有關(guān)四年級(jí)故事作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
上海，一個(gè)繁華美麗的地方，每一個(gè)家庭都幸福快樂(lè)的生活在這里，兩三歲的小明也是……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，兩三歲的小明和他的家人吃著早飯，開(kāi)心快樂(lè)地交談著，一切都是那么的美好，“嗚，嗚，嗚嗚�！币魂囎屩袊�(guó)人害怕又討厭的聲音傳入小明一家的耳朵里，小明爸爸急忙的說(shuō)：“警報(bào)聲音，快，往外逃！”媽媽和爸爸抱著小明往外跑，小明只是個(gè)兩三歲的孩子，什么也不知道，更不知道發(fā)生了什么？其實(shí)這是日本侵略者來(lái)轟炸上海火車(chē)南站了，小明爸媽一聽(tīng)到這個(gè)警報(bào)聲，就立刻抱著小明沖出來(lái)，逃亡的人很多很多，小明一不小心就跟爸爸媽媽沖散了……
一時(shí)之間，火車(chē)站被炸得一片狼藉，街道上面一個(gè)人也沒(méi)有了，有的逃走了，有的死了，只有小明坐在那個(gè)已經(jīng)炸的不成樣子的`火車(chē)站的雙軌上，大聲而驚恐的哭泣，豆大的淚水從小明的臉上流下來(lái)，在小明的旁邊，只有被炸毀的房屋瓦片，那些倒塌的房屋仿佛也在陪著小明默默的哭泣……
誰(shuí)也不知道小明今后會(huì)怎樣？假如小明就算找到了一天的食物和水，那后面的呢？他能找到一個(gè)星期的，一個(gè)月的，或者是一年的嗎？誰(shuí)也不敢想像小明以后會(huì)怎樣，每個(gè)人都自身難保，誰(shuí)會(huì)救小明呢？誰(shuí)會(huì)呢？
是可惡的日本人發(fā)起了這次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的祖輩太過(guò)軟弱，才給了侵略者可乘之機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)中國(guó)人家破人亡，假如祖國(guó)一直像現(xiàn)在這般的繁榮昌盛，那么就不可能有這樣的屈辱……
戰(zhàn)爭(zhēng)，真希望二十一世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正的成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類家園！
四年級(jí)故事作文 篇2
人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”。從我第一次看書(shū)的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我讀得第一本書(shū)是漫畫(huà)《父與子》全集文字版，雖然那時(shí)我還不認(rèn)字，但卻覺(jué)得書(shū)十分有趣。從此以后，我便愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。可媽媽怕我看多了書(shū)對(duì)視力不好，跟我談條件：“這樣吧，你每幫媽媽做一件家務(wù)活，媽媽就給你一顆星，集齊三十顆星就給你兌換一本書(shū)�！�
以后，我每天都早早地做完作業(yè)，開(kāi)始“賺書(shū)”。我一會(huì)兒給媽媽端茶，一會(huì)兒給媽媽端洗腳水，一會(huì)兒又幫媽媽捶背………我忙得不亦樂(lè)乎。一個(gè)星期之后，我終于集齊了三十顆星。
到了書(shū)店，我左瞧瞧，右看看。好不容易得來(lái)的書(shū)，得好好挑挑。最終，我選了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《花面母靈貓》�；厝ブ螅覍�(duì)這本書(shū)分外珍惜，像寶貝一樣守著它。
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的`樂(lè)趣，同時(shí)幫我提高了寫(xiě)作能力。我要感謝書(shū)，是它為我插上理想的翅膀……
四年級(jí)故事作文 篇3
在我的生活中，書(shū)是必不可少的東西，他是一位稱職的老師，在書(shū)中，我的一個(gè)個(gè)問(wèn)題都找到最準(zhǔn)確和最詳細(xì)的答案。所以我愛(ài)書(shū)。記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此。有一次，我正坐在沙發(fā)上看《封神演義故事》我也便津津有味地看著，一邊還時(shí)不時(shí)驚嘆幾聲，盡管這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了。不知看了多久，耳邊響起那熟悉的聲音：“揚(yáng)迪，吃放了！”“嗯？啊，哦！”我心不在焉的回答，眼睛還盯在書(shū)上呢！我看了看表，還有兩分鐘，我嘟囔的著：“干嘛打斷我看書(shū)，這么幾秒可以看好多字！”兩分鐘后，手表響了。我極不情愿的站起身來(lái)，正想合上書(shū)。
��！看到了，這最有趣了！我“撲通”一聲坐回了沙發(fā)，又開(kāi)始“咀嚼”起文字來(lái)。不知道過(guò)了多久，媽媽看我還在看書(shū)，不高興的皺起眉頭，二話不說(shuō)，自顧自的吃起飯來(lái)。我還毫無(wú)發(fā)覺(jué)，沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔。時(shí)間像細(xì)小的沙子，從沙漏沖匆匆流去。
不知道過(guò)了多久，書(shū)看完了，這“營(yíng)養(yǎng)品”也沒(méi)了用處，肚子“咕嚕咕�！钡亟衅饋�(lái)�？戳丝幢恚它c(diǎn)了，本來(lái)是六點(diǎn)鐘吃飯，我驚訝不己：不會(huì)吧，這么久了？我這么不知道。是手表壞了？我又把視線投到了餐桌上：呀！桌上的'菜早沒(méi)了熱氣，媽媽的碗已空空如也，只有我的碗還滿滿當(dāng)當(dāng)。誒，該吃飯了！我伸了個(gè)懶腰如蝸牛般慢吞吞地去吃飯。飯吃好了，我還想去看書(shū)，可一個(gè)“響雷”從天而降：“還想看書(shū)��？你看看，書(shū)包還沒(méi)理，已經(jīng)九點(diǎn)了！你一看書(shū)就是兩三個(gè)小時(shí)，是不是想到十一二點(diǎn)睡覺(jué)��？等會(huì)兒把你書(shū)沒(méi)收了！”原來(lái)是媽媽，他那怒氣沖沖的聲音，我一下就能發(fā)現(xiàn)。誒！嘆了口氣，我去理書(shū)包了。我愛(ài)書(shū)，就像口渴的人看到了水，饑餓的人得到了面包，他就是一盞明亮的路燈，照亮了我前面的路。
四年級(jí)故事作文 篇4
“言必信，行必果”，說(shuō)話一定要講信用，做事一定要果斷。它出自《論語(yǔ)》，在我小的時(shí)候，就發(fā)生過(guò)一件關(guān)于誠(chéng)信的事。
那還是我四歲的時(shí)候，去幼兒園同學(xué)家玩。我們一邊看電視一邊吃東西，玩的開(kāi)心極了，只見(jiàn)他們看電視入了迷，我有點(diǎn)無(wú)聊，忽然想到：“剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候，看到他們家有一個(gè)房間堆滿了玩具，不如先偷偷的去玩一會(huì)兒呢�！庇谑牵仪那牡恼酒鹕恚�(dú)自來(lái)到了玩具房。
玩具房里的玩具堆的到處都是，我興奮極了，左找右翻，翻出了一塊金牌，看到這塊金牌，我喜出望外：因?yàn)槲以?jīng)有一塊和這類似的金牌，可是不知道丟到哪里去了。我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：想偷偷的拿回家玩上幾天，但又怕同學(xué)不同意。我把金牌放在口袋又拿出來(lái)，猶豫不決，可是最后，我還是偷偷的帶回了家。
一回到家，我自己躲在房間里面想了好久，天真認(rèn)為：如果告訴媽媽說(shuō)我丟失的金牌又找到了，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)相信的！于是，我就拿著金牌跑到媽媽面前，裝出歡天喜地的樣子，然后說(shuō)出了一大堆的謊話：“媽媽，媽媽，以前的金牌被我找到了！”媽媽仔細(xì)的看了看金牌，臉色一下子變了，厲聲的說(shuō)：“老實(shí)的告訴我，這是從哪里來(lái)的？”我一直堅(jiān)持金牌是我自己找到的，可是媽媽，怎么都不相信，最后，她一字一句的說(shuō)：“這塊金牌的`花紋和以前的那塊是不一樣的！”
我一聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，知道事情瞞不住了，馬上老老實(shí)實(shí)的就交代了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后你不能再犯同樣的錯(cuò)誤，如果你要做一個(gè)有用的人，首先得先做一個(gè)誠(chéng)信的人��！”說(shuō)完之后媽媽摸了摸我的頭，用信任的眼光看著我。
從那以后，如果不經(jīng)得別人同意，我再也沒(méi)有拿過(guò)別人的東西。
我覺(jué)得誠(chéng)信是一種品德，每一個(gè)人都能擁有它，擁有了它就擁有了快樂(lè)，然后才能慢慢地把自己變做有用的人。
四年級(jí)故事作文 篇5
小木偶依依不舍地告別小女巫后，在草地上興奮得蹦來(lái)蹦去，高興得合不攏嘴。
在路旁，小木偶又看見(jiàn)了那只小紅狐，他正懶洋洋地趴在搖椅上吃香蕉呢！于是，小木偶心里想：哼，終于可以把這個(gè)可惡的家伙教訓(xùn)一頓了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐的大耳朵�！鞍パ�！哎呀！疼死我了！快放開(kāi)我！”小紅狐拼命地掙扎。小木偶火冒三丈地說(shuō)：“騙子！騙子！你這個(gè)大騙子！快把我的背包還回來(lái)！”
“就不給！就不給！這是我的背包�！卑�，小紅狐撒謊一點(diǎn)都不臉紅。
小紅狐抱著背包兒，還在地上打起滾來(lái)。這時(shí)，英俊帥氣的馬警官聽(tīng)到喧鬧聲，便來(lái)探個(gè)究竟，“吵什么吵！”馬警官大聲地說(shuō)�！斑@個(gè)背包是我的，我的！我的！”小木偶尖叫，怒發(fā)沖冠。
小紅狐不緊不慢地說(shuō)：“什么呀，這背包分明是我的�！�
馬警官頭都大了：“這背包到底是誰(shuí)的？”它轉(zhuǎn)身問(wèn)小木偶。小木偶又把事情的'來(lái)龍去脈說(shuō)給了馬警官。馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是�！毙〖t狐吞吞吐吐地說(shuō)。馬警官識(shí)破了小紅狐的陰謀，把背包從小紅狐手里奪了過(guò)來(lái)，還給了小木偶。
小木偶的臉上又露出了燦爛的笑容。
點(diǎn)評(píng)：
小作者在讀懂原文的基礎(chǔ)上，展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，虛構(gòu)了馬警官幫小木偶討回公道一節(jié)，生動(dòng)形象，引人入勝。
四年級(jí)故事作文 篇6
在現(xiàn)代有一個(gè)農(nóng)民，養(yǎng)了幾十只羊。有一天早上，他去放羊，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。他仔細(xì)細(xì)地查看了一下羊圈，發(fā)現(xiàn)了破了一個(gè)大洞。
鄰居們勸他：“你趕快把這個(gè)大洞給補(bǔ)上吧，不然的話，你會(huì)少更多的`羊的�！彼婚_(kāi)心地說(shuō)：“羊已經(jīng)少了，還把羊周圈補(bǔ)上干什么，補(bǔ)羊圈還浪費(fèi)錢(qián)�！�
鄰居們說(shuō)：“可是不把羊圈補(bǔ)好，你會(huì)丟更多的羊啊。”他不耐煩地說(shuō)：“我補(bǔ)不補(bǔ)和你們有什么關(guān)系啊�！编従觽兛吹剿宦�(tīng)勸，走了。
過(guò)了幾天，他去放羊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)羊又少了幾只。他很后悔，沒(méi)有聽(tīng)鄰居們的勸告把羊圈補(bǔ)好。他心想：現(xiàn)在補(bǔ)，應(yīng)該還不遲。放完羊回家，他把羊圈補(bǔ)好了，外面配了一個(gè)360°無(wú)死角的攝像頭。他心想：狼一定還會(huì)來(lái)偷羊，我就等著它來(lái)。它一來(lái)，我就用槍打死它。到了晚上，那條狼果然來(lái)了，他把狼打死了，然后把狼身上可以有用的東西都賣(mài)了。
從此以后，他再也沒(méi)有少過(guò)羊。
四年級(jí)故事作文 篇7
什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車(chē)輛等通行的建筑物�！睕](méi)錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義
也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的
對(duì)��！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢？
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，跨過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！�
不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！
如果是的`話，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——
四年級(jí)故事作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，帶來(lái)了萬(wàn)物的生機(jī)勃勃。
這天，小猴起了個(gè)大早，和媽媽高高興興地去河對(duì)岸摘桃子。桃香隨著晨風(fēng)四處飄溢， 粉里透紅的桃子綴滿了枝頭，壓彎了樹(shù)枝。小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們趕快過(guò)河摘桃吧！”這時(shí)，就看見(jiàn)河對(duì)岸的小兔背著書(shū)包興高采烈地要去上學(xué)。小猴似乎很為難地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么辦呢？木橋這么窄，只能過(guò)一個(gè)人�！眿寢屝χf(shuō)：“你說(shuō)呢？”小猴想了想對(duì)河對(duì)岸的'小兔喊道：“小兔，你要上學(xué)，不能遲到，你先過(guò)吧�！毙⊥眯χf(shuō)：“謝謝你， 小猴子！”小兔蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。猴媽媽欣慰地看著小猴說(shuō)：“你真棒！你長(zhǎng)大了，真是媽媽的好孩子�！�
四年級(jí)故事作文 篇9
我最喜歡的一篇故事
坦白告訴大家，我討厭那種科普的，歷史的“著作”，可能是因?yàn)槲业哪挲g的關(guān)系吧，我比較喜歡探案，玄幻，魔法，童話之類的`書(shū)。他比較符合我的口味，里面總是驚險(xiǎn)連連，刺激不斷，主人公人生曲連扭折，從弱者變?yōu)閺?qiáng)者，從富裕變?yōu)楦F人，往往成就于一瞬間，扣人心弦。
話歸正題，我還是說(shuō)說(shuō)我最喜歡的故事吧！
我最喜歡的故事是一篇短片探案小說(shuō)“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”，里面有四個(gè)主人公，是四個(gè)13、14歲的學(xué)生，經(jīng)各種探查、破譯知道了犯罪頭目的陰謀，潛入大船，落入魔掌，逃出牢房，在危急時(shí)刻找到了救生艇逃生，終于阻止了他們刺殺總統(tǒng)的陰謀，最后得到了警方的獎(jiǎng)勵(lì)。
故事的過(guò)程曲折不斷，他們?cè)?jīng)險(xiǎn)些被抓，后來(lái)又死里逃生，是我最喜歡的故事，它的作者是奧地利作家，雖然是位外國(guó)人，但是他的書(shū)耐人尋味，是我深陷其中，所以不能支持國(guó)產(chǎn)了，內(nèi)心糾結(jié)中……
不過(guò)他的詞匯還是比較簡(jiǎn)單的，通俗易懂，簡(jiǎn)單明晰，是小朋友讀書(shū)的佳選，我也喜歡讀他，當(dāng)然，不是因?yàn)檫@個(gè)原因。
在這里，我向大家推薦這本書(shū)，希望大家看一看。
好了，我的故事講完了，你呢？
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