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精選讀三年級作文五篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的讀三年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
讀三年級作文 篇1
讀了《淘氣包埃米爾》,我覺得埃米爾真的像題目中所說的——他像淘氣包一樣淘氣。
倫納貝來亞的'埃米爾有著圓圓的藍眼睛,紅撲撲的圓臉蛋,一頭卷曲的淺色頭發(fā),這一切都給人一種聽話的印象,但他卻是一個小淘氣包!
埃米爾是那么頑皮——他把自己的妹妹當(dāng)國旗升到旗桿頂;他把豬血扣在自己爸爸頭上;他不知從哪兒贏來一匹馬,破窗而入嚇壞了彼特爾夫人和整個維莫比;巴克胡瓦舉行拍賣會,他亮出了高手……總之,埃米爾一淘氣就得坐木工房,他都要削一個木頭老頭兒。可誰都沒想到,他長大以后竟當(dāng)了社區(qū)委員會主席!
讀了《淘氣包埃米爾》,我不由自主地想起了哥哥,哥哥以前是個淘氣的“小鬼”,專門捉弄人,經(jīng)常引來隔壁叔叔阿姨和小朋友們的“告狀”,氣得爺爺直吹胡子瞪眼,跟脾氣溫順的姐姐比起來,可真是相差“十萬八千里”。】扇缃,他已經(jīng)是個乖巧懂事的小伙子了。說不定長大也能像埃米爾一樣當(dāng)個什么主席呢!
埃米爾的淘氣中蘊藏著他的可愛,我真喜歡他呀!
讀三年級作文 篇2
我利用暑假期間讀了姜戎的《狼圖騰》。它是一本耐人尋味的好書。它講述了30多年前,知青們在內(nèi)蒙古的額侖草原的生活經(jīng)歷,故事長達XX年之久。
本書作者姜戎先生,在小說中擬名為陳陣,他通過長時間的考察和發(fā)現(xiàn),將狼的世界看得很徹底,我非常佩服他。姜戎先生看透了草原生態(tài),看透了惡毒的環(huán)境破壞者,看透了狼的性格,看透了中國歷史游牧勝于農(nóng)耕。
本書一開始就講了知青陳陣在畢利格老人的帶下看狼捕黃羊的經(jīng)過。我也在電視里看過獅子捕獵,但與草原狼捕獵完全不同。狼群殺得多,狠,準(zhǔn),而獅群就差得遠了。另外,頭狼非常聰明,三面埋伏狼,留一面沒有狼,但那一面的大泡子凍死了幾百只黃羊。文章構(gòu)思很精巧,在這個故事中插進了三件事。后來,老人以及很多牧民去撿死黃羊,人們真是快活?墒菦]有想到狼的感受,人和狼的矛盾就變得更加濃烈。
在草原上,人和狼是強勢群體,是草原的主宰。只有靠人和狼共同治理草原,草原才能保下來,但人沒有狼的力量,就無法管理草原,因為狼能維持草原的生態(tài)平衡。所以,為了不破壞草原,只有人不那么貪心,不讓任何一種生物滅絕,尤其是狼。草原的規(guī)矩千萬不能破。草原地廣人稀,方圓幾十里見不到一個蒙古包,不跟狼打交道,不出去打打獵,非把人憋死不可。狼是草原的圖騰,這句話一定要明白。
人們撿了那么多狼食,掏了那么多狼崽,真是太貪心了,畢利格老人說:"狼群該發(fā)狠了。"
果然沒錯,巴圖和沙茨楞的軍馬群被狼全殲了,白毛風(fēng)和大狼群餓狠的攻擊,將軍馬群殺得血流成河,連白狼王都去殺馬了,可見后果的.嚴(yán)重性。巴圖的殺狼精神也驗證了蒙古人的兇猛,可是草原狼更加兇猛,它們用自殺式攻擊,不放棄最后希望的殺法,殺死了許多馬,自己也損失了不少。雖然巴圖盡力將馬群引出大泡子,但飛奔的群馬還是被狼王趕進了大泡子。巴圖死里逃生,才跑到家里。通過這次的事故,場長烏力吉被撤職。沒有人性的包順貴太恨狼了,非要打狼,掏狼崽,下指標(biāo)。他瘋狂地要求人們,嚴(yán)厲打擊護狼的牧民。
哎,人又要打狼了,狼真可憐,又要受到所謂的"神罰"了。人,狗,馬,狼在軍馬群死過的大泡子的周圍打了起來。二十多頭草原狼被干掉了,死了近一半。其實,指揮這場戰(zhàn)斗的畢格利老人并不想打狼,這是包順貴等所謂的"領(lǐng)導(dǎo)"要求的。這還不夠,包順貴這個壞蛋又要為了錢而要掏狼崽,真是無知。一共只有幾百頭狼在額侖草原,不能再打狼了。狼,狼,狼是神圣的,不要打狼,這是規(guī)矩呀!可惜年幼的知青陳陣也去掏了一窩狼崽,他真是愚蠢。這個不解之緣變成了不解之仇。狼性十足的狼崽吃得多,長得快,野性十足,陳陣真想仔細研究一下。
后來,烏力吉和老人發(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地,可惜,東北來的包順貴老家的農(nóng)民來這里了,破壞了天鵝湖,趕走了狼群,殺了不少狼。這真可惜,美麗的額侖草原越來越"丑"了。老鼠猖狂了,載畜量超標(biāo)了。接著,狼沒了,狗沒了,黃羊沒了,老鷹沒了,只剩下人,畜了。在文章的末尾,草原沙化了,一切都沒了。
我看到這里,非常氣憤,這些無知的漢人破壞了草原,真是太可惡了,他不但破壞了額侖草原,而且破壞了中國,乃至破壞了地球。
以前我們不注重科學(xué),亂砍亂伐,破壞了動物的生存環(huán)境,造成水土流失,沙漠迅速擴大。還有人在河流下游開墾荒地,圍湖造田,造成河流淤積,洪水泛濫,F(xiàn)在人們開始認識到種草,種樹,退耕還林,水土保持,減少空氣污染,是延長人類的生存空間,,使我們能更好的生活。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,了解自然,認識自然,合理的利用自然,做到人與自然的和諧人與生物的共同繁榮。, 讓我們保護大自然,保護我們已瀕臨滅絕的草原吧!
讀三年級作文 篇3
有一種愛就像一本厚厚的書,不容易讀懂。有一種愛就像太陽,有時候會被濃濃的烏云遮住,但是你仍舊可以根據(jù)他找到方向。
有一次,我邁著沉重的腳步,拿著那張可憐的試卷回到了家。媽媽從房間里走了出來,問我:“你今天考試考得怎么樣呀?”她用期待的目光看著我。我心里七上八下的,想媽媽會不會看到我這分數(shù),就來罵我啊?我緩緩地拿出了那寫滿紅叉叉的卷子。
果然,不出我所料,媽媽把我拉進了房間。她問我:“你這是怎么考出來的?我昨天給你講的'你是左耳進右耳出嗎?你昨天復(fù)習(xí)了沒有啊?你……。”媽媽嘮叨了好久,最后來了一句:“你自己好好想想吧!”說著,她就把試卷重重地甩到了床上,關(guān)上了門。
我自己問自己:你昨天認真復(fù)習(xí)了嗎?沒有。你這樣的成績會給你面子嗎?不會。
過了一會兒,媽媽見我在反思了,就語重心長地對我說:“好成績不是天上掉下來的,以后要復(fù)習(xí)!”我點了點頭。我知道,媽媽是為了我。
我終于讀懂了這份愛。
讀三年級作文 篇4
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我很受感觸。
自立,是我們所缺的一個重要問題,如果沒有自立,想想都可怕:房間不會整理,到工作時連一個重要文件放哪了都不知道;不敢和那些看上去蠻強壯的人說話,工作時連和客戶說話都不敢;不會做家務(wù),以后找不到工作,連個清潔工都當(dāng)不上,一丁點小費都沒有……
有了這些例子,很容易能夠看出——自立是多么重要啊!學(xué)會自立,才能更好的學(xué)習(xí),更快樂的`成長。
讀三年級作文 篇5
今天,我讀了《磨杵成針》的成語故事,這個成語故事非常的耐人尋味,讓我感受頗深。
這個故事講得是唐朝大詩人李白小的時候很貪玩,不喜歡學(xué)習(xí),有一天,李白出去玩,在路過一個小溪邊時,他看到一位老奶奶,正在一棵大樹下的石頭上磨一個粗粗的鐵棒槌。李白很好奇,走過去問老奶奶在做什么?老奶奶說在磨針,李白感到很不可思議,他根本不相信,就問老奶奶:“要把這么粗的鐵棒槌磨成針,能行嗎?”老奶奶笑笑說:“只要我天天磨,這鐵棒槌就是再粗,也會越來越細的,最后一定能磨成針!崩畎茁犃。很受感動和啟發(fā),他想:“我學(xué)習(xí)不正如老奶奶磨針嗎?”只要我天天認真的學(xué)習(xí),堅持不懈地讀書,再難懂的問題。我也能讀懂,記住的'!
從此以后,李白不再貪玩了,他天天認真的讀書,不管遇到什么困難,李白就會想起老奶奶的言行,他就會精神抖擻,不懈地努力,后來,李白成了一名偉大的詩人。
是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針!敝灰覀兛舷鹿Ψ颍瑘猿植恍、持之以恒地做一件事情,我們就能取得好成就。
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