蠟燭三年級作文(匯編15篇)
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的蠟燭三年級作文，希望對大家有所幫助。
蠟燭三年級作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭流下的是滾燙的淚，消逝的是稀有的生命。
每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明天使。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來光明。蠟油無息的滾落下來，它，又縮短了一截。明知道死期的接近，但它還是挺立著，燃燒著。
老師，就像蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己!老師，就像蠟燭，默默地奉獻著，燃燒著自己，照亮了我們的前途!還有那些無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人們，也像蠟燭，默默地幫助著我們。
媽媽，也像蠟燭，用她一生的時光，默默的關(guān)心著我們，培育著我們。
蠟燭的精神無處不在，我們應該學習蠟燭的這種，不怕犧牲，幫助別人，無私奉獻的精神。
蠟燭三年級作文2
夜晚，千家萬戶都亮著電燈。小梅家也亮著電燈，她正在電燈下看書，突然，她那盞電燈與一群蠟燭開始說話了。“嘿，你們這些沒用的東西快走吧！小梅不會用你們的！”電燈得意的說。蠟燭默默不做聲�！拔�！你們別裝作沒聽見，沒有用的東西，我叫你們快些走開……”蠟燭們向它瞄了一眼，仍不做聲。電燈氣得咬牙切齒，說：“你們究竟聽見沒有，滾！”蠟燭的頭目終于發(fā)話了：“我們?yōu)槭裁匆吣�？到時候，我們就有用武之地了！”“好笑，你們有什么用？你們瞧瞧，現(xiàn)在人們用的都是電燈；那里還用你們呢？”蠟燭又不發(fā)話了。
電燈怒不可遏的說：“我就瞧不起你們這些廢物。你們快離開我的視線，離開我的視線，廢物！”正在這個時候，停電了，樓道里一片漆黑。小梅一看停電了，就拿起蠟燭點燃。然后，把其余的蠟燭分給左鄰右舍，蠟燭一支支被點燃了，又是一片光明。電燈見了，慚愧地低下了頭。
蠟燭三年級作文3
今天的作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的是什么藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”
聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學干脆站起來，老師見了，說：“小的先來！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的.走上來了，好像再說：“我也一樣行�！彼还淖鳉�，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來又有人上來挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……
這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以后還可以上這樣的課！
蠟燭三年級作文4
有一戶人家，家里有一臺臺燈，一根蠟燭，每天晚上小主人都會在漂亮的臺燈下寫作業(yè)。
有一天晚上，小主人睡后，臺燈說：“蠟燭，你看你滿身灰塵，可別把我的小裙子弄臟了。每天晚上小主人在我的燈光下寫作業(yè)，小主人早晚會把你扔了的�！边^了幾天，停電了，小主人連忙拿出放在角落的蠟燭，借著微弱的光芒把作業(yè)寫完了。這時，臺燈著急了，說：“怎么還不來電呢？”過了一會兒，來電了，小主人馬上吹滅蠟燭，打開臺燈。臺燈又說：“蠟燭，你剛才冒出的黑煙把我的小裙子給熏黑了，真討厭，快滾到一邊去�！笨蓱z的蠟燭在角落里流下了傷心的眼淚。
過了幾天，臺燈壞了，緊接著又停電了，小主人點亮蠟燭，在微弱的燈光下把臺燈修好了。來電后，臺燈說：“謝謝你，用你的亮光幫助小主人把我修好了，以前我嘲笑你是我的不對，我以后再也不小看你了�！�
就這樣，他們倆成了好朋友。
蠟燭三年級作文5
蠟燭，它雖然是不起眼的一件生活用品，可是它燃燒著自己，卻照亮了別人。老師又何常不是這樣的呢？
我的語文老師她長著一雙紫葡萄似的眼睛，高鼻梁，櫻桃小嘴，一頭飄逸的秀發(fā)，顯得格外溫柔！
為什么說她是蠟燭呢？其實事情是這樣的：那天，老師與平常一樣為我們上課，可是她那嘶啞的聲音和憔悴的臉色卻出賣了她�！芭叮蠋煄Р猿稚险n！“同學們深受感動，都不約而同的挺起腰板，認真聽講，但是我卻時常跟著老師的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯涼茶為老師解渴�。晃沂嵌嗝聪牖鲆粭l手絹為老師擦汗呀；我是多么想化做一顆藥片為老師治病啊！雖然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，可是同學們聽得卻是那么認真，那么仔細，就連平常那幾個愛搗蛋的同學也遵守起紀律了，因為我們知道老師是為了給我們批改作業(yè)，日夜操勞才生病的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這不正是我們的老師嗎？
老師啊，我要感謝您，感謝您日夜為我們操勞，老師啊，我要贊美您，您就像春蠶一樣，吐絲到死絲方盡，您就像蠟炬一樣，燃燒自己卻照亮別人，您就像粉筆一樣，犧牲自己卻給予我們知識，你就像……
蠟燭三年級作文6
蠟燭，是微不足道的。因為早在上個世紀，電燈已經(jīng)代替了它。
在一位學生的房間里放著一盞美麗的臺燈和一枝淡淡發(fā)黃的蠟燭。淺藍色的燈罩與纖細的燈桿從而構(gòu)成臺燈。臺燈每天都打開電源，用自己發(fā)出燈光照亮了整個房間。因此，臺燈每天都驕傲對蠟燭炫耀自己：
“哼！小蠟燭！你個頭小小的，也沒有多大用處，干脆扔掉算了！你看我，多漂亮！我發(fā)出的光又白又亮！而你呢？發(fā)出的光，又黃又暗，占著這么個位子有什么用？”臺燈又開始盛氣凌人地炫耀自己了。小蠟燭委屈地說：“可是，臺燈哥哥……”臺燈打斷小蠟燭的話：“什么‘可是’‘可是’的，我本來就比你強嘛！”
這時，臺燈忽然閃了閃便不再發(fā)光了。黑暗立刻籠罩了整個房間，原來是線路出問題了。這時，人們多么需要光明呀！小主人拿出了站在墻角默默無聞的小蠟燭，并點燃了它。光明又重新照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。小蠟燭說：“臺燈哥哥，我很慚愧，我發(fā)出的光的確沒有你的亮，沒有對人類作出更大的貢獻。”說完，小蠟燭便默默地燃燒自己，直到離開世間。
臺燈看了很感動，心想：我一定要學習“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡木�，為人類踏踏實實地作出貢獻！
蠟燭三年級作文7
今天吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)。突然，家里停電了，四周一片漆黑，伸手不見五指。媽媽叫我不要亂動，下樓去買來了蠟燭。
在點燃蠟燭的一剎那間，屋子里頓時鋪滿了光，光線雖比不上電燈那樣明亮，但依然給這個漆黑的夜晚帶來了溫暖和希望。我繼續(xù)開始寫作業(yè)，燭光跳動著，越來越亮，越來越亮，好像在說：“這個小朋友學習這么認真，我要把最亮的光線送給他�！弊鳂I(yè)寫完了，我發(fā)現(xiàn)蠟燭也在不知不覺中燃燒了一半。
這時，爸爸走過來問我：“你是不是覺得蠟燭燃燒了自己，照亮了別人？”看著跳動的燭光，我使勁的點了點頭。爸爸又問我：“那你認為生活中什么人像蠟燭一樣呢？”我想了想，搖了搖頭。爸爸說：“是老師呀，他們教書育人，辛勤地培育著一屆又一屆的學生。自己卻守護著三尺講臺慢慢變老，像蠟燭一樣，成就了別人，燃燒了自己。你說是不是呀�！�
聽了爸爸的話，我恍然大悟。心中對老師的敬愛之情油然而生。在此，我要對全天下的老師說：“老師，您是我最尊敬的人，您是最偉大的人，我永遠愛您！”
蠟燭三年級作文8
在冰冷的冬天，一扇木制的窗戶里，有一小節(jié)蠟燭和一盞油燈，油燈已經(jīng)沒有油了，主人點燃了蠟燭。
蠟燭拼命地綻放著光芒，火越來越大，而蠟燭的身體卻融化成一顆顆蠟油，向下滴著，一滴……兩滴……有一滴不偏不正砸在了油燈頭上。
油燈笑道：”省點力氣吧！”
蠟燭說：“有火光才美啊！”
油燈說：“費力的燃燒自己有什么好處呢？”
蠟燭說：“人們需要我�。∥疫@是在幫助他們！”
油燈說：“你幫助他們，他們會記得你嗎？”
蠟燭說：“我?guī)椭麄儯⒉粓D他們記住我，只要我?guī)椭怂麄�，我就會覺得快樂！”
油燈大聲說：“可是這樣，你會死的啊！”
蠟燭則語重心長的告訴它：“我生命的最大意義就在于燃燒，在于幫助需要我?guī)椭娜税。 ?/p>
油燈無奈的說：“那好吧！我不攔你了！”
漆黑的夜即將離去，那一小節(jié)蠟燭熄滅了，它然到了盡頭……
蠟燭滅了，它靜靜的微笑著死去了，沒有人會記住它，但它，已經(jīng)活出了自己生命的價值與光彩！
蠟燭三年級作文9
“唉！唉！”在主人臥室的一個角落里，傳來了一聲聲嘆息，是誰呢？原來是一支早已主人丟棄的蠟燭。一天，蠟燭睡醒了，看看四周，咦，我原來的那些老朋友蒲扇、搓衣板、草鞋，它們是不是不理我，都藏起來了呢？
于是蠟燭拍了拍身上的灰塵，活動一下手腳，走出臥室，來到以前工作和生活過的地方，尋找老朋友。走著走著，它直到了一個富麗堂皇的地方，它驚呆了，自言自語的說：“主人原來的房子又矮又黑，我是不是走錯地方了？”蠟燭繼續(xù)往前走，它撞到了一個硬梆梆的東西，就大聲地問：“你是論誰？”那個大家伙說：“我是立式空調(diào)。我的作用可大了，夏天我給主人帶來涼爽，冬天，我給主人溫暖。主人很喜歡我�！毕灎T又問“哪個呢？還有這個呢？”空調(diào)又說：“這個是電風扇，那個是微波爐。這個是節(jié)能燈，它現(xiàn)在已經(jīng)代替你的工作了。晚上，主人家里燈火輝煌，比你那個時代明亮多了�！毕灎T還問自己的那些老朋友，空調(diào)告訴它，它們都早已退休了。
蠟燭慚愧地說：“看來，我已經(jīng)老了，也可以退休，安享晚年了�！�
蠟燭三年級作文10
小雪的生日到了，房間里的一張美麗的玻璃桌上放了一個漂亮的圓形蛋糕，上面插滿了五顏六色精美的蠟燭。房間的頂上一盞不起眼的電燈在那里亮著。
“電燈您實在不怎么的。您看看我小巧玲瓏的身材。五彩繽紛，多么美麗�。 毕灎T對電燈說。
“不見得吧。雖然我很一般，但您沒見過我們電燈家族那些兄弟姐妹們吧。她們也是個個長得人見人愛，比您強多了。人們把她們掛在家里既能照明，還能做裝飾用，供給人們觀賞呢？”
“那您看看我。我雖然是一根小小得蠟燭，但我為我的主人帶來了歡樂，帶來了笑聲，讓我的主人度過一生中最有意義的一天�！�
“那我的作用就更大了。不瞞您說，我用我的燈光陪伴我的主人讀書寫字，伴我的主人度過美好讀書時光，伴隨著她成長。有了我們電燈，漆黑的夜晚變得亮堂堂，人們生活變了樣，有了我們電燈，遠航的船兒在茫茫的漆黑的大海中航行才變得安全，有了我們電燈……”電燈一口氣說了很多。
她們就這樣爭吵著，不停地爭執(zhí)著，好像非要決出個勝負。終于她們累了，認識到這樣爭執(zhí)下去沒有意義。她們這樣停止了爭執(zhí)，相互和好了。
蠟燭三年級作文11
一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它有一頂粉紅色的紗罩，亭亭玉立地擺在那里，特別引人注目。每當夜幕降臨的時候，它就發(fā)出銀色的光輝，照亮整個房間。臺燈覺得自己很了不起，對蠟燭說："你看我多美麗，而且還有用呢！你呢！太丑了，還沒什么用！只占書桌的地方！"蠟燭聽了，說："你是比我強，比我美，但你想想，所有人都有長處和短處呀！"臺燈已經(jīng)不耐煩了，說："我就是比你強！"
一天傍晚，臺燈閃了幾下就不亮了。這時，房間被黑暗籠罩著，臺燈想：我怎么不亮了？蠟燭會不會嘲笑我？主人拿起蠟燭，點燃了它。蠟燭不但沒有賣弄自己，還謙虛地說："我發(fā)出的光太暗了，沒有你的光亮。"蠟燭默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺燈說："蠟燭，不應該嘲笑你，對不起！"
臺燈想：我以后一定不再驕傲，要謙虛，努力為人類服務！
蠟燭三年級作文12
我以前聽說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，可一直不懂這句話是什么意思。直到有一天，我明白了……
那是一個傍晚，太陽已經(jīng)落下了山坡，天空中一片漆黑。我開了燈，開始津津有味地看起了電視節(jié)目。突然，“啪”的一聲，房間里黑了下來。我意識到，是停電了。
我呆在椅子上，想起電視旁有一根小小的紅蠟燭。于是我拿起了蠟燭，找到火柴，點燃了它。
房間里立即充滿了柔柔的燭光。我坐在蠟燭邊，看著它那跳動的火焰，和它那慢慢流下來的紅色的燭淚，終于明白了那句話的道理。是啊，我們在學習和生活中，不正需要蠟燭那種吃苦耐勞、默默無聞的為他人服務而不求回報、無怨無悔的精神嗎？再想想我們這些“小皇帝”“小公主”們，個個都被家長們嬌生慣養(yǎng)著，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，不正是需要蠟燭這種燃燒自己而照亮他人的那種精神嗎……
“啪”的一聲，燈亮了，來電了。我看著桌上的一些燭淚，陷入了沉思……
蠟燭三年級作文13
蠟燭只有一個紅紅的身子，還有一根黑黑的頭發(fā)。而電燈有漂亮的身子。電燈天天為主人干活效力，使主人生活得很好，所以，電燈常常蔑視蠟燭�？墒怯幸惶焱ｋ娏�。主人一到家，打開電燈，卻不好使。主人說：“唉！只能用蠟燭了！”說完，主人拿出蠟燭，用火柴點燃了它。頓時。黑暗的屋子一下子亮了起來。主人又開始了工作。蠟燭對電燈說：“兄弟，誰都有用處��！”電燈聽了，羞紅了臉。蠟燭的生命慢慢地結(jié)束了。它的生命之火不是為了自己的美麗，不是為了照耀自己，而是為了別人呀！蠟燭臨終前對電燈說：“希望你能盡力為主人服務”說完，蠟燭化作一股青煙，離開了世界。電燈想：蠟燭的奉獻精神遠遠超過了我，我一定要向他學習，努力奉獻！從今往后，電燈更加為主人效力了！
我們也要像蠟燭一樣，默默無聞地為其他人效力！也不能驕傲！
蠟燭三年級作文14
在一個晴朗的早上，一家主人去上班以后，桌子上的臺燈和蠟燭開始了激烈的爭吵…… 蠟燭說：“我的本領(lǐng)比你要大得多，你太費電，要是沒有電，那還能有今天的你嗎？”臺燈也忍不住了：“我的本領(lǐng)絕對比你大，你的燈光特別的暗，我比你亮幾十倍！你有什么資格跟我比！”蠟燭不服氣的說：“是騾子是馬，拉出來溜溜。今天晚上咱們一決高下！”“比就比，誰怕誰！”說著他們就停止了爭吵。 到了晚上，小主人回來了，蠟燭把自己點燃，為主人服務，但是因為蠟燭的光線實在是太暗，小主人實在看著難受，他就把蠟燭給吹滅了�！霸撐页鰣隽�！”臺燈說著就出場了，小主人按動了臺燈身上的一個按鈕，頓時房間內(nèi)亮如白晝，臺燈得意地笑著。突然，小區(qū)內(nèi)停電了，臺燈立即失去了它的作用。
小主人無奈，只好再請蠟燭出山。這時房間里出現(xiàn)了一絲光明，但光不像臺燈那么強烈，它絞盡腦汁，終于找到了一個好辦法——它將自己推到鏡子前面，用鏡子的反光作用折射自己的光，頓時，屋子里又像臺燈原來那樣亮了。它們都認識到了自己的缺點，最后握手言和，成為了好朋友。
蠟燭三年級作文15
在生活中，有默默奉獻的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻自己一生，卻不求回報的蠟燭。
有一次，媽媽對我說：“今天晚上可能會停電，你去買幾根蠟燭回來吧！”接到任務后，我以閃電般的速度直奔樓下買回幾根蠟燭。因為我從前沒見過蠟燭，所以很好奇，仔細看了看，沒什么特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長長的線。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說：“我們來個燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現(xiàn)點在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的光芒。
我陷入了沉思中，常聽說“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美我們的老師，確實如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識，卻從不求回報。我愛上了蠟燭，更愛我們默默奉獻，可親可愛的老師！
【蠟燭三年級作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
吹蠟燭_600字02-22
《蠟燭》教案設計11-20
《半截蠟燭》說課稿范例03-25
人教版《蠟燭》教案設計11-12
《半截蠟燭》教學反思范文03-25
《半截蠟燭》優(yōu)秀教學設計03-25
蠟燭簡筆畫步驟圖解11-09
《半截蠟燭》教學設計及反思03-25
《蠟燭》優(yōu)秀說課稿（通用6篇）08-22
半截蠟燭讀后感400字12-29