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實用的六年級作文300字范例5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
星期五的時候，吳老師布置了一個“訪談”作業(yè)。當吳老師一說出訪談的內容時，班里都炸開了鍋，有的同學還用手捂著臉。同學們都不知道怎么辦才好，因為“訪談”內容是關于爸爸和媽媽的愛情，誰都不太敢問。吳老師似乎看出了我的心思，說：“我會給你們爸媽發(fā)信息，你們不用擔心�！边@才使我們心里的石頭才落了下來。
回到家后，我不知道如何是好，只好先思考問題。在出問題時我都覺得很害羞。列出一大堆問題后，我一直猶豫要不要去問？我的心情如深深的水潭，潭水底下暗流洶涌。會不會被媽媽罵呢？我的心里充滿疑問。終于我還是去問了。
開始了“訪談”。第一個問題是：“爸爸和媽媽是怎么認識的？”在問的時候，因為非常緊張我一直是低下頭的。媽媽說：“是在校園認識的�！蔽姨ь^看見媽媽的嘴角露出了彎彎一笑！于是我也不怕了。接著大膽地問著一個個問題�！澳銈兊谝淮渭s會都是在哪？干了什么？”媽媽從從容容地說：“在公園，在聊天啦……”這時媽媽似乎甜甜地在回憶那時的情景，然后講述著當時的'情景。
訪談很快就結束了。但媽媽還在深深地回憶在以前的時光。
這次的訪談讓我了解了父母的一些事情，同時也覺得去做一件看似很難的事情其實也不是那么難！
六年級作文300字 篇2
我做過許多夢，但是那晚做的夢卻讓我記憶猶新。
記得那天晚上我很早就睡了，夢中的我走在路上，走著走著不知道怎么回事我感覺后背好癢，而且慢慢的開始發(fā)熱了，還變得有點癢。過了一會，我感覺有什么東西從我的后背里長了出來，我一看原來是一雙翅膀。而且我的手指甲也變成了金色，還可以隨著我的想法變長變短。我的.耳朵也變成了和精靈一樣的耳朵，好看極了！我高興壞了，我想也讓我的家人知道這個好消息，于是我飛回了家里，到家了后，家里人都夸我翅膀好看。還說想讓我哥哥看看，我說：“是��！我想讓哥哥看看，可是哥哥不是在太原嗎？又看不到�！眿寢屨f：“你不是有翅膀嗎？可以飛過去啊�！蔽艺f：“對哦，我怎么忘了我有翅膀。”于是我張開翅膀就要往太原飛�？墒秋w著飛著，我好像聽見有人在叫我。我正要答應可是答應不出來，這一急，就醒了！
我起床后，抱怨媽媽說：“你叫我干啥，我都快見我哥哥了�！眿寢屨f：“我看你在夢里笑得這么開心，我想知道你都夢到了啥，就把你叫起來了”。我給媽媽講了我的夢后我的媽媽也笑了！
這就是我的夢，一個飛翔夢！
六年級作文300字 篇3
暑假到了。這一天，驕陽似火，空中沒有一點風，白云一動也不動。地上的花兒打不起精神，小草都快枯死了，連樹上的葉子都曬蔫了。藏在柳葉叢中的知了不停地叫著，好像在說“熱死了，熱死了�！毙『永锏乃宄阂姷�，只見幾條小魚在水中游來游去，好像在捉迷藏。
這時，小明扛著魚竿提著水桶，一蹦一跳地來到河邊，小明看見河里有很多魚，高興極了，他在魚鉤上裝上了魚餌，然后，將線往河里一甩開始釣魚。過了一會兒，小明已熱得汗流浹背。突然，水面上有了動靜，一看，原來是小魚咬住了魚餌，他趕緊把魚竿拉了上來，小明高興得又蹦又跳，他想“這條魚我要拿回家去紅燒，要是再多釣幾條的話，那我就能吃到更多的`魚肉了�！跋氲竭@里，小明又認真地釣起了魚。過了一會兒，小明的水桶里已經(jīng)有四條小魚了。他看著自己的勞動成果，心里美滋滋的，他提著水桶，一蹦一跳地跑回了家。
那一天，小明家的晚餐桌上多了一道美味的糖醋魚，他們一家人吃的樂呵呵的。
六年級作文300字 篇4
星期日，我沒事干，就去公園玩一玩，一進門就看見許我小朋友在學自行車，呀！我不能落后��！我就馬上回家叫上媽媽。
我叫上媽媽一起推著自行車去公園學自行車。媽媽先給我看了一遍怎么騎，只見媽媽左腳踩在踏板上，右腳在地上滑了幾下子就踩上了踏板上騎了起來。見媽媽騎的這么漂亮，我也要騎一下，沒想到的是我一坐上去就摔了一個跤，我傷心地叭在地上，不想再學了，媽媽過來扶起我，說：“別灰心，媽媽和你一樣小的.時候也是學騎自行車時摔了許多次跤。”我聽了又繼續(xù)開始學了。我又慢慢地坐了上來，媽媽也在后面扶著，騎了一會，我感到慢慢地輕松了，我回頭一看，呀！媽媽不在我后面，會不會摔跤？又過了一會兒，我想：“我都沒有摔跤，是不是學會了！”就十分得意，也騎快了，就在這時候我又摔跤了。我想，以后學不能這么得意，要一步步來，后來我按媽媽的方法練了幾次，就學會了。
我不但學會了騎自行車，也學會了做事要有耐心。
六年級作文300字 篇5
今天我把《愛的教育》這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現(xiàn)了一個愛的世界。里面有一個平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂的同學、熱愛同學的校長……書中有一些父親的話、母親的話，讀一讀總會使你明白一些道理。
這本書雖然沒有一波三折的故事情節(jié)，卻讓我感動受到愛的教育。
每讀完一個故事，我的心里就像廚房媽媽用的`調味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無法用語言去形容的滋味就是愛吧。
在安利柯生活的一個月結束時，都會有一片每月的故事�！秱惏偷俚男∩诒分袗圻^的小哨兵；《少年鼓手》中堅強的鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會使人熱淚盈眶。
這是我第三次讀了，可我并沒有被熟悉的故事情節(jié)而厭煩，反而在愛的世界里更清晰的體會到了愛的力量。
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