六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
六年級(jí)繁重的學(xué)業(yè)使我越來(lái)越向往能置身于樹(shù)林中，呼吸新鮮的空氣。今天，我終于有時(shí)間去窗外那座綠樹(shù)成蔭的山坡上輕松輕松。
從屋子里向外望，窗外那座栽滿了綠樹(shù)的山坡好象眾多房屋和工廠中鑲嵌的一顆綠寶石。這種感覺(jué)，使我更加想去這顆“寶石”里一探究竟。
走進(jìn)這片樹(shù)林，我立刻產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)：難道我誤闖了仙境嗎?山坡上，樹(shù)影婆娑，渾然仙境，給人一種幽靜的感覺(jué)。在這種環(huán)境中，我所有的壓力和痛苦都隨風(fēng)飄散，留下的，只有從未有過(guò)的輕松和快樂(lè)。我懷著輕松愉快的心情漫步在樹(shù)林里，頓時(shí)覺(jué)得身心舒暢，心曠神怡。突然，一陣清風(fēng)吹過(guò)，惹得樹(shù)上的葉子們都翩翩起舞，我也情不自禁地隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，那些可愛(ài)的葉子象是在向我頻頻點(diǎn)頭�？罩新舆^(guò)一群鳥(niǎo)兒，它們唧唧喳喳地叫著，好象在為我喝彩。我享受著這特別的贊揚(yáng)，一直不停地舞了好久、好久，直到很累、很累……
舞累了的我停了下來(lái)，靠在一棵樹(shù)上，不知不覺(jué)地睡著了。睡夢(mèng)中，這山林中的.一切都和我成了好朋友，我們一起愉快地交談著、開(kāi)心地玩耍著。在夢(mèng)中，我甜甜地笑了……
我陶醉了，過(guò)了好久好久，才戀戀不舍地回到了現(xiàn)實(shí)。一睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)，天色已晚，月亮已經(jīng)悄悄地爬上了天空。我揮了揮手，告別了這片樹(shù)林�？山裉彀l(fā)生的一切，卻留在我腦海里，久久揮之不去。望著天上嵌著的一輪明月，我忽然覺(jué)得，平日寂靜的夜晚，在此刻看來(lái)，竟是如此可愛(ài)。
六年級(jí)年的作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂(lè)奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長(zhǎng)歌謠。
我來(lái)了，我來(lái)到了這個(gè)世界，勇敢而又開(kāi)心地活著！
小時(shí)候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細(xì)語(yǔ)，是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自我一個(gè)，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼�。她教育我，陪伴著我。那年，�?歲的我沒(méi)有哭。是老師，是老師教會(huì)我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。
生活，每一天都是一首詩(shī)，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事――上了小學(xué)后，還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都?緊張，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活，總覺(jué)得那樣?充實(shí)。每一天，都是多彩的。
青春的花季，當(dāng)我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的'倔強(qiáng)，跌倒后也還是站起來(lái)，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到此刻，發(fā)現(xiàn)自我真的長(zhǎng)大了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西，無(wú)論是好是壞，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的潛力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路，因?yàn)橛兴麄儯也挪还聠巍?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
一天晚上，我睡得正香，遠(yuǎn)處走來(lái)幾個(gè)人，不，是幾個(gè)機(jī)器人。領(lǐng)頭的那個(gè)機(jī)器人似乎也看到了我，便徑直朝我走來(lái)，嘴里還發(fā)出聲音：“你終于醒了�！蔽铱粗�，說(shuō)：“這是哪里？我怎么會(huì)在這里？”“你是第一個(gè)被選中到未來(lái)旅游的人�！睓C(jī)器人和藹地說(shuō)。什么，未來(lái)？我居然要去未來(lái)旅游?
一道光閃過(guò),我竟來(lái)到一艘飛船里.又是一道光閃過(guò),飛船停下.打開(kāi)艙門，我的眼前聳立著高樓大廈，直插云霄，根本望不到頭。一架架“不明飛行物”從我的眼前飛馳而過(guò)。再一看周圍，沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色�！捌婀郑銈冞@的花草樹(shù)木呢？”“我們這兒的花草樹(shù)木都長(zhǎng)在室內(nèi)�！睓C(jī)器人回答道。室內(nèi)？原來(lái)未來(lái)的花草樹(shù)木是長(zhǎng)在室內(nèi)的······我正想入非非，突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)奇怪的東西。
“呼”，那個(gè)奇怪的東西降落在我們面前。“這個(gè)是未來(lái)的汽車�！睓C(jī)器人說(shuō)。這······這是未來(lái)的汽車？這輛汽車沒(méi)有輪子，我們現(xiàn)代的車裝輪子的地方變成了浮空系統(tǒng)，后備箱變成了火箭推進(jìn)器，車兩側(cè)還有滑翔機(jī)翼。我們坐上這輛汽車，里面很寬敞，座位是軟的，后面還有一張床。這輛車配備齊全:有無(wú)線網(wǎng)，有音樂(lè)播放機(jī)，還有自動(dòng)按摩機(jī)等等�！斑@輛車還有一個(gè)特別之處，”機(jī)器人說(shuō)，“那就是可以自動(dòng)駕駛�！薄笆裁矗靠梢宰詣�(dòng)駕駛？趕快啟動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”“好的�！闭f(shuō)著，機(jī)器人按下了旁邊一個(gè)紅色的按紐，汽車就根據(jù)gps導(dǎo)航系統(tǒng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)方向，還會(huì)根據(jù)路段，自動(dòng)加速、減速或停車，汽車真的自己開(kāi)起來(lái)了�！叭绻獬雎眯行枰^(guò)夜，可以到車后的床上休息，床上有抗震系統(tǒng)，可以保護(hù)在床上的人不受傷害，安心睡覺(jué)�！睓C(jī)器人說(shuō)。
“這輛汽車還有什么其他的功能？”“那當(dāng)然，這輛汽車還有一個(gè)最厲害的功能，就是可以隨意改變成海底、天空、太空三種模式。”機(jī)器人說(shuō)�！笆裁矗阏f(shuō)有三種模式？”“是的。”“那還不趕快調(diào)成最刺激的.。”“好的，那就調(diào)成太空模式�！薄疤漳Ｊ健ぁぁぁぁぁぁ痹掃�沒(méi)有說(shuō)完，我們就立刻來(lái)到了地球外太空�！拔覀兊教�(yáng)系行星的‘大哥’哪兒去吧。”“好，我們立刻就去。啟動(dòng)光速系統(tǒng)。”“光······光速！”我的下巴都快脫落到地上了。一道光閃過(guò)，我們立刻到了木星外圍的隕石帶了�！巴�，我們居然這么快就到木星了�！薄澳鞘�，這可是光速啊�！蔽覀冋劦谜齺�(lái)興，飛船突然傾斜了一下，我嚇了一跳。原來(lái)是一顆隕石要撞上飛船了，飛船自動(dòng)躲避�！斑�好啟動(dòng)了自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，不然我們就要命喪黃泉了�！薄暗纫幌拢皇沁�有海底模式嗎？我們回地球去啟動(dòng)海底模式吧�！薄皼](méi)問(wèn)題�！庇质且坏拦忾W過(guò)，我們立刻來(lái)到了深海里。周圍都是一片藍(lán)色，許多的魚在我們身邊游過(guò)�！皢�(dòng)艙壁透明化�！彼查g，艙壁變成了透明的，有幾條小魚往我們這邊游來(lái)，撞上了艙壁，頭也不回地逃走了。突然，一大群魚朝我們游來(lái)�！捌婀郑@些魚怎么了，怎么這么不要命那。”忽然，我在它們身后看到一條大鯊魚�！翱炫�，鯊魚來(lái)了�！薄懊靼��！庇质且坏拦忾W過(guò)我們回到了見(jiàn)面的地方。“對(duì)不起，你的旅游時(shí)間結(jié)束了，你可以回家了······”
話說(shuō)到一半，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲雞鳴：“哦哦哦�！蔽覒醒笱蟮厣熘鴳醒f(shuō):“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。”
六年級(jí)年的作文 篇4
作文班書法課結(jié)束了，我腦子里充滿了好奇：今天又要搞什么活動(dòng)呢？不一會(huì)，張老師提著大包小包放到了前面的講桌上。我三步兩步走上前，噢！我看見(jiàn)什么黃豆呀、紅豆呀、黑豆呀??五谷雜糧一大堆，還有幾瓶沙拉，難道要熬粥?同學(xué)們好奇地猜測(cè)起來(lái)。
上課了，老師微笑著說(shuō)：“今天我們做五谷畫。”做五谷畫？不是熬粥呀！我頓時(shí)興奮不已，同學(xué)們也高興得又蹦又跳，你看，王泓達(dá)的小嘴樂(lè)得都快合不上了！
正在同學(xué)們興奮不已的時(shí)候，老師又發(fā)話了：“你們可別小瞧五谷畫，看著容易，做起來(lái)可難哩！你們做的時(shí)候，不要把乳白膠弄到桌子上和手上�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是沙拉，是乳白膠呀！
做五谷畫，首先需要構(gòu)圖。我按照老師擺在前面的五谷畫去畫圖，在老師給的卡紙上畫了兩朵漂亮的小花和一個(gè)可愛(ài)的小蜜蜂。
開(kāi)始粘谷了，我先拿了一些小米，涂一點(diǎn)膠，再把小米灑在紙面，一點(diǎn)一點(diǎn)往上粘。我想起了一個(gè)絕妙的'方法:把膠涂在紙上，把小米一齊灑上去，然后把紙立起來(lái)，沒(méi)粘膠的米自然而然地就落下來(lái)了。可是，等灑完一抖，小米卻洋洋灑灑全落下來(lái)了。這可怎么辦？我嘆了一口氣，只好返工重粘了。
把花粘完了，我用手一壓，這下總不能掉了吧！可是手一松，調(diào)皮的小米粘在我的手上了！
粘完花，我開(kāi)始粘可愛(ài)的小蜜蜂了。小蜜蜂需要粘輪廓。我用微黃的米粒粘在用乳白膠涂過(guò)的輪廓線�？稍趺匆舱巢恢�。費(fèi)了九牛二虎之力，才粘直。
總算粘完了�？墒菂s粘得七扭八歪的。我就是動(dòng)手能力太差。我以后一定要多多鍛煉動(dòng)手能力。
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