六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的，最能聆聽(tīng)我的，陪我最久的，是我的爸爸。有些事情永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)出口，但會(huì)一直刻在我心里。
中考考完，中考成績(jī)快出來(lái)的那幾天，他比我還急，總是四處打聽(tīng)成績(jī)什么時(shí)候出來(lái)。當(dāng)?shù)弥謹(jǐn)?shù)后，我難過(guò)得都吃不下飯，爸爸嘆著氣也愁眉苦臉了好幾天。我知道自始至終，他對(duì)我都是不滿意的，他的期望是我考上重點(diǎn)高中，可是，很遺憾，由于我的'不爭(zhēng)氣，辜負(fù)了爸爸的期望，沒(méi)有考上爸爸希望的重點(diǎn)高中。我感到很內(nèi)疚，爸爸卻一言不語(yǔ)的就開(kāi)始給我準(zhǔn)備上高中的一切，學(xué)費(fèi)，被子等等。爸爸告訴我，不管在什么學(xué)校，只要自己肯努力，一樣能有出息。
開(kāi)學(xué)的那天爸爸送我到學(xué)校，一刻都不停下，就幫我跑這跑那，給我辦理好入學(xué)手續(xù)，給我領(lǐng)取軍訓(xùn)服，很多瑣事都不讓我插手，寢室里的同學(xué)都在羨慕我，有這樣一個(gè)細(xì)心寬厚的好爸爸，爸爸幫我把學(xué)校的一切都打理好了，我送爸爸出校門，離別之際，爸爸充滿柔情的望著我，伸出粗糙的大壽使勁揉了揉我的頭，“孩子，爸這就回去了，在學(xué)校好好的，在學(xué)校吃好喝好，不要擔(dān)心錢。”聽(tīng)到爸爸的話，我忍不住淚如雨下。心底那份內(nèi)疚和感動(dòng)交織著，而爸爸的話如冬日里的陽(yáng)光，普照大地，讓人暖暖的。
爸爸是不善于表達(dá)自己的情感，也不善言辭的，我也繼承了他的不阿諛?lè)畛�。爸爸�?duì)我的愛(ài)護(hù)和關(guān)心隱藏在行動(dòng)的背后，他不說(shuō)，但是我能感覺(jué)到那背后深沉的父愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇2
爸爸給我買了12條錦鯽作為給我的新年禮物，錦鯽的身上紅白相間，喜慶極了！從它們的身材來(lái)區(qū)別其中有6條較小的是弟弟，有6條較大的是哥哥。剛來(lái)的時(shí)候，它們還很害羞，個(gè)個(gè)都怯生生地躲在魚(yú)缸角里，微微地扇動(dòng)著魚(yú)鰭，時(shí)不時(shí)地相互對(duì)視，像在竊竊私語(yǔ)：“天哪！這是哪？這個(gè)戴著眼鏡盯著我們的`男孩是誰(shuí)？”
過(guò)了一天后，它們好像適應(yīng)新的環(huán)境了，慢慢開(kāi)始試探著向周圍游動(dòng)了。為了盡早和它們建立“友誼”，我抓緊時(shí)機(jī)對(duì)它們大獻(xiàn)殷勤，首先給它們呈上美味的魚(yú)食。起初，它們還不敢去接這“天上掉下的餡餅”，但過(guò)了一會(huì)兒，有一條勇敢者先忍不住去吃了，接著其余的錦鯽兄弟都去搶著吃了。吃完了我的“貢品”，錦鯽兄弟們一起涌到我這邊的缸角，魚(yú)嘴一張一翕，呵呵，看樣子它們已經(jīng)接受我這個(gè)新主人了！
現(xiàn)在，我就要給我這些新朋友取些好聽(tīng)的名字了。從我最喜歡的那條開(kāi)始吧，，我給它取名叫瑪亞，它長(zhǎng)得非常漂亮，，上半身是鮮艷的紅色，下半身是像雪一樣純凈的白色，它最漂亮的地方是它那大大的尾巴，像雪白的輕紗隨著水波輕輕的舞動(dòng)，，又像是神仙腳下的祥云，飄忽不定。還有兩條長(zhǎng)得特奇怪！第一眼看到它們時(shí)，我馬上想到一個(gè)詞“令人作嘔”它們身上的圖案奇怪地扭曲著，尤其是當(dāng)它們轉(zhuǎn)身游動(dòng)時(shí)，那些圖案像扭動(dòng)的蠕蟲(chóng)，別提多惡心了！于是我稱它們FDMA、FDMB。吃食時(shí)也數(shù)瑪亞和這兩位攻勢(shì)最猛了，我往魚(yú)缸前一站，它們就迅速朝我直奔過(guò)來(lái)，嘴唇一張一翕像是在招呼大家：“開(kāi)飯嘍！”……然后就是大部隊(duì)蜂擁而至……然后就是風(fēng)卷殘?jiān)�！最后只剩下FDMA、FDMB兄弟倆像掃雷隊(duì)員似的在缸底打掃戰(zhàn)場(chǎng)。
除了瑪亞、FDMA、FDMB，我還有大嘴哥、小皮球、斑斑等等。這群錦鯽兄弟給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，同時(shí)也給我的生活增添了許多麻煩。閑時(shí)看著魚(yú)在水里天馬行空般悠閑自在，我也好象成了它們中的一員，隨著水波輕輕蕩漾；而麻煩呢，一是要天天給它們洗過(guò)濾棉，二要天天給它們換水。不過(guò)，媽媽說(shuō)，要回報(bào)總要先付出嘛。我喜歡我的錦鯽兄弟們。
六年級(jí)作文 篇3
夏姑娘領(lǐng)著炎熱悄悄地離開(kāi)了，秋姑娘帶著豐收興奮的來(lái)了，人們脫去了夏天的盛裝，穿上了暖和的毛衣，秋天來(lái)了！
秋天來(lái)了，草慢慢地變黃了，無(wú)精打采的彎著腰，一點(diǎn)也不像春天那樣朝氣蓬勃�？萑~從樹(shù)上飄落下來(lái)，把小徑鋪上了金黃的毛毯，走在上面舒服極了！
田野里的棉花從它堅(jiān)硬的外套露出了雪白色的毛茸茸的頭，一眼望去，呦呵！還真像積雪覆蓋著。稻桿也被那沉甸甸的麥穗，壓得直不起腰來(lái)，高粱紅了，跟孩子害羞似的.，可愛(ài)極了！果園里的柿子換上的紅衣，戴上了紅帽。它們仿佛在說(shuō)：“我是最漂亮的，你們誰(shuí)也比不過(guò)我！”再看看徑旁的菊花，她們可不像柿子姑娘們爭(zhēng)奇斗艷，而是默默地在為秋天做美麗的裝飾。我說(shuō)：“柿子姑娘們你們可要向菊花妹妹學(xué)習(xí)哦！”
再看看湛藍(lán)的天空，大雁成群結(jié)隊(duì)的在空中飛翔，一會(huì)兒排成“一”形，一會(huì)兒排成“人”字形……可真整齊！過(guò)了一會(huì)兒，消失在天空之中，向南方飛去。
咦？這是什么花香味兒？哦！原來(lái)是桂花呀，那香氣讓人如癡如醉，飄到了我的身邊，也飄到了我的心田，讓我沉醉在其中。
秋天是豐收的季節(jié)，是勤奮者的天地，是美的象征。愛(ài)秋天！
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中有許多人不懂得尊重別人，很自私，從來(lái)不為別人考慮。我就見(jiàn)到過(guò)一位這樣的人。
那一天，我發(fā)燒了，媽媽帶著我去醫(yī)院看病。護(hù)士叫我在掛水室里等候。好濃的一股煙味�。∥易谝话岩巫由�，等著護(hù)士的到來(lái)。護(hù)士幫我弄好就走了。我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈就靠著椅子上睡覺(jué)。突然我又聞到了一股煙味，是一位病人抽的，可他見(jiàn)了“禁止吸煙”的牌子，為什么他還要抽呢？他這是無(wú)視醫(yī)院的規(guī)定啊！我正想閉起眼睛，突然聽(tīng)到了歌聲，還是那位吸煙的病人，他故意把收音機(jī)的聲音開(kāi)得很大，這就算了，他還提起了嗓門唱了起來(lái)。一些睡著的病人都醒了，開(kāi)始抱怨起來(lái)：“誰(shuí)啊？這么吵，都沒(méi)法睡覺(jué)了�！蔽乙膊挥傻孟耄哼@個(gè)人為什么要這么做�。砍车么蠹叶紱](méi)法睡覺(jué)了。他把大家都弄醒了之后，自己卻打起了呼嚕。媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“這種不尊重別人的'人是不會(huì)受歡迎的，你可別學(xué)他啊�！�
那位病人不尊重其他病人的行為我們不能學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里應(yīng)該保持安靜，不能大聲喧嘩。尊重別人是一個(gè)人起碼的品質(zhì)。如果一個(gè)人連起碼的尊重都不會(huì)，那他還會(huì)做什么呢？
讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，尊重自己吧！
六年級(jí)作文 篇5
好老師
相信每個(gè)同學(xué)從幼兒園到初中高中大學(xué)……等等，肯定都看到過(guò)不少的老師吧。是的，在這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程中，相信大家都會(huì)有自己喜歡的老師吧？嗯，你喜歡什么樣的老師？慈祥和藹？溫柔親切？善解人意？智慧睿智？嚴(yán)厲苛刻？公平公正？喜歡和你做朋友的老師？又或是一直為你付出的老師？又或是一直對(duì)你態(tài)度很好，從不亂發(fā)脾氣，也很友好的老師？嘿嘿，相信每個(gè)人的心中都有一桿秤，都自己喜歡的老師是什么樣的吧�？墒牵医裉煺f(shuō)的是好老師。好老師到底是什么樣的呢？
好老師吧，首先要公平公正堅(jiān)信一切平等，從不拿成績(jī)來(lái)壓別人，好學(xué)生犯錯(cuò)一樣要受罰不是嗎，古代不是還說(shuō)“王子犯法與庶民同罪”嗎？那就是說(shuō)明，無(wú)論你的成績(jī)?cè)趺礃�，樣貌怎么樣，一切都還是平等的。成績(jī)不是最重要的，人品才是最重要的。要是，你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是卻不會(huì)做人，那以后到社會(huì)上又有什么用呢？你該拿什么和別人相處交流呢？所以說(shuō)，你犯了錯(cuò)，老師應(yīng)該公平公正的處理，更不能偏袒誰(shuí)，愿望誰(shuí)。這都不是一個(gè)做好老師的標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)好老師，應(yīng)該恩威并施，不應(yīng)該對(duì)學(xué)生太嚴(yán)厲，整天板著一張臉，學(xué)生見(jiàn)到你，心情能好嗎？學(xué)習(xí)態(tài)度能好嗎？當(dāng)然也不能對(duì)學(xué)生太客氣，有些老師的溫柔親切，溫和有禮，反而會(huì)讓某些學(xué)生得寸進(jìn)尺，內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)以為你好欺負(fù)，就更加肆無(wú)忌憚的違反紀(jì)律了。
那絕對(duì)不是我們所想見(jiàn)到的一個(gè)場(chǎng)面，所以說(shuō)做老師還要恩威并施。做老師也一定要聰明機(jī)智，不是一味的是書(shū)呆子，只會(huì)教書(shū)本上無(wú)趣正規(guī)的文字，那也是學(xué)生不想看到的。你應(yīng)該把書(shū)本上的內(nèi)容和生活息息相關(guān)發(fā)生的'事情，聯(lián)合到一起，上一節(jié)生動(dòng)活潑的課，而不是那么的死板，這樣死板的課誰(shuí)會(huì)聽(tīng)呢？反而生動(dòng)有趣的課，能更加的提高學(xué)生的注意集中力，能讓他們更好地上課，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地也就上來(lái)啦。當(dāng)然也要聰明睿智的知道，該怎么管好學(xué)生的秩序，管好他們的紀(jì)律，又不讓讓他們太死板，人生是活潑有趣的，怎么能就這樣死板無(wú)趣呢？而且人生不僅要學(xué)習(xí)還有做人，除了教他們學(xué)習(xí)，老師還有一個(gè)義務(wù)就教他們做人，做人是人生中很重要的事情，做人甚至比學(xué)習(xí)更加來(lái)得重要。教他們?yōu)槿颂幨辣葘W(xué)習(xí)更加的實(shí)際，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是很重要的，有了學(xué)習(xí)，有了知識(shí)才能更加堅(jiān)挺的，堂堂正正地走在這個(gè)社會(huì)上，更加好的與人相處……
所以說(shuō)，一個(gè)好老師是公平公正，恩威并施卻又能聰明機(jī)智的老師！這樣的老師，才值得我們?nèi)プ鹁聪矏?ài)的！
六年級(jí)作文 篇6
早上起來(lái)的時(shí)候頭就有昏昏沉沉的感覺(jué)，天旋地轉(zhuǎn)，伴隨著一絲微微的疼痛感。不知道是昨晚睡得太晚還是如何。
或者說(shuō)我感冒了，我病了。最后也得到證實(shí)，流鼻涕打噴嚏不慌不忙地接踵而至。之后各種懨懨情緒也跟著一起來(lái)湊熱鬧，一個(gè)上午我都無(wú)精打采，伏在桌子上不言不語(yǔ)。該做的'事也一拖再拖，旁人也看出端倪。不聞不問(wèn)，小情緒瘋長(zhǎng)，你的眼睛告訴了我一切。
我在想是不是這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界把我也給傳染了，讓我也跟他一樣地一副病怏怏的樣子，讓人討厭。不是憐惜不是關(guān)懷更不會(huì)是善意的動(dòng)容。
冷漠無(wú)情是你的并發(fā)癥，就像我打噴嚏流鼻涕一般，看似不嚴(yán)重卻是最折磨人最讓人頭疼的問(wèn)題。當(dāng)然，這人，也是有些人。之于我。
我不想說(shuō)你究竟現(xiàn)在的狀況有多么地糟糕，唯一的期盼就是你能好起來(lái)。
你吃藥了嗎？沒(méi)有吧！要不然你怎么老是不會(huì)好呢？我覺(jué)得你該像我一樣，得吃藥，吃藥才能治病呀。我相信你不會(huì)到病入膏肓的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)候想救也救不了了呢。
哦，對(duì)了，你知道該吃什么藥嗎？我猜你一定知道的，聰明如你，我也相信你！
好吧，我很期待你病好的那天。我也吃藥去，你也記得吃哦！
六年級(jí)作文 篇7
又是一年春好時(shí)。
周末，在老爸的提議下，我們一家暫時(shí)告別了緊張匆忙的“悶罐子”生活，興致盎然地騎車郊游。我們路過(guò)招寶山腳下，發(fā)現(xiàn)這里的春意已如火如荼悄然綻放，我們不約而同駐足觀賞。在遠(yuǎn)離了車水馬龍的熱鬧，遠(yuǎn)離了工作學(xué)習(xí)的緊張之后，我們的天地之間仿佛只剩下這雄闊偉岸的綠。
老爸興奮地摩拳擦掌：“咱們來(lái)個(gè)爬山比賽吧！”這個(gè)建議立馬被我們舉雙手贊成。這招寶山是一座峻險(xiǎn)挺拔的`山，石階如一條白帶，頂端隱沒(méi)在叢林深處。高約80米，總路程估計(jì)1000多米，雖然山不高，起伏不大但山路挺長(zhǎng)。但我自恃體格強(qiáng)健，擅長(zhǎng)跑步，不免覺(jué)得不是什么難事，一臉輕松自得。
比賽開(kāi)始了，我和妹妹一路，爸爸和媽媽則從另一條山道出發(fā)登頂。我一會(huì)兒跑，一會(huì)兒停，一會(huì)兒追趕一只小鳥(niǎo)，一會(huì)兒逗妹妹笑。可不知為何，才爬了一會(huì)兒，我就腰酸背痛，心跳氣喘，山腳下的神氣勁頭一掃而光。很快我的拖拖拉拉就影響到了妹妹的情緒。她一個(gè)急勁兒沖著我喊：“哥哥，快一點(diǎn)，不然爸爸媽媽要領(lǐng)先了！”一抬頭，嘿，她居然在我前面！力量仿佛又回來(lái)了，我咬了咬牙，積蓄力量，又沖刺了一路。再往上走，只見(jiàn)山路兩旁茂密的草叢里時(shí)不時(shí)冒出幾點(diǎn)零星的不知名的野花，我揪緊的心不知不覺(jué)又松了下來(lái)，腳步也似乎被它們施了魔法一樣，被吸引得邁不開(kāi)大步子了，如果不是妹妹提醒，我差點(diǎn)又落下一大截。趕了一陣，我又想：反正落后面了，急也難趕了。就這樣走走停停，當(dāng)我呼哧呼哧地快到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和妹妹已經(jīng)在頂峰微笑地向我們招手。
“小伙子長(zhǎng)得嘎結(jié)棍，怎么跑得最慢呢？”老爸拍著我的肩膀笑著問(wèn)�！蔽摇：俸�，開(kāi)了會(huì)小差…”我有些不好意思了�！叭魏问虑�，要么不做，要做就要做到全情投入，全力以赴，這樣即使不如愿，也不留遺憾�！崩习值倪@句話像一顆石子投入我的心湖，蕩起我心頭層層漣漪。
我想起去年冬天，如果早晨我能在鬧鐘響起的那一刻不拖拖拉拉，我就不會(huì)因遲到而時(shí)常挨老師的批評(píng)；我想起在星期天的時(shí)候，如果我在網(wǎng)上找資料時(shí)不東游西逛，我就能節(jié)省下很多時(shí)間做其它有意義的事情，而不會(huì)埋怨時(shí)間的短暫，學(xué)習(xí)的無(wú)奈；我想起去年準(zhǔn)備班級(jí)演講比賽的時(shí)候，如果我能把注意力緊緊集中在如何成功演講的主題上，而不是動(dòng)不動(dòng)就因稿子長(zhǎng)給自己打起了退堂鼓，我就不會(huì)在比賽中留下遺憾……原來(lái)決定事情成敗的原因常常不是因?yàn)槭虑楸旧碛卸嚯y，而在于你做事的投入度有多大。做事越投入，產(chǎn)生的力量就有多大。
這次爬山經(jīng)歷，為我的成長(zhǎng)旅程立下了一個(gè)新的“登高點(diǎn)”。
六年級(jí)作文 篇8
“萬(wàn)老師！萬(wàn)老師！”一個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑到辦公室門口，“有人摔跤了，還流血了呢！”一位高高瘦瘦的短發(fā)女老師聞聲從辦公室走了出來(lái)，直奔“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。唉，那個(gè)倒霉的同學(xué)就是我。萬(wàn)老師快步走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你還好吧？勇敢一點(diǎn)！”隨后她輕輕地?cái)v扶著我，慢慢地走向辦公室。我坐好后，她先用清水清洗我的傷口，然后用棉簽蘸上碘酒涂抹在傷口上。我疼得直抽氣，萬(wàn)老師忙俯下身來(lái)，輕輕的往我的傷口上吹氣，我頓時(shí)感到傷口處一陣清涼，一下子好受多了。最后，萬(wàn)老師輕柔地為我包扎好傷口，還叮囑我今天別讓傷口碰水。萬(wàn)老師這么細(xì)心和溫柔，真像我的親人�。�
別看萬(wàn)老師在生活中對(duì)我們無(wú)比溫和，在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們可嚴(yán)格啦！上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們都不敢輕易違反課堂紀(jì)律，因?yàn)榇蠹叶贾廊f(wàn)老師有一個(gè)神奇的絕招：那就是即使她背對(duì)著同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懽謨�，也能�?zhǔn)確地揪出講話或搞小動(dòng)作的同學(xué)，而且“百揪百中”，就像后腦勺上長(zhǎng)了對(duì)眼睛似的。因此同學(xué)們對(duì)萬(wàn)老師既佩服又害怕。
萬(wàn)老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，要認(rèn)真對(duì)待每一道題，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓我們終身受益！”一次，一位同學(xué)因?yàn)橐坏烙?jì)算題出了錯(cuò)竟然被叫去辦公室三次�？此麩o(wú)精打采地回來(lái)，我們紛紛問(wèn)：“你錯(cuò)在哪兒呀？怎么改了那么多次？”他有氣無(wú)力地回答道：“開(kāi)始我把加法運(yùn)算看成了乘法，改正了；第二次是因?yàn)槲覜](méi)有把進(jìn)位點(diǎn)寫在豎式中，又更正了；第三次，萬(wàn)老師為加深我的印象還要我用減法進(jìn)行了驗(yàn)算。這次總算過(guò)關(guān)了�！蓖瑢W(xué)們不禁感嘆：“萬(wàn)老師真嚴(yán)苛呀！”正是在萬(wàn)老師的.嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)才能穩(wěn)居年級(jí)前列。
這天數(shù)學(xué)課上，萬(wàn)老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是班上竟沒(méi)人舉手回答。她那炯炯有神的眼睛猛地瞪大了，啊，大事不妙，萬(wàn)老師要發(fā)火了！只見(jiàn)她眉頭緊鎖，白皙的臉漲紅了，一副恨鐵不成鋼的樣子，大聲說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你們都不會(huì)，太讓我失望了！等會(huì)兒每人把這道題抄十遍！”這樣嚴(yán)厲的萬(wàn)老師把同學(xué)們嚇壞了，誰(shuí)也不吭聲，都低著頭，不敢直視老師的眼睛。下課了，萬(wàn)老師走出了教室，同學(xué)們都沒(méi)動(dòng)，大家愁眉苦臉地拿出本子，準(zhǔn)備罰抄。沒(méi)想到，萬(wàn)老師又返回教室，說(shuō)：“唉！這次就饒了你們這群小鬼，回家好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，下次要再這樣我就會(huì)嚴(yán)懲不怠啦！”我們趕忙點(diǎn)頭如搗蒜，心中無(wú)比歡喜。私下里同學(xué)們說(shuō)：“我們的萬(wàn)老師真是刀子嘴，豆腐心喲！”
這就是已經(jīng)陪伴我們四年的萬(wàn)老師，我們最尊敬最喜愛(ài)的老師，我為有這樣的好老師感到驕傲！
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