（精華）小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文民古國(guó)，咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，神奇的變臉。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有：春節(jié)、中國(guó)結(jié)、剪紙、變臉、中秋節(jié)、湘繡等等，其中讓我感受最深的要數(shù)變臉了。
記得有一年暑假，媽媽帶我去四川旅游，在成都的一家老茶館里我們觀看了一個(gè)變臉的節(jié)目。只見(jiàn)幾個(gè)演員穿著戲服在臺(tái)上表演，其中一個(gè)演員用手往臉上一抹，原來(lái)紅色的臉就變成了一張綠色的臉，再一抹又變成了一張其他顏色的臉，接連變了五六次以后就還原成演員的真面孔。這個(gè)表演讓我看得目瞪口呆，此時(shí)讓我覺(jué)得這變臉好神奇呀！以至于讓我久久不能忘懷。
后來(lái)我通過(guò)上網(wǎng)才知道：變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化，即把不可見(jiàn)、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見(jiàn)、可感的具體形象——臉譜，初中一年級(jí)作文《神奇的變臉_作文》。最初的臉譜是紙殼面具，隨著變臉絕技的飛速發(fā)展，制作臉譜的`材料也發(fā)展成為現(xiàn)在使用的綢緞面料，極大的方便了演員的表演。變臉臉譜會(huì)選用一些不知名人士，包括俠士、鬼怪之類(lèi)的造型，而人們所熟知的臉譜，如關(guān)公、曹操、包公等人物的臉譜的顏色對(duì)比要強(qiáng)烈，這樣才能形成炫目的禮堂效果，在設(shè)色寓意的設(shè)計(jì)上，要以劇中人物的道德品質(zhì)和角色種類(lèi)為依據(jù)，或歌頌贊揚(yáng)、或揭露諷刺、或鞭撻批判、或貶或褒，全都可以從臉譜色彩中反映出來(lái)。
變臉的手法有：抹臉，吹臉，扯臉，運(yùn)氣變臉。抹臉：將化妝油彩涂在臉部的某個(gè)部位上，表演時(shí)用手往臉上一抹，即可變成另外一種顏色。吹臉：用粉末狀的化妝品，如金粉、銀粉等裝進(jìn)特定的容器里，表演時(shí)演員只需將臉貼近容器一吹，粉末就會(huì)撲在臉上，吹時(shí)必需閉眼。扯臉：事前將臉譜畫(huà)在綢子上，然后按順序貼好，依據(jù)劇情的需要，在巧妙利落的動(dòng)作的掩護(hù)下，在一張一張的扯下。
看完了我的介紹是不是覺(jué)得變臉很神奇？對(duì)了，由于變臉是國(guó)家文化遺產(chǎn)，因此是受?chē)?guó)家保護(hù)的，不能外傳的，所以想學(xué)也不是那么容易的事情哦！
現(xiàn)在中國(guó)的許多傳統(tǒng)文化面臨著失傳，如何讓傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，也是迫在眉睫的事情，相信只要我們大家共同努力，一定能讓傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳！發(fā)揚(yáng)光大！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
昨天，姑姑從海南旅游回來(lái)，帶回了許多精美的特產(chǎn)，有椰子呀，菠蘿蜜呀，椰子糖呀，咖啡餅呀等等，我迫不急待地一一打開(kāi)，吃得津津有味，可媽媽只嘗了我割開(kāi)的大椰子里的兩口椰子汁就不吃了，我要媽媽再吃一點(diǎn)或嘗一嘗別的，可媽媽卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃甜食。”
我想，真是太奇怪了！每次我們家有好吃的'東西，媽媽總是推說(shuō)不愛(ài)吃，而有些我不愛(ài)吃的或吃剩下的，她又偏偏愛(ài)吃了。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)她以前上大學(xué)時(shí)吃椰子的趣事呢！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我懂了，這其中可有奧秘！是��！世界上最偉大無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。當(dāng)我發(fā)高燒的時(shí)候，媽媽總是徹夜不眠，寸步不離地守著我，幫我擦汗、量體溫，給我唱兒歌、講故事。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，想要停滯不前的時(shí)候，媽媽會(huì)及時(shí)給我以支持和鼓勵(lì)；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜的時(shí)候，媽媽又及時(shí)給我潑冷水，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，自己仍然存在著一些不足。媽媽的愛(ài)如此細(xì)膩，吃東西更是如此，真讓我說(shuō)不盡、道不完！一份份的愛(ài)讓我的心好溫暖……
我邊想邊吃著椰子，對(duì)了，該停下來(lái)了，如果我那么愛(ài)吃椰子，媽媽一定不會(huì)再吃了，我靈機(jī)一動(dòng)，捧著大椰子來(lái)到媽媽面前，故意拍了拍圓圓的肚皮說(shuō)：“媽?zhuān)叶汲缘锰柫�，你能幫我解決一下嗎！”我決心用自己的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)和回報(bào)母親的愛(ài)。
“那好吧�！眿寢寣�(duì)著我會(huì)心的笑了，她也好像悟出了我的用意，我們都笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們都玩了起來(lái)，有人可能會(huì)問(wèn)：“奇怪，你們?cè)趺床蝗ド险n？”原來(lái)這節(jié)課是體活課。
瞧！這邊有跳繩的、踢足球的、打籃球的、踢毽子的，那邊有幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球。他們各個(gè)談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。跳繩的同學(xué)中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上,旁邊的同學(xué)不禁笑了起來(lái)。打乒乓球的人怎么那么高興？原來(lái)他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了個(gè)“空球”，結(jié)果球被對(duì)手奪走，于是又引起了歡笑。打籃球的`人中，有的投到了“九霄云外”，于是又引起了一陣笑聲……
校園里洋溢著歡樂(lè)的笑聲，但愿這笑聲會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
爺爺講：以前的石家莊到處是一望無(wú)際的田野，破舊的老房子，一座座小土坡和帶著棚子的馬車(chē)，莊上就有幾十戶(hù)人家�？涩F(xiàn)在呢，田野被改造為寬闊的馬路；老房子被改造為高聳入云的樓房；馬車(chē)改成了汽車(chē)；小土坡被鏟平，變成了我們娛樂(lè)、健身的場(chǎng)所......，人們的`生活水平提高了。石家莊，從以前那個(gè)不起眼的小村莊，變成了現(xiàn)在的繁華大都市。
在短短的幾個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)了石家莊的很多變化。你看：草兒綠了、花兒艷了、馬路變寬了。我家周?chē)鸟R路、花壇，原來(lái)是光禿禿的土地，現(xiàn)在都種上了小樹(shù)和花草。別看它們現(xiàn)在還很弱小，幾年后，它們就會(huì)給這個(gè)城市，增添五彩繽紛的色彩；許多沿街小商店都陸續(xù)關(guān)張，讓我感覺(jué)街道一下子就變的干凈整潔，舒暢多了。小門(mén)臉兒消失了，大商場(chǎng)增多了，石家莊繁榮的景象，也因此而生......。聽(tīng)：天空中不時(shí)傳來(lái)各種鳥(niǎo)兒的叫聲，好聽(tīng)極了。好像在說(shuō)：“我喜歡這兒，這兒有山、有水，我們就在這里安家吧！”我家窗外就有鳥(niǎo)兒做的窩兒，它們已經(jīng)不在害怕我們?nèi)祟?lèi)，本來(lái)我們就該是朋友。
當(dāng)然，這還不夠。全市又開(kāi)展了“三年大變樣”的活動(dòng)，石家莊要繼續(xù)換新裝,希望我們的石家莊越來(lái)越美好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，大一點(diǎn)兒的叫雪丹。它的樣子很奇特。頭上有一個(gè)金黃金黃的“皇冠”，而且頭部都是淡黃色的；兩側(cè)的臉部各有一點(diǎn)紅，就象兩顆火紅的小櫻桃；它的胸部和尾巴也是淡黃色的，但翅膀卻是雪白的。所以我給它取了雪丹這個(gè)名字。因?yàn)樗?翅膀白得像雪，臉兒紅得像牡丹花這樣一來(lái)，白雪加上牡丹，它的名字就出來(lái)啦！
小一點(diǎn)兒的鸚鵡叫雪花，因?yàn)樗娜矶际茄┌椎模晕医o它取了這個(gè)名字。
兩只鸚鵡的眼睛都是紅色的、圓溜溜的，就像兩顆紅寶石。它們胖嘟嘟的，我好想抱抱它們呀！它們一大一小，站在一起，真象母子倆。
老師，您覺(jué)得它們可愛(ài)嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
人人都有自己的特長(zhǎng)，我也不例外，我的閃光點(diǎn)有很多，今天，我就專(zhuān)門(mén)說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)特長(zhǎng)——畫(huà)畫(huà)。
有一次，班主任老師通知我，美術(shù)老師請(qǐng)我單獨(dú)去他那兒畫(huà)畫(huà)。話(huà)音剛落，我就被嚇呆了。
“不……不，不會(huì)吧，就我一……一個(gè)人？”我不敢相信這事是真的。
“嗯，就你一個(gè)人�！卑嘀魅慰隙ǖ卣f(shuō)。
我面帶尷尬，擺著手勢(shì)，對(duì)老師說(shuō)道：“能……能不能不去呀！”我可沒(méi)這個(gè)自信。
老師卻認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“為什么不，這可是為班級(jí)爭(zhēng)光的事��！你回家好好準(zhǔn)備，畫(huà)出你最好最拿手的畫(huà)�！�
回家后，我越想越擔(dān)心，要說(shuō)畫(huà)畫(huà)的水平，我們班卻大有人才，為什么老師偏偏選中我一個(gè)人。如果我畫(huà)不好，不就出洋相了嗎！……這時(shí)，媽媽走到身邊，我就把這件事告訴了媽媽。媽媽似乎看出了我的心思，便安慰道：“孩子，不要擔(dān)心，你平時(shí)畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，這回只不過(guò)換個(gè)地方畫(huà)而已，對(duì)自己要有信心。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我安心多了，認(rèn)真地準(zhǔn)備起來(lái)。
到了那天，我按時(shí)來(lái)到學(xué)校畫(huà)室，看著旁邊坐著的都是高年級(jí)同學(xué)，我又緊張起來(lái)了，手心里直昌汗。但想起老師和媽媽的.話(huà)，我逐漸安定了下來(lái)。慢慢地我投入到畫(huà)畫(huà)的世界里去。畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完，老師和同學(xué)們都圍到了我的身邊，都說(shuō)：“好，畫(huà)得真好�！�
終于，我畫(huà)完了，一副以精制完美的畫(huà)展現(xiàn)在大家的面前。老師們不僅表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)給我好多畫(huà)畫(huà)工具，我可高興了。
回到家后，我把這件事一清二楚的告訴的爸爸和媽媽?zhuān)麄儗?duì)我又是親又是抱的，夸我真了不起。但我的心里明白，這是我在老師的指導(dǎo)下自己努力的結(jié)果。
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