有關(guān)假如小學(xué)三年級作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)三年級作文6篇，歡迎大家分享。
假如小學(xué)三年級作文 篇1
假如我是一名老師，我會盡全力教好我的學(xué)生。我將會把我的知識毫無保留地傳授給他們，讓他們在知識的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。
假如我是一名老師，我會善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們在他感興趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢。
假如我是一名老師，我會讓我的學(xué)生明白，什么是知識什么是思考。俗話說的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。三個臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會在學(xué)習(xí)中努力實現(xiàn)這一夢想。
假如小學(xué)三年級作文 篇2
假如我會變，我就變成馬良，拿起神筆，去給農(nóng)民們畫畫。讓他們在辛苦勞動后也能享受一下快樂。
每當(dāng)我看到霧霾，我就很不開心。因為霧霾天會讓人們生病。每當(dāng)這時，我就會變成馬良，用我的神筆畫出許多參天大樹，讓霧霾遠(yuǎn)離我們。
看！山溝里那些樹木，被那些破壞森林的人砍得只剩下樹根。這時候，我就會變成馬良，畫出許多樹木，讓我們的森林變得枝繁葉茂。如果這樣還不夠，我就大筆一揮，把那些樹木升級一下，變成金剛樹，這時誰都砍不動它了。我再畫出一些護(hù)林員，每天照顧樹木，給他們澆水、施肥，讓他們快點長，給世界增添一份綠色。
再瞧瞧那些大海！都被那些不講公德的人往河里、海里、湖里亂丟垃圾，讓海水變得臟、亂、差。這時候，我會畫出許多清澈見底的小河，再抓住那些亂丟垃圾的人，懲罰那些不文明的人。
我就是馬良，我有一只神筆，大家跟我一起來保護(hù)環(huán)境吧！
假如小學(xué)三年級作文 篇3
假如我是發(fā)明家，我的第一個任務(wù)就是發(fā)明一個“壞人捕捉器”。只要把壞人的照片或親人姓名放在里邊，就可以鎖定壞人的位置，這樣警察就可以輕松方便的抓到壞人了。
假如我是發(fā)明家，我的第二個任務(wù)就是發(fā)明一個“蟲洞穿梭機(jī)”，就是可以讓趕路的人像飛似的瞬間到達(dá)想要去的地方。
假如我是發(fā)明家，我的第三個任務(wù)就是發(fā)明一個“智能電子筆”只要把想寫的話對著電子筆說，它就可以馬上自動寫出需要寫的內(nèi)容。
假如我是發(fā)明家，我的最后一個任務(wù)就是發(fā)明一個“空氣藥片”，只要把它放進(jìn)宇宙，宇宙中就會充滿空氣，那就可以把地球上的一部分人類用火箭發(fā)射到月球，這樣的話，月球上也不會像原來那樣荒無人煙，而是充滿歡歌笑語的玩耍聲！
這就是我當(dāng)發(fā)明家后要做的事，我覺得發(fā)明家就是要讓大家開心、快樂！
假如小學(xué)三年級作文 篇4
一天晚上，我在窗邊想問題，不知不覺睡著了……
突然，我聽見一個機(jī)器人在叫我，我睜開眼一看，原來是“家務(wù)機(jī)器人”，它一邊叫我，一邊幫我拿來干干凈凈的衣服。我穿好衣服去客廳吃飯，飯已經(jīng)做好了，我吃好早飯，背上書包，坐上飛行器去月球上學(xué)。
很快我來到了學(xué)校，把飛行器放在座位上，走過石子小路，穿過花園，來到用石頭砌成的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有6層，上樓不用樓梯，只要踩著星星就能上去。走進(jìn)教室，每個人的桌前都有一臺電腦。老師是機(jī)器人，只講課，不改作業(yè)。講臺旁邊有一臺專門改作業(yè)的機(jī)器。改作業(yè)的機(jī)器上有兩個燈，一個是紅燈，一個是綠燈。這是不是很有趣？
下課了，同學(xué)們都來到了“10分鐘游樂場”，我玩了“跳跳鴨”——可以跳來跳去，也可以在水里游，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬，空中飛機(jī)……
這就是未來的太空學(xué)校，我突然聽到了鬧鐘的聲音，原來，這是一場夢��！但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，這樣的'學(xué)校不久就會出現(xiàn)的。
假如小學(xué)三年級作文 篇5
有一天，我早上起來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥。我長著一雙綠色的翅膀，一張尖尖的、淺紅色的小嘴，一雙嫩黃的小腳，身上的羽毛非常光滑、鮮艷。
我拍了拍翅膀，飛出外面。我想了想，決定要幫人們做做好事。
我飛向田野，��！田野真像個綠色的海洋！我飛到一棵稻子上看了看，發(fā)現(xiàn)有一只蟲子正趴在禾葉上，我趕緊叼起蟲子，一口就把它吃掉了。我拍拍翅膀要飛走的時候，稻子對我彎彎腰說：“你真是勤勞的小鳥，謝謝你！”
我又向果園飛去，��！果園里真美��！真像一幅美麗的圖畫！我在果園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看見蘋果樹上掛著一個個蘋果，多像紅紅的小燈籠��！但是居然也有一只蟲子在上面。我趕緊飛過去吃，叼起蟲子一口就把它吃掉了。我飛呀飛，找呀找，時間一分一秒地過去了，我吃掉了果樹上好幾只蟲子。果樹向我點點頭，對我說：“你真是個樂于助人的小鳥，謝謝你！”
我又飛到菜園里，�。〔藞@里的白菜綠綠的、西紅柿紅紅的，真像一個個可愛的小娃娃！我落在地上細(xì)心地觀察它們，發(fā)現(xiàn)也有一只蟲子藏在白菜的葉子里。我用心地吃著小蟲子，仔細(xì)地巡查著，不到一會功夫，我就檢查好了。白菜向我微微笑，對我說：“你真是個可愛的小鳥，謝謝你！”
我變成了一只鳥；我多快樂呀！
假如小學(xué)三年級作文 篇6
今天媽媽讓我去睡午覺，等睡醒的時候，我看見我竟然在我夢想中的魔法學(xué)院里。天哪！我變成了小魔女。
我真是太高興了。我來到了教室，原來這一節(jié)課是救援活動課。我跟著同學(xué)們來到了有困難的地方，看見有許多的人都因為得不到水喝而渴死了。我們實在看不下去了。就念起了咒語，果然不出所料，咒語有用了。天上突然下起了大雨。人們看著這天大的驚喜，高興得手舞足蹈。我們也高興地離開了。
我們的救援課結(jié)束了。老師說：“這次任務(wù)完成的非常好，我可以給你們每人一個小獎勵。”老師從包里拿出10枚魔法學(xué)院的獎?wù)�。還說：“一般學(xué)生可是得不到的�！边@節(jié)課是魔法練習(xí)課。老師教我們把一塊石頭變成了一顆閃亮的寶石。我們又騎著掃把飛去了窮苦的地方，用老師教我們的咒語，找來一大堆石頭，把他們都變成了寶石，悄悄的放到每個貧窮的家庭，讓她們過上了幸福生活！
突然，我們接到了消息，原來上海那里發(fā)生了搶錢案，小魔女們又得開始行動了……
我們小魔女還要去幫助更多的人，創(chuàng)造一個美麗又可愛的世界，同時，這也是我的愿望。
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