三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)星期日的下午，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“寶貝，你寫(xiě)完作業(yè)了，可以去文化廣場(chǎng)玩你的滑板車，于是我拿起滑板車興高采烈地向文化廣場(chǎng)跑去。
我正在廣場(chǎng)上滑著我的滑板車，突然，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在一旁玩著他的玩具，不知怎么的摔倒了，我連忙沖過(guò)去把他扶起來(lái)，我一邊拍了拍他身上的灰，一邊問(wèn)他：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在這，你的爸爸媽媽呢？”就在這時(shí)，走來(lái)一位叔叔，嘴里叼著一支香煙，戴著一副墨鏡，向我們倆走來(lái)。
這位叔叔走到我跟前，不分青紅皂白就沖我大叫：“你怎么滑的，眼睛長(zhǎng)哪兒去了？”我聽(tīng)了一頭霧水，真是丈二和尚摸不著頭腦呀！我連忙解釋說(shuō)：“不是我，是他不……”還沒(méi)等我說(shuō)完，那位叔叔就打斷我的話粗魯?shù)卣f(shuō)：“你是哪個(gè)學(xué)校的？我告訴你們老師去，怎么教的學(xué)生��？”說(shuō)著他拉起我的胳膊，當(dāng)我還想解釋時(shí)，看著他那兇巴巴的`樣子，硬生生地把解釋的話咽了下去，掙脫他的手拿著滑板默默地離開(kāi)了，回到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)了，寶貝�！蔽铱戳藡寢�，眼淚就止不住地往下流，媽媽問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要我們心里問(wèn)心無(wú)愧就行！”
這件事到今天我還有點(diǎn)委屈呢。
三年級(jí)的作文 篇2
媽媽的手是一把結(jié)實(shí)的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的手是一件厚厚的棉衣，為我抵御嚴(yán)寒；媽媽的手是一條干爽的毛巾，為我拂去心中的淚水。
媽媽的手是一雙勤勞的手。周末，媽媽好不容易才可以休息了，可是她那雙勤勞的手又忙了起來(lái)。當(dāng)我們還在床上呼呼大睡時(shí)，媽媽早已起床去為我們準(zhǔn)備豐盛的早餐：當(dāng)我們睡醒時(shí)，香噴噴的早餐正等著我們，而媽媽卻又去為我們洗衣服，汗珠從媽媽的額頭一滴一滴往下流；當(dāng)我們坐在沙發(fā)上悠閑地看電視時(shí)，媽媽卻在屋里忙里忙外，一刻不能消停。
媽媽的手是一雙鼓勵(lì)的手。記得一次，我考試只考了八十幾分，我垂頭喪氣地回到家，就好像泄了氣的皮球。這時(shí)媽媽用那雙手撫摸著我的手，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲”。聽(tīng)了媽媽的話，我激動(dòng)地都快哭了出來(lái)。
媽媽的手是一雙溫暖的'手。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽用那雙手輕輕地?fù)崦业念^，這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心頭，讓我感到無(wú)比溫暖。
如今，媽媽的手雖然不像以前那樣光滑，但它依舊溫暖，依舊給予我歡樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇3
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是天然導(dǎo)航儀，人們模仿它制成了振動(dòng)陀螺儀。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了蠅眼透鏡。蠅眼透鏡是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成蠅眼照相機(jī)，一次就能照出千百?gòu)埾嗤?相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。蠅眼透鏡是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
三年級(jí)的作文 篇4
我有一位小老師，它的身高大概有十厘米，它的長(zhǎng)相是四四方方的，你可能已經(jīng)猜到它是誰(shuí)了吧——它就是“字典”。
我天天都隨身帶著我的小老師。上學(xué)時(shí)，我把它放在我的書(shū)包里；旅游時(shí)，我把它放在我的旅行包里，這樣我不管是什么時(shí)候，只要有不會(huì)的字或詞，我隨時(shí)隨地都能請(qǐng)教它。
我的小老師教會(huì)了我許許多多的東西，比如：二十四節(jié)氣歌；計(jì)量單位換算；還教會(huì)了我很多字……
一次旅游，我在爸爸媽媽訂房間的`時(shí)候，就隨便的到處晃晃，忽然我看見(jiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我趕緊從我的旅行包里掏出小老師來(lái)，讓它來(lái)教我，這樣我又學(xué)到了一個(gè)新字。這就是隨身攜帶著小老師的好處啦，不然等到回家再請(qǐng)教小老師，也許你早就把這事給忘了呢。
其實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候我也覺(jué)得煩，覺(jué)得把小老師天天帶在身邊是一種累贅，可是媽媽說(shuō)：把字典帶在身邊，看起來(lái)是煩，但它的好處可多啦，讓你隨時(shí)隨地認(rèn)識(shí)新的字，對(duì)一學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。聽(tīng)了媽媽的一番話，我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，也就不再把小老師當(dāng)“累贅”了。
有著小老師陪伴自己到處去，真的很好。小朋友們，你們是否也有帶著小老師到處去的好習(xí)慣呢。
三年級(jí)的作文 篇5
我家鄉(xiāng)在樂(lè)從，這里有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色迷人的文化廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)中央有個(gè)舞臺(tái)。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，燈火通明，光彩奪目，許多人聚集在舞臺(tái)，伴著美妙的`音樂(lè)翩翩起舞，吸引了許多人。
沿著舞臺(tái)左邊的小路走，兩旁樹(shù)木茂盛，姹紫嫣紅，令人流連忘返！我喜愛(ài)的荷花池到了。夏天來(lái)臨了，荷花紛紛開(kāi)放，好像在歡迎歡樂(lè)的夏天。它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，荷花顏色鮮明，有紫紅色、粉紅色、黃色和白色，瑰麗無(wú)比！微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，哇——香極了！
舞臺(tái)后面有個(gè)人工湖和觀魚(yú)臺(tái)。人工湖湖水很清，清得能看見(jiàn)湖底，湖水很涼，幾個(gè)小朋友在潑水，水珠打到我臉上，幫我洗去一天的疲憊。觀魚(yú)臺(tái)的魚(yú)五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。人們紛紛扔下飼料，魚(yú)兒們你擠我碰，魚(yú)貫而入，爭(zhēng)先恐后來(lái)吃東西，一不小心，彈一些水花在你臉上，讓你哭笑不得……
要是你來(lái)到了樂(lè)從，可一定要來(lái)文化廣場(chǎng)哦！那里還有許許多多娛樂(lè)設(shè)施等著你，你一定會(huì)喜歡上這個(gè)地方。
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