快樂的秋游三年級作文合集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的秋游三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的秋游三年級作文 篇1
金秋時節(jié)，秋高氣爽。今天，學校組織我們到廣州海珠區(qū)的瀛州生態(tài)園秋游。
一早，我們班的同學們一個個都像活蹦亂跳的小鳥一樣，整裝待發(fā)。過了一小會，導游就來了�！拔覀兂霭l(fā)啦！”我們興奮極了。盼望以久的秋游終于來臨了。
一路上，鳥語花香，萬里晴空，路上的車川流不息，來來往往，非常熱鬧。過了不久，我們就到了瀛州生態(tài)樂園。
那里綠樹成蔭，鮮花怒放！這些美景像一張張照片，從我眼皮下閃過，讓我思緒萬千，浮想聯(lián)翩。讓我想起了今年春游的那些快樂的時光�！翱熳甙桑】茨沁�，有旋轉木馬玩！”李嘉健的叫喊聲驚動了我的回憶。我跟著跑了過去。一看原來是小孩兒玩的，我沒坐上去，站在一旁看著，心里想著，這項游戲太幼稚了。
接著，讓我印象最深的是過山車。上去的時候，我心里很害怕。不過，我勇敢地坐了上去，車一開，我的心就活蹦亂跳。上坡時感覺還行；下坡時，車速極快，害怕極了。我咬住牙，閉緊眼睛，只聽見耳邊風呼呼作響，我大聲地尖叫起來！慢慢地，車速緩緩地停了下來。下來的時候，我已經嚇得臉都白了！“唉！過山車太刺激了�！弊屛医K身難忘！
我還玩了“空中飛機、U型滑板……”在那里，我把背包里帶去的干糧、零食當做午飯，吃得干干凈凈，感覺特香特好吃！
這次快樂的秋游，讓我流連忘返！
快樂的秋游三年級作文 篇2
“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”
同學們手拉著手，哼著歌，走在去郊游的路上，心情格外舒暢。秋風調皮地吹著，火紅的隊旗在風中高高飄揚。
走地走著，我們來到了景色宜人的中塘溪公園。同學們蹦著跳著，興高采烈地三個一群五個一伙分散開來活動。
我站在公園的小山坡上，向下望去，綠茵茵的草地上開著朵朵黃色的小花，真像一幅美麗的圖畫。盡管是秋天了，但是一棵棵柏樹依然挺立著，仍舊生機蓬勃。路邊有很多小矮樹，它們的葉子碧綠碧綠的，葉子中間夾雜著一顆顆小果實。果實小小的，紅紅的，像珍珠，像瑪瑙，掛滿枝頭，可愛極了。
我來到石橋旁，看到溪水緩緩地流著。水中飄著落葉，如果我是小螞蟻，我一定要坐著這些“小船”去冒險。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在溪邊用網撈著什么，走近仔細一看，原來他們在抓水母呀！一只只可愛的水母在水里自由自在地游來游去，一會兒游上來，一會兒潛下去，它們真是又活潑又可愛！我也忍不住拿起網，開始撈水母，但是小水母們可狡猾了，總能過我的網，我沒有放棄，一次又一次地嘗試，終于抓了一只可愛的水母。
郊游中歡笑不斷，開心不斷，美景不斷，我過了愉快的一天！
快樂的秋游三年級作文 篇3
今天，學校組織我們去秋游，我可以帶著我的美味的零食和好玩的玩具一起跟同學們分享了，我好開心哦！
一大早我們坐上了旅游大巴，我們都好興奮，好期待，可是路途比較遠 ，車開了很久，我們覺得有些悶了，導游小姐說讓我們唱歌，我們很興奮，一起合唱了一首眼下最火的《小蘋果》這首歌，后面我們還有幾位同學意猶未盡，單獨又上去表演了唱歌，當然這里面也有我！
沒過多久，我們就到了嶺南印象園，進入園區(qū)，迎面看到很多很高大的樹上掛滿了裝飾品，我們忍不住大叫起來。我們在公園里看到了許多美麗的景物。中途休息的時候，我和我的好朋友來到了一個小賣部，我給自己買了一個雪糕，我吃了一口，好美味啊，我最喜歡吃雪糕啦。后面老師帶我們去了科技館參觀，我看了一些很有趣的燈，據說是LED燈，那些燈都好神奇，有各種顏色，各種形狀、很壯觀，很震撼，真希望我們學校也有這些燈，要是我們教室里有這種燈該多好呀。
今天真是美好又難忘��！真希望每天都能這么開心。
快樂的秋游三年級作文 篇4
一個秋高氣爽的上午，老師帶領我們來到黃河大橋，大橋長為1350米，寬為20.8米，南面是一個小公園，雕刻著五根龍飛鳳舞的石柱。北面有一塊石頭，上面寫著“泰山石敢當”。接著我們來到大壩上，那大壩真高，要是掉下去肯定摔個半死。我又來到小樹林里，那高高的大樹等于幾個我的身高呀！
我走這么遠的路，真是又累又渴，二話不說拿出食物就吃。老師又讓同學們表演節(jié)目，荊韜先表演了吹葫蘆絲，大家不得不豎起大拇指，然后他又表演了山東快書。大家樂得哈哈大笑。
今天我真是既快樂，又長見識��！
快樂的秋游三年級作文 篇5
今天，我們學校組織二年級去馬鞍池公園秋游。
早上八點我和肖雅文就去學校了。我們到學校，發(fā)現(xiàn)還有很多人沒過來。過了一會兒吳老師來了，八點半準時，吳老師帶我們去馬鞍池公園。
我們先是玩碰碰車，大家都爭著要去玩，我們這么多人進去，車子不夠，老師就把我們分三批，一批批進去玩。我是最后一批，玩碰碰車就像自己在開車一樣，很多小朋友喜歡故意“撞車”。撞的我頭 暈目眩。不過還是玩得很開心！第二個是玩鯊魚，這個不怎么好玩。最后，老師讓我們坐下來玩兩個游戲。一個是接龍，一個是貼膏藥。先玩貼膏藥，我覺得這個游戲很好玩，大家跑來跑去，開心極了 ！玩好了我們坐下津津有味地吃著自己喜歡的零食，大家交換著吃。
正在大家玩得開心的時候，吳老師說時間到了，我們就集合回去了。
今天的秋游玩得真開心！
快樂的秋游三年級作文 篇6
星期一，陽光明媚，萬里無云，學校組織我們去秋游。一大早，我們像一群快樂的'小鳥，懷著激動的心情，坐著寬敞舒適的大巴駛向江洋畈生態(tài)公園。
聽媽媽說江洋畈生態(tài)公園以前是西湖淤泥堆積的地方，隨著時間流逝，這里漸漸變成了沼澤地。這時，沉睡在淤泥中的植物種子開始蘇醒，生長，慢慢形成了現(xiàn)在美麗的生態(tài)公園。
一路上，我恨不得插上一對翅膀，立刻飛到公園里。目的地終于到了，我們排著整齊的隊伍進入了生態(tài)公園，各種各樣的植物映入了我的眼簾，好美��！野草、小花、樹木、蘆葦，一片一片，它們在微風中綻開了笑臉，好像在歡迎我們的到來；蜜蜂和蝴蝶在草叢中跳著歡快的舞蹈，好像在為我們表演呢！水中的蘆葦扭著纖細的腰，好像在伴舞；特別是那些緊緊扎根生長在淤泥里的植物，它們頑強的生命不得不讓我佩服……
同學們一路漫步欣賞，一路驚呼贊嘆。不知不覺中，回家的時間時間到了，我依依不舍地離開了江洋畈生態(tài)公園。
這次秋游，我不僅欣賞到了美麗的風景，還增長的知識，開闊了眼界。
快樂的秋游三年級作文 篇7
“嘻嘻！”“哈哈！”咦，今天校園里怎么有這么多歡笑聲？告訴你吧，我們要去秋游啦！
一路上，我們有說有笑，不一會兒就到達了目的地。我們一個接一個地下了車，排著隊，到一個花棚里賞花�；ㄅ锢锏幕ǜ鞣N各樣：有食蟲花，還有無土栽培的花，真是讓人大開眼界！這時，老師說：“你們每人種一盆花吧！”聽說可以自己動手種花，我們都很興奮，立刻行動起來：有的挖土，有的種苗，很快，我們每個人都有了一盆屬于自己的花苗。
接著，我們又來到了桔園。桔園里桔樹密密麻麻。咦，怎么不見桔子？原來桔子都躲在樹葉底下，像調皮的孩子在和我們捉迷藏。看到新鮮飽滿的桔子，我們垂涎欲滴，馬上沖上去，可是桔子不聽話，怎么也摘不下來。老師告訴我們一個訣竅：用手握住桔子，向右擰三圈，桔子就會自動落下來。我們一試，果然很靈驗。不一會兒，我就摘了四個桔子！
后來，我們又去拔了青菜，還看了雜技表演。到了兩點鐘，我們才帶著自己的勞動果實戀戀不舍地離開。
晚上，吃著自己拔的青菜，我感覺格外鮮嫩。這次秋游既讓我長了知識，又給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我喜歡秋游。
快樂的秋游三年級作文 篇8
今天是個美好的日子，小鳥在樹上唱著歌，太陽公公很早就把燦爛的陽光灑在每個角落。我們要去“世界之窗”秋游啦！
路上我們坐著旅游車去世界之窗，車廂內充滿歡聲笑語。車停了，我們下了車立刻驚呆了，我和老師同學不約而同的說：“世界之窗真美��！”噴泉噴出的水有高有低。我往四周一望，我看到了城堡，是童話王國一樣，這兒太美了。
我們玩了好多好多玩的，有旋轉木馬，有馬爸爸，有馬媽媽，還有馬車，五顏六色，我坐在馬車上，呀！馬車時而上升，時而下降，轉來轉去，我心里想：“得兒，駕！馬車跑得快，馬車跑得好。”
走著走著我們面前出現(xiàn)了“動感電影院”。我走進電影院，阿姨給我一副眼鏡，我系好安全帶，名字叫《穿越恐龍谷》的電影開始了。我們的座位也開始動了。像太空船在恐龍谷中穿越，恐龍在追我們，我嚇壞了，趕快跑起來，最后我們成功的逃脫了。
從電影院出來，我們去了“銀河探險”。4個人一條船，最刺激的是船從上面沖下來，我的心都要跳出來了，我看到水花濺起來了，我好緊張，我閉著眼睛手抓進了護欄，船停了，我身上多了好多小水珠。
玩累了，我們打開背包吃東西，我們一起開食品，聚在一起吃零食。
我們依依不舍的離開了。“世界之窗”我好想再去玩呀!
快樂的秋游三年級作文 篇9
今天一早，在爸爸媽媽還沒有叫醒我之前自己就起床了，因為今天我們分校的全體同學要去錦江樂園參加秋游活動，為此我已經興奮好幾天了，而且今天的天氣也格外的好。
雖然錦江樂園已經來過很多次，但是和班級的同學、老師一起來這里倒是第一次哦！一進入樂園，首先看到的就是高高的艾菲爾鐵塔，耳邊傳來的是海島船上一陣陣刺激的尖叫聲，我們在老師和導游的帶領下開始了活動，一個上午我們先后游玩了錦樂新干線、章魚、旋轉的木馬、降落傘和超級秋千，每一個項目都是非常有趣，非常刺激。吃過午餐后，導游又帶著我們來到了風情萬種的歡樂世界，我們坐著小船在音樂的伴奏下一路欣賞著小人國、魔鏡、海神、火焰山、森林等風景，隨后我們又去乘坐了超大的摩天輪，我們6個同學一組，當我們被轉到最高點的時候，我?guī)缀蹩吹搅松虾５娜啊?/p>
美好的時光總是短暫的，一天的活動很快就結束了，通過這次的活動，培養(yǎng)了我們的團結協(xié)作的精神、自理能力和班級的凝聚力，同時我們也分享到了集體活動的快樂。
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