他高一作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的他高一作文，歡迎閱讀與收藏。
他高一作文 1
清明前的最后一場(chǎng)雨在夜里聽(tīng)得格外清晰，雨聲與時(shí)針的“滴答”聲竟是如此契合，催使我在這雨夜陷入無(wú)邊無(wú)際的回憶。而最先從記憶中躍出的便是那個(gè)人。第二天，起程上路，去見(jiàn)那扇朝思暮想了三年的銹鐵門。
回到許久未見(jiàn)的老新村，親切的氣息頓時(shí)溢滿鼻腔，無(wú)論是老槐樹(shù)初芽的清香，還是街邊攤位的吆喝，都帶著質(zhì)樸自然的味道，和他一樣。而當(dāng)我踏上最后一級(jí)臺(tái)階，看見(jiàn)那扇如約而至的鐵門是，我感到此時(shí)的我，離他很近很近，而思緒亦開(kāi)始飄飛。
那是原來(lái)我家的對(duì)門，三年未至，門上的銹蝕又嚴(yán)重了許多，暗色的銹紅在門面上肆意蔓延，開(kāi)出許多盛大的花。曾經(jīng)住在這兒的`他，已在地下長(zhǎng)眠了三年。在有關(guān)他的所有記憶中，都只存在有老年的形象——謝了頂，那敞亮的頭頂光光的，好像夏日陽(yáng)光照耀下的一泓泉，隨時(shí)都能溢出水來(lái)。那時(shí)的我，保留著小學(xué)生調(diào)皮的個(gè)性，儼然一個(gè)男孩子。放了學(xué)，我總找他家的小孫子打彈珠，斗尺，坐在樓道廢棄的花盆上翻紙牌。臨近傍晚時(shí)分，他會(huì)慢慢踱出來(lái)，把拐棍抬高又重重地敲敲地面，“野孩子，吃飯了�！闭Z(yǔ)氣里分明帶著些許的怒意。可一抬頭，對(duì)上的卻是半瞇著眼的他，嘴角展開(kāi)了清晰的皺紋。我拍拍塵土起身上樓，卻在門口被他攔住�！皣K嘖嘖，你看看，臟的什么樣子，媽媽看見(jiàn)還不打？”于是下一秒我就被牽進(jìn)了隔壁家的廚房，他會(huì)看著我洗凈手擦干臉，滿意地笑著，向我懷里塞進(jìn)一個(gè)熱騰騰的包子，才讓我回家。
寒暑假時(shí)，我也曾每天中午飯后就去樓下的涼亭里找他，看他一個(gè)人對(duì)壘棋局，聽(tīng)他講他年輕時(shí)的故事。我從他口中得知了他逝去一載的老伴，是一個(gè)女教師，他們?cè)谥Ы痰耐局邢嘧R(shí)最終走到一起。每每提及老伴，他的話總是怎么都說(shuō)不完。有時(shí)記性不好，他常重復(fù)已講過(guò)的事。那時(shí)的我對(duì)于情感還似懂非懂，卻不知為何地愿意一遍遍地聽(tīng)，觀察他閉眼回想時(shí)的魚(yú)尾紋，嘴角微微的顫動(dòng)。在不經(jīng)意間捕捉到他眼底隱隱的淚光時(shí)，心中涌過(guò)一陣心痛。
離開(kāi)他是在搬家之后，很少再回去了。再后來(lái)，他過(guò)時(shí)了，他的兒子念及我們這一戶是多年的鄰居，特地打聽(tīng)了住址送了白糕來(lái)。我先是愣住，然而又想起他說(shuō)過(guò)的希望在下面與老妻相見(jiàn)的話，便釋?xiě)蚜恕Ｖ劣谡f(shuō)我為什么對(duì)他念念不忘，我想我也道不出所以然。但是我卻又沒(méi)法忘記他，他是那么普通的老人，而又是因?yàn)槲覀冎g那特殊的兩代的友誼，他又變得不普通了。從他的身上總能嗅出質(zhì)樸自然的味道，而在他之后，我也再未與其他老人如此親近�！熬壏肿屇阌鲆�(jiàn)他，又沒(méi)法再忘記�！彼@么說(shuō)過(guò)。
低頭看向鐵門的右角落，我曾畫(huà)在上面的那個(gè)老人依舊笑著，只是白粉筆勾勒的線條被侵染進(jìn)了銹色。俯身輕撫過(guò)那陳舊的筆記，灰塵飄揚(yáng)起來(lái)，吹的眼睛微微泛紅。淚光迷糊中，那張笑臉更加燦爛。文章寫(xiě)完后，不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)我，他是誰(shuí)。我淡淡一笑，他是我心中有著唯一位置的人，不會(huì)與任何一個(gè)名字重復(fù)，所以只是稱呼為：他。——后記
他高一作文 2
清晨，還未聽(tīng)見(jiàn)保潔工人掃地的聲音，他已經(jīng)起了床，準(zhǔn)備出門。
媽媽不止一次告訴過(guò)他，家里的錢足夠用，不需要撿拾外面的廢品。可他始終早起，始終撿拾廢品，就如母親從未對(duì)他說(shuō)過(guò)這番話一樣。
一次，在上學(xué)路上看見(jiàn)他，見(jiàn)他的目光迅速地來(lái)回掃查，仿佛自己仍然是當(dāng)年的士兵，正掃著地雷。他看準(zhǔn)了一個(gè)地方，小心地踱步過(guò)去，試探性地伸出手，身子一點(diǎn)一點(diǎn)往前探去，手指伸直。我朝他的目光看去，是一個(gè)被扔在草叢中的塑料瓶，樹(shù)枝將瓶子死死扣在草叢里，似母親護(hù)著她的乳兒，決不讓別人奪走。
他站在草叢的邊緣，仍賣力地向前傾，他扶著自己的腰，眼里有堅(jiān)定的目光。這目光如此犀利，與我平時(shí)所見(jiàn)到的迷離的，渾濁的目光截然不同。
忽然想起爸爸曾說(shuō)過(guò)，爺爺小時(shí)候就失去了父母，一個(gè)人上街賣雜貨，偶爾還收賣廢品，日子過(guò)得十分艱辛，后來(lái)當(dāng)了兵，也只是圖個(gè)飽飯。爺爺每天清晨早起拾廢品已成為一個(gè)習(xí)慣，他是三十年代的縮影，他仍活在自己的時(shí)代，與我們?cè)缫褯](méi)有了共同話題。
爺爺終于夠到了那只包有紅色包皮的瓶子，他拍拍瓶子上的泥土，放進(jìn)了自己準(zhǔn)備好的麻袋里，繼續(xù)向前踱步。他沒(méi)有看見(jiàn)我，在他眼里，只有瓶子。他活在自己的時(shí)代，不需要?jiǎng)e人評(píng)價(jià)，他知道，我們不理解他的時(shí)代。
放學(xué)回到家，聽(tīng)到媽媽嘮叨：“今天小李問(wèn)我最近生活是不是不景氣，又看見(jiàn)我們家老爺子到公園拾廢品……”我靜靜地聽(tīng)著，沒(méi)有說(shuō)話，如果爺爺一樣靜默，別人不理解，說(shuō)多也沒(méi)有意義。
是開(kāi)門聲，爺爺回來(lái)了。我瞥見(jiàn)他褲腳上的泥土，他卻絲毫沒(méi)有注意到自己褲腳上的污跡，只是轉(zhuǎn)身，蹣跚走進(jìn)房間，那只手依然扶著腰。
我走進(jìn)自己的房間，看見(jiàn)平日擺放整齊的儲(chǔ)錢罐今日卻有一點(diǎn)亂，我一邊擺放整齊一邊不耐煩地喊：“媽，別動(dòng)我的東西行不行？”
“我什么時(shí)候進(jìn)過(guò)你房間�。孔约号獊y了別推到我身上。還有，腳上的泥跺干凈了才進(jìn)門，下午打掃是你房間門口全是泥印子�！�
果然，地上仍有剩下未掃的泥，打開(kāi)錢罐，里面多了幾張五角一毛。
爺爺就是這樣，總是默不作聲，他的感情與他的時(shí)代融合在一起，只有走進(jìn)他的時(shí)代，才能發(fā)現(xiàn)他的.內(nèi)心也是火熱的。他默默做著許多事情，不會(huì)告訴你。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些的時(shí)候，他仍在前面慢慢踱步，他用背影告訴你：不必追。
爺爺就是我們家的怪人，他不善于言語(yǔ)，只管默默做好自己的事情。當(dāng)他的子女希望他能多享樂(lè)，少到外面“工作”時(shí)，他會(huì)一聲不響地看著你，第二天仍去“工作”，他堅(jiān)持的路，連奶奶都無(wú)法使他回頭。爺爺這一輩子都在勞動(dòng)，因此他的氣色總比鄰居家的爺爺好得多。
在那個(gè)奇怪的時(shí)代，他們有一條奇怪的原則：只有勞動(dòng)才不會(huì)餓死。爺爺一定是他們中最奇怪的那個(gè)人，當(dāng)大部分同齡人都忘記這奇怪的原則時(shí)，爺爺一個(gè)人仍在這條路上行走，盡管雙眼已經(jīng)混濁，但他仍不緊不慢地前進(jìn)，他走在通往那個(gè)時(shí)代的路，背影漸行漸遠(yuǎn)。
他高一作文 3
在我的腦海深處，有一個(gè)人，我是如此熟悉卻又是如此陌生。也許我在茫茫人海中還不能準(zhǔn)確的找到他，但他的雙手和他的背，我是記憶猶新。
他很愛(ài)我，但我對(duì)他的理解與回報(bào)卻是少之又少，也許這就是缺少溝通的后果吧！不僅如此，我對(duì)他可謂是十分僅知其三分。他從不像別人的父親那樣，給我講他的故事。于我而言，我只知道他愛(ài)抽煙，愛(ài)發(fā)呆，其他的我一無(wú)所知。真正讓我打開(kāi)心靈大門的是他的手與背。
童年不懂事，老嚷嚷著要出去玩，他百般無(wú)奈，只得帶我出來(lái)，他用他那強(qiáng)健的肩膀托起了我小小的身體。走在路邊，我對(duì)他說(shuō)：“我要吃糖�！彼麜�(huì)毫不猶豫地掏出那“饑餓”的錢包。抽出一張皺巴巴的五元買了幾根棒棒糖，那“饑餓”錢包又癟了一些。當(dāng)時(shí)的我不明的這些錢的由來(lái)，只顧著吃糖，卻不知，這是他在危險(xiǎn)的工地上用生命換來(lái)的血汗錢��！后來(lái)他為了多賺些錢，開(kāi)始到外地打工。某一年，大年三十后的一天，他回來(lái)了，雖然沒(méi)有趕上除夕，但他終于風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了。他累極了，靠在椅背上靜靜地睡著了。我仔細(xì)地觀察著他，黑眼圈很大，飽經(jīng)滄桑的臉上又多了幾條刀刻似的皺紋，汗水從額上滑落下來(lái)，一條條汗?jié)n清晰地顯露在他蠟黃的臉上。突然，他睜開(kāi)雙眼與我對(duì)視了一會(huì)兒，出其不意的說(shuō)：“要不我們今天到外面玩會(huì)兒去吧，別老悶在家里�！蔽覍�(duì)著他干笑了兩聲，也許是為了緩緩這一瞬間的尷尬冷場(chǎng)吧。
如他所愿，我與他準(zhǔn)備一起出去泡溫泉。在路上，他對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候你老嚷著要我?guī)愠鋈ネ妫瑳](méi)想到長(zhǎng)大后卻是我要出去玩�！蔽覜](méi)有接他的`話，他笑了笑，氣氛很是微妙，直到泡溫泉的時(shí)候還是如此。
我和他泡在一個(gè)熱水池中，靜靜地享受著這天然溫泉的的舒適。突然，他對(duì)對(duì)我說(shuō)：“需要我替你搓背嗎？”我從他眼中看到了期待，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他將手擦滿香香的皂液，他剛用雙手觸碰到我的后背時(shí)，我的背仿佛被針扎了一下，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身去，抓住他的雙手，仔細(xì)一看，那雙瘦小的雙手上長(zhǎng)滿了老繭。一瞬間，我的眼淚流了出來(lái)，我又想到了他的工作，哭得更是厲害了……他用手背擦掉我的淚水，也許他怕用手掌會(huì)刺痛我的眼睛吧。過(guò)了許久，我的情緒才平靜下來(lái)，我主動(dòng)提出替他搓背的要求。他先是怔了一會(huì)兒，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。我雙手捧著毛巾放在他的背上，用力搓。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的雙手不斷起伏，我拿開(kāi)毛巾細(xì)細(xì)看著，他的背根本沒(méi)什么肉，只有突出的背脊。
父親雙手的老繭讓我感受到歲月對(duì)他的無(wú)情，父親干瘦的脊背讓我猶如走過(guò)一道父愛(ài)的山崗。不得不說(shuō)，我很愛(ài)他，他也很愛(ài)我，他已用他的身體向我證明，這雙飽含愛(ài)的手，這個(gè)飽含滄桑的背，無(wú)不體現(xiàn)了一位父親對(duì)孩子深沉的父愛(ài)。
他高一作文 4
我的父親不英俊，不高大也不會(huì)把我放在他的肩膀上看風(fēng)景，但他愛(ài)笑，可惜的是，他笑得也不怎么好看。
每次和父親見(jiàn)面，他都會(huì)帶著笑容，那種笑容通常是含在嘴里的，看起來(lái)憨憨的，傻傻的。但他所有的笑都是這樣，也只能是這樣。父親的牙齒不好，他前面的兩顆門牙太松了，輕輕一碰就搖搖欲墜，也許是因?yàn)檫@個(gè)，父親的嘴不敢張的太開(kāi)，也不敢笑的.太大聲。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他的笑僅僅是把嘴張開(kāi)一點(diǎn)，笑完后再合上的古怪笑容。
小時(shí)候，我和父親總是背著母親到處跑，有時(shí)我們?nèi)バ∩虉?chǎng)買糖，他不管有無(wú)生產(chǎn)許可，有無(wú)QS標(biāo)志，我要的糖他總會(huì)笑著放在我的手里。但我卻從來(lái)沒(méi)有因此拉過(guò)肚子。
也有時(shí)，我們?cè)谒禽v疾馳的自行車上旅游，逛街，但他總是粗心大意。一次過(guò)年時(shí)，我和父親去火車站附近周游，但這次旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)可不怎么好受。父親忘記把讓我放腳的兩塊板放下來(lái)，我的腳不知道向哪伸，不知不覺(jué)的靠近了車輪。突然，我的腳被卷進(jìn)車輪的兩個(gè)輻條中，一陣劇烈的疼痛向我襲來(lái)，可他卻還在原地傻站著，直到被我叫醒，才把那兩塊板放下來(lái)，一蹬又一蹬著騎回家。
母親看見(jiàn)這一幕當(dāng)然是十分生氣�？墒撬麉s站在門外傻笑著，他的嘴像一道石門張開(kāi)，兩排整齊卻有瑕疵的牙齒露出來(lái)了，那兩顆特殊的門牙向外暴著，十分明顯。我們都感到很奇怪，不知道他的想法。但是他還在我治療期間載著我出去玩，讓我感受到了“受傷的最高待遇”。
還記得有一次，我和父親去金榜公園玩，原以為我們能有快樂(lè)的一天，卻不曾想到父親迷路了。傍晚時(shí)分，我們要回家了，可我卻突然找不到原本坐在草地上的父親去哪了，我的周圍都是綠與黃的燈光映在石頭上，我很害怕，于是誤打誤撞的找到了出口，便不管父親徑直走上回家的路，我走一會(huì)兒停一下，看看父親有沒(méi)有趕來(lái)。不一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處的一個(gè)身影提著一個(gè)袋子向我走來(lái)，那是父親。
他也許并不是世界上最好的父親，但在我兒時(shí)的心中他是最棒的。因?yàn)槲矣X(jué)得，也許他挑選的糖時(shí)早已看過(guò)生產(chǎn)日期？他讓我受傷時(shí)發(fā)的呆，是不是在想如何治療？他的迷路，也許是要讓我養(yǎng)成自主？
他高一作文 5
首先，抱歉，我再一次在作文中提及到了他。
他是這個(gè)十班的活躍分子。
他可以說(shuō)真的很聰明，不聽(tīng)課每門成績(jī)基本上都挺好，電腦是他的強(qiáng)項(xiàng)，電腦也是唯一能引起他興趣的東西。只要下一節(jié)課是信息課，他就會(huì)比平時(shí)下課快十倍的速度沖出教師，老師要是能“抓”住他還好辦，要是“抓”不住他，那也只能無(wú)奈的笑笑。電腦他懂得很多，經(jīng)常會(huì)幫助老師解決那些不懂的`問(wèn)題，班上的“電腦專家”。數(shù)學(xué)課盡管他大部分時(shí)間都不在聽(tīng)的，偶爾也僅僅插那么兩句，可他的作業(yè)雖然不工整，正確率卻很高。在男生當(dāng)中，他的英語(yǔ)口語(yǔ)可以說(shuō)得上是最好的。物理也很不錯(cuò)。而其它課則沒(méi)發(fā)現(xiàn)嶄露什么頭角，反正他也不聽(tīng)課。
他可以說(shuō)真的很愛(ài)玩，每次一聽(tīng)到老師說(shuō)“下課”，他第一個(gè)飛奔到教室外，對(duì)教室內(nèi)喊：“快得兒，出來(lái)piao（十班的一種手上游戲）！”然后就是一群黑壓壓的“跟風(fēng)團(tuán)隊(duì)”，和他一起去玩。體育課上的他也是最活躍的，要么是打乒乓球，要么抱著個(gè)籃球有種橫掃世界的霸氣沖向球場(chǎng)，有時(shí)甚至不是體育課他也能消失得無(wú)影無(wú)蹤，不用問(wèn)，一定去打球去了！老師那他真沒(méi)辦法。
他是這個(gè)十班的搗亂分子。
他可以說(shuō)真的很招人煩，同學(xué)們每天都要生活在他的臟話之下，說(shuō)臟話并不可怕，可是像他這樣無(wú)休止的，甚至把它當(dāng)成一種榮耀的話那就不好了。他在課上經(jīng)常搗亂，影響其他同學(xué)的聽(tīng)課，還不以為然，老師想管他，也管不住他，也不能放任自流，只好偶爾提醒兩句，但這絲毫不起任何作用。同學(xué)有時(shí)也會(huì)“罵”他，他也僅僅會(huì)不好意思地笑笑，然后繼續(xù)。就這樣，他也吃了不少違紀(jì)。
他可以說(shuō)真的很大膽，上課時(shí)他可以大膽睡覺(jué)；受批評(píng)時(shí)也不聽(tīng)老師勸；急起來(lái)可以在全班怒吼，唯剩下全班人的呆愣；甚至還可以與老師吵起來(lái)，拿東西砸也是常有的事。我們每個(gè)人都琢磨不透他的心思，不知道什么時(shí)候能和風(fēng)細(xì)雨，什么時(shí)候會(huì)狂風(fēng)驟雨。
他在全年級(jí)都很聞名，一提起他，大家的評(píng)價(jià)都是：聰明、暴力、瘋狂。
那有什么辦法呢，他就是他。
他高一作文 6
那張布滿委屈的臉，那雙蓄滿淚水的眼，以及那聲重復(fù)著“我哪里錯(cuò)了……”的低喃，至今縈繞在我心頭。
在我眼中，她成績(jī)?cè)愀�，性格乖僻，有著令人無(wú)法理解的怪嗜好。班里人不愿同她接觸。同樣，我也是。然而老師將她與成績(jī)優(yōu)異的R調(diào)在一起，驚得我下巴差點(diǎn)脫臼，同時(shí)替R一陣惋惜。意外的是，R拒絕了老師的安排，頓時(shí)幾十雙帶著玩味的眼看向她，卻只見(jiàn)她坐在角落里事不關(guān)己的玩著發(fā)梢，眼皮都沒(méi)抬一下。我皺眉心想道：天，臉皮夠厚。
次日一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)在她與R座位間醒目的空出了一段距離，好像兩座山脈間一條無(wú)法跨越的溝痕。耳邊有人竊笑道：“哈！R都不理她，看她怎么辦。”我聽(tīng)了也有絲幸災(zāi)樂(lè)禍，誰(shuí)讓她與我之前有過(guò)節(jié)。下意識(shí)望向她，只見(jiàn)她神色尷尬，蠕動(dòng)的嘴角像是要說(shuō)些什么，最終眼底的光亮消逝，重重的垂下頭，將所有表情掩埋在劉海下。那一刻，內(nèi)心纏繞一股怪異的情緒，勒得我發(fā)疼。
R因此事被教育了一番，回來(lái)時(shí)眼角帶淚。一時(shí)間流言又起，我注意到她的臉色愈發(fā)蒼白了。誰(shuí)也沒(méi)想到R會(huì)哭到暈厥，班里炸開(kāi)了鍋。所有人為R忙前忙后，沒(méi)人在意她的事了。
我氣喘吁吁地去廁所沖臉，卻看到了面對(duì)著窗戶的她。走近后，竟發(fā)現(xiàn)她的肩膀在劇烈的`抖動(dòng)，以及傳來(lái)壓抑的抽噎。我愣住了，我想象不到那個(gè)印象中無(wú)所事事的她居然會(huì)哭，或者說(shuō)，難以置信她會(huì)哭。我停在了她身后，緊張的問(wèn)了句：“怎么了？”靜默了幾秒鐘，她突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。眼前是一張因抽噎而漲紅的臉，一雙眉頭緊緊纏繞，大地眼淚滾滾的砸在地上。這是一個(gè)十分傷心的表情。她說(shuō)：“我哪里錯(cuò)了……又不是我強(qiáng)迫和她坐的……她都哭暈了，我就這么令人討厭？”她激動(dòng)的手緊緊攥成拳頭，小小的空間里只聽(tīng)得眼淚砸落在地的聲音。眼前的人傷心痛哭著。我怔住了，突然想到她平日歲乖僻，但不曾傷害過(guò)誰(shuí)，雖然成績(jī)不好，卻沒(méi)有影響過(guò)任何人。是啊……這一切的錯(cuò)都不是她。我們習(xí)慣于注意別人的缺點(diǎn)，以偏概全，縱使那人什么也沒(méi)做。
如今在我眼中，她依然成績(jī)?cè)愀猓行」竹�，但我卻懂得她是個(gè)脆弱并渴望融入陽(yáng)光的人。
他高一作文 7
電視上又出現(xiàn)了那熟悉的地方。那青翠的草原，那波濤翻滾的林海，那潔白的云朵，那清澈的溪流……多少次魂?duì)繅?mèng)繞，多少次辛苦尋覓，終是夢(mèng)里尋他千百度，不過(guò)是閃亮的幻影罷了。我不由得沖出房門，奔向陽(yáng)臺(tái)，沖著天空高喊：“你在哪里？”無(wú)人回應(yīng)，一幢幢死寂沉沉的大樓依舊呆呆地聳著，一輛輛時(shí)尚的轎車照舊風(fēng)馳電掣地跑著。
初中時(shí)，經(jīng)常從英語(yǔ)文章里讀到“他會(huì)明察的，他是養(yǎng)育了世間萬(wàn)物的主啊！”我不禁地想：這是怎樣一位厲害的人物��！有機(jī)會(huì)的話，我一定要找他聊一聊，好好溝通一下。后來(lái)，我才知道了自己的癡心妄想是多么的可笑，他是無(wú)所不能的上帝，而我只是不名一文的小人物，相比于他的偉大，我卻是如此的渺小。
不久，電視上播放了一部關(guān)于林海的紀(jì)錄片。那層層不斷的綠浪，那挺拔的勁松，那繚繚團(tuán)團(tuán)的薄霧，那令人贊嘆、令人窒息的美景……我坐在電視機(jī)前，仿佛聞到了那泥土的清香，聽(tīng)到了那鳥(niǎo)兒的清唱，觸摸到了蒼松的樹(shù)干……就在我沉浸其中時(shí)，一道閃光射進(jìn)了我的腦海，對(duì)，一定是他，一定是他的手筆，只有他才能創(chuàng)造如此勝狀。
緊接著的暑假，我去了那里，然而我所見(jiàn)到的卻遠(yuǎn)不是那般美好�；颐擅傻奶炜�，高聳入云的煙囪，一排排的大樓。哪里有森林？哪里有鮮花？哪里有飛鳥(niǎo)？我在心底里問(wèn)：“你在哪里？”導(dǎo)游不失時(shí)機(jī)地答道：“這里的人民勤勞勇敢，建起了一座座工廠……”
我的心在作痛，一種被蒙蔽的`感覺(jué)籠罩在我的心頭�？萍既绱税l(fā)達(dá)的今天，想要找到一部美侖美奐的影片，不過(guò)是一件輕而易舉的事，然而我卻無(wú)法再一次體會(huì)到那種整個(gè)身心都被震撼的感覺(jué)。這足以見(jiàn)他的偉大，他的鬼斧神工，他的至高無(wú)上。曾經(jīng)，我們的祖先奉他，敬他，而如今，他不過(guò)也是如此的脆弱，他被我們征服，被我們蹂躪。
這不是我的本意，不是！我想與他溝通，想聽(tīng)他的傾訴。可是我們?cè)缫褜⑺粕狭私^路。在某個(gè)不知名的角落，在某條荒廢的街道，他正在默默地哭泣。他似乎已經(jīng)做好了報(bào)復(fù)的準(zhǔn)備。
這不是我的本意，不是！我們需要與他溝通。人與人是平等的，何況比人類更加偉大的他——自然。
我望著灰蒙蒙的天空，祈求著我們的覺(jué)醒，我們應(yīng)該早日建起一座溝通的橋梁。
他高一作文 8
他，是我的同桌，是一個(gè)活潑、搞笑的男生，大名唐風(fēng)。
他名為唐風(fēng)，但事實(shí)上除了老師沒(méi)有人叫他的本名，大多數(shù)時(shí)候是叫他的綽號(hào)“唐老鴨”。那時(shí)候，班里一群女生癡狂的喜歡唐老鴨，于是他便可憐的被冠以“唐老鴨”這一尊稱，誰(shuí)叫他姓唐呢！那時(shí)，我們都還還在讀初一，正是青蔥般的年紀(jì)，幼稚、天真，像純潔的白紙一般。我和他也是因?yàn)橥乐�，成了好朋友。我們上課聊天，下課也聊天，所談內(nèi)容也是天文、地理、正傳、野史，無(wú)所不談�，F(xiàn)在，恐怕沒(méi)有異性同學(xué)可以這樣親密了吧！唉！
日子似流水般飛快。轉(zhuǎn)眼間，中期考試便到來(lái)了�？荚囃戤�，我的成績(jī)很理想，我很高興，但我在成績(jī)單前卻沒(méi)有看到他的`名字。他成績(jī)下滑得很快，一下子就從前十名滑到了五十名以外。我拿著成績(jī)單焦急的問(wèn)他怎么了，你到底怎么了？得到的確實(shí)我一輩子也不想聽(tīng)到的話，他說(shuō)：“這是我自己的事，你管得著嗎？”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走了。我怔怔的看著他，淚不知何時(shí)流下，“啪”的一聲落在成績(jī)單上，寂寥蒼白而無(wú)力。原來(lái)，在不知不覺(jué)間，一切都變了，但我卻不知覺(jué)，或許是我太愚鈍，看到平靜的大海，卻沒(méi)有察覺(jué)平靜背后那洶涌的暗波。
后來(lái)，我才知道為何他會(huì)這樣做：班里一群無(wú)聊的女生說(shuō)我和他之間關(guān)系不一般，我知道后很氣憤，也覺(jué)到深深的悲哀，難道異性之間就沒(méi)有真正的單純的友誼嗎？然后，班主任米老師給我們調(diào)了座位，我在前，他在后。我沒(méi)有說(shuō)清者自清之類的話，去反對(duì)老師的安排，我只是想到了一句話：“你的骨子是懦弱的蟲(chóng)�！笔堑�，我很懦弱，他也是。于是，這段別人眼里“驚世駭俗”的友情在初一下學(xué)期末畫(huà)了一個(gè)不完美的句號(hào)，友情之花被人扼殺，就此凋零。
此后，我和他越發(fā)疏遠(yuǎn)，到初二時(shí)，我們幾乎沒(méi)有一句對(duì)白。是的，在老師眼里我是個(gè)好學(xué)生，一個(gè)乖乖女，和全校聞名的搗蛋鬼怎么會(huì)有共同語(yǔ)言呢？正所謂“路不同不相為謀”嘛，但大家似乎都忘記了，他也曾是老師眼中的好學(xué)生，也曾那么優(yōu)秀，那么耀眼。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了，同學(xué)們?cè)谥苣┙o他開(kāi)了個(gè)歡送會(huì)，我推說(shuō)家里有事沒(méi)有去，只是送了一張卡片，上面寫(xiě)著：“唐風(fēng)，再見(jiàn)，一路走好。”其實(shí)我想寫(xiě)：“唐老鴨，再見(jiàn)�！钡肓讼胗肿髁T了。
他高一作文 9
是誰(shuí)，早把“人之初，性本善”的歌謠遺落在西風(fēng)之中？
是誰(shuí)，早把“與人為善”的道德美德在心中褪色成發(fā)黃的書(shū)葉？
是誰(shuí)，早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁？
是他——我的小學(xué)同學(xué)：盧俊
他性格幽默，雖說(shuō)天不怕、地不怕，但就怕老師打電話，他既是班上的“幽默蛋”，又是老師家長(zhǎng)眼中的“臭蛋”，嘿，好一個(gè)“雙黃蛋”！
平日，老師一走進(jìn)教室就是他的天地。這不，老師一走，他又“走馬上任”了？還別說(shuō)，他倒是挺堅(jiān)守崗位的`呦！只見(jiàn)大步跨上講臺(tái)，用自備的教棒（樹(shù)枝做的）敲著，嘴中喝道：“各位女士、先生們，無(wú)論你們現(xiàn)在是在談‘琴’還是說(shuō)‘哀’，請(qǐng)先靜靜！”
全場(chǎng)安靜中
只見(jiàn)他清了清嗓子，說(shuō)道：“下面是我的一則簡(jiǎn)介：我天下第一美男子，可謂天不怕地不怕，但是嘛又有怕的一面,就甭提了，我怕老師打電話！”不一會(huì)兒，他唱起：“搖晃的紅酒杯，把你的頭發(fā)給燒掉，就算變光頭，我也不管你……”
全場(chǎng)爆笑中
他是一個(gè)十足的“非洲兒童”，為什么這么講呢？因?yàn)樗砩舷聻跫÷楹诘�，而且又特別瘦小。我想，如果給他黃皮膚，他會(huì)把自己看作白人；若給他一點(diǎn)肌肉，他會(huì)把自己當(dāng)做大力士來(lái)瞧。真是“打腫臉充胖子”的小鬼。他的眉毛又長(zhǎng)又細(xì)，眼睛不大，不認(rèn)識(shí)他的人還以為他是鼠投胎生的呢！別說(shuō)，還真像！他素有“鏟煤師傅”之稱——或許是因?yàn)樗菪〉脑虬�，所以他的“鼻孔師傅”總�?ài)拉面，而且還拉得特長(zhǎng)，鼻孔下面總是掛著兩根“面條”。
夏季中午，學(xué)校要求學(xué)生在校午休。一日，他“風(fēng)度翩翩”地出現(xiàn)了，中午時(shí)便開(kāi)始“風(fēng)流涕淌”。這次還蠻乖的呢！一個(gè)人坐在座位上，掏出衛(wèi)生紙，將其撕成一塊一塊的堆在桌上，等過(guò)一會(huì)兒就一次性解決問(wèn)題。不料當(dāng)他用力噴出時(shí)，驚醒了同學(xué)，同學(xué)埋怨道：“盧大師傅大中午的鏟什么煤？”眾人皆大聲歡笑起來(lái)。少頃，他道：“我私下里擦鼻涕，聆聽(tīng)生命潮音！”眾人又笑。
與“雙黃蛋”生活在一起，大家其樂(lè)融融！
他高一作文 10
夜，漆黑如墨；斗折蛇行。
我攥緊拳頭孤單地快速前行，害怕在心中聚集，又慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我不禁埋怨道：爸爸怎么還不來(lái)。突然，一束微弱的光照射過(guò)來(lái)，沖破黑幕，孤獨(dú)地閃爍著。燈光雖弱，卻驅(qū)趕了我心中一半的恐懼，我借著遠(yuǎn)處的燈光，繼續(xù)前行。光線越來(lái)越強(qiáng)，很快我就到了拐角處，一抹耀眼的藍(lán)迅速出現(xiàn)在我眼前，像平靜的大海，像深邃的天空。而燈光就是從這間藍(lán)色的小屋照射出來(lái)的。影子依舊在快速移動(dòng)，突然，一個(gè)溫柔的.聲音“小姑娘”闖入我的耳朵，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，疑惑地望去，只見(jiàn)他一手拿著鞋，一手扶著門框，親切地問(wèn)：“要不要打個(gè)電話，�！宾畷r(shí)，心中一束從天而降的陽(yáng)光迅速趕走我心中的恐懼，油然而生的是莫名的感動(dòng)。我回過(guò)神來(lái)應(yīng)了一聲。
走進(jìn)屋內(nèi)，一切物品是那么的簡(jiǎn)單、整齊。最引人注目的是那一雙雙掛著的布鞋，布鞋的鞋底很厚，不知納了多少層，又花費(fèi)了他多少精力和氣力呀。
打完電話，我說(shuō)了聲謝謝就離開(kāi)了。此時(shí)腳步變得十分輕快。很快我感覺(jué)背后有一雙眼睛在注視著我，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)他立在門口，用關(guān)心的眼神望著我，當(dāng)與我的眼神交會(huì)時(shí)，他從容地微笑著。我向他搖了搖手便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。而此刻，我的世界里已不再黑暗，因?yàn)槲业谋澈罅林槐K明亮的燈。
他獨(dú)自生活在那一間矮小、四周用藍(lán)色鐵皮包裹的房子里，以做布鞋為生。他個(gè)子很矮，不到一米，可能因此別人會(huì)多看他幾眼，可能因此別人會(huì)嘲笑他，可能因此沒(méi)有人愿意跟他生活在一起，但一切的可能都沒(méi)有讓他喪失對(duì)生活的信心，他依舊堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地努力活著，并用辛勤的勞動(dòng)奮斗著。
清晨，明媚的陽(yáng)光包裹著大地，柔和的秋風(fēng)吹拂著小草，似乎在預(yù)示著美好一天的到來(lái)。拐角處，一扇門洞開(kāi)著，他認(rèn)認(rèn)真真地納著鞋底，他手的溫度和認(rèn)真的態(tài)度增加了鞋的柔和度和舒適度，也許這就是他每天起早貪黑供應(yīng)需求的原因吧。也許這就是他的堅(jiān)持和信念吧。也許這就是他想要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值吧。
他，雖然矮小，但很高大；雖然微小，但很博大；雖很平凡，但很偉大。
他高一作文 11
唉，真倒霉，剛升入初中，老師偏偏讓我和男同學(xué)同桌，我又生氣又懊惱。要知道，我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮：皺巴巴的白色長(zhǎng)袖襯衣，深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當(dāng)今世上難找的布鞋。和他同桌，真是不會(huì)“來(lái)電”，這是他留給我最初的想法。
開(kāi)學(xué)第一周的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，他把我的胳膊碰了一下，一條小尾巴就在作業(yè)本上出現(xiàn)了。我生氣極了，厲聲說(shuō)：“有病啊你，干嗎無(wú)緣無(wú)故碰我，你看怎么辦？”我把本子展示給他，他更加不自然起來(lái)，一幅不知所措的樣子，也許他不知道，如果當(dāng)時(shí)他能隨便來(lái)一句：“Sorry，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)�，OK？”也許事情就此結(jié)束了，然而看著他那木訥的樣子，我是更加氣憤。“不許再有下一次，否則我會(huì)讓你更難堪，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我又補(bǔ)充了一句。他那本來(lái)已經(jīng)紅透了的臉此時(shí)更加紅了，其實(shí)，我說(shuō)完這話也有點(diǎn)兒后悔。
然而不久之后的一件事，卻讓我對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
那天上午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著一疊考試卷走了進(jìn)來(lái)，又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題，我打開(kāi)文具盒，里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的，唯獨(dú)沒(méi)有我需要用的直尺。我到處找呀找，就是找不到，一時(shí)間急得頭上直冒汗。徒手畫(huà)線肯定要被扣分，這可怎么辦呢？我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下，只見(jiàn)他正聚精會(huì)神地做著題，再說(shuō)了，憑我跟人家的交情，還沒(méi)有達(dá)到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開(kāi)文具盒，索性把它翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有我急需用的直尺。正當(dāng)我萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過(guò)來(lái)，來(lái)不及做任何感激的舉動(dòng)，我就拿過(guò)來(lái)為我所用了。
下課后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我就要被扣好幾分�！薄安挥弥x，應(yīng)該幫助的�！闭f(shuō)話時(shí)，他的'臉再次紅了起來(lái)，兩只手也不自覺(jué)地相互搓著，一幅很不自在的樣子。
直到現(xiàn)在，同桌的他依然經(jīng)常穿著農(nóng)村孩子最常見(jiàn)的衣服，課上、課下依然經(jīng)常是一幅嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不過(guò)，我已經(jīng)知道，在他樸素、嚴(yán)肅的外表之下，裹藏著一顆善解人意的心靈。
他高一作文 12
他非常嚴(yán)厲，每次他一來(lái)教室就拉著臉，面無(wú)表情，你們猜猜他是誰(shuí)？他就是我的歷史老師 。
上課了�！安懿偈悄囊粋�(gè)朝代？” 我來(lái)“抓” 一個(gè)人回答吧！
“不好，歷史老師要提問(wèn)了。前面學(xué)的我基本都快忘完了，怎么辦呀？老師呀，老師，千萬(wàn)別抓到我”我心里敲著鼓祈禱著。
老師在教室里極速的巡視了一圈兒后，突然在她身邊來(lái)了個(gè)“急剎車”，敲了敲她的桌子喊到:“就你吧，你來(lái)回答這道題”。她是我們好朋友，慧嫻。她站起來(lái)了，而他最弱的科目就是歷史。她說(shuō):“我……我不知道”。她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答。老師瞧了瞧她可憐兮兮的模樣，感慨說(shuō):“你一定沒(méi)有好好學(xué)習(xí)歷史，連曹操是哪一個(gè)朝代都不知道”。
老師講了這句后，她回答說(shuō):“他是個(gè)人”。同學(xué)們聽(tīng)了笑的前仰后合，我以為老師會(huì)很生氣，誰(shuí)知，老師竟然沒(méi)有生氣，還點(diǎn)頭贊嘆道:“回答正確”
天吶，她回答對(duì)了！她忐忑不安的`心也應(yīng)該稀里糊涂的安定下來(lái)了吧！她坐下來(lái)專心致志的聽(tīng)課。講到官渡之戰(zhàn)，老師眉飛色舞的侃侃而談:“曹操在官渡之戰(zhàn)是勝利了，他樂(lè)滋滋的，但他太得意忘形了結(jié)果差點(diǎn)死”。接著他有一路神侃到官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的影響等，竟一眼也沒(méi)有看書(shū)！更讓我感到好奇的，他講過(guò)的知識(shí)我能記得清清楚楚！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已隨著歷史老師從三國(guó)一路小跑到東晉。這次老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“羲”字，神神秘秘的說(shuō):“請(qǐng)大家注意一下，王羲之的“羲”字比較難寫(xiě)，如果考試考到了，你不會(huì)寫(xiě)怎么辦？教你們一個(gè)小妙招就是把這個(gè)字寫(xiě)小一點(diǎn)，評(píng)卷的老師或許就給你看成對(duì)的了，記住�。 蔽覐膩�(lái)沒(méi)有想到還有此等省力之法，不禁啞然失笑”但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際效果:經(jīng)他這樣一寫(xiě)一說(shuō)，我們?nèi)喽及堰@個(gè)字記得更牢固了，想寫(xiě)錯(cuò)都難，考試遇到了反而炫耀地把他寫(xiě)的大大的。
歷史老師還有一方面那就是總是拖堂，只有大課間緊急練習(xí)的時(shí)候才不拖堂，一拖堂我們就聽(tīng)不進(jìn)去了，東張西望的。真希望老師以后不拖堂了！
哎，偉大的、無(wú)私的、盡心盡力的歷史老師啊，經(jīng)過(guò)你一學(xué)期的聽(tīng)課，我都成了你的超級(jí)粉絲了。
他高一作文 13
日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水
——題記
初識(shí)
冬天，大雪紛飛，世界上好像只有那潔白的顏色，一切是那么的單調(diào)，在這樣的環(huán)境里，所有人都會(huì)感到凄涼。但是我喜歡這樣的場(chǎng)景，它很美，現(xiàn)在的我想想，要是人心也有這么純潔就好了。
我一個(gè)人欣賞著這樣的場(chǎng)景，想著這么冷的天也不會(huì)有人出來(lái)吧？可是，有個(gè)人影突然出現(xiàn)在我的面前，我很驚訝，他一身潔白，似乎與這個(gè)這個(gè)世界融合在一起，我卻是一身黑色，好像不屬于這個(gè)世界。
他跑了過(guò)來(lái)，跟我打招呼，我看到了他的臉，是我的同學(xué)，那時(shí)我并不怎么喜歡交朋友，所以沒(méi)有朋友，我說(shuō)：“你也喜歡冬天？”他說(shuō)：”是的呀，感覺(jué)很美麗，很純潔�！蔽艺f(shuō)：“嗯�！�
我們坐在這潔白的地上，他又說(shuō)：“在這場(chǎng)景，不如我們拜個(gè)兄弟怎么樣？”我說(shuō)：“嗯……好吧�！彼俏业牡谝粋�(gè)朋友，也是最要好的朋友，這樣我們一起回到了學(xué)校。
相伴
他與我在學(xué)校開(kāi)始變得形影不離，他喜歡白色，因?yàn)楦鞣N顏色的光合起來(lái)就是白色；我喜歡黑色，因?yàn)樗蓄伾掀饋?lái)就是黑色。
在學(xué)校，我開(kāi)始變了許多，變得開(kāi)朗、愛(ài)笑；我還交了許多朋友，他和我就像童年的`知己，我也把他當(dāng)做我的哥哥一樣，一起玩耍、學(xué)習(xí)。
還記得有一次我心情特別不好，一個(gè)人躲在一個(gè)地方傷心，但他來(lái)了，我問(wèn)：“你是怎么知道我在這的？”他說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒剑@也是我們第一次認(rèn)識(shí)的地方。”他撲到我身上，撓我癢說(shuō)：“你再這樣，我就一直撓下去�！蔽疫呅呎f(shuō)：“好好，不傷心了�！蔽覀儌z躺了下來(lái)，看著這一望無(wú)際的天空……
離別
快要小學(xué)畢業(yè)了，那年的時(shí)光很快，快到讓人無(wú)法感覺(jué)到它的存在，我知道這一年大家都會(huì)分別，但是我沒(méi)想到他會(huì)離開(kāi)我那么遠(yuǎn)，我知道天下沒(méi)有不散的筵席，但我還是跑去找他問(wèn)：“能不走嗎？”
他低下頭沒(méi)有回答我，我也不問(wèn)了，因?yàn)槲抑懒恕Ｎ蚁乳_(kāi)口說(shuō)話：“大家一起去拍個(gè)照片？”他說(shuō)：“好。”我們把大家?guī)У搅宋覀兊谝淮蜗嘁?jiàn)的地方，這里依舊是那么的美……
冬天，再次回到那個(gè)地方時(shí)，哪里還是那么美，但是卻少了一人。
相識(shí)是種緣分，相伴是種過(guò)程，相別是種結(jié)果，而他們合起來(lái)就是思念。
只愿君心似我心，定不負(fù)相思淚
——后記
他高一作文 14
原先我眼中并沒(méi)有他。
他，是來(lái)我們家打工的工人，日復(fù)一日重復(fù)著勞累已有十幾個(gè)春秋。
他，有著打工者最樸實(shí)的臉，最憨實(shí)的笑。他有雙又大又粗糙的手，身材高大，背影卻像個(gè)老人，微微的駝著背，顯得木木的。
小時(shí)候的我很討厭他，討厭他那雙臟臟的手，那張?zhí)手艉沟哪�，那件始終不肯換下的假名牌。關(guān)于他的一切，都讓我覺(jué)得反感。可他卻很愛(ài)親近我，每每的，一有休息時(shí)間，便蹲坐在臺(tái)階上，有些出神地望著我在那兒蹦來(lái)蹦去。他似乎有意讓聲音變得溫和，附和著笑他說(shuō)：“小朋友，來(lái)，我教你折風(fēng)車�！薄罢嬗憛�，天天叫我小朋友�！蔽倚÷曕止�，腳不情愿地挪到他的跟前。他又對(duì)我笑了，然后從身后拿出了舊報(bào)紙教我折。他教的很仔細(xì)，似乎是怕我聽(tīng)不懂。當(dāng)一個(gè)漂亮的風(fēng)車做好，我便拿著它到伙伴之中“耀武揚(yáng)威”去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，聽(tīng)到他似乎有些惆悵的自言自語(yǔ)，“哎，我的孩子也該有這么大了吧……”
有一回，大臺(tái)風(fēng)。我們家店的卷門被肆虐的狂風(fēng)刮走了。天很黑，烏云罩著整個(gè)天空，豆大的雨點(diǎn)像是從空中掃射下來(lái)的子彈，風(fēng)呼嘯著到處掃蕩。這種天氣，誰(shuí)都想回家避著風(fēng)雨去了，他卻堅(jiān)持著要留下來(lái)，幫爸把卷門修好。接連幾天的臺(tái)風(fēng)刮得人心煩意亂。
臺(tái)風(fēng)一過(guò)我就跑到店里。進(jìn)門，便看到他。
他，正倚靠在墻邊。睡的很香，仿佛是完全沉浸在睡夢(mèng)中似的。這時(shí)，我忽然覺(jué)得四周一下子安靜了，靜得連他深沉的呼吸聲都能夠清晰的聽(tīng)見(jiàn)。他會(huì)偶爾變化睡姿，睫毛微微地顫動(dòng)，是不是正在美好的夢(mèng)境里呢？看上去是那么的幸福。尾隨著這樣的安詳，我回想起了過(guò)去，過(guò)去那些曾經(jīng)由他創(chuàng)造給我的快樂(lè)。雖然那時(shí)的自己并不怎么理睬他，不重視他，甚至沒(méi)有當(dāng)他是個(gè)朋友。但他總是這樣義無(wú)反顧的，給自己帶來(lái)快樂(lè)，還有感動(dòng)。
這一刻的我想著，如果能讓他就這樣一直睡下去，該有多好。
時(shí)過(guò)境遷，我在漸漸地長(zhǎng)大，他卻沿著時(shí)間軸的反方向疾馳，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張，有些時(shí)日沒(méi)去店里。再去時(shí)，他已不在。
聽(tīng)說(shuō)，是因?yàn)榧依镉屑笔逻B夜打包回去了。
現(xiàn)在的他，又會(huì)在哪兒為生活而奔波勞累呢？現(xiàn)在的他，還會(huì)在休息之余耐心地教孩子折風(fēng)車嗎？現(xiàn)在的他，過(guò)的還好嗎？現(xiàn)在的他，不知是否能感覺(jué)到，在這里，有顆心在惦記著他。
他高一作文 15
一幅瓜子臉，秀長(zhǎng)的披發(fā),明亮而有魅力的眼睛，俊俏的鼻梁，櫻桃小嘴,魔鬼般的身材。每當(dāng)看到“他”的眼神時(shí)，總感覺(jué)有一種神秘感，這可能是所在吧。而這只過(guò)是外在的吧了
我的觀點(diǎn)是要建立在互相尊重基礎(chǔ)之上，要把“他”放心里，不說(shuō)。從來(lái)不多說(shuō)什么，這也是一個(gè)習(xí)慣吧，不太喜歡用表達(dá)出來(lái)，每個(gè)人都有自己獨(dú)立人格和思想。人格和思想是在環(huán)境中改造的。同樣如此，改造是按照相同或相反的趨勢(shì)生發(fā)開(kāi)去，所謂“人不可貌相”。這樣才有一個(gè)種舉高臨下的感覺(jué)，使“他”覺(jué)得有安全感，自豪感。這好像有點(diǎn)向自己臉上貼金的感覺(jué)啊。人在某種場(chǎng)合下只能這樣。俗話說(shuō)“樹(shù)要皮，人要臉”，這只不過(guò)滿足人的虛榮心吧了。談到這里不訪多說(shuō)幾句，“中國(guó)人總是謙虛”的習(xí)慣，有人說(shuō)這是一種偽裝的表現(xiàn)。則不然，因?yàn)檫@只過(guò)是中國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣吧了。習(xí)慣了，則難改。俗話說(shuō)“江山改易，本性*難移”。
在他們看來(lái)“他”的美貌吸引無(wú)數(shù)幼小的`靈魂。這是不是有點(diǎn)夸張了，是有點(diǎn)啊。但這是事實(shí)，無(wú)法否認(rèn)。你千萬(wàn)不要告訴我，你看見(jiàn)非常漂亮的女生，不動(dòng)心。人總有七情六欲，這是人之常情。反過(guò)來(lái)同樣如此。人嗎？總想往好的方向發(fā)展，想追求更好。我只說(shuō)“更好”，而不能說(shuō)“最好”。因?yàn)槭篱g根本沒(méi)有“最好”，所謂“道高一尺，魔高一丈”，好的比你更好，是你無(wú)法想象得到的。只要盡了力就行了，何必要追求那么多呢！我“功夫不負(fù)有心人”，只要你用心做了，總有回報(bào)。所謂“水道渠成”，有得必有失，順其自然吧。
在自己看來(lái)“他”美貌對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)一件外套而以。為啥這樣說(shuō)，很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@只過(guò)是外在的。把外套脫掉，看里是什么。一看，原來(lái)里面都是書(shū)，有“會(huì)”，“格言書(shū)”，“三字經(jīng)”等。一看之后，就明白了，原來(lái)是這樣啊，刻怎辦，就怎辦，對(duì)診下藥，方可解百毒。藥配好了，吃不吃，就是“他”的事了。我只能說(shuō)說(shuō)吧，還能怎樣，無(wú)奈啊。
一切隨緣吧，但這個(gè)緣是要等“他”把藥吃了，病好了，才有這個(gè)可能啊。等啊等叫等，等著吧！
他高一作文 16
我們班有一個(gè)特別愛(ài)吃肉的同學(xué)，似乎滿腦子想的就是肉肉。
他一見(jiàn)到肉，就會(huì)興奮得又蹦又跳，手舞足蹈的。一次中午吃雞腿，他看著滿滿一桶雞腿，不禁圍著它跳起舞來(lái)，就像野人圍著篝火在狂歡。突然，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，滿滿一桶雞腿被他撞翻了，他頓時(shí)傻了眼，愣住了，瘋狂的野人霎時(shí)間變成了一動(dòng)不動(dòng)的.木頭人。雞汁不僅灑到了地上，還濺到了墻上，黑板上。同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)；有的指責(zé)他太浪費(fèi)了，應(yīng)該賠；有的去找老師了。他更加地不知所措，紅著臉，低著頭，大氣也不敢出。很快，老師來(lái)了，從同學(xué)們那里知道事情的經(jīng)過(guò)后，老師一面叫他打掃干凈，一面又向送餐公司要了一桶雞腿。要來(lái)雞腿，老師分給了大家，唯獨(dú)沒(méi)給他。他看著旁邊的人大口大口地吃雞腿，饞得看一眼別人手里的雞腿，扒拉兩口米飯，再看一眼別人手里的雞腿，再扒拉兩口米飯。等大家都吃完了，老師把最后一只雞腿給了他，他得意地啃著雞腿，還時(shí)不時(shí)地瞇著眼睛看其他已經(jīng)吃完雞腿的同學(xué)，仿佛在說(shuō)：你們都沒(méi)有肉了吧，我還有呢。
他那么喜歡肉，可是有的時(shí)候有肉他還不吃。一次中午只有一個(gè)菜里有一點(diǎn)肉，他沖過(guò)去，把肉盛自己碗里。回到座位后，拿出了一個(gè)袋子，把肉一粒一粒地挑出來(lái)，裝到一個(gè)袋子里。突然，他象發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮起來(lái)。從碗里夾出一塊比較大的肉，往嘴里送，剛到嘴邊，他好像又想起了什么，把這塊肉也放到了袋子里。
下午上課時(shí)，老師一轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)字，他就慌慌忙忙塞一塊肉到嘴里，但眼睛卻始終盯著老師，老師一轉(zhuǎn)頭，他就趕緊坐好，嘴里的肉也不嚼了，直到老師又轉(zhuǎn)頭寫(xiě)板書(shū)，他才津津有味地又嚼起來(lái)。
有的時(shí)候，中午沒(méi)有肉，他也會(huì)想辦法弄到肉來(lái)，因?yàn)�，他發(fā)現(xiàn)老師的菜總有肉。一次，他就趁老師不在時(shí)，跑到教室盛飯?zhí)�，找送餐公司的阿姨，指著一塊大大的肉，說(shuō)：“阿姨，我要那塊肉肉，那塊最大的肉肉�！卑⒁炭粗椴蛔越匦α耍讶饨o了他。他高興地謝過(guò)阿姨后跑回了班，吃他了肉肉去了。
這就是我那個(gè)愛(ài)肉如命的同學(xué)。我想，他如果把吃肉的精神用在生活中，一定會(huì)很棒，很出色的。
他高一作文 17
華燈初上，住宅小區(qū)的過(guò)道閘，兩盞道路路燈釋放著昏暗的燈光效果，盡管，在這里濃厚的夜幕里看起來(lái)十分很弱，但它仍驕傲地亮著，亮著……
我外出鍛練，剛離開(kāi)了兩步，發(fā)覺(jué)前邊拐角處的垃圾箱旁，有一個(gè)強(qiáng)光手電在灰暗中隱約可見(jiàn)。
無(wú)需細(xì)瞧，肯定是拾荒者，夜晚的這道景色，針對(duì)我來(lái)說(shuō)，早已習(xí)以為常了。
平日里，我早已避而遠(yuǎn)之。今日，不知道如何來(lái)啦求知欲，愛(ài)看個(gè)細(xì)心。
那人，好像早已覺(jué)察到有些人在留意他，稍微扭頭瞥了我一眼，又再次煞有介事地資金投入到他的工作中當(dāng)中。他駝背著腰，頭深深埋在垃圾箱里。一手握著強(qiáng)光手電，一手在垃圾池里挑三揀四，并把尋找的“商品”——紙箱子、水果罐頭、塑料瓶子、泡沫塑料，放入身邊的麻袋里。麻袋里早已鼓鼓囊囊，它是他勞動(dòng)者的成效。
我向他靠近了兩步，這時(shí)候，他站站起來(lái)，捶了捶腿，趁著燈光效果，我掃視了他一下：身型干瘦，秀發(fā)凌亂，臉色烏黑，的身上系著一個(gè)黑色的、發(fā)光的皮罩衣，手里戴著一副粘滿污垢的'膠手套，腳底蹬著一雙黑色的、退色的套鞋，給人一種很臟的覺(jué)得。唯有一雙并不大的眼睛里，放射性著與全身上下著裝截然不同的的神採(cǎi)與魅力，要我好像看到了黑暗中尋食的夜鷹。
一陣聲音從背后傳出，我轉(zhuǎn)頭一看，是住宅小區(qū)里的一位住戶，他拎著鼓鼓囊囊的塑料袋，包裝袋里往下滴著污濁不堪的廢水�？吹竭@一拾荒人，他的眼中流露嗤之以鼻的眼光，像在看一只蚊蟲(chóng)或者一只床蟲(chóng)。離垃圾箱也有一兩米，他停下來(lái)了步伐，逐漸拋擲。猛然，廢水濺出，異味四溢。
拾荒人靜靜地凝視著這一切。等那人回身離開(kāi)，他又彎彎腰，將頭埋進(jìn)垃圾箱中，再次翻查著他的“商品”。又過(guò)了一會(huì)兒，他總算下班，騎著那輛吱嘎吱嘎的三輪車離開(kāi)，那干瘦卻固執(zhí)的孤獨(dú)背影，越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消退在一望無(wú)際的夜幕里。
望著拾荒人漸行漸遠(yuǎn)的方位，我默默地思考著。他的辦公環(huán)境是污濁的，但他的勞動(dòng)收入是整潔的。他沒(méi)有行乞、盜竊，挑選投機(jī)取巧，只是任勞任怨，自立更生，我覺(jué)得恰好是他的的寶貴的地方嗎？他勤快、堅(jiān)毅的品行打動(dòng)了我的內(nèi)心，深深掩埋在了我的心靈深處。
他高一作文 18
“嘀嗒——嘀嗒——”
下雨了，我急忙撐起雨傘，就在我往上撐起傘抬頭的一瞬間，他——闖進(jìn)了我的視線！
幾米遠(yuǎn)的地方，一位殘疾老人，不知什么原因失去了自己的雙腿，他正跪在一塊可以移動(dòng)的木板上。兩鬢斑白的他，削瘦得令人心疼。此時(shí)此刻，穿著破爛的他正躲在一家商鋪門前的屋檐下躲雨，他的目光所到之處，到處都是傾盆大雨，雖然是躲在屋檐下，但大雨依然打濕了他的衣服。
盡管被雨淋濕了，可他仍然佝僂著背，頻頻向路過(guò)的人們伸出他那枯枝似的兩只手。也許，人們是因?yàn)橹壁s路吧，所以，沒(méi)有一個(gè)人施舍給他，仿佛，他就是一個(gè)隱形的透明人……
天色越來(lái)越暗，又下著大雨，我看了看老人，一股同情心涌上心頭，我徑直向他走了過(guò)去。當(dāng)我離他越來(lái)越近時(shí)，我清楚地看到了他那張灰黑色的'臉上布滿了縱橫交織的皺紋，還有他的那雙手，皺巴巴的，就像老松樹(shù)的皮一樣。
我摸了摸口袋，兜里只剩5元錢了，我又看了看老人，心想：“怎么辦？我要不要給他呢？如果都給了她，我就不能買零食吃了�！蹦且豢蹋要q豫了！但最后，同情心還是戰(zhàn)勝了饑餓的肚子。
正當(dāng)我準(zhǔn)備掏錢時(shí)，不知從哪里突然殺出來(lái)一個(gè)“程咬金”，一個(gè)小男孩，突然搶走了老人用來(lái)裝錢的小盒子，然后撒腿就跑。我來(lái)不及思考，趕緊向那個(gè)小男孩追去。很快我就追上了那個(gè)小家伙，并一把抓住了他，“小朋友，你爸爸媽媽沒(méi)教過(guò)你不能隨便拿別人的東西嗎？”小男孩咬牙切齒地瞪著我：“關(guān)你什么事？”我一聽(tīng)，火氣更大了，“你有手有腳的，而且有爸爸媽媽，你怎么可以去搶一個(gè)殘疾老人的錢呢？如果你把他的錢都拿走了，他會(huì)餓死的！”小男孩這才無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！那我還回去吧！”
當(dāng)我們?cè)俅位氐侥莻�(gè)老人面前時(shí)，我的全身都已經(jīng)濕透，我將老人裝錢的盒子物歸原主，并從兜里掏出我自己的5元錢，遞給了老人——
接過(guò)盒子的老人，本能地想給我鞠躬，卻被我拒絕了。因?yàn)�，我知道，這份大禮，我消受不起。我更知道，贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
當(dāng)我離開(kāi)了老人，最后一次回頭看向雨中的他，我隱約聽(tīng)到了一個(gè)沙啞的聲音在雨中久久回蕩——
“謝謝……謝謝……”
他高一作文 19
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞來(lái)。
所謂“鳩占鵲巢”說(shuō)的就是他，因?yàn)樗晦D(zhuǎn)來(lái)就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮(zhèn)里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績(jī)能狠狠地抽他的臉�？墒屡c愿違，他得了一等獎(jiǎng)。我不得不正視這位對(duì)手，他頭發(fā)整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細(xì)長(zhǎng)。走眼，我認(rèn)可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風(fēng)冷雨將我請(qǐng)進(jìn)了醫(yī)院。養(yǎng)病期間，我最擔(dān)心花壇的衛(wèi)生，聽(tīng)說(shuō)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)人檢查。那么大的風(fēng)，那么冷的雨，那么濕的泥……誰(shuí)會(huì)替我呢？到校后我打聽(tīng)得知，是他主動(dòng)要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內(nèi)心像十五只水桶打水，七上八下。
學(xué)校迎新晚會(huì)，我緊隨他報(bào)了小提琴。結(jié)果，校長(zhǎng)主動(dòng)找到我們，他希望我倆來(lái)個(gè)合奏。我覺(jué)得我倆來(lái)自不同星球，我不看好我倆的合作。不過(guò)校長(zhǎng)發(fā)話了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學(xué)后他請(qǐng)我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項(xiàng)。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來(lái)了》作為參賽曲目。次日，我倆按計(jì)劃把小提琴帶到了學(xué)校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂(lè)室的`鑰匙。那天開(kāi)始，午會(huì)課、大課間、放學(xué)后，我們都在不停地演奏。對(duì)于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問(wèn)題，他也很好地幫我解決了。晚會(huì)那天，他還專門去影樓租來(lái)兩套禮服，我這位“帕格尼尼”才名副其實(shí)了。我們的出場(chǎng)就迎來(lái)了滿場(chǎng)的喝彩聲。他想我示意后，我倆開(kāi)始演奏了。很快，那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人美妙的聲音響遍整個(gè)劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風(fēng)，不僅飄過(guò)人們的耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬(wàn)物煥然一新，猶如春天的細(xì)雨。真是春天來(lái)了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節(jié)目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當(dāng)日，班主任將照片發(fā)給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學(xué)們口中的“才子組合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認(rèn)真專注的好朋友。
他高一作文 20
奇葩年年有，近年特別多，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位很別致的同桌，他在我的印象里是這樣的：膚黑，貌丑，小短腿兒。
如果你不去仔細(xì)觀察他，很可能會(huì)認(rèn)為是一只猴子。我很理解你們的小心靈，別怕這是正�，F(xiàn)象。
剛開(kāi)始，他進(jìn)入我們班的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為這是誰(shuí)家養(yǎng)的`小黑猴子，趕快抓回去。也許大多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)橥獗矶訔壦�，唾棄他，但我卻曾經(jīng)因?yàn)樗牧?xí)慣而厭惡他。
他這個(gè)人有一大癖好——好動(dòng)。上課動(dòng)，下課動(dòng)，不論何時(shí)何地，總能看見(jiàn)他在遠(yuǎn)處，跑著跳著。我也常因此說(shuō)他患有多動(dòng)癥。但他卻無(wú)所謂的說(shuō)：“沒(méi)事兒，這是小毛病越動(dòng)越健康，你不妨也試試？”“不了，我很健康！”我趕緊說(shuō)，生怕被他染上多動(dòng)癥。
他這個(gè)人除了患有多動(dòng)癥，還有一種癥狀，那就是“恐師癥”。
也許有人會(huì)問(wèn)，這是一種什么癥狀呢？下面就請(qǐng)大家側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)�！翱謳煱Y”用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)講就是很恐懼老師一種癥狀。凡事生怕會(huì)牽扯到自己。通俗點(diǎn)兒說(shuō)，就是怕老師，當(dāng)我知道了他這一癥狀后，我?guī)缀跻Φ舸笱�，頭一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這樣怕老師的，我曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)，老師是很和藹的，又不會(huì)吃了你�！澳悴欢 彼艽舐暤貙�(duì)我說(shuō)。我以為他可能會(huì)有一段鮮為人知的故事吧！總之我看到他見(jiàn)到老師就瑟瑟發(fā)抖，像是觸電了一樣，我就感到特別奇怪。
雖然他有一些不盡人意的小癖好，但我認(rèn)為他有一點(diǎn)還是很值得我們學(xué)習(xí)的，那就是善良。
我記得，在小草剛從土里鉆出來(lái)的時(shí)候，地上還會(huì)有一層冰碴兒，那一天，有許多小孩子在上面踩著玩，畢竟是還有一些滑，有幾個(gè)小男孩，在上面嬉戲玩耍。其中一個(gè)男孩兒一不小心倒在了那光滑得能照出影子的冰面上，當(dāng)我去想扶他一把的時(shí)候，看見(jiàn)他走過(guò)去把小男孩扶了起來(lái)，用手輕輕拍了拍小男孩褲上的灰塵，問(wèn)他：“還疼嗎？以后別在這玩兒了，你們簡(jiǎn)直比我還調(diào)皮！”我在他的身后笑了笑，走了過(guò)去。
雖然他的癖好讓人感到有些無(wú)奈，但是他的善心讓人感動(dòng)，其實(shí)在走向成功的道路上有一顆善良的心比什么都重要。
他高一作文 21
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安石，曾鞏，柳宗元韓愈和歐陽(yáng)修為“唐宋八大家”。而這里面的蘇軾，讓人印象最深刻。
蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，有名的東坡肉，就是以他的號(hào)命名的喲！他是因?yàn)楸彼沃奈膶W(xué)家，是一個(gè)豪放詞派之風(fēng)的詩(shī)人。
在她前半生中，作品是以兒女情思為主，思念故鄉(xiāng)，思念親人，盼望一家人團(tuán)聚，在這一時(shí)期，他做出了《水調(diào)歌頭》這首詩(shī)。
它講述的是：自己被貶，離開(kāi)故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在中秋佳節(jié)時(shí)，想起遠(yuǎn)在在天邊的親人，看著天空中的那余盤(pán)，詩(shī)性大作，便寫(xiě)下了這首千古傳頌之作—《水調(diào)歌頭》抒發(fā)自己對(duì)親友和故鄉(xiāng)的思念之情。
在他后半生中，正就是北宋末期，整體風(fēng)格，轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，變得豪放大氣，關(guān)心國(guó)家大事，想用自己的微博之力，為國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，完成國(guó)之分憂的理想，在這一時(shí)期里，他的作品均以對(duì)國(guó)家來(lái)描寫(xiě)，抒生發(fā)自己對(duì)國(guó)家的心，代表作以《念奴嬌》的系列為主。他這一生過(guò)得看似很悲壯，時(shí)則過(guò)得很好，前半生懷才不遇，離開(kāi)故鄉(xiāng)，親人，一個(gè)人走向陌生的道路，體驗(yàn)人生的苦，但他才華橫溢，寫(xiě)在一篇又一篇的詩(shī)，留下了他的`才華。后半生，他在為國(guó)抱負(fù)，與敵人為敵，與你自己為敵，突破自己，為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。
他在變法之時(shí)，為了讓老百姓過(guò)的不這么辛苦，他與自己的好友司馬光為敵，反對(duì)把新政批得體無(wú)完膚樣，讓本來(lái)就不富裕的百姓，雪上加霜，為了百姓，他堅(jiān)持自己的看法，被王安石排擠也無(wú)所謂，而后司馬光變法失敗了，感嘆他是一個(gè)幾百年不遇的大人才，看得出他是一個(gè)的人不計(jì)前嫌，不記恨人過(guò)失的人。
在他的“敵人”病逝時(shí)，他寫(xiě)出了一個(gè)超高的評(píng)價(jià)說(shuō)他是一個(gè)非常高明的人，他的威力很大。
他們之間的關(guān)系很復(fù)雜，晚年王安石遇到蘇軾，非常喜歡，但兩個(gè)人道不同，只能與對(duì)方為敵，在蘇軾有難時(shí)，王安石伸出援之手，救了他，在他罷相之后，一起去游玩，成了好友，真的是有一種“相見(jiàn)恨晚”的韻味！
蘇軾的性格與他的詩(shī)一樣，屬于豪放的，是美的，令人印象深刻。
我的演講完畢，謝謝大家！
他高一作文 22
天氣微涼，小區(qū)里十分寂靜。
我坐在書(shū)桌旁與我沉重的眼皮做著斗爭(zhēng)，終于我敗下陣來(lái)，欲洗漱睡覺(jué)，卻瞥見(jiàn)對(duì)面那棟樓竟然有十幾戶沒(méi)有熄燈。我頓時(shí)心虛，他們這么晚還不睡嗎？
他們不會(huì)在學(xué)習(xí)吧？不不不，怎么可能，說(shuō)不定正在煲劇，打游戲呢，我試圖安慰自己�？墒�，當(dāng)我已經(jīng)躺在床上的時(shí)候，還是忍不住向外面望了一眼：對(duì)面燈火通明。不知為什么，明明我這邊只能看見(jiàn)微弱的燈光，卻覺(jué)得十分耀眼。
最終，我受那良心責(zé)備不過(guò)，下床去扒拉我的'書(shū)包，翻出幾本開(kāi)始背誦，背完了又開(kāi)始刷題。當(dāng)我有些煩躁時(shí)，我單手支著下巴望向窗外，不僅沒(méi)有人熄燈，而且還多了幾戶，這，難道就是傳說(shuō)中的，蝴蝶效應(yīng)？
一想到有這么多人在拼命奔跑，我不禁背后發(fā)涼。于是我去客廳泡了一杯茶，準(zhǔn)備與他們打持久戰(zhàn)。終于，一家一戶挨個(gè)兒地熄燈了，但我正對(duì)面那一家好像與我賭氣一般，我不熄他不熄。我也不是什么老實(shí)人，就這么跟他杠上了。
但不到一會(huì)兒，我的眼皮就去找我的下眼瞼玩兒了，我不甘心地把燈關(guān)上，嘴里還喃喃著：切，不就是比我多熬了那么一點(diǎn)點(diǎn)嘛，下次，下次再說(shuō)，哈我打起了哈欠。就這樣，我們憑著賣了孩子買蒸籠，不蒸饅頭，爭(zhēng)口氣走著瞧的精神斗爭(zhēng)了一個(gè)學(xué)期。
我的成績(jī)自然提高，他每次都比我晚，應(yīng)該挺不錯(cuò)的吧。誰(shuí)知，放假當(dāng)晚有一個(gè)男孩向我走過(guò)來(lái)，我本能的往后一退，他嘴里叼著一根棒棒糖漫不經(jīng)心道：你就是對(duì)面那個(gè)？居然是個(gè)女生。一開(kāi)始我有點(diǎn)兒蒙，聽(tīng)到對(duì)面那個(gè)我才明白過(guò)來(lái)，但，這樣子，是學(xué)霸？難道不應(yīng)該是個(gè)抱著一堆書(shū)然后加個(gè)高度數(shù)眼鏡的書(shū)呆子嗎？
咋，有意見(jiàn)？我又不是被嚇大的，這點(diǎn)兒小場(chǎng)面，不慌不慌，淡定。
我也懶得跟你廢話，王者多少，或者第五，和平精英，我都行。說(shuō)著他掏出了手機(jī)。
呃，咋說(shuō)呢，慢走不送。我大步走開(kāi)。
本來(lái)好好的勵(lì)志情節(jié)怎么變成這樣了呢，他是不是拿錯(cuò)劇本串場(chǎng)了？不過(guò)，我很感謝他，雖說(shuō)是場(chǎng)誤會(huì)，但并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么不利啊，反而，我滿載而歸。
生活中總有這么些陌生人，在無(wú)形中推波助瀾。而現(xiàn)在這一切的一切，也都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。所以，謝謝你，陌生人，讓我接近一種可能，也永遠(yuǎn)不會(huì)踏入另一種可能。
【他高一作文】相關(guān)文章：
他在前方站點(diǎn)等我高一敘事作文09-28
奇怪的他高一寫(xiě)人作文1400字09-23
如果他不是他07-05
如果他不是他07-05
如果他不是他07-05
他06-22
他09-22
他10-09