他小學(xué)四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的他小學(xué)四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他小學(xué)四年級作文1
他，長著一張黑黑的臉，也許是去海南島旅游給曬的吧？他，走路時有點一搖一晃的，大概是因為正在度過冬天，大家穿的衣服比較多，所以他像一只胖乎乎的企鵝，渾身上下十分“飽滿”。
叮鈴鈴，上課鈴打響了，大家擠進(jìn)教室，把前后大門擠的水泄不通。
他，卻慢條斯理地走進(jìn)教室，我本以為馬上他就要到達(dá)自己的方位上去了，好給他留一個通道，以便他到方位時不用擠來擠去。可誰也沒想到的就是當(dāng)他馬上要到方位的那一會兒，他還有轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)說上幾句家常話。我早就已經(jīng)等得很不耐煩了，生氣地和他說：“快點，快點，煩死了�！笨伤拖駴]聽見似的慢吞吞的走到自己的方位上去。
值日生喊口令了：“一二，抬頭，起立。”他才慌慌張張拿出課本來，可他翻了好半天也見翻出個什么名堂來，還以為他沒帶課本。終于他把課本找到了，然后又用極慢的速度吧課本放到桌上來。
老師開始喊同學(xué)們改組詞本上的錯。他拿出組詞本不慌不忙地改著，還不時旁邊的同學(xué)打鬧嬉戲。老師喊道：“還有那些同學(xué)沒交組詞本？”他聽到后，停止嬉戲，緩緩地站起來。老師又喊道：“坐下，快點補(bǔ)。”他才翻開本子改起自己的錯來。老師請沒有錯的同學(xué)開始抄寫。過了差不多半節(jié)課了，有同學(xué)說自己已經(jīng)抄完，可他卻任然在改自己組詞本上的錯。下課了，他還有一大堆的作業(yè)等在旁邊可他卻不管這些，還是繼續(xù)和同學(xué)一起玩。老師看到了很生氣，把他罵了一頓，他眼睛里閃爍著淚珠，過了不到一分鐘的時間，眼淚就從他的眼眶里流了下來，他衣服抹了一把，可是眼淚還是像泉水一樣止不住的涌出來了。這時我心里不禁對他泛起一陣憐憫。
第二節(jié)課下課了，看見他還在座位上補(bǔ)上午沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成的作業(yè)。當(dāng)我過去檢查他星期二做的英語家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)他又還有些沒有做完的作業(yè)。哎呦，欠著一大堆英語作業(yè)，他可真倒霉！
到了該放學(xué)的時間了，他因為還有很多的作業(yè)沒有做完，所以被留下來補(bǔ)作業(yè)。
他可真慘呀！上午沒有干完的事，下午還得接著干，每天就這樣慢吞吞，拖拖拉拉，學(xué)得不好，玩得不快樂，何苦呢？
他小學(xué)四年級作文2
昨天，我校為推廣普通話的活動，做了一個宣傳。
宣傳地點為掛綠廣場，當(dāng)時天陰沉沉的，快要下雨了，第一場節(jié)目開始了。這是一場由2，3年級的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當(dāng)時表演時，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒有離開自己的座位，撐著傘看完這場演出，表演的同學(xué)也堅持著，在雨中表演...第一場表演結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨，所以表演先暫停，等到了雨停再開始。第二場節(jié)目——雙簧。這是我最喜歡的節(jié)目之一，因為它幽默，風(fēng)趣。表演開始了，兩位同學(xué)爭著在前面，他們說好了輪流，前面“對嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺下的觀眾哈哈大笑，突然感覺他們真棒啊，前面的同學(xué)對的像是他說的一樣，口型令人以為真是他說的呢。第三個節(jié)目表演完，就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令，讓兩位同學(xué)上臺比賽，讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手，還有人大聲喊：“我，我，我�！钡谝唤M比賽，兩位同學(xué)都不錯，比了個平手，第二組比賽，是一號贏了，第三組又是一號贏了，第四組也是一號贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號贏呢，終于，第五組比賽，2號選手打破了這個魔咒，贏得了勝利，快結(jié)束了，我們更加爭著上臺了，可惜，都沒有能上去比賽。令人開心的是，還有一個游戲環(huán)節(jié)。第五場節(jié)目，開始了，這是一個講故事的環(huán)節(jié)，講的是沒有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同學(xué)模仿老虎說話，我們?nèi)脊笮ζ饋�。終于要到游戲環(huán)節(jié)了，這次的游戲是猜謎，第一個謎語，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺解答了，答案是晶，他答對了，之后，謎語的難度越來越大，最后一個謎語，我知道答案，我站起來舉著手，為的是讓老師看到我，可惜我沒能上臺....
這次宣傳主題，雖然是節(jié)目，是游戲，但最重要的是推廣普通話...
他小學(xué)四年級作文3
愛的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。
昨天，我觀看了20xx年《最美孝心少年》。在視頻中，我又認(rèn)識了幾位新朋友，如：來自吉林的王丹.來自河南的張俊兄弟.來自類蒙古的梁蓉.來自甘肅的梁維月.來自天津的許卓婧……
而在這十位少年中，最讓我感動的便是那十四歲的吳香林。十四歲的吳香林是一個乖巧可愛的重慶女孩。但不幸的是在她六歲時父母離異，過著單親家庭的痛苦歲月，但是命運(yùn)好像要和她開玩笑似的，她的母親被診斷出得了癌癥晚期!這無疑是雪上加霜!母親再被切除了左肺之后身體十分虛弱，時不時身上還痛的要命，甚至想以死來結(jié)束自己的痛苦和減輕這個家庭的負(fù)擔(dān)。因此，吳林香經(jīng)常鼓勵媽媽，使媽媽有勇氣繼續(xù)活下去。并擔(dān)起了支撐這個家的重任，用自己的雙手來養(yǎng)活母親。她說自己長大以后要做一名醫(yī)生，治好母親和其他人的病，但是更加不幸得是，吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節(jié)目的前幾天，不幸去世了。吳林香的故事讓我感動萬分，同時也為她的悲慘命運(yùn)感到萬分憐憫。
在這十位少年中的例子還有很多。但是我們不是為了只看一看這次的節(jié)目，而是要我們從這十位最美孝心少年的身上學(xué)習(xí)他們的美德，孝心，并以他們?yōu)榘駱硬粩鄬W(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)。我們要像最美孝心少年一樣，將“孝”這個字發(fā)揮到極致，好好報答養(yǎng)育我們的人。話雖這樣說，但是要用實際行動來實現(xiàn)自己許下的諾言。
請看一看我們自己，一個個都是家里的小皇帝，小公主似的，事事都要父母來做，還經(jīng)常向父母發(fā)脾氣。如果真的是這樣，又何談孝心呢?我們實際上并不知道，父母為我們到底付出了多少心血，到底操碎了多少顆心?在十位最美孝心少年中，他們有的父母正在不久前去世了，留給他們的只有那些寶貴無比的父母的錄像帶。我們并不知道，在他們獲獎喜悅的背后到底隱藏著多少的.悲傷。我們在一天天的長大，父母也在一天天的衰老。
讓我們趁著父母的有生之年及時行孝，不要讓我們留下終身的遺憾!!!
他小學(xué)四年級作文4
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關(guān)于大家夢想的采訪。其中我和李子超分在一組進(jìn)行采訪。 在博物館門口，我們采訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行……
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關(guān)于大家夢想的采訪。其中我和李子超分在一組進(jìn)行采訪。
在博物館門口，我們采訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行知小學(xué)四（1）班的同學(xué)，我們在做一個關(guān)于夢想的調(diào)查，請問你的夢想是什么？請你在紙上寫下來�！闭f著，我把手里的藍(lán)色信紙遞給他。大哥哥微笑接過，用水筆寫上他自己的夢想，“我的夢想是當(dāng)一名合格的數(shù)學(xué)老師。”我們道謝后走進(jìn)了博物館，這里人頭涌動、熱鬧非凡。館內(nèi)穿警服的保安，他正巡視人群守護(hù)人們的安全，我們立刻跑上前去采訪他�！氨０彩迨�，您好。我們是行知小學(xué)四（1）班的同學(xué)，我們在做一個關(guān)于夢想的調(diào)查，請問你的夢想是什么？”保安叔叔停下腳步，認(rèn)真地想了想說:“我的夢想是國家強(qiáng)盛，百姓安居樂業(yè)。”多好的一個夢想��！
就這樣，我和李子超采訪了很多人，有小孩、有大人、還有老人。我統(tǒng)計了一下，和生活有關(guān)的夢想有2人，與學(xué)習(xí)有關(guān)的夢想有6人，家長對孩子的希望有9人，共有17人分享了他們的夢想。這些人中有的做保安，有的是教書育人的老師，有的是對孩子有殷切希望，望子成龍的家長，有的是在讀的學(xué)生等等。他們都在為國家獻(xiàn)出一份力，就是這些一磚一瓦，才建成了中國這強(qiáng)大的祖國。
我也問了媽媽，她的夢想是什么。我媽媽說，她的夢想很簡單，就是希望全家安康喜樂，寧寧學(xué)習(xí)好，將來成才。我也有自己的夢想，我要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽對我寄予的厚望。
通過這次的采訪，我深深地感受到夢想多、廣、密。有些人正在通過自己的拼搏努力實現(xiàn)夢想，有些人已實現(xiàn)了夢想，向另一個夢想邁進(jìn)。正因為有了這些夢想，才建立起哲偉大的“中國夢”。
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