有關(guān)三年級(jí)蝸牛作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)蝸牛作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
科學(xué)老師讓我們每一個(gè)人都捉幾只可愛的小蝸牛。叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們有的跑去操場(chǎng)捉蝸牛，有的跑去教學(xué)樓的花壇里捉蝸牛。
我可愛的小蝸牛是在操場(chǎng)的.花壇里找到的。有一次我把它放在一把尺子上，和我的小烏龜一起比賽跑。
最后，是我的小烏龜贏得了這次比賽，小烏龜張大嘴巴，好像在說：“哈哈哈，小蝸牛我厲害吧！”
小蝸牛把頭低下去，自言自語地說：“哎！我為什么會(huì)比小烏龜慢？”
于是，我對(duì)小蝸牛說：“別灰心，說不定以后會(huì)比小烏龜快了呢！只要你天天練習(xí)，總有一天會(huì)贏的�！�
小蝸牛似乎聽懂了，接下來每天多在辛苦地訓(xùn)練，有時(shí)候練著練著多不知道跑哪里去了呢？急得我把書桌翻個(gè)底朝天，還是沒有找到。哎！小蝸牛到底在哪里�。客砩�，我和爸爸去送貨時(shí)，它竟然貼在在爸爸皮卡車的玻璃上面，可把我給著急死了。
我給它取了一個(gè)好聽的名字叫“小頑皮”。我把它放在一個(gè)水瓶子里，拿一些泥土墊著，再放幾片新鮮的嫩葉給“小頑皮”吃。不過這時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，想不到“小頑皮”在睡覺。我這才記起來科學(xué)書里寫著，蝸牛是夜行動(dòng)物，就期待著它晚上把那些嫩葉吃完。
星期日，哥哥又送我一只比“小頑皮”大一些的蝸牛，我給它取名叫“小二”�！靶《北取靶☆B皮”要好管理�！靶《辈幌瘛靶☆B皮”一樣挑食。有一次，我給“小二”飯吃，“小二”剛張大要把菜葉吃了的時(shí)候，“小頑皮”就把“小二”的飯搶吃光了，于是，我大罵了“小頑皮”一頓�！靶《边�有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛抽煙。每一次爺爺把煙蒂扔了的時(shí)候，“小二”就馬上跑去抽煙，被我發(fā)現(xiàn)后，叫他不要抽，它偏不聽，直到我把煙蒂扔到垃圾桶里，“小二”才曬罷甘休，很不服氣地縮回殼里去了！
我還有一只比“小二”和“小頑皮”還要大的蝸牛，取名叫“小大”。它是三只里面最聽話的，每一次吃飯多是細(xì)嚼慢咽的。
有一天，我們?cè)诳紨?shù)學(xué)，它們仨就偷偷地爬出教室，去外面玩了。下課了，我叫同學(xué)們幫忙一起找，最后三只還都給找到了。我對(duì)它們仨進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，說：“你們要是再不聽話，我就讓我們班的調(diào)皮大王給你們做開殼手術(shù)了�！闭f完，三個(gè)小家伙立馬變得乖起來了。
這就是我的三只調(diào)皮又可愛的小蝸牛。
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
說起我最喜歡的動(dòng)物，非堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛莫屬。
它是我們每天都能見到的小動(dòng)物，背著自己的家慢慢的爬，一步一個(gè)腳印，從來都不松懈，努力的往自己夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>
記得那一天，我到奶奶家玩，剛下過一場(chǎng)小雨，空氣中滿是清新的氣息，我迫不及待地跑出去，準(zhǔn)備痛痛快快地玩一番。剛出門，便發(fā)現(xiàn)墻角一個(gè)小黑點(diǎn)，我俯下身子一看，原來是一只小蝸牛，它小小的身體上背著一個(gè)深重的殼，顯得很不成比例，兩只觸角無力地耷拉在身上，一動(dòng)也不動(dòng)，以為是生病了，便伸手想看個(gè)究竟，可沒有想到，它像被電到了一樣，立刻直起身子，用身子下面的“吸盤”艱難地吸著墻壁，一步一步向上移動(dòng)起來。不管我怎么設(shè)置障礙，它絲毫沒有停頓，繞過我，還是一心向前。或許它堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”！
我注視著這一切，心中的`敬意油然面生。一條毫不起眼的蝸牛擁有了每個(gè)人所應(yīng)該擁有的一切，堅(jiān)強(qiáng)，努力！
蝸牛可以這樣，那我們呢？不需要什么，只要堅(jiān)強(qiáng)，不能被事情打敗，是要把困難打敗，這樣做，就可以得到人們的贊揚(yáng)！做生活的強(qiáng)者。今后我也要像它那樣，在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)忍頑強(qiáng)，勇往直前！
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
我的蝸牛很可愛，長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，身體下面長(zhǎng)著吸盤。身體的前部就是它的頭部，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)短，一對(duì)長(zhǎng)�？墒牵难劬υ谀睦锬�？你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來它的眼睛在那對(duì)長(zhǎng)的觸角上呢！
蝸牛喜歡呆在潮濕，陰涼的.地方，喜歡吃甜的東西和一些蔬菜。所以外婆家清晨摘下來的青菜上有時(shí)會(huì)有蝸牛的身影。
我的蝸牛是放在一個(gè)紙盒子里，看它在里面爬來爬去，有時(shí)我覺得它很慢很慢，但是媽媽說蝸牛身體小，所以爬一步看起來很少，但從身體的比例上來講，蝸�？墒且稽c(diǎn)不慢，它一分鐘能爬4—6厘米呢！而且，它非常勤勞，每天都忙忙碌碌爬來爬去，像是一個(gè)日理萬機(jī)的小衛(wèi)士。蝸牛的爬行也是有技巧的，經(jīng)過有一些空隙的地方時(shí)，它會(huì)像人一樣，跨過去。蝸牛還可以在它的同伴的殼上爬行呢！如果你在仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會(huì)留下痕跡。
蝸牛還很膽小，我只要輕輕拿起它的殼，或者輕輕一碰，它就會(huì)立馬縮進(jìn)殼里。無論我在旁邊說多少好話，它好像生氣了，很久都不出來。
但是蝸牛爬到某個(gè)陌生的地方是，它首先是深長(zhǎng)了觸角探索，確定它要去的地方?jīng)]有危險(xiǎn)后，才會(huì)繼續(xù)爬行。為什么蝸牛不用眼睛看呢？原來它的眼睛是瞎的，它觀察這個(gè)世界是靠它的那對(duì)觸角呢？強(qiáng)光和弱光估計(jì)對(duì)它來講沒有多大差別。
我養(yǎng)了幾只蝸牛，每次我放學(xué)回家，我都會(huì)看看我的蝸牛們，與他們聊聊天，看它們自在的爬行，它們就像是我的寵物。
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
一天周末，我一回到家就去外面玩耍。玩著玩這次，我突然發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一只蝸牛。我心里想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我?guī)е@個(gè)疑問回家去問正在上網(wǎng)的爸爸。爸爸笑呵呵地說：“盈盈，你有了問題，為什么不自己想辦法解決�。俊蔽衣犃酥髴M愧不已，覺得這么簡(jiǎn)單的問題都要問爸爸。于是我下定決心要自己想辦法知道蝸牛是益蟲還是害蟲。我開始做試驗(yàn)，我找來青菜葉、肉絲、小蟲子，再把這三樣?xùn)|西放到蝸牛面前。饑餓的'蝸牛慢吞吞的爬到了青菜葉上，輕輕地咬起來。噢，原來蝸牛是害蟲啊！
我高興地把答案告訴爸爸，爸爸對(duì)我豎起大拇指，并對(duì)我說：“你真棒！”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只要有所努力，就會(huì)有收獲。
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
科學(xué)課要觀察蝸牛，我派爸爸抓了好幾天也沒有抓到。只好我自己親自去抓。蝸牛似乎知道我要來，故意躲開我。有一天，我終于抓到了好幾只，真開心啊。他們呆萌可愛，有趣極了，成了我的“寵物”。
我把蝸牛裝在透明的盒子里藏進(jìn)浴室，但不小心跑掉了一只。有一次媽媽洗澡的時(shí)候，這只跑掉的蝸牛竟然從浴室頂上掉了下來，熱浪拍打著它，氣霧圍繞著它，它竟然沒有死，真是一個(gè)生命的奇跡�？尚Φ氖�，媽媽是洗完澡通過回憶才知道的，她很尷尬，因?yàn)樗戳艘粋�(gè)“蝸牛澡”。
我也每天給蝸�！跋丛琛�，因?yàn)樗鼈兊呐判刮镉悬c(diǎn)惡心。每次洗完澡后，它們都會(huì)在盒子里快活地爬來爬去。有一只蝸牛還企圖爬出去，老是把頭從盒子的.縫隙里探出來，可惜它身子出不來。有一次，我把一只叫小可的蝸牛從盒子里捏出來，放在干凈的紙上，送上一片青菜，又在它的周圍放了一圈食物，想看看它會(huì)吃些什么。只見小可慢慢爬向蘋果，不一會(huì)就“狼吞虎咽”起來，很快蘋果上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)凹凸不平的小洞洞。由此可見，小可非常餓。過了幾分鐘，小可又爬向了面包屑。面包屑很快就沒有了影。我還放了蘑菇和堅(jiān)果，但小可看都沒看一眼。
我特別喜歡這些蝸牛，它們是我養(yǎng)的第一個(gè)“寵物”。但是我爸爸看見蝸牛就像老鼠看見貓一樣，嚇得“魂不附體”、大喊大叫，終于明白他為啥抓不到蝸牛。我媽媽對(duì)蝸牛很“冷漠”，根本不理可愛的蝸牛們。還好，蝸牛們有我和它們做朋友。
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
一片貝殼，靜靜的躺在枯敗落葉上，凄涼的月光照在它身上，是誰將它遺落在這幽靜的森林中，枯敗的草叢里。月光柔和的照在它身上，經(jīng)過大雨的沖刷，貝殼變得格外光滑。
一只蝸牛，它從出生到現(xiàn)在，還沒有一個(gè)朋友，它無味咀嚼著落葉，幻想著如果有一位朋友該多好，可以一起說知心話，一起分享美味佳肴，一起快活的玩耍……總之，有一個(gè)朋友就好了。
也許是一場(chǎng)巧合，或是上天的安排。蝸牛在尋找食物時(shí)遇到了貝殼�！斑祝磕汶y道也是貝殼？在這里看見同類可真不容易呀！我們交個(gè)朋友吧！”貝殼把有蝸牛殼的蝸牛錯(cuò)認(rèn)為是同類了。蝸牛雖不知道貝殼是什么東西，但還是決定扮著貝殼，因?yàn)樗蔡枰晃慌笥蚜耍?/p>
蝸牛靦腆地說：“嗯……好！”貝殼笑了，大聲喊到：“我有一個(gè)朋友了！”蝸牛被貝殼樂觀開朗的性格感染了，也不停的`直笑。
在這幾天，一直都是陰天，但絲毫沒有影響兩位好朋友聊天的興致。貝殼給蝸牛講了許多它家鄉(xiāng)的故事：我的家鄉(xiāng)是一片海，有金色的沙子，小朋友們光著腳，在金沙灘上奔跑，而且他們都很喜歡我們，經(jīng)常把我們帶回家，我就是這樣被遺落在這兒的。聽著貝殼的故事，蝸牛總覺得有點(diǎn)對(duì)不起它，因?yàn)樨悮ぶv了這么多故事，而自己一個(gè)故事也沒有。所以蝸牛請(qǐng)貝殼吃它認(rèn)為的頂級(jí)美食——落葉。可貝殼說它不喜歡吃這些。
今天，太陽高照，可蝸牛卻心情不好，它預(yù)感到它要離開貝殼了，心里別有一番滋味。
蝸牛最終還是走了，它留了張紙條給貝殼：對(duì)不起，我不是貝殼，我走了。貝殼看完了字條淡然一笑，我早就知道你不是貝殼啦！哪有貝殼吃落葉呀！
月光依舊幽靜的照在貝殼身上，但月光不知道貝殼在等它的朋友——蝸牛。
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
我是一只小蝸牛。平時(shí)我喜歡躲在陰暗潮濕的泥土里。
這天下了雨。我想出來透透氣。我爬出泥土，猛吸了幾口清新的空氣，感覺舒服多了。
突然，一個(gè)聲音傳來“這里有一只大的.！”接著，一雙小手捏住了我的硬殼，我扭頭一看，是個(gè)小男孩。他也正用一雙亮晶晶的大眼睛盯著我，興奮地叫著“是只活的！”
我又一看，小男孩的另一只手里還有我的五六個(gè)同伴，它們還在奮力地爬著，我可沒那么傻，都白費(fèi)力氣。
小男孩把我和我的同伴放在一塊布上。他說“我們讓它們比賽吧！”哈，我的力氣現(xiàn)在可以派上用場(chǎng)了。我發(fā)現(xiàn)一只強(qiáng)壯的蝸牛似乎瞧不起我，我要給他點(diǎn)顏色瞧瞧。我努力的向前爬著，好容易爬到布的邊緣，卻被小男孩拎了回來。小男孩嘴里嘟囔著“你爬反了方向了，真笨！”
天黑了。小男孩要回家了。他把我們都放到了草地上，說“快回家吧，我們也要回家了。拜拜！”
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