三年級(jí)班長(zhǎng)作文匯編32篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)班長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 1
我們班有一個(gè)“正版“的書迷，那就是我們的班長(zhǎng)——鄭瑞蕓。
她可是全班赫赫有名的書迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書或者看書，她就和誰翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書面，就如獲至寶似的抓起來就往肚子里“捂”知識(shí)，那個(gè)時(shí)候，就像掀起了餓狼傳說一樣“吃”了一本書還不夠，抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾，不然的話……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她還是我的組長(zhǎng)，我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長(zhǎng)聽，當(dāng)我信心滿滿，胸有成竹的揣著語文書跑到組長(zhǎng)面前，她正在貪婪的.“進(jìn)食”，似乎根本沒有注意到我的存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句：“干嘛？”我說：“我要背課文”。她有口無心的哦了一句，就又浸在書的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文，她仍是一動(dòng)不動(dòng)，我又繼續(xù)叫了她三聲，她總算抬起了頭，一臉迷茫地望著我說：“背完了��？我沒聽見，嘻嘻！”
看！她是一個(gè)那么愛書的人，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“正版”的書迷。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 2
這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情，比如選英語小組長(zhǎng)、課代表等，讓我覺得最有趣的事情就是選班長(zhǎng)了。
昨天，在沈老師的語文課上，沈老師說：“上一節(jié)課經(jīng)過討論我們決定讓那些表現(xiàn)好又愿意為大家服務(wù)的人來做班長(zhǎng)，但是要表現(xiàn)好又能管好自己和別人的人才能做，誰覺得自己符合要求的就自己站起來”。雖然我希望為別人做事，為我們這個(gè)班奉獻(xiàn)自己，可是我沒有好的表現(xiàn)也沒有能夠管好自己，所以我沒有站起來。
一分鐘不到就有人站起來了，而且越站越多，沈老師讓站起來的人站到講臺(tái)上，說：“這學(xué)期只選五位班長(zhǎng)�！苯�(jīng)過大家的`精心挑選，選出了魏正陽等五位同學(xué)來當(dāng)我們的班長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對(duì)自己要求很嚴(yán)格，從不放松學(xué)習(xí)，也很關(guān)心同學(xué)和班級(jí)，經(jīng)常為大家服務(wù)。
我知道他們是用辛勤勞動(dòng)的汗水換來了當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，所以我也要像他們一樣不怕吃苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為班級(jí)發(fā)揮一份力量。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 3
我是一個(gè)班長(zhǎng)，可現(xiàn)在沒人理睬我，你們說說，我有多苦惱。事情是這樣的：一次，在放學(xué)回家的路上，大喬無故打了小苗，奪走了她的鉛筆、書包。還用腳狠狠的絆了他一大跤。同學(xué)們扶著小苗返回學(xué)校，小苗和同學(xué)們都等我裁決，只大喬扭臉對(duì)著窗外的.樹梢。
那時(shí)，我想：怎么辦？小苗對(duì)我也沒不好，可大喬是我很要好的朋友，到底幫誰？我想了半天，最后說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了�！钡�，這下，剛在議論紛紛的同學(xué)們都不出聲了，過了一會(huì)兒，同學(xué)們開始討論，明明小苗說：“這真是個(gè)不公平的班長(zhǎng)，明明是大喬打了你，他還幫大喬�！毙〖t說：“對(duì)啊，小苗，我們走，以后再也別和他玩了，也不他了�！闭f完，就一左一右扶著小苗走了，別的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
從此以后，沒一個(gè)同學(xué)愿意和我玩，出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說話。，一個(gè)人要是只和影子一起生活，也沒什么意思了。你們幫我想想，我該怎么辦？
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 4
每個(gè)小學(xué)的班級(jí)都有一個(gè)班長(zhǎng)，我們班也有一個(gè)班長(zhǎng)，他身子瘦瘦的，個(gè)子也不高，可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好，而老師正好又不在，他就放聲大哭，我們班主任的辦公室就在班級(jí)旁邊。我們班主任是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，弄不好，她就會(huì)把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽到班長(zhǎng)的哭聲就馬上跑過來。因?yàn)樗牢覀冇直憩F(xiàn)不好了。也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭。老師一來，不管是誰動(dòng)手的，就把打班長(zhǎng)的那個(gè)人給帶去罰站�，F(xiàn)在連班上力氣最大的同學(xué)也不敢動(dòng)他。
點(diǎn)評(píng)：通過豐富人物的.語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順，例如：也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭，結(jié)尾的部分過于倉(cāng)促，老師建議是小作者可以在結(jié)尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì)更好，加油。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 5
今天下午的教室里像沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)橐?jìng)選班長(zhǎng)啦！任老師講完話，競(jìng)選正式開始。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地站起來說了自己要競(jìng)選班長(zhǎng)的理由，我也不甘示弱自告奮勇地推薦了自己。等同學(xué)陳述完，一看老師在黑板上記下的名字，嘿！還真不少�？磥碚媸菓�(yīng)了那句：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”啊。
投票開始了，我的票數(shù)一直遙遙領(lǐng)先于其他的同學(xué)。但是等到給張晨晟投票時(shí)，我的心里“砰砰”直跳緊張起來。因?yàn)樗彩前嗌系?尖子生，深得同學(xué)的喜歡，不知道她是否能超過我。不一會(huì)票數(shù)出來了，我還是以兩票的微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，繼續(xù)排在首位。
同學(xué)們都在認(rèn)真地舉手投票，投票結(jié)束后，最后我們班的美女范芊芊以53票高居榜首，而我以47票屈居第二，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪，但我不氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力的，找出自己的差距，迎頭趕上，我為自己加油！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 6
我是個(gè)班長(zhǎng)，別人看我當(dāng)班長(zhǎng)挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng)，整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的`書包，正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去，幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個(gè)女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評(píng)理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包�！庇械恼f：“班長(zhǎng)，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了�！边�有的說，“小苗，你放心，班長(zhǎng)一定會(huì)公平公正的�！苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對(duì)著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯(cuò)，他是個(gè)受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯(cuò)，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點(diǎn)說啊，快點(diǎn)說��！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了�！弊炱ぷ又惠p輕一動(dòng)，整個(gè)屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
從此，同學(xué)們見了我總沒個(gè)笑臉，還在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說我做事不公平、不公正。出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子大喬。唉，一個(gè)人要是整天和影子過活，這個(gè)日子還怎么過呀，你說我這個(gè)班長(zhǎng)苦惱不苦惱？
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 7
我跑到講臺(tái)上大聲喊“安靜”，同學(xué)們一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。難道我聲音不夠響亮？我又大喊一聲“大家安靜！”幾個(gè)同學(xué)看了看我，繼續(xù)聊天。
我轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫下兩個(gè)大字—安靜�？墒牵淌依镆廊霍[哄哄的。如果這時(shí)候老師來了，看到班里亂成一團(tuán)，一定會(huì)認(rèn)為我沒有管理能力。怎么辦呢？
平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，就會(huì)用木棍敲敲他的桌子。我也拿起木棍，學(xué)著老師的`樣子，敲同學(xué)的桌子�？墒�，大家一點(diǎn)都不害怕。我敲完這桌，另一桌又開始說了，這可真讓我尷尬了。
哼，敬酒不吃吃罰酒，記下名字，讓老師罰你抄課文。我在黑板上記下了許多說話同學(xué)的名字�？吹阶约旱拿直挥浟�，大多數(shù)同學(xué)都安靜下來了。不過，有幾個(gè)膽大的同學(xué)還是在底下竊竊私語。
我急中生智，站在講臺(tái)上，大聲說:“哪一組最安靜，哪一組就能得到一朵小紅花。集滿10朵小紅花的小組，就能得到一個(gè)小玩具；集滿20朵小紅花的小組，就能獲得一份神秘大禮�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無聲。沒想到，這招兒真靈！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 8
“班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)在每一個(gè)學(xué)校都有。比如：班級(jí)里的班長(zhǎng)選舉；學(xué)校的廣播里面說：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)到大隊(duì)室開會(huì)。”等等。這些都離不開班長(zhǎng)�？梢�，“班長(zhǎng)”這個(gè)名詞在班級(jí)中影響力是很大的。
我們班的班長(zhǎng)叫蓋磊，中等個(gè)，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個(gè)不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯(cuò)了。
蓋大班長(zhǎng)最大的優(yōu)點(diǎn)就是管理班級(jí)的能力很強(qiáng)，而且還為同學(xué)們著想。
有一次上美術(shù)課，老師講完課，就讓蓋磊管理班級(jí)的紀(jì)律。開始紀(jì)律還不錯(cuò)。一會(huì)兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學(xué)們干什么的都有：有的在看閑書；有的在說話……＂閉嘴！”蓋大班長(zhǎng)這一吼，把我們?nèi)颊鹱×耍磿囊膊桓铱戳�，說話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了。下了課，老師一個(gè)勁地表揚(yáng)他，說得他臉都紅了。當(dāng)時(shí)我想：原來蓋大班長(zhǎng)還會(huì)害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的`分擔(dān)區(qū)，蓋磊就開干了�？僧�(dāng)他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來，蓋磊發(fā)瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開……”這樣，一場(chǎng)即將發(fā)生的車禍，就很好的避免了。
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)能夠充分管理好班級(jí)的班長(zhǎng)；一個(gè)為同學(xué)們著想的班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 9
大家好！
我是來自五（2）班的龔已君。我是一個(gè)性格活潑開來，處事沉著果斷，能顧全大局的人。
我很榮幸能站在這里表示自己的愿望：我要競(jìng)選班長(zhǎng)。我在一至四年級(jí)的時(shí)候，都是班長(zhǎng)，所以，我當(dāng)班長(zhǎng)能很好地理解同學(xué)，知道他們的心理想法，并從工作中學(xué)會(huì)了怎么為人處事，怎么解決一些矛盾，怎么動(dòng)員團(tuán)結(jié)的.力量……
如果我能擔(dān)任班長(zhǎng)的話，在工作上我會(huì)更加誠(chéng)懇，任勞任怨，牢記“水能載舟，也能覆舟”這句話，絕不驕傲自大，我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)，帶著他們走入學(xué)習(xí)的殿堂，享受學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主宰！
如果我落選了，我也不會(huì)泄氣，這證明我還有不足之處，但是我依然會(huì)幫助同學(xué)，使班上的班風(fēng)“更上一層樓”！
希望大家能相信我，投我一票，謝謝！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 10
今天是班干部競(jìng)選的第三天，今天吳郭鑫與李悅進(jìn)行了競(jìng)選演講，吳郭鑫與李悅都是體育運(yùn)動(dòng)愛好者，他們倆理所當(dāng)然競(jìng)選體育班長(zhǎng)，這下體育班長(zhǎng)已經(jīng)有阮家銘、Jack、時(shí)譽(yù)瑋、汪茵馳，以及李悅與吳郭鑫，六位同學(xué)競(jìng)選同一職位了，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了白熱化的階段了。
今天兩位同學(xué)準(zhǔn)備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時(shí)不時(shí)露出了笑容。
同學(xué)們依然很認(rèn)真地聽演講，教室里不時(shí)響出孩子們熱烈的掌聲，班級(jí)氣氛與諧融洽！
我私下里向孩子們打聽，他們心目中的理想人選。我發(fā)現(xiàn)，他們心中的人選每天都在變動(dòng)，比如衛(wèi)生班長(zhǎng)，起初想選李宥宗的占多數(shù)，現(xiàn)在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的'演講很能打動(dòng)人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，教室一塵不染�？磥�，孩子們已經(jīng)早就懂得了“說得好不如干得好”的道理了！
花落誰家，拭目以待了！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 11
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，班里的同學(xué)都會(huì)積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，班里的同學(xué)都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，班里的紀(jì)律紅旗永遠(yuǎn)在墻上掛起，假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，老師的笑容會(huì)天天綻放。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)更加用心聽講，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，帶動(dòng)落后生一起邁大步，幫助生活和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)共度難關(guān)，讓我們手拉著手，心連著心，架起一座堅(jiān)固的友誼橋梁。我會(huì)成為老師的好幫手，同學(xué)的.好榜樣。如果有同學(xué)因?yàn)樯]有及時(shí)上課，我愿意用課余時(shí)間幫助他補(bǔ)課，讓他和我們一起沉浸在快樂的學(xué)習(xí)和生活中。他們遇到困難我愿和同學(xué)一起分擔(dān)，我有快樂愿意和他們一起分享。
假如這些我都做到，老師和同學(xué)們，能否讓我如愿以償，我會(huì)通過各種努力來贏取老師和同學(xué)的支持還有信任。我為自己加油。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 12
班長(zhǎng)，多么令人羨慕的職位，今天我們班就開始競(jìng)選班長(zhǎng)。我們班今天要選出四名班長(zhǎng)，同學(xué)們踴躍舉手參加競(jìng)選，我的同桌也不例外。選手們滿懷著激動(dòng)的心情，等待著投票。參賽選手有：王睿辰、仇毅、蘇一鳴。投票開始了，同學(xué)們像小鳥一樣唧唧喳喳地議論著。
第一個(gè)讓同學(xué)們投票的是周雨軒，同學(xué)們大多數(shù)都舉起了手。接著，又有兩名同學(xué)通過了。最后就剩下我的.同桌(王睿辰)和仇毅。競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，他們的得票數(shù)都是22不分上下，老師便讓他們即興演講為自己拉票。王睿辰首先說：“我當(dāng)上班長(zhǎng)以后要從我做起，積極的團(tuán)結(jié)同學(xué)們，幫助……”。再次開始投票。
唉!太可惜了，仇毅僅一票之差就沒有當(dāng)上班長(zhǎng)，王睿辰高興得手舞足蹈。緊張激烈的競(jìng)選活動(dòng)結(jié)束了，我想其實(shí)學(xué)習(xí)也不是這樣的嗎?有時(shí)就是一點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致失敗。只要你努力了，你就會(huì)成功。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 13
班長(zhǎng)可奇怪了，要說他一天一夜也說不完。他就像孫悟空一樣，有七十二般變化。
英語早讀課，老師詢問問題。我們沒有一個(gè)舉手，只有班長(zhǎng)的手舉得高高的。老師先叫了許多人，一個(gè)人都答不出來。沒有辦法，老師叫起班長(zhǎng)，班長(zhǎng)站起來，流利地回答了老師的問題，還說出它的用法，真正叫高。這時(shí)候，班長(zhǎng)真正是只聰明、知識(shí)淵博的'機(jī)靈兔。
音樂課，上課鈴打了許久，老師走進(jìn)教室。許多同學(xué)大吵大鬧，壓根就不把老師放在眼里。這時(shí)，班長(zhǎng)按耐不住，直接沖上講臺(tái)，指著說話同學(xué)的鼻子，狠狠地盯著他。看到那些吵鬧的同學(xué)臉紅紅的，都不敢呼吸了。這時(shí)候，班長(zhǎng)是條負(fù)責(zé)任的誠(chéng)實(shí)狗。
下課了，班長(zhǎng)加入了大家玩鬧的隊(duì)伍，玩得可開心了。這時(shí)候，班長(zhǎng)是只調(diào)皮的活潑貓。
這真是位善變的班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 14
這天，是競(jìng)選班長(zhǎng)的一天，我的演講稿準(zhǔn)備得很充分，于是我自信地走在了上學(xué)的路上。
一路上，花兒仿佛在朝我笑，就連樸素?zé)o華的小草，也散發(fā)出一種泥土的清香。今天的太陽也是格外明媚，好像溫暖地在跟我說：“小朋友，你真棒，一定可以當(dāng)上班長(zhǎng)的，加油！”
到學(xué)校沒多久，我們就開始競(jìng)選班長(zhǎng)了。終于到我了，我胸有成竹地走上了講臺(tái)�？梢�?yàn)槲液芫o張，所以我背演講稿的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的，我覺得我肯定選不上了。
放學(xué)時(shí)，我一路上都垂頭喪氣的。太陽躲進(jìn)了烏云中，好像對(duì)我非常失望，它又像是在對(duì)我說：“你真是負(fù)了我對(duì)你的期望！”大樹也垂頭喪氣，不像早上那樣精神抖擻了。突然，一陣大雨落了下來，這場(chǎng)雨也像在嘲笑我。
為了擺脫我的'郁悶，我跑了起來。我的同學(xué)一下鉆到了我的前面，安慰我說：“沒事的，雖然你有可能當(dāng)不上班長(zhǎng)，但我仍然覺得你很好呀！”這時(shí)，我的心境又開明了。我覺得雨點(diǎn)們就像一群小朋友在跳著舞呢！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 15
大家好，今天，我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我非常激動(dòng)與自豪。我相信自己有能力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家經(jīng)歷風(fēng)雨，共同進(jìn)步，是自己成為一個(gè)值得大家信賴的朋友。
首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，曾當(dāng)過班干部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級(jí)的`能力，敢于負(fù)責(zé)。如果同學(xué)有什么困難，我會(huì)盡自己所能幫助大家。在下課時(shí)間，我會(huì)組織一些有趣、幽默的游戲與大家分享。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)做以下幾件事：1、每?jī)蓚�(gè)星期出一期黑板報(bào)，并增加一個(gè)“新聞框”，讓同學(xué)們及時(shí)了解國(guó)家大事。2、在班里開辦一個(gè)“小小圖書館”，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，成為全年級(jí)的佼佼者。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！謝謝大家。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 16
我可能是很多班長(zhǎng)中最普通的。我沒有文化，沒有天賦，但是我有一雙可以經(jīng)營(yíng)的手。
班里的同學(xué)都愿意聽我的`，所以我是一個(gè)很“輕松”的班長(zhǎng)。課后可以和同學(xué)一起玩，在課堂上做老師眼中的小幫手。我很開心。同學(xué)都叫我“鴨”。所以我是一個(gè)無拘無束自由自在的“小鴨子”班，是我的快樂花園，我的老師是我最善良的“鴨媽媽”哦，我真的是一個(gè)快樂的班長(zhǎng)。
我很幽默。在和同學(xué)聊天時(shí)，我總能說出一些幽默的話�；蛟S搞笑是我最大的“天賦”。我喜歡大聲朗讀和閱讀有洞察力的文章。每次朗誦比賽我都參加，經(jīng)常拿一等獎(jiǎng)。背誦是我最引以為豪的“技能”。其實(shí)我有很多優(yōu)點(diǎn)，但我只想做一個(gè)普通的女生，做同學(xué)眼中的好班長(zhǎng)，做老師眼中的好學(xué)生。
我一直在努力，在前進(jìn)。我相信自己。我會(huì)做我自己，做班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 17
今天是班干部競(jìng)選的第三天，今天吳郭鑫和李悅進(jìn)行了競(jìng)選演講，吳郭鑫和李悅都是體育運(yùn)動(dòng)愛好者，他們倆理所當(dāng)然競(jìng)選體育班長(zhǎng)，這下體育班長(zhǎng)已經(jīng)有阮家銘、Jack、時(shí)譽(yù)瑋、汪茵馳，以及李悅和吳郭鑫，六位同學(xué)競(jìng)選同一職位了，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了白熱化的階段了。
今天兩位同學(xué)準(zhǔn)備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時(shí)不時(shí)露出了笑容。
同學(xué)們依然很認(rèn)真地聽演講，教室里不時(shí)響出孩子們熱烈的掌聲，班級(jí)氣氛和諧融洽！
我私下里向孩子們打聽，他們心目中的理想人選。我發(fā)現(xiàn)，他們心中的'人選每天都在變動(dòng)，比如衛(wèi)生班長(zhǎng)，起初想選李宗的占多數(shù)，現(xiàn)在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的演講很能打動(dòng)人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，教室一塵不染�？磥恚⒆觽円呀�(jīng)早就懂得了“說得好不如干得好”的道理了！
花落誰家，拭目以待了！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 18
“曹楊的作業(yè)做完了嗎？”
“完了！”
如果你沒有看到他，只要聽聽他的聲音，你就知道這一定是班長(zhǎng)張莉又“挑剔”了。
為此，我還給她起了個(gè)外號(hào)叫“刺兒頭”班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)雖然不高，但是她瞪起了大眼睛，比她高的大男孩應(yīng)該是怕她三分。
再加上她雄辯的教訓(xùn)，你無話可說。
所以我們班一直是優(yōu)秀班。而且我們班是全年第一，是我們班班長(zhǎng)培養(yǎng)出來的。
我們都覺得她對(duì)我們不公平，因?yàn)樗偸枪芩绞隆?/p>
有一次，她的'朋友“興城”叫“劉小梅”，“劉小梅”去找她處理這件事。她還幫“星城”說“你該死，算了吧。”這件事是董老師知道的，并沒有處罰她。我們班的同學(xué)都覺得董老師太偏心了。
哦，沒辦法。誰讓她當(dāng)班長(zhǎng)的？
算了，她下次會(huì)改正的。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 19
在我所在的班級(jí)里，有一個(gè)人見人愛的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)經(jīng)常舍己為人。記得有一次，我的`鉛筆用完了，班長(zhǎng)見狀竟把他鉛筆給我用，我萬分感激�？墒堑阶詈笏麉s因?yàn)闆]有筆而導(dǎo)致沒能完成作業(yè)，被老師訓(xùn)了一頓，那時(shí)我萬分愧疚。
班長(zhǎng)有時(shí)也很天真。記得有一次語文課上老師說早起的鳥兒有蟲吃，可是老師此話一出班長(zhǎng)就高高的舉起了手，老師問他有什么疑問，班長(zhǎng)則把他的疑問徐徐道來：“老師，既然早起的鳥兒有蟲吃，那早起的蟲兒就會(huì)被鳥兒吃啊，那我們?yōu)槭裁催�要‘早起’呢？”班長(zhǎng)的這句話一出口，全班就哄堂大笑，語文老師也有點(diǎn)不知所措。不過最終老師還是回答了班長(zhǎng)的問題——記住！你是一只天真的鳥兒！
這就是我們班的班長(zhǎng)——一只懂得舍己為人的鳥兒。我愛這只鳥兒！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 20
理想的班長(zhǎng)？怎樣才是理想的班長(zhǎng)？大家有沒有想過？
雖然我現(xiàn)在是班長(zhǎng)，但我也不知道自己是不是位好班長(zhǎng)。但從別人作班長(zhǎng)的作風(fēng)來看，我想做班長(zhǎng)是需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
我個(gè)人認(rèn)為理想的班長(zhǎng)必須有以下幾點(diǎn)：要自制、要專注、有責(zé)任感、有正義感和有領(lǐng)導(dǎo)才能。要有自制，先管住自己，那樣才可以管別人。如果他不自制，其他的同學(xué)也不會(huì)聽從那位班長(zhǎng)的話，更不會(huì)理他。要專注，是指在學(xué)習(xí)方面和其他活動(dòng)方面的認(rèn)真和投入的情況，使他可以作別人的.典範(fàn)。要有責(zé)任感，這樣才可以完成老師所吩咐的工作。要有正義感，才不會(huì)偏幫某些同學(xué)，這樣才會(huì)得到同學(xué)的愛戴和信任。最重要的是要有領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)橛袝r(shí)班長(zhǎng)也要領(lǐng)導(dǎo)大家參加一些活動(dòng)。如沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，不會(huì)說話，不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，那誰來帶全體同學(xué)去參加活動(dòng)呢？
說句真心話，其實(shí)做班長(zhǎng)真不易，要做個(gè)好班長(zhǎng)就更難，但愿我能夠盡力做到最好！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 21
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張讓人甘拜下風(fēng)的嘴巴。猜猜她是誰？對(duì)了，她就是我們班的班長(zhǎng)——楊晟楠。
她是一位小小書法家。她的書法作品曾獲得省二等獎(jiǎng)，已通過書法十級(jí)。她的字在整個(gè)五年級(jí)乃至全校，恐怕都是首屈一指的`了。她可是我們班黑板報(bào)的主寫手。
她也是一位小小鋼琴家。她的鋼琴已經(jīng)取得了南藝十級(jí)和中央三級(jí)的證書。怎么樣，吃驚吧！
她還樂于助人。如果有同學(xué)問她題目，只要她自己懂，一定會(huì)不厭其煩地幫助那位同學(xué)，直到教會(huì)為止。有一次，我的作業(yè)本一時(shí)找不到了，她見我急得我滿頭大汗的樣子，于是就幫助我仔細(xì)地搜遍教室的各個(gè)角落。最后終于找到了，我很感謝她。
她活潑開朗，關(guān)心班集體，喜歡和老師、同學(xué)們一起討論怎樣讓我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中成為先進(jìn)，大家都很喜歡她。
我非常佩服她。怎么樣，聽了我的介紹，你們是不是也很佩服她了呢？
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 22
內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們的班長(zhǎng)真粗心……（我也很粗心的……）今天的班長(zhǎng)是郝亮，郝亮可是個(gè)“重量級(jí)”人物。一是因?yàn)樗捏w。
我們的班長(zhǎng)真粗心……（我也很粗心的……）
今天的`班長(zhǎng)是郝亮，郝亮可是個(gè)“重量級(jí)”人物。一是因?yàn)樗捏w重確實(shí)很重……二是因?yàn)樗砩系摹皳?dān)子”很重，是班長(zhǎng)，是負(fù)責(zé)開關(guān)電腦的……
今天早上，我早早的來到了學(xué)校，過了一會(huì)兒，郝亮也來了，他和何遠(yuǎn)橋“吵了一架”，他們好像是說對(duì)方能活多少歲，何遠(yuǎn)橋說郝亮還可以活二十歲，郝亮反駁了一句：“我要是死了，我就把你也帶走！”他們說這句話的時(shí)候，我們?cè)谕敌Γ?/p>
“拿出英語書！”郝亮開始領(lǐng)讀了……
人差不多都來齊了，這時(shí)杜昊哲表現(xiàn)很好，郝亮在黑板上把杜昊哲的名字記了下來，可是郝亮把杜昊哲寫成了“杜甫哲”！郝亮見下面的同學(xué)在偷笑，就仔細(xì)看了看黑板上的名字，自己也笑了起來！
唉！這粗心的郝亮！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 23
偏高的個(gè)子，圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙可愛的'眼睛。每天都吃很多雪糕，你知道他是誰么？他就是我們的班長(zhǎng)。他是一個(gè)正直，聰明，樂觀的人。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，他會(huì)熱心幫助；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他會(huì)盡力化解；當(dāng)教師讓他批作業(yè)時(shí)，他會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一天下午，我們?nèi)ポo導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)英語，輔導(dǎo)教師給我們聽寫。由于我們沒有下課，所以聽寫沒有批。快放學(xué)的時(shí)候教師將聽寫單給組長(zhǎng)批，我的聽寫就在其中一位組長(zhǎng)的手中。我一看聽寫單就十分生氣。我把聽寫單扔了出去。
我們班長(zhǎng)看了我的單子，說：“這些單詞都對(duì)了，你們?yōu)槭裁磿?huì)批錯(cuò)呢？這是誰批得啊。”沒有人說話。班長(zhǎng)把我的單子給教師看。教師看了說：“這些單詞都對(duì)了，不該批錯(cuò)。”教師說完就把錯(cuò)的改了過來。我很謝謝我的班長(zhǎng)，要不是他我恐怕會(huì)比竇娥還怨呢。這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)正直，聰明，樂觀的班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 24
今天星期一，老師說要評(píng)選班長(zhǎng)。雖然我在家已經(jīng)練習(xí)了，可是未免還是有些緊張。
開始精選了。一開始我有些害怕，不敢舉手。后來我給自己壯壯膽，漸漸地不再害怕了，然后我果斷的舉起手，站在了講臺(tái)上開始演講。那時(shí)我的心里像放了無數(shù)只小兔子‘‘咚咚’’的跳。我向臺(tái)下望去，教室里鴉雀無聲，都在等著我演講。我壓抑住自己忐忑不安的`心情，努力使自己平靜下來。開始演講了，我全神貫注地講著我想當(dāng)班長(zhǎng)所有的想法和原因。我覺得演講的非常的好，說的很流暢。講完了，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，那掌聲熱烈而持久。就連劉老師也說我講得實(shí)在很好。
雖然我當(dāng)上了班長(zhǎng)，但并不代表我就能管理好班級(jí)，我還要繼續(xù)努力加油，不斷鍛煉自己，超越自己，這樣才能成為一個(gè)好班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 25
我有一個(gè)特別好的班長(zhǎng)，名字叫做小華。我和我的班長(zhǎng)小華是最好的朋友，不單單是因?yàn)樾∪A是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，還因?yàn)樾∪A的性格真的非常好。
每天一大早，小華就來到了班里面打開大門，開始了一天的努力學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)很刻苦的原因，小華的成績(jī)總是名列班里面前矛。不進(jìn)成績(jī)好，我們班長(zhǎng)總是主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，幫助他們一起提高。學(xué)習(xí)之余，班長(zhǎng)也會(huì)協(xié)助班主任把我們班的紀(jì)律衛(wèi)生整理的`是井井有條。
而我和小華玩得好，主要是因?yàn)樾∪A的性格。小華為人處世方面總是做的讓人特別的舒服，每次我有什么心里話都會(huì)找我們的班小華，小華也會(huì)很耐心的幫我解答問題。所以每次我都特別的感激小華。
謝謝你，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)性格又好的小華班長(zhǎng)！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 26
在班上，我最崇拜的同學(xué)是我們的班長(zhǎng)。雖然她是班上嬌小的女生之一，但她很漂亮。討厭她的人不會(huì)被亂記。喜歡她的人經(jīng)常因?yàn)楹退f話而被人記住。他不高。注冊(cè)別人的.時(shí)候一定要踩椅子，不然就不記得了。每次看到都覺得好笑。笑過之后，他覺得自己錯(cuò)了。他應(yīng)該幫助她，但他害怕。
當(dāng)她感到吵鬧時(shí)，她會(huì)用爆發(fā)力說：“安靜！我叫你安靜點(diǎn)，沒聽見？”全班同學(xué)此刻都沉默了，瞥了一眼班長(zhǎng)滿意的點(diǎn)頭。很可愛。
偶爾會(huì)關(guān)注她，上課認(rèn)真熱情的回答，是個(gè)好女孩！不像我。所以我覺得這個(gè)班長(zhǎng)是我心目中的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生。從三四年級(jí)和他一個(gè)班開始，她的字越來越端正，字體不僅成熟，而且干凈。她也樂于助人，不會(huì)排斥或歧視他人。因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，我非常欣賞和佩服她。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 27
今天是班干部競(jìng)選的第三天，今天吳郭鑫與李悅進(jìn)行了競(jìng)選演講，吳郭鑫與李悅都是體育運(yùn)動(dòng)愛好者，他們倆理所當(dāng)然競(jìng)選體育班長(zhǎng)，這下體育班長(zhǎng)已經(jīng)有阮家銘、Jack、時(shí)譽(yù)瑋、汪茵馳，以及李悅與吳郭鑫，六位同學(xué)競(jìng)選同一職位了，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了白熱化的階段了。
今天兩位同學(xué)準(zhǔn)備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時(shí)不時(shí)露出了笑容。
同學(xué)們依然很認(rèn)真地聽演講，教室中不時(shí)響出孩子們熱烈的掌聲，班級(jí)氣氛與諧融洽！
我私下中向孩子們打聽，他們心目中的理想人選。我發(fā)現(xiàn)，他們心中的.人選每天都在變動(dòng)，比如衛(wèi)生班長(zhǎng)，起初想選李宥宗的占多數(shù)，現(xiàn)在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的演講很能打動(dòng)人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，教室一塵不染�？磥恚⒆觽円呀�(jīng)早就懂得了“說得好不如干得好”的道理了！
花落誰家，拭目以待了！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 28
我們班有一個(gè)負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。他叫賢喜。他用了一只又黑又液體的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁和一張大嘴。班長(zhǎng)和藹可親，大家都喜歡加入他。
班長(zhǎng)很勤奮，是老師的好幫手。每天一大早，到了學(xué)校就去老師辦公室把前一天老師批改的作業(yè)本寄回來。之后他會(huì)督促值班的同學(xué)按照值日表執(zhí)行任務(wù)，保證教室的.整潔美觀。
老師不在教室的時(shí)候，班長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)維護(hù)班里的秩序，對(duì)那些不守秩序的同學(xué)提出一些建議。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們班的自愛自律讓很多老師贊不絕口。這一切都?xì)w功于我們負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)有時(shí)扮演一個(gè)小老師的角色，為在課堂上有問題的學(xué)生解決問題。同學(xué)之間有爭(zhēng)執(zhí)，他總是逆來順受。如果他遇到無法解決的問題，他會(huì)向老師尋求幫助。
我為班上有這么好的班長(zhǎng)而自豪。希望他能繼續(xù)努力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 29
每個(gè)人都想當(dāng)班長(zhǎng)，有人認(rèn)為：當(dāng)班長(zhǎng)多好，想咋樣就咋樣，老師不在就是王，學(xué)生都得聽他的�？晌业挠H身經(jīng)歷是：班長(zhǎng)一點(diǎn)都不好當(dāng)。
班長(zhǎng)可真是外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。當(dāng)班長(zhǎng)的都要比別人去得早，走得晚。對(duì)老師小鳥依人，對(duì)同學(xué)老虎發(fā)威，因此，被同學(xué)“光榮”的'譽(yù)為“兩面人”，為此，許多朋友也與我絕交了。哎！誰叫哥是班長(zhǎng)呢……
有一次，我們班的講話大俠顧美希和王存寶上課時(shí)小聲閑聊，被我發(fā)現(xiàn)后立即報(bào)告了老師，從此，老師給了我一個(gè)特權(quán)：誰上課講話就把誰的書包扔到走廊上去，他本人也去喝西北風(fēng)，可兩位講話大俠依舊如故，天天去喝西北風(fēng)也無所謂，有一次更絕，我剛發(fā)現(xiàn)顧美希講話，她居然說我多管閑事，我回敬了她一句一顆老鼠屎壞了一鍋湯，她居然哭了，還說什么班長(zhǎng)打人了，我氣極了，把她書包扔到了走廊，她居然把書包拿回來，然后接著哭，不知實(shí)情的同學(xué)還以為我欺負(fù)她呢，逼我給她道歉，哎，我慘了！
總之，我討厭當(dāng)班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 30
今天已經(jīng)是我第三次做值日班長(zhǎng)了，但從來沒發(fā)生過這種事情。
事情是這樣的：中午，我吃完午飯往教室里走。一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)劉嘉豪、巫殷翰還有何坤蔚居然在打架！他們互相對(duì)視著，互不相讓，劉嘉豪用力掰住其他兩人的手，痛得巫殷翰直叫喚。我連忙上前勸說：“別打了，別打了！”可他們把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)打。這時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)去找孫老師了，我剛把這邊的手掰開了，又去掰那邊的手；可掰了那邊的手，這邊的.手又握住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才把他們拉開，我心里的一塊石頭總算落了地。這是，嚴(yán)思涵哭著跑來向我告狀：“你還沒來的時(shí)候，我上去勸說，被劉嘉豪咬了一口……"一邊說一邊眼淚唰唰地掉了下來，她把袖子摟起來，我看到了一個(gè)深深的牙印。正說著，孫老師來了，神情非常嚴(yán)肅。終于這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”徹底平息了。
我今天很高興，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)出了一份力。
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