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【經(jīng)典】三年級小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
丁零零!第二節(jié)課的下課鈴響了 ,同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的“飛”出了教室,來到了操場,進(jìn)行快樂的大課間活動。
你看!低年級同學(xué)在跳短繩,三年級同學(xué)在踢毽子,四年級同學(xué)在跳皮筋,五年級同學(xué)在跳長繩,六年級同學(xué)還在跳竹竿舞呢!
低年級同學(xué)有的一下一下跳,有的一次跳五六個,小女孩的辮子上下飛舞著,像啄食的小雞,他們一邊跳一邊笑,笑得可開心了。
三年級同學(xué)拿著自己的毽子一下一下的踢著,有的同學(xué)還和周老師比賽呢!周老師踢得樣子很滑稽,像一個天真的孩子,把大家都逗笑了。
六年級的同學(xué)排隊站好,前面六個同學(xué)去擺,其余的'在跳,擺的人一邊擺一邊唱著歌,別人在歡聲笑語中跳得很高興。
上課鈴都響了,我還沉迷在大課間的歡樂中,舍不得走了,我們的大課間真好呀!
三年級小學(xué)作文 篇2
每個人都有自己的朋友,但是要找到一位知心的朋友,那可就不簡單哦!
每當(dāng)我打開鉛筆盒,拿出這一只水筆的時候,我就會想起和劉雨諾之間的友誼。我和劉雨諾有一只一模一樣的水筆。有一次,劉雨諾的水筆不見了,她到處找啊找,怎么也找不到。忽然她看見我手上的水筆,生氣的說:“劉欣,這是我的水筆,你干嘛拿我的水筆呀?害我找了半天!”“我、我、我沒拿你的筆……這是我自己的。”“這是我的水筆,跟我的一模一樣,還說不是,快還給我!庇曛Z發(fā)怒了,我第一次看見她這樣的生氣,有些語無倫次的`說:“這是我自己的……你干嘛這么兇?”“還說沒有!”我拿著自己的筆盡力的為自己辯護(hù)。倆個人紅著臉,誰也不理誰。
終于挨到了放學(xué),全班同學(xué)排好隊伍井然有序的走出教室,這時劉雨諾從后面追了上來,搭著我的肩說:“劉欣,對不起,早上我不應(yīng)該這么生氣,你看,我已經(jīng)找到我的水筆了!誤會你了,實在不好意思!薄皼]關(guān)系,你找到水筆,我也替你高興,早上不開心的事我早就忘記了!蔽覀儌z人不約而同的哈哈大笑起來!一起手拉手高高興興地回家了!
如果想要和朋友和好的相處,不管我們是有誤會也好,開心也好,都要敞開心扉相互諒解,互相分享,相信你也會有很多的好朋友。
三年級小學(xué)作文 篇3
今天,我和爸爸、媽媽、表姐一起去廣場放風(fēng)箏。
來廣場放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻一群,兩個一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。這些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`天空隨風(fēng)飄揚。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”......很多很多,天空簡直就像動物園。
大家的風(fēng)箏是一個鳥中之王---最美麗的鳳凰。我說:“老爸,讓大家的風(fēng)箏飛上天空吧!”老爸說:“好吧!贝蠹业娘L(fēng)箏飛上了天空。它好像在炫耀自己的美麗,在天空上翩翩起舞。
這時,好多風(fēng)箏向我這邊飛來,我的風(fēng)箏被圍中間,好像是在聽“鳳凰”女王唱歌呢!
我為大家的風(fēng)箏驕傲!我為我的“鳳凰”而感到自豪!
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