- 神奇的三年級(jí)作文 推薦度：
- 三年級(jí)神奇的作文 推薦度：
- 三年級(jí)神奇的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)三年級(jí)神奇的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)神奇的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
美麗的景色給人留下美好的印象，美麗的景色給人帶來不一樣的享受，美麗的景色給我們留下快樂的回憶，冬天到了，下雪了，快來看看這美麗的景色吧！
清晨，我剛起床，迷迷糊糊拉開窗簾，被眼前的景色嚇呆了，“�。∠卵┝恕蔽遗d高采烈地說。看見這美麗的雪景我不會(huì)感到寒冷，而是心里暖暖的，我靜靜地欣賞這美景的神奇。
只見小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的的下著，一朵朵，一片片晶瑩透亮的雪花，像從天上飛下來的小精靈，雪白雪白的非常美！把大地打扮成白色城國，雪花千姿百態(tài)，像小孩兒似的在空中歡跳，好像在展現(xiàn)自己的魅力，雪花像一個(gè)魔法師，把一切換了一身白衣服，像一個(gè)雪做的童話世界，白茫茫的天，白茫茫的地，小朋友們到處堆雪人，打雪仗，到處充滿了歡聲笑語，我走在小雪花為我鋪的`小路上，聽見微風(fēng)吹動(dòng)樹梢的呼呼聲和自己的腳步聲還有那人們的笑聲等等，好像演奏出一首合奏曲。
我喜歡冬天，冬天能下雪，給我?guī)砹藰啡�，冬天是那么美，那么冷，那么的不一樣，可是總能帶我我們的快樂中的溫暖。讓我們走進(jìn)冬天的世界，感受一下冬天吧，相信你也會(huì)喜歡這冬天！
三年級(jí)神奇的作文 篇2
有一天，李老師拿來了一把干枯的樹枝給插到了一瓶水里。我想：李老師真奇怪，干枯的樹枝和人一樣，死了就不能再活過來了，難道李老師不懂嗎？不過我又想起，上一次老師把葉子種進(jìn)土里就能發(fā)芽。這樣的話，我覺得李老師沒有什么事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)那干枯枝上長了許多嫩綠的小葉子，一片一片長在干枯枝上。這干枯枝不是枯萎了，怎么就長葉子了呢？難道這是科學(xué)問題？聽老師說：〞它剛泡進(jìn)水里時(shí)，它那個(gè)時(shí)候其實(shí)也有葉子，只是它們水量不足，卷起來了�，F(xiàn)在水量足了，所以它們的葉子就展開了。〞
接著，又過了一周，正好就是今天。星期一早上我來到了教室，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)枯樹枝開花了！它的花非常引人注意，因?yàn)樗幕伾欠奂t色的，在教室里格外鮮艷。真沒想到一棵普通的枯樹枝居然能開出這么漂亮的`花，簡直是奇跡！
我發(fā)現(xiàn)，在生活中還有更多的奧秘，我們要?jiǎng)邮钟H自試一試才能找到答案。
三年級(jí)神奇的作文 篇3
我想：“如果我是一名神奇的醫(yī)生，那該有多好�。 �
迷糊著，迷糊著，我真的成了一名神奇的醫(yī)生，飄到了醫(yī)院，飄進(jìn)了急診室，停了下來。
里面有一個(gè)病人。
那個(gè)病人一看見我就沖我打著手勢。他的意思是：“我腦袋里有個(gè)腫瘤，整天沒頭沒腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)過手語，所以只能和他進(jìn)行書面交談。
我從書面交談中了解到，他家很窮，只是上次回家免費(fèi)檢查身體，才查出腦袋里有一個(gè)腫瘤，又付不起醫(yī)療費(fèi)，才哭的。我站定后又重新給他做了檢查，確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù)，而且，不收他一分錢。
我把他帶到手術(shù)室，發(fā)現(xiàn)護(hù)士不見了。我到護(hù)士的住所找到了護(hù)士，回醫(yī)院親自給那個(gè)病人打了麻藥。
護(hù)士托著盤子（盤子里放著手術(shù)刀），快速走到我面前。
我迅速拿起手術(shù)刀，以最快速度把病人的頭切開，輕輕地把腫瘤拿出來（一般都是拿刀切開的，而我是輕輕拿起來的），順便把一個(gè)剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。
縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。
縫完后我又檢查了一遍又一遍，直到看準(zhǔn)了，才放心。
他醒后，我對他說（在紙上說）：“吃了藥后你會(huì)聽得見一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽到別人給你說的'悄悄話時(shí)，就開始領(lǐng)第二種藥，是治聾的�！保ㄟ@兩種藥都是我發(fā)明的喲！）
過了幾天，那個(gè)病人的病被治好了，對我感激不盡。
我忽然飄回了原來的地方。
三年級(jí)神奇的作文 篇4
談起未來，大家一定會(huì)又興奮又好奇，因?yàn)槲覀儾⒉恢牢磥頃?huì)發(fā)生什么，也不知道會(huì)改變什么，那是一個(gè)未知但并不遙遠(yuǎn)的世界。
我們今天來說一下未來的交通工具。
未來的交通工具長什么樣？跟現(xiàn)在的交通工具有什么區(qū)別？為什么制造它？我心目中未來的交通工具應(yīng)該是這樣的：
全地形轎跑。車尾帶有兩個(gè)巨型風(fēng)扇，車底帶有氣墊，車輪能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。比現(xiàn)在的汽車更靈活，而且造價(jià)低。
飛機(jī)飛行器。在現(xiàn)在的城市里，堵車到處可見，如果能讓自己的'愛車突然變成飛機(jī)，或出門帶個(gè)飛行器該多好啊！通過我們的不懈努力，在未來，這些都可以實(shí)現(xiàn)。你的飛機(jī)可以隨叫隨到，全電腦控制。除此之外你還可以帶著你的飛行背包四處飛翔。什么？以上的交通工具你都不感興趣？那就看看下面的幾樣吧：
時(shí)空列車。坐上列車，沿著鐵路緩緩前行，慢慢地，列車開進(jìn)了時(shí)空隧道，幾分鐘后，列車就會(huì)從隧道出來，你想去的地方就在眼前。
變形金剛。沒錯(cuò)！就是大名鼎鼎的變形金剛。他擁有生命，他可以變成一輛車、一架飛機(jī)、一艘船、一條龍、一個(gè)機(jī)器人等等......你可以讓你心愛的變形金剛載你到你想去的世界的任何地方。
這就是我想發(fā)明的未來的交通工具。
三年級(jí)神奇的作文 篇5
“看，那是什么？”王老師大聲地說道。小鳴同學(xué)第一個(gè)舉手說：“那是泡騰片�！蓖趵蠋熜χf：“對了，這就是泡騰片。”我仔細(xì)地看了看，它圓圓的，扁扁的，聞一聞香香的，是草莓味的，教室里彌漫著一股淡淡的草莓香，仿佛一個(gè)草莓的世界。我摸了摸，滑滑的，手上會(huì)留下一層白白的粉末，我又舔了舔，酸酸的，舌頭上麻麻的。
哈哈！讓我們給它洗個(gè)澡吧！剛?cè)胨畷r(shí)，這個(gè)粉紅色的'“姑娘”，大顯神威，像火山爆發(fā)一樣，愿來清澈的水一下子變得渾濁，發(fā)出了“滋滋滋”的聲音，像放煙花的聲音。沒過一會(huì)兒，一些大泡泡浮了上來，聲音變得越來越大，水慢慢地變成了淡粉色的，水像沸騰了一樣！只見那粉色的小姑娘變瘦了變小了，慢慢地靠近了杯壁，水的顏色深了，聲音也大了，后來，它站了起來，浮出了水面，慢慢地，它好像累了一樣，泡泡也累了，都掉到了杯底，聲音也變小了，最后，泡騰片消失不見了，融化在了水里，水也變成了紅色，我嘗了嘗，甜甜的，還有草莓的味道呢！
這是我見過的最神奇的泡泡，你們見過嗎？
三年級(jí)神奇的作文 篇6
“哇！”從多媒體教室里傳來一陣陣驚喜聲，這是在干什么呢？原來我們在做《地雷包，酸與堿》的實(shí)驗(yàn)。
只見，水晶老師把檸檬酸、小蘇打、水小心翼翼地罐進(jìn)一個(gè)塑料袋里，再把袋里牢牢系緊。不一會(huì)兒，塑料袋發(fā)生了巨大的變化。袋子變得越來越大，像是有人拿著打氣筒，正在用力地打氣。我們每個(gè)小朋友都瞪大眼睛，全神貫注地看著。只聽“砰”地一聲，正在認(rèn)真看的我，被嚇得魂都飛走了，臉上的肌肉全部緊繃起來。
當(dāng)我回過神來時(shí)，水晶老師也讓我們測水的酸或堿的實(shí)驗(yàn)。她先把倒好的檸檬酸和小蘇打的一次性水杯分發(fā)給我們，接著我把自來水慢慢地倒進(jìn)一次性水杯。我害怕地想：會(huì)不會(huì)像剛才這樣發(fā)出爆炸聲呢，會(huì)不會(huì)這些水濺到我的臉上呢，會(huì)不會(huì)……神奇的事情發(fā)生了！霎那間，從杯子里發(fā)出“滋滋聲”，傳進(jìn)了我的耳朵，這聲音真像一群小老鼠聚在一起講悄悄話。同時(shí)，水里冒出了許多泡泡，有大有小。有的泡泡連在一起，像親密無間的好朋友；有的大泡泡夾著小泡泡，像兒子依偎在媽媽的懷抱里；還有的泡泡真調(diào)皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手輕輕一碰，泡泡便消失得無影無蹤了。
水晶老師告訴我們：這就是水和檸檬酸的“混合物”，我們的'汽水就是這樣做成的。有興趣的同學(xué)，回家也可以嘗試著做一做。神奇的水，帶給我們無限的遐想。
三年級(jí)神奇的作文 篇7
我早早地起了床，因?yàn)榻裉焐衔?1點(diǎn)，我要乘坐22世紀(jì)最新的載人火車去環(huán)游世界。
我剛走近車廂，一個(gè)機(jī)器人服務(wù)員就開始自我介紹了：“你好，我是服務(wù)生卡卡�！�
這時(shí)，火車頂部傳來“嗚——”的汽笛聲�？ǹ▽ξ艺f：“火車就要開了，請系好安全帶。我一聽連忙回到自己的座位系上安全帶。”
“嗚——”火車長鳴第二聲，然后像離弦的箭似的駛向第一站—龐貝。
到了龐貝，卡卡說：“這里原本是一座美麗的城市，可現(xiàn)在……�。 笨ǹù蠼幸宦�！火車開始晃動(dòng)�！笆遣皇蔷S蘇威火山噴發(fā)了？”“很有可能！”
我們正說著，火山噴發(fā)了！當(dāng)?shù)氐?人們嚇得抱頭鼠竄，爭先恐后地?cái)D上了車，等人都到齊了火車就像一陣風(fēng)似的逃離了龐貝。
這次旅行可把我給嚇壞了！
三年級(jí)神奇的作文 篇8
有個(gè)叫小紅的小女孩，她很不喜歡她的圓珠筆的筆套。有一天，她把筆套丟進(jìn)垃圾桶了。
就在當(dāng)天晚上，她做了一個(gè)神奇的夢，她夢到書包里的文具都跑出來了，文具們一起玩，可就沒有文具和圓珠筆玩，因?yàn)樗鼪]有帽子，所以很尖，會(huì)刺痛其它文具。圓珠筆很傷心，它走到垃圾桶旁，垃圾桶說：“圓珠筆你很傷心嗎？有什么事我可以幫你的嗎？”圓珠筆說：“我的帽子被主人丟進(jìn)你的肚子里了，現(xiàn)在小伙伴不跟我玩了，我很傷心，我想找回我的'帽子�！薄澳闾轿业氖稚蟻�，我?guī)愕轿业亩亲永锩嫒�。”于是圓珠筆找回了帽子，與小伙伴們一起玩耍，真開心。
第二天早上，小紅醒來，連忙把垃圾桶里的筆套找出來，洗干凈后套回圓珠筆上，從此，他很愛惜她的文具了。
【三年級(jí)神奇的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)神奇的作文08-21
神奇的三年級(jí)作文09-04
三年級(jí)神奇的作文11-01
三年級(jí)神奇的作文(精選)12-09
三年級(jí)神奇的作文08-01
三年級(jí)神奇的作文09-05
神奇的三年級(jí)作文12-27
三年級(jí)作文：神奇的衣服09-17
實(shí)用的三年級(jí)神奇的作文09-25