小學(xué)三年級(jí)作文7篇【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
自從小木偶傭有了人類所有的表情后，他的生活越來(lái)越快樂(lè)啦！
一天，小木偶正在街上走著，突然，一陣“哇——哇——的哭聲，他聞聲而去，哦，原來(lái)是小紅狐��！他立刻跑過(guò)去；”小紅狐，你為什么哭呀！“小紅狐抬頭一看，是上次的小木偶！”我，我迷路了！忘記我家是哪一個(gè)方向了！“小紅狐可憐巴巴地說(shuō)。”那么“。小木偶撓撓頭，”你家的電話號(hào)碼是什么呀！“小紅狐想了想：”我家的電話號(hào)碼是······“小木偶聽了連連點(diǎn)頭，拉著小紅狐的'手來(lái)到電話亭，撥打了他家的電話號(hào)碼，”喂？“接電話的是小紅狐媽媽，”誰(shuí)啊！“”我是小木偶，小紅狐迷路來(lái)向我求助，你趕快來(lái)把小紅狐帶回家吧！“小木偶有點(diǎn)急。不一會(huì)兒，小紅狐的媽媽來(lái)了，小紅狐撲進(jìn)媽媽的懷里：”媽媽！“”好了，我們回家吧！“小紅狐的媽媽說(shuō)�！蔽蚁敫〖t狐說(shuō)幾句話，行嗎？“小紅狐羞答答地說(shuō)：”小木偶，我······我能和你······做朋友嗎？“”當(dāng)然可以了！“小木偶十分熱情”再見，小木偶！“小紅狐揮揮手，跟小木偶再見。”再見，小紅狐！“小木偶向小紅狐揮揮手。然后，小紅狐開開心心的跟媽媽回家了。
小木偶繼續(xù)走著，突然發(fā)現(xiàn)小兔坐在菜地上發(fā)愁，原來(lái)，她有個(gè)巨大的蘿卜，可力氣太小，拔也拔不動(dòng)，只好找人來(lái)幫忙，‘嘿，小兔，怎么了？”小木偶蹲下來(lái)，拍拍小兔的肩膀。小兔連聲嘆氣：“哎，我的大蘿卜拔不出來(lái)了，好幾個(gè)人都試過(guò)了，還是拔不出來(lái)！”小木偶自信地站起來(lái)，指著自己：“我能行！讓我來(lái)吧！”小兔半信半疑：“真的？”小木偶卷起袖子，拉住了蘿卜葉，使勁一拉，立刻拔出來(lái)了！“來(lái)小兔，我?guī)湍闾峄丶野�！”小木偶把蘿卜放在肩上，扛著走了起來(lái)，小兔開心地回答：’嗯！“然后跟著小木偶蹦蹦跳跳地走回了家。
幫完了小兔，他又開心地向前走著，突然，他看見一位老婆婆倒在馬路上，小木偶撥打了120電話，讓救護(hù)車馬上過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，把老婆婆送進(jìn)了救護(hù)車，小木偶也跟了進(jìn)去。在醫(yī)院里，老婆婆經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)沒事，小木偶才放心了，然后，她背著老婆婆，把老婆婆送回了家。
傍晚，小木偶正要回去，小女巫又出現(xiàn)了，她十分榮幸地看著小木偶：”小木偶，你做了這么多好事，我要以你幫助過(guò)的人表示感謝，我想告訴你，過(guò)幾天你就會(huì)變成真正的認(rèn)了！“小木偶一聽，高興地差點(diǎn)昏過(guò)去。
小木偶幫助的人越來(lái)越多。終于有一天小木偶真的變成了人類。他十分高興，而且以后的生活更加快樂(lè)了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
啊！把酷熱的夏哥哥送走了，迎來(lái)的是我們美麗的秋姑娘。
秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，爸爸媽媽帶我去郊外果園采摘水果玩。果園里各種各樣的水果都熟了，看！遠(yuǎn)處有紅彤彤的蘋果，晶瑩可口的葡萄。瞧！那遠(yuǎn)處有黃澄澄的梨，月牙般的`香蕉……給我印象最深的就是讓人看了就饞涎欲滴的石榴。
石榴的外形是圓圓的，像一只小皮球。它身穿著紅得似火般的衣服，十分逗人喜愛。只要你剝開那皮，會(huì)看到淡黃色的膜把石榴的里面分成了一格一格，很像個(gè)蜂窩。里面一顆顆新鮮飽滿的，像瑪瑙似的果粒，一個(gè)挨著一個(gè)。它們好像急切地想要從“家”里跳出來(lái)似的，十分誘人。我忍不住嘗了一顆，哇！真好吃，這股酸酸甜甜的味道頓時(shí)沁入了我的心田。這種味道無(wú)法比喻。沒過(guò)一會(huì)兒，我就把它們都一掃而光了。這美妙的滋味，讓人吃了后回味無(wú)窮。
我愛秋天，更愛秋天的石榴。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
老師，她是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵，給我們澆水，施肥，盼我們?cè)缛粘蔀樽蠲利惖幕ǘ�，為家園添加色彩。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的`熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！"老師，您真好。"我已經(jīng)和老師您相處三年了，我記得我剛來(lái)到新學(xué)堂時(shí)，您送我了一冊(cè)記事本，讓我在上課時(shí)記課文所學(xué)內(nèi)容，��！當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的眼淚都已到了眼眶邊，雖然小小一冊(cè)記事本，可表現(xiàn)了老師您對(duì)學(xué)生有著無(wú)窮的愛。"老師，謝謝您。"我是個(gè)調(diào)皮的孩子，以前我一天不打架手就癢癢，學(xué)習(xí)也一落千丈。正在這時(shí)，您用慈母般的教育再次感動(dòng)了我，讓我又回到了學(xué)習(xí)生涯中。"老師，您辛苦了！"我每次去您的辦公室，那桌子上的作業(yè)是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，認(rèn)真的批改作業(yè)。我當(dāng)時(shí)真想立刻端一杯熱茶放在您身旁。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在宜昌市夷陵區(qū)的一個(gè)小村莊，那里風(fēng)景優(yōu)美。
記憶中小村莊前有一條彎彎的小河，小河的水清澈見底，能看見河底的細(xì)沙和小小的石子，偶爾還看見幾條小魚在快活地游來(lái)游去。小河的兩岸有許多柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)個(gè)綠衣天使在翩翩起 舞。山坡上，是一片片叫不出名的.樹林，隱隱約約還有幾簇野花，讓人覺得很美。山谷里，一排排房子依山而建，雖說(shuō)不上漂亮，但看起來(lái)特別整齊。
當(dāng)我三年級(jí)放寒假回去的時(shí)候，我發(fā)覺幾年不見，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，它變得比以前更美。家鄉(xiāng)的道路四通八達(dá)，人們都住上了高樓大廈。家家戶戶的門前都有美麗的花園。即使是冬天， 也有鮮花綻放。光禿禿的山坡變成了綠色的梯田，茶樹隨山勢(shì)起伏，就像是綠色的波浪。遠(yuǎn)處，一排排松柏就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)美，勤勞的家鄉(xiāng)人更美。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
春姑娘剛剛來(lái)到，我和爸爸媽媽就換上薄衣服到公園踏春去了。
剛來(lái)到公園門口，我就迫不及待地跑了進(jìn)去。公園的小樹林里，樹剛剛發(fā)出嫩綠的小芽。仔細(xì)一看，樹上爬著一些黑色的小螞蟻，十分可愛。小廣場(chǎng)上，幾個(gè)同齡的小朋友正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高��！噴泉已經(jīng)噴水了，這在冬天是看不到的。花壇里，五顏六色的花兒一齊開放。有：迎春花、月季花。雖然還是花骨朵兒，但看起來(lái)好像開花了。路旁還獨(dú)立著幾棵柳樹，柳樹的.葉子也是很小很小，幾乎看不見。草坪上小草也發(fā)芽了。沉睡了一冬天的小草奮力地鉆出來(lái)。在陽(yáng)光下曬曬身子。湖邊有這么多人在釣魚啊。你瞧，這邊那位叔叔釣上來(lái)了一條包子大小的魚兒。那魚兒還活蹦亂跳呢。哈哈！“嘰吱�！闭l(shuí)在叫？原來(lái)是一只小燕子，是不是要蓋房啊。河面上，架著一座小橋。橋上，許多人正在照相留念。居然有人跟小燕子一起照相。河邊的小路上，許多人在散步、玩耍。
夜幕降臨，在路燈閃耀的路上，我回家了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。自己還妄想什么回報(bào)嗎？那件事牽動(dòng)著我的心。
人群一片喧騰，我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中�！胺艑W(xué)后來(lái)我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見語(yǔ)文老師看著我，緩緩說(shuō)道，又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我。“莫非是作業(yè)么寫又錯(cuò)了一片？還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......
昨天上午語(yǔ)文老師臨上課前，語(yǔ)文老師叫我出去，猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買本子：“ 給我買一個(gè)本子怎么樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎么知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅(qū)馳？但一直拖到下午上學(xué)才買，第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買的不行？不管了......
漸漸地，教室中人走了半數(shù)，我才塞好書包，疾步去老師那一探究竟。
辦公室中靜悄悄的，一推門一股暖氣迎面而來(lái)。又見語(yǔ)文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過(guò)去“老師？”一撇眼，看見昨天我買的本子端莊的被放在桌子中間�！班拧崩蠋熖鹆祟^，綻出一抹微笑“過(guò)幾天就是你的生日了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更似霧里看花�！拔疫^(guò)生日你送字，今天我就送你一個(gè)本子吧。”我一怔“我生日？老師怎么？”待我回過(guò)神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的說(shuō)了一聲“謝謝老師”既感覺生分，也表達(dá)不出內(nèi)心的激動(dòng)，但也這樣說(shuō)了�！霸瓉�(lái)這就是讓我自己買的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子�！澳憧纯次业募恼Z(yǔ)”我翻開第一頁(yè)，有老師親自一筆一劃寫的`字：力透紙背，更嵌刻在我心。“我?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開口，書包的拉鏈已經(jīng)啟動(dòng)，鏈齒滑動(dòng)的聲音似乎聲聲牽動(dòng)著我的心。老師就在我的身后，那么近，近的就像小時(shí)候給我裝書包的那個(gè)人。莫名的緊張與興奮，使我無(wú)所適從，竟抱著寶貝似的書包和同學(xué)匆匆離開了。
如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫著一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長(zhǎng)的目光。
那件事牽動(dòng)我心，感動(dòng)我心。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
暑假到了，我們就如同哈利波特去霍格華茲學(xué)魔法，而我們的魔法是就是來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，好開心喔！因?yàn)楣ㄌ卦趯W(xué)魔法掃把，而我們是在學(xué)習(xí)破解數(shù)學(xué)習(xí)題；而哈利波特受到佛地魔影響，我們則是受到暑假作業(yè)的控制，要玩都會(huì)想到功課沒寫完，該怎么辦？
有一天，我在學(xué)校寫數(shù)學(xué)習(xí)題，寫著寫著，不小心掉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)到了一個(gè)地方，看到哈利波特在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法，學(xué)習(xí)得好辛苦！后來(lái)我遇見哈利波特，我興沖沖的迎向他，想和他做朋友，可是頓時(shí)遇到了催狂魔，他把我開心的回憶吸走了，而哈利波特使出護(hù)法咒救了我。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)哈利波特在我旁邊，我就趁機(jī)問(wèn)說(shuō)你可以當(dāng)我朋友？哈利波特拒絕的'說(shuō)：“因?yàn)槲也粚儆谀Хㄊ澜绲娜恕保谖腋械絺闹�，乍然發(fā)出了一聲“碰！”好大一聲巨響，原來(lái)是有一只大巨人把墻壁打破，到處放肆，哈利波特用“爆爆銷”把巨人打飛，拯救了我，這時(shí)我才了解這里的世界是多么恐怖，是如此不適合我。
經(jīng)歷這場(chǎng)驚險(xiǎn)的奇遇記，讓我體悟“凡事不能太勉強(qiáng)”的道理。二十分鐘后，老師把我從夢(mèng)中叫醒，那一刻，我永遠(yuǎn)記得……
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