六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
生活是那么的美好，現(xiàn)在我們的生活也開始變了。
以前，我們住在板房。那時，外面的小路不像馬路，是坑坑洼洼的。下雨天，坑里聚滿了污水，一旦有汽車經(jīng)過，污水就會飛濺起來，一不小心就會弄臟了裙角。小路旁邊只有雜草樹木，不規(guī)則的大石頭。進入板房，只能看見板房、菜地，這是多么的單調(diào)�。�
平常，火辣辣的太陽公公總是毫不留情的烤著大地，住在板房里的我們吹著電風扇的風也像是熱的。這么熱的天氣，要是田里的人們一直勞動，遲早都會中暑住院的。
一陣暴雨的.襲擊，人們在板房里聽著那珍珠大的雨聲落在屋頂上的啪啪聲，那閃電的聲音怒吼著，那被狂風嚇的沙沙的響聲真是讓人心驚膽戰(zhàn)�。�
兩年來，我們搬進了新的小區(qū)，新的家。這里的路平坦而又不失大氣，樹木高大而不失清脆的綠葉隨風擺動著，花兒優(yōu)雅而不失鮮艷奪目的花瓣嬌滴滴的獻媚。從頭到尾都煥然一新了。
現(xiàn)在屋里也有了很多家具：軟軟的沙發(fā)，大大的電視，因人奪目的水晶燈……
每個人的生活都不一樣，而我們的生活從此變了。
六年級年的作文 篇2
秋冬季節(jié)，當然是最適合嘗一嘗令人垂涎三尺的太湖大閘蟹了。
大閘蟹做起來十分方便，只要你從菜市場買幾只太湖大閘蟹，洗凈后放進蒸鍋里，用不了一會兒，那些“群魔亂舞”的螃蟹們，可就成了一個個“偃旗息鼓”的“紅將軍”了！
“哇！真香”我欣喜地叫道。貪婪地聞著螃蟹散發(fā)出的香味。突然有一種不知名的氣味鉆進我的鼻子。咦？是什么？這一定不是螃蟹的味兒。
是……呀！我傻��！那是醋！媽媽說，誰吃螃蟹不放醋呢！我趕緊張羅起來，萬事俱備，只欠蟹熟了。
我輕輕地把蟹肚上白白的塊狀掰掉，一邊小心翼翼地吹著，不費吹灰之力就把蟹殼掀開。
這時，看到了“最愛”：蟹黃。太贊了！原本想吃完蟹腳和蟹鉗再吃蟹黃的，但那香味急不可耐地在往鼻子里鉆，仿佛在說，快快趁熱吃，立刻讓你的.小舌頭飄上太湖之巔！
我猛地吞了兩大口口水，但這并不能阻止香味兒刺激我的味覺細胞。實在忍不住了，一把抓起蟹黃沾進醋里，再放進我那張早已克制不住的小饞嘴里。
這時，不禁兩眼放光，香膩膩的酥味立刻浸透了我的小舌頭。沒想到哇，一丁點小小的蟹黃竟能如此之香糯！我仿佛乘上了小舟蕩漾在碧波萬頃的太湖之上。
大口咀嚼著美味的蟹黃，一邊把蟹腳掰下。用蟹腳尖把肥美的蟹肉捅出，外黑里白的嫩蟹肉就探出了腦袋。
��！這蟹肉的鮮美絕對是“天下第一棒”！媽媽說吃蟹要紳士。我就輕輕地咬開，將潔白無瑕的蟹肉放進醋碟里蘸一下，一“飲”而盡。不僅滿嘴都是香味，還是胃與精神的極大享受呢。
今天的大閘蟹太好吃了！而我，更是吃到了屬于蘇州特有的味道，這更是美麗太湖的味道。
六年級年的作文 篇3
今天，老師讓我們回家對父母說一句簡簡單單的話:我愛你！但就是這簡單的話語，卻讓我難以啟齒。明明是那么簡單，好記，可對我來說簡直是比登天還難。
回到家。我把那句話練到了滾瓜爛熟，還經(jīng)過了一番深思孰慮之后。一直猶豫不決的我，終于決定了，我來到了媽媽身旁，正當我想說時，卻不知為什么把話給咽了回去，這使我不怎么了嗎禁懊惱：真是，都練了這么多遍，怎么還說不出口�。“Α@時媽媽突然問我：“怎么了嗎？”我頓時嚇了一跳，臉一下紅到了耳根，手腳都不知該往哪放。“那個…我…就是那個…”我結(jié)結(jié)巴巴站在那里了好一會兒。媽媽感到很奇怪，問我：“到底怎么啦？”我一下子不知從哪里來的勇氣，大聲說了出來：“媽媽！我愛你！”我當時驚訝極了，腦子里一片空白，同時也十分舒暢，仿佛堵在心口的石頭落下來了。
我膽怯地望了望媽媽，我發(fā)現(xiàn)母親那緊皺的.眉毛，已經(jīng)松開，嘴角掛起了甜蜜的微笑，看著那笑容，原本憂心忡忡的我。瞬間心花怒放，母親把我摟在懷里，激動地說：“媽媽也愛你，寶貝！”母親那溫暖而又甜蜜的擁抱，像蜜糖一樣包裹著我，我想：如果有人問我什么最溫暖，我猜那一定是母親的懷抱吧！
我靜靜地享受著這甜美溫暖的時刻。
六年級年的作文 篇4
迎著明媚的春光，在小學的最后一個學期開學了。2月8日終于來了，想到又能和時隔一個月的好朋友們見面了，我的心里甭提有多高興了。
今天是我們學校的第二屆科技節(jié)。一進教室，同學們都在討論這個話題，紛紛議論著會有怎樣的實驗，會以怎樣的形式進行……大賽前的`氣氛已經(jīng)產(chǎn)生了。
9點到了，活動終于開始了，大家都蠢蠢欲動，爭先恐后的沖出教室。個個臉上都寫滿了興奮，迅速地排好隊伍沖下樓。
到了操場，升完國旗后，小主持人說一些名人科學家也穿越時空，來到了活動現(xiàn)場，進行科技活動。我心里頓時一陣激動，天啊，連科學家都來了，這次“科技節(jié)”一定很壯觀。一會兒，“科學家”們便來到了現(xiàn)場。他們陣容龐大：英國的“牛頓”似乎十分自豪，雙眼直視上方;美國的“居里夫人”端莊嚴肅;“蔡倫”則笑容可掬地望著我們似乎有話要與我們說……真邪科學家們是誰呀?他們是我們和藹可親的老師們呀!介紹完一位位名人后，活動便正式開始了。
拿著活動菜單，帶上兩個小妹妹，我向最近的一個活動地點飛奔過去，準備在正確的時間，有利的地點，同厲害的敵人，來一場實實在在的比賽。
剛跑到那里，不料，已經(jīng)有人在那里排隊了，唉，早知道再快一點了，甚是可惜，不過，機會還是有的是嗎!做完這個溫度計的實驗后，我又迅速到了下一個活動地點，沒想到竟然是自己班的。雖然只是裝一個零件，而且又是同學，可傅昱成和張磊絲毫不馬虎，直盯著我，毫不留情地斷了放水這條路。弄得我手忙腳亂，本是同班生，相煎何太急呀!我慌慌張張地做好實驗后，又馬不停蹄地連奔了好幾個地點，活動章也不知不覺中變多，當我模模糊糊地看了一眼后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有九個章了，便欣喜若狂地跑到了四(二)班的場地，那兒的實驗是有兩根吸管插在一個裝有半瓶水的容器中，吹一個吸管，水就會從另一個吸管涌出來。我初看時，心里便想，這么容易，不就吹一口氣嗎!誰不會呀!太簡單了!可是好多選手都是因為將吸管插到水中使空氣沒有釋放的空間而失敗，可見任何實驗都有科學的道理而不容小視。
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