一天，我剛進(jìn)學(xué)校就看見到火紅的三角梅開在花壇里。讓我不禁贊嘆：“多美的花呀！”這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說：“這花叫三角梅，那些火紅的葉子中間，從近處看，那些火紅的葉子是三角梅的苞葉，而它真正的花是在苞葉中間，從遠(yuǎn)處看，那些火紅的`苞葉還真像三角梅開的花呢！”
第二天，我準(zhǔn)備去觀察三角梅，了解一下三角梅的真正的面目。我連忙跑到一朵三角梅的前面去看，那火紅的花果然不是花，而是苞葉，我又想到一個(gè)問題，苞葉是怎么來的呢？我去網(wǎng)上查了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)苞葉是由綠葉變態(tài)而成的，正因?yàn)槊慷浠ǘ加腥~，所以才叫三角梅。
我們的學(xué)校里有三角梅，就長(zhǎng)在凹字型教學(xué)樓的外面正中央的中心花壇里。中央花壇旁邊還有兩個(gè)大花壇，里面也有許多有樹和植物，可它們都不是今天的主角，今天真正的主角就是：三角梅。
四年級(jí)作文 篇2
大自然的小生靈們都過著無憂無慮的生活，唯獨(dú)這些猴子屁股坐不住的小“黑團(tuán)團(tuán)”，它們就是“團(tuán)結(jié)就是力量”的品牌代言人—螞蟻。
今天，天氣晴朗，火辣辣太陽烤著大地，土壤也變得稀稀疏疏，這時(shí)，土地里的小螞蟻也紛紛從洞里出來了。突然，從墻角的一個(gè)小地洞中出來了一個(gè)全身黑黑的東西，咦，這是什么？我?guī)е闷嫘�，湊過去瞪著一看，原來是一只“大頭小腹”的螞蟻首領(lǐng)。它站在小洞口旁，兩只觸須不停地?fù)u擺、揮舞，像個(gè)將軍一樣威風(fēng)，又猶如在指揮全軍：“兄弟們，全體出“洞”呀！”半響兒工夫，洞中一個(gè)又一個(gè)螞蟻從洞口蜂擁而出。首先，在“頭兒”的帶領(lǐng)下，排成了一條整齊的隊(duì)伍，沒過多久，小螞蟻們開始三五成群地結(jié)伙解散了。其中一只螞蟻手上拿了一個(gè)小棉花一樣的'白色小團(tuán)，那是什么？是零食，是被子…我都一點(diǎn)不知。
看著它們?nèi)绱丝鞓返耐嫠�，我也回想起自己和同學(xué)們嬉戲的場(chǎng)景。螞蟻們活動(dòng)了一會(huì)，首領(lǐng)又召喚了：“全體回洞！”螞蟻們聽了，急忙返回洞穴。這難道就是螞蟻們的體育課嗎？那剛剛一定是課間自由活動(dòng)時(shí)間吧！
在大地上，在湖水里，在天空中，存在著許多小生靈，它們有與人類相同的生活，也有不同的習(xí)性，我們又有多少人會(huì)去注意它呢？動(dòng)物是大自然的一份子，也是一條微不足道的生命，但正是這些微不足道的生命，為大自然添上了一筆最美的色彩。
四年級(jí)作文 篇3
竹，青蔥翠綠，挺拔修長(zhǎng)，裊娜多姿。其他植物與其一比，皆黯然失色，仿佛大地的綠盡被它吸去；竹，清新脫俗，即便以清逸聞名的梅也不能與其相媲美，仿佛空氣中的清新盡附著在它的身上；竹，高挺筆直，以至松樹也不及它的高度，仿佛天上的白云也要高高仰視。不論狂風(fēng)暴雨以至酷暑嚴(yán)寒，竹都用它驚人的毅力挺立在那里，竹的心中沒有一絲雜念，竹的頑強(qiáng)令人嘆為觀止。竹，一年四季，不論何時(shí)何地都青翠永駐。
春，沉睡了許久的筍芽?jī)罕淮禾烨宄康牡谝豢|陽光喚醒，它們渴望那地面上的新鮮空氣，那氣味不斷地吸引著它們，它們一個(gè)勁兒地汲取養(yǎng)分，毫不客氣地鉆破土壤，終于有一天那清晨的陽光，照在了一片小小矮矮的竹筍上。
夏，那金色的恒星冉冉升起，黎明的曙光再次照到了曾經(jīng)的竹筍地上，陣陣薄霧隨風(fēng)散開，那竹經(jīng)過時(shí)間的磨合，已經(jīng)比我還高，霧消云散，竹在歲月的考驗(yàn)中卻顯得更加秀麗。
秋，姍姍來遲，它親眼見證了竹的努力，那鶴立雞群般的站在萬木中的`群體，正是當(dāng)初那小小的筍芽?jī)�。秋風(fēng)涼涼，竹隨風(fēng)擺動(dòng)，竹葉也“沙沙”作響，仿佛在應(yīng)和著竹的搖曳在低低在吟唱。晚秋，大部分樹的葉子已經(jīng)褪去盛夏的綠，黃葉紛紛落下，秋風(fēng)吹來如蝴蝶般漫天飛舞。
冬，北風(fēng)呼嘯，那些光禿禿的樹枝伸向天空，仿佛在向天空求助，又好像在祈禱春天快點(diǎn)降臨，但天好像偏偏和它們作對(duì)，是夜，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。第二天，草木幾乎全軍覆沒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那萬般枯寂中有一點(diǎn)綠，近看，那是竹，竹枝上的葉子依然青蔥，在冷冽的風(fēng)中起舞，更顯嬌貴。暑去冬至，萬木凋零，唯有竹，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，堅(jiān)強(qiáng)而又頑固，迎風(fēng)而生，婀娜多姿，笑迎風(fēng)霜雨雪。
寒冷被春風(fēng)吹散，枯木被新葉遮蓋，冬去春來，跌入新的輪回......
年復(fù)一年，日復(fù)一日，如梭如箭，時(shí)光荏苒，竹自清歡。凝視著竹的秀麗身姿，我們仿佛看到大畫家鄭板橋正一邊作畫，一邊吟詠“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”；朦朧中，又仿佛看到詩(shī)人王維正“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”；大文豪東坡先生則穿越千年時(shí)光，感慨著“寧可食無肉，不可居無竹”向我們走來……竹剛勁的品格引來古往今來無數(shù)贊喻，許多人以它為標(biāo)，贊美它的詩(shī)句詞無數(shù)，它是這大千世界中最璀璨的一顆明珠，它堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)的品行引領(lǐng)著一代又一代的人們向前奮進(jìn)。
長(zhǎng)發(fā)飄逸的柳，冰清玉潔的水仙，出污泥而不染的蓮，冷冽花開的梅……竹，則是那出類撥萃的萬木之最，贊竹，更贊它的品性——毅。
四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，科技水平日益發(fā)達(dá)，生活質(zhì)量越來越好，可是，你有沒有想過，樹木被亂砍亂伐，自愿被隨意適用的后果？我不想看見“20xx”的誕生，所以，針對(duì)國(guó)家對(duì)“低碳生活”的號(hào)召，我想設(shè)立一個(gè)“低碳節(jié)”。說干就干，我先在網(wǎng)上買了一張借公共自行車的借車卡。雙休日，媽媽提出要開車帶我出去玩，問：“去太湖濕地公園好嗎？”我搖頭，“不要開車，開車不好！”媽媽一笑：“小鬼頭，那你什么意思？”
“老媽，你out啦！”我哈哈大笑，“現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)‘低碳生活’，為這我還做了不少工作呢！你看這是什么？”“喲，是借車卡�！崩习植遄斓��！澳鞘�，算你識(shí)貨。”我得意洋洋地說，“我們出行靠騎車！”我一揮手，興高采烈道�！班�，好的�！卑謰屵B聲附和。
我們騎車出去，發(fā)現(xiàn)路上有許多私家車，肆意排放尾氣，把天空都污染了，我對(duì)爸媽說：“現(xiàn)在的'人真是一點(diǎn)也沒有環(huán)保意識(shí)，你看，一次性餐巾紙滿地都是，哎，真是......”說到這兒，我眼前一亮！我飛快回到家，打開電腦，興致勃勃地把倡導(dǎo)“低碳節(jié)”的稿子發(fā)到網(wǎng)上。我堅(jiān)信，在不久的將來，地球上將會(huì)有一顆“低碳環(huán)保”的明星冉冉升起......
四年級(jí)作文 篇5
從前，花果山住著一只可愛的小猴子，叫毛毛，它很喜歡下棋，但棋藝不高。
一天，毛毛在山上閑著沒事干，就跑到山腳下去玩，看到有兩位仙人在下棋。它一只手抓著樹枝，一只手拿著桃子吃著，邊吃邊看仙人下棋。高人過招實(shí)在是太精彩了，毛毛看得津津有味，邊看還邊學(xué)高人的招式。此后的每天，毛毛都來觀看，時(shí)間一長(zhǎng)，毛毛也成了下棋高手。
仙人下完棋離開后，毛毛又開始無聊了，便去樹林里找人對(duì)弈。突然，毛毛看見一個(gè)種地的農(nóng)民。毛毛心想：“這個(gè)人會(huì)和我下棋嗎？希望他不要拒絕我�！泵艿竭@位農(nóng)民面前說：“農(nóng)民伯伯，你會(huì)下棋嗎，可不可以陪我下一局？”農(nóng)民伯伯說：“會(huì)呀，我可是我們村下棋最厲害的人�！泵犃耍d奮得左蹦右跳，他們開始下起了棋。才過了一會(huì)兒，毛毛就贏了。農(nóng)民覺得很奇怪，一只小猴子怎么會(huì)贏了我這樣的高手呢？
農(nóng)民回到村里，四處宣揚(yáng)到：“山里有只奇猴，下棋十分厲害�！焙髞恚鞯搅嘶实鄱淅�，皇帝立馬派出一些官兵去抓這只小猴子。官兵們來到了花果山，看到了毛毛，立馬開始行動(dòng)。小猴子嚇得上躥下跳，連忙逃跑。官兵一直追，最后，毛毛來到了懸崖邊，無路可走了。官兵們拿出大鐵籠，把毛毛捉進(jìn)鐵籠帶回了宮�；实垡娏撕镒�，不屑地說：“小毛猴，聽說你會(huì)下棋？”毛毛說：“有本事你來和我單挑呀，臭皇帝！”皇帝聽了，氣呼呼地說：“你還敢和寡人者單挑，還敢罵寡人，真是膽大，我現(xiàn)在就跟你單挑，看我怎么收拾你。”沒想到這一玩下就三天三夜，還是沒分出勝負(fù)，皇帝龍顏大怒，摔了棋盤。
第四天，皇帝的管家想到了一個(gè)辦法：猴子不是愛吃桃子嗎？我去后院摘幾個(gè)桃子來引誘它，它就輸了。于是，管家就去后院摘了幾個(gè)又大又紅的.桃子來，放在毛毛的旁邊。皇帝和毛毛又開始斗棋了，毛毛一看旁邊的桃子，兩眼放光，直勾勾地看著，口水止不住地往下流。它想：“這么大的桃子，花果山從來沒見過，我一定要趕緊下完棋，去吃桃子�！被实劭吹矫牟辉谘�，便趕緊催著猴子下棋，毛毛拿起旗子隨意擺放，根本不看棋盤，才一會(huì)功夫，小猴子就輸了。
毛毛后悔莫及，感嘆自己不該分心，可一切都已經(jīng)結(jié)束了。我們?nèi)艘惨粯�，做什么事都要專心致志，千萬不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼。
四年級(jí)作文 篇6
這個(gè)世界，沒有人可以猜得透，就像成績(jī)，數(shù)學(xué)以前很差，七十多，語文很好都是九十多，到我們面臨這個(gè)學(xué)期的最會(huì)一天，考試結(jié)果又讓你震驚又是難受。
我一直以來都異想天開，以為我的作文拿到個(gè)A或A-，就很好，可到考試，我卻失敗在它身上，我的三年似乎完完全全失敗在作文上，我真的感到懺悔。
震驚是，我數(shù)學(xué)居然錯(cuò)了一題，九十八，可是這個(gè)九十八卻讓我的.心沉重.難受，為什么我這五年沒有一個(gè)老師說我不粗心，我真的很難受，我不想再被老師說“巧敏，你太粗心了”。
人們都說分?jǐn)?shù)并不代表什么，可每個(gè)人面對(duì)著高分就哈哈大笑，當(dāng)面對(duì)意想不到的分?jǐn)?shù)就會(huì)垂頭喪氣，人總是口是心非，說沒有用，事情始終要面對(duì)。
是不是就像別人說，做人不要斤斤計(jì)較，要不會(huì)有報(bào)應(yīng)，可我想放下這個(gè)會(huì)思想，卻不能，說出做不到，大家祝福我把!!!
四年級(jí)作文 篇7
從前，在一片農(nóng)田里住著一只貧窮的小貓。有一次，他看見他的朋友騎著一輛大單車，這輛車既靈活，又好看。小貓心想：“要是我也有這樣一輛大單車該多么好�。 �
小貓就問它的朋友：“這輛車在哪里買的？要很多錢吧？”“是抽獎(jiǎng)得到的，只要五角錢抽一次獎(jiǎng)，就可能獲得這樣一輛大單車或者別的東西�！毙∝埖呐笥鸦卮稹Ｐ∝堊匝宰哉Z地說：“這么貴�。 辈贿^，小貓還是很想抽到這樣一輛大單車，關(guān)鍵的'是，抽一次獎(jiǎng)太貴了！
小貓心癢癢的，可是也沒有別的辦法，只有一天一天地?cái)�錢。它攢了二十多天，還是只攢了一角錢。這樣看來，也不是個(gè)辦法。
就開始打工，打了五個(gè)多月的工，也才打到一角五分錢，這樣下去，太慢了！忽然小貓看到一張廣告，上面寫著，誰要是敢闖入一個(gè)洞穴，就可以獲得五元錢。
小貓毫不猶豫地進(jìn)了洞，看見里面躺著一只大老虎。小貓恭恭敬敬地說：“老虎大哥，對(duì)不起，打擾您了！我只是想進(jìn)來看看�！薄安恍�，既然你吵醒我的美夢(mèng)，那我也要對(duì)你不客氣！”老虎說完就猛地撞過去。小貓往旁邊一閃，“咚”地一聲，老虎撞到了墻壁。小貓這才知道老虎要打它。
小貓來了一個(gè)反擊，跳到老虎的頭上，對(duì)著老虎的眼睛狠狠的一腳，老虎頓時(shí)眼冒金星。小貓問老虎：“老虎，還玩嗎？”“不敢，不敢了，我馬上放你出去�！毙∝埦瓦@樣獲得了五元錢。
小貓興沖沖地跑到集市上去抽獎(jiǎng)。它首先抽中了一個(gè)文具盒，還剩五元二角錢。然后又抽，得到了一個(gè)手表。小貓盯著獎(jiǎng)品大單車，決定把錢抽完才走。它繼續(xù)抽著，抽到了冰箱、衣服……后來終于抽到了夢(mèng)寐以求的大單車。
小貓喜滋滋地騎著自己的單車，還跟它的朋友玩單車比賽，沒想到取得了第一名。大家推選他去參加動(dòng)物單車大賽，它一舉取得了第一名，為貓國(guó)爭(zhēng)光了！
四年級(jí)作文 篇8
陽光那是晴天才獨(dú)有的東西，陽光能使人感到歡樂，心里爽快。我在學(xué)校里，開心是我的主旋律，偶爾有時(shí)候我感到不是那么地愉快。
我在上體育1的時(shí)候，由于某種原因我只能自愿待在教室里。老師讓我一個(gè)人把全班都掃一遍和拖一遍，做得好的話，老師會(huì)給我一張勞動(dòng)片。我立即拿起掃把把班級(jí)都掃了一遍，又拖了一遍。我又仔細(xì)地看了看，把黑板擦得干干凈凈，去大垃圾桶那把黑板擦上面的粉筆灰拍干凈，又墻角較臟的地方又拖了一遍。我看到干干凈凈的教室，我心里樂極了：這是我的勞動(dòng)成果。我開心地去把拖把洗了。回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)楊喻豪從前門跑了出來，我就知道沒有什么好事情發(fā)生了。果然我跑進(jìn)班級(jí)時(shí)，垃圾桶倒了，垃圾散了一地。原本還沉浸在開心中的'我突然感到一道閃電劈了下來，我只好把楊某某對(duì)我的一片“好心”給掃進(jìn)垃圾桶里，不然我又要受到老師的另一種方法的“雷轟電擊”了。從此以后我有5天沒有和楊喻豪說一句話。
第5天的時(shí)候，楊同學(xué)主動(dòng)來和我說他不是故意的，并向我道歉。我原諒了他，我們又成了好朋友。
其實(shí)，有時(shí)候不必太較真。風(fēng)雨過后，又是一片美麗的彩虹。
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