四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我叫劉芝含，是一名普通的小學(xué)生，今天我在校園里度過(guò)了非常平淡的一天。
放學(xué)了，我剛到家，就飛快地脫下鞋，打開(kāi)了鼓鼓的書(shū)包，拿出作業(yè)本，認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。就在這一瞬間，地板劇烈地晃動(dòng)，吊燈也在搖晃……我好像被什么東西猛擊了一下，昏了過(guò)去。
我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早晨，一切好像沒(méi)有發(fā)生什么變化，我拿鬧鐘一看，才早上五點(diǎn)鐘，我心想：反正睡不著了，不如來(lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)。想著想著，我便跳下床去，打開(kāi)媽媽的手機(jī)，展現(xiàn)在眼前的竟然是2455年5月10日，我揉了揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了，定睛一看，沒(méi)錯(cuò)呀，還是2455年5月10日。我大驚失色，大叫起來(lái)：“爸爸！媽媽！”爸爸媽媽還以為出了什么事，急忙跑了出來(lái)，我給他們看手機(jī)上的日歷表，他倆看了半天，也答不上來(lái)。
吃過(guò)早飯，帶著疑惑，我背起書(shū)包匆匆上學(xué)去。
到了學(xué)校，眼前的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校的石子路變成了防滑的瓷磚，瓷磚上有許多肚皮上印有“環(huán)�！弊謽拥睦皺C(jī)器人。走上大理石鋪成的樓梯，推開(kāi)木質(zhì)的白門(mén)，就感覺(jué)一股香氣迎面撲來(lái)，我瞪大眼睛一瞧，教室的墻壁上竟纏繞著許多美麗的紫藤花，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組簇?fù)碓谝黄�，幾只色彩斑斕的蝴蝶飛在其間翩翩而舞。我高興地坐回到了自己的座位上，突然，課桌打開(kāi)一個(gè)口子，從上面伸出一只機(jī)械手，上面放著一疊立體的學(xué)習(xí)資料，我急忙取下書(shū)本，把它們放在該擺放的位置。上課鈴響了，我趕快坐正，只見(jiàn)周老師邁著輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)，她今天竟然什么也沒(méi)帶，兩手空空就來(lái)給我們上課了，這太令人驚訝了。
周老師非常認(rèn)真地講課，當(dāng)講到《荷花》這一課時(shí)，按了一下手里的遙控器，黑板馬上亮了，黑板上出現(xiàn)了一幅荷花的動(dòng)態(tài)圖，而我們的立體書(shū)本立刻飄出荷花的陣陣清香，還不時(shí)傳出陣陣蛙叫聲，借助神奇的黑板和立體書(shū)本，我們有聲有色地學(xué)完了《荷花》這一課。課已經(jīng)上到一半，可惜黑板已經(jīng)寫(xiě)滿了，沒(méi)有任何地方可以寫(xiě)字了，我連忙舉手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我們把這些內(nèi)容記下來(lái)，您再擦掉�！敝芾蠋熚⑽⒁恍Γf(shuō)：“劉芝含，不用這么麻煩，你看——”我們都用困惑的表情看著周老師，周老師走到黑板前的一排按鈕前，按了一個(gè)寫(xiě)有“保存”的紅色按鈕，又按了一個(gè)寫(xiě)有“消失”的綠色按鈕，黑板的粉筆字跡頓時(shí)變得模糊，之后黑板又變得非常干凈。老師寫(xiě)的`板書(shū)已經(jīng)自動(dòng)保存到我們的立體書(shū)本上，而我們要做的就是用不同顏色的筆再次進(jìn)行個(gè)性化的標(biāo)注。老師繼續(xù)講課，用粉筆寫(xiě)字時(shí)，粉筆灰像雪花一樣落下，卻不見(jiàn)掉落到地面，原來(lái)黑板下方安裝了一個(gè)智能吸塵器，它剛剛吸完粉塵，在肚子里就把粉塵變成了一支嶄新的粉筆，我和同學(xué)們都驚訝極了，科技讓一支普通的粉筆搖身一變，擠入了環(huán)保高能的列車。
這堂課隨著鈴聲結(jié)束了，之后上了數(shù)學(xué)課、美術(shù)課……走在校園的小路上，防滑瓷磚變成了石子路，垃圾桶機(jī)器人不見(jiàn)了，我知道一切變回了原樣，二十五世紀(jì)的課堂和校園卻深深地印在了我的腦海里。
四年級(jí)作文 篇2
今天下午第二節(jié)課是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師微笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——逗笑比賽�！蔽覀兏吲d地歡呼起來(lái)，還一個(gè)勁的拍手�！袄蠋煂⑼瑢W(xué)們分成一個(gè)笑樂(lè)隊(duì)和一個(gè)冷面隊(duì)。如果笑樂(lè)隊(duì)把冷面隊(duì)逗笑了，就贏了他們�！崩蠋熣f(shuō)了游戲規(guī)則。
很快，兩個(gè)隊(duì)已經(jīng)組織好了。笑樂(lè)隊(duì)的第一位同學(xué)張開(kāi)雙臂，一邊奔跑，一邊跪下來(lái)，吶喊著：“隊(duì)長(zhǎng)！別開(kāi)槍......”“哈哈哈哈......”教室響成了一團(tuán)，同學(xué)們都笑痛了肚子。有的`同學(xué)控制不住自己的情緒，一邊笑，一邊直拍桌子。有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)直跺腳，還有的同學(xué)......講臺(tái)前只有兩位同學(xué)沒(méi)有被罰下場(chǎng)，是陳爽和鄭景木兩位同學(xué)�！凹佑�，加油”我不禁喊了起來(lái)。第二位表演者輪番上陣，他拿起打火機(jī)，裝出酷斃的樣子，說(shuō)：“小子，今天老大找你，以后再敢這樣，我饒不了你�！卑。⊙莸暮帽普姘�！鄭景木同學(xué)終于忍不住哈哈大笑起來(lái)，最終陳爽得了“冷面王”的稱呼。讓人羨慕不已。
老師又讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)站起來(lái)，看看笑樂(lè)隊(duì)是否能逗樂(lè)我們。我使勁想以前不高興的事情，想控制自己的情緒，但笑樂(lè)隊(duì)不甘示弱，使出渾身解數(shù)，還是把我逗笑了。
俗話說(shuō)“笑一笑，十年少�！毕Ｍ蠹颐刻於嗄荛_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我忙著做作業(yè)，忘記給烏龜喂食了。突然聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上"當(dāng)啷"一聲，我趕緊跑過(guò)去，看到"小珍珠"從魚(yú)缸壁上滑了下來(lái)，"大花斑"正把它往魚(yú)缸外拖去。這樣的事我見(jiàn)過(guò)多次了，也就沒(méi)想什么，趕緊跑回書(shū)房繼續(xù)做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)臺(tái)上又傳出一種奇怪的聲音，好像是大掃除時(shí)用濕抹布擦木柜的`聲音。我馬上產(chǎn)生了不詳?shù)念A(yù)感，我又跑到陽(yáng)臺(tái)上查看情況。原來(lái)是"大花斑"和"小珍珠"正往木柜上爬呢！我好奇地躲到一邊想看個(gè)究竟。
兩只烏龜吃力地往木柜上爬，不一會(huì)兒就爬上了木柜頂端，朝著龜食盒爬去。"大花斑"叼住蓋子的一角，用力往上一翻，龜食盒被打開(kāi)了。兩只烏龜合力推著一大盒沉重的龜食，往柜子邊緣走去。
忽然，"小珍珠"腳下一滑，松開(kāi)了龜食，"大花斑"叼不住，也張開(kāi)了嘴，龜食撒了一地。烏龜們也許真的餓了，也不分是亮色還是彩色，直接趴在地上狂吃起來(lái)。它們吃了對(duì)方的龜食，但誰(shuí)也沒(méi)有把吃進(jìn)去的龜食吐出來(lái)，卻跟沒(méi)吃一樣，還在尋找著食物。
四年級(jí)作文 篇4
我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個(gè)夢(mèng)想，是我長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出會(huì)飛的汽車。
因?yàn)槊看畏攀罴俪鋈ネ娑级继貏e堵車！一堵就是幾個(gè)小時(shí)，所以我想發(fā)明一輛會(huì)飛的汽車。這樣就不怕堵車了，因?yàn)橹灰欢萝嚲妥屲噺奶焐巷w過(guò)去。就不會(huì)堵車了。
我要發(fā)明的車是這樣子的，內(nèi)部構(gòu)造卻和其他車大不一樣。車的儀表盤(pán)上有三個(gè)不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車子底部伸出來(lái)的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車子的兩側(cè)就會(huì)伸出一對(duì)金黃色的'機(jī)翼。再一按紫色的按鈕，導(dǎo)航器就會(huì)提示為你自動(dòng)導(dǎo)航，車子就會(huì)在無(wú)人駕駛的狀態(tài)下開(kāi)車。
我座在車?yán)锩�！看了一�?huì)漫畫(huà)書(shū)！車子的語(yǔ)音服務(wù)系統(tǒng)嘀噠噠滴噠噠的提示我車子己到達(dá)目的地。我下車以后把車鎖好！好！OK
要想造出這樣的飛車，我發(fā)現(xiàn)就要珍惜來(lái)之不易的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)研究知識(shí)，只要不斷努力，我讓汽車飛上天的愿望或許有一天定會(huì)成功。
同學(xué)們?cè)趺礃�？暑假我們出去玩，再也不用�?dān)心堵車了！這樣的較車你們誰(shuí)想要？干緊給我聯(lián)系提前預(yù)約。嘿嘿！
四年級(jí)作文 篇5
一天，我以一塊面包做誘餌，搗毀了一個(gè)螞蟻窩，螞蟻們幾乎都逃了，只剩下一只特別大的螞蟻原地不動(dòng)。我打算拿它做標(biāo)本，誰(shuí)知，還沒(méi)抓它，它就突然動(dòng)起來(lái)，迅速地爬上我的手臂，狠狠地咬了我一口。我眼前一黑，倒了下去。
醒來(lái)的時(shí)候，眼前一片漆黑。我想伸展一下手腳，卻好像有東西把我包裹著，動(dòng)彈不得，……天哪，我居然變成了一枚螞蟻卵！
“哧溜~”我被蟻后產(chǎn)了下來(lái)。一個(gè)工蟻把我搬到一個(gè)房間里。過(guò)了好多天，我孵化出來(lái)了。工蟻每天都來(lái)喂我一堆食物，我吃飽了，喝足了，接著便美美地睡一個(gè)大覺(jué)，就這樣不知過(guò)了多少天老爺般的逍遙日子。有一天，我覺(jué)得特別困，于是工蟻幫我結(jié)了個(gè)繭讓我繼續(xù)睡覺(jué)。也不知睡了多少天，繭被工蟻咬破了，我只能出來(lái)，好日子也結(jié)束了。
一只工蟻來(lái)了，催我去工作。我先去了蟻后那兒，把卵搬到之前的.那個(gè)房間，接著再給幼蟻喂食，之后又受命出去覓食。我走了很遠(yuǎn)，走到一個(gè)工廠邊，我太累了，就去一口池塘喝了口水，繼續(xù)去覓食。過(guò)了好久好久，我才找到一塊面包。正要搬回窩的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我“六肢無(wú)力”。原來(lái)，池塘里有工廠排放的化學(xué)物質(zhì)呀！我不甘心，努力地想挪動(dòng)腳步，可是，我已經(jīng)動(dòng)不了了，感覺(jué)五臟六腑像著了火，我快要死了。不一會(huì)兒，我眼前一黑，就什么也不知道了……。
我睜開(kāi)了雙眼，嗯？我又變大了，我還是原來(lái)的我，腳下有一只死螞蟻和那塊面包。
四年級(jí)作文 篇6
走出門(mén)，風(fēng)中含著水和梔子花的氣息。早晨好清爽！
不坐車不邀游伴，我獨(dú)自走到大海邊，來(lái)拜訪我的老朋友，啊沙灘你如一位金色毛發(fā)的王子在這海灘上站了幾百年了吧？你讓來(lái)看海景的游客在你身上萬(wàn)玩，游客走了，海水降了，唯有你依然如舊。
走進(jìn)水里，水母呼喚我的名字，海鷗與我交換眼神。每一條魚(yú)都是我的知己，他們給我?guī)?lái)無(wú)邊的湛藍(lán)，每一條魚(yú)都在望著我。我靠在一條魚(yú)身上，靜靜地仿佛我自己也是一條魚(yú)我的蛻變成了魚(yú)尾，頭變成了魚(yú)頭，胳膊變成了魚(yú)鰭，身體變成了魚(yú)身，在海里游來(lái)游去。
走出海水來(lái)到海邊的松樹(shù)林，松樹(shù)朝我微笑，松針幫我撓癢癢，樹(shù)冠給我遮陽(yáng)，數(shù)值張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀遥路鹱约阂彩且豢脴?shù)，我和他們?nèi)谠谝黄�，靜靜的.站在沙灘上，守護(hù)著海岸線。
太陽(yáng)落山了，海邊傳來(lái)了陣陣的浪花和海鷗的歌聲，我慢慢的回過(guò)頭來(lái)告別了海邊的朋友，帶回了美好的心情，帶回了一路的歡笑。
四年級(jí)作文 篇7
在我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽就開(kāi)始等待我了。
媽媽等著我出生；等著我上學(xué)；等著我長(zhǎng)高；等著我長(zhǎng)大……
媽媽每時(shí)每刻都在等待著我，毫無(wú)怨言地等待著我。當(dāng)我放學(xué)時(shí)，她等著我去她辦公室找她；當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她等著我寫(xiě)完作業(yè)給她簽字；當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，她會(huì)默默地走開(kāi)，我知道她在等著我悔改；當(dāng)我還酣然大睡時(shí)，她已經(jīng)早早地準(zhǔn)備好早餐，等著我起床了……
久而久之，我的口頭禪便成了“媽媽，等一下！”因?yàn)闊o(wú)論穿衣、洗手還是吃飯，我都比媽媽慢很多。而媽媽也總是耐心地等我：“好孩子，最好快點(diǎn)�。 庇谑�，愛(ài)的等待便在我的心中萌了芽。
媽媽早已習(xí)慣了等我，而我卻等不了媽媽。如果哪一次我比媽媽快一點(diǎn)兒，我就會(huì)焦急地轉(zhuǎn)著圈，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻──團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不耐煩地催促著：“媽媽，您倒是快點(diǎn)呀！再慢就來(lái)不及了！”
為什么媽媽等我那么有耐心？難道她一點(diǎn)兒都不著急嗎？哦，我明白了，那一分一秒的等待不正是母愛(ài)的`流露？于是，我不再做什么事總是慢吞吞了，因?yàn)槲颐靼琢四欠莸却业膼?ài)。
現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽叫一聲：“好孩子，快一點(diǎn)��！”我便會(huì)應(yīng)聲答到：“哎，來(lái)了！”而后飛奔而去。
四年級(jí)作文 篇8
甲流來(lái)了！甲流來(lái)了！它的到來(lái)把全世界人民的生活擾亂了。
甲流是一種傳染性極強(qiáng)的流感，是從國(guó)外傳來(lái)的，現(xiàn)在正在全世界廣泛流行，有些抵抗力差的人得了這種病，還失去了寶貴的生命。
現(xiàn)在天氣涼了，正是甲流流行最廣泛的時(shí)期，在路上和商場(chǎng)里，很多人都已帶上了口罩，學(xué)校要求同學(xué)們勤洗手，多穿衣，少到人多的場(chǎng)所，電視里也告訴我們：只要注意衛(wèi)生，甲流是可防、可控、可治的。
雖然大家都非常注意，可是學(xué)校里感冒發(fā)燒的同學(xué)越來(lái)越多，很多班級(jí)都停課了，看著我們班沒(méi)來(lái)的同學(xué)日益增多，排隊(duì)時(shí)隊(duì)伍的長(zhǎng)度也越來(lái)越短，我非常擔(dān)心，害怕自己也傳染上了流感。每天放學(xué)回到家，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快洗手！快洗手！一定要用肥皂洗三遍喲！”終于有一天，班主任通知我們停課了。老師告訴我們停課期間少出門(mén)，盡量呆在家里。
停課的第二天，我就咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒了，來(lái)到醫(yī)院看病，醫(yī)院里真是人山人海，看病的、掛號(hào)的、拿藥的都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，得病的'大部分都是小孩子，她們由大人陪伴著，戴著口罩，還在使勁咳啊咳，排了好久隊(duì)，才輪到我輸液，輸液房坐得滿滿的，有些人坐在醫(yī)院走廊的椅子上輸液。輸液期間，時(shí)常聽(tīng)到小孩子扎針時(shí)的疼哭，別的孩子們也不像以往那樣活躍，有的愁眉苦臉地坐在那兒，有的靜靜地躺在大人懷里睡覺(jué)。大人們也都無(wú)精打采，垂頭喪氣。
生病期間，我整天頭昏眼花地躺在床上，媽媽經(jīng)常帶我去公園散步、曬太陽(yáng)、呼吸新鮮空氣。我發(fā)燒的時(shí)候，很擔(dān)心自己得了甲流，當(dāng)看到電視上說(shuō)甲流可以治療時(shí)非常開(kāi)心，想：我不怕得甲流，反正得了可以治。媽媽見(jiàn)我這么想，嚴(yán)肅慎重地說(shuō)：“甲流可沒(méi)有你想象的那么好治，治起來(lái)可麻煩了！你還是小心防范吧！”
這次感冒讓我太難受了，我再也不想生病了。
我們都要愛(ài)干凈，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，才能預(yù)防、治療甲流，讓我們的生活過(guò)得更加平安寧?kù)o。
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