(集合)六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
什么是女孩兒？女孩兒就是一群嘻嘻哈哈將快樂與幸福帶給每一位的小天使。女孩的真誠(chéng)可使鐵石感化，女孩的美麗可使盛開的玫瑰失色，女孩的溫柔可使洶涌的波濤平靜。每個(gè)女孩都有一段如夢(mèng)般的花季�？鞓分杏謳c(diǎn)煩惱，如此地有滋有味。
女孩兒似乎就是快樂的代名詞，無(wú)論在哪里都能聽到他們的歡聲笑語(yǔ)，像山泉般清澈明亮，又如百靈鳥般甜蜜。女孩兒熱愛文學(xué)，心情好時(shí)總免不了要對(duì)藍(lán)天白云感慨一番。她們喜歡聚集在一起討論瓊瑤筆下的陸小雙，曹雪芹筆下的林黛玉，這些淚美人經(jīng)常讓女孩著迷。
閑來(lái)無(wú)事，女孩兒總愛往小商販那兒跑，看看那些精美而又不貴的小飾品。當(dāng)她們看到喜歡的東西時(shí)更是愛不釋手。這時(shí)她們總會(huì)耐心地與小商販討價(jià)還價(jià)，終于買下來(lái)了，激動(dòng)之情難以言表，她們總會(huì)小心翼翼收好自己的東西，無(wú)聊時(shí)又會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。
女孩兒也愛在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上尋找快樂，在旁人眼中足球與籃球是男孩的專利，至于女孩子就該學(xué)會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地走路做事�？膳s從沒有這樣認(rèn)為，她們會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情地奔跑，任憑汗水從臉上往下淌�；蛟S會(huì)有人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，可女孩兒從來(lái)不在乎，走自己的路讓別人說(shuō)去，只要我活得快樂就好。
花季的年齡，充滿幻想，五彩繽紛，然而快樂公主也會(huì)遇到煩惱事。
一群女孩兒正聚在一起，她們緊皺著眉頭，互相抱怨，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。物理考試女生全軍覆沒，老師還在課堂上說(shuō)女生太死太笨，第一還得是男生，再看看那些男生趾高氣揚(yáng)的樣子，心里更不是滋味。
“哼！老師就只會(huì)門縫里看人！”
“就是，五連冠男排為啥不行？”
女孩們心里抱怨道，不過(guò)她們不會(huì)因此而放棄，痛定思痛，認(rèn)真找出失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn)，相信勝利屬于自己！
“快拿鏡子來(lái)，我臉上又蹦出幾顆痘痘，我得把它們消滅在萌芽狀態(tài)�！币粋�(gè)女孩嚷道。的確，愛美是女孩兒的專利，怎能允許長(zhǎng)痘痘呢。
“看那粉刺，一片片似雨點(diǎn)飄落，一點(diǎn)點(diǎn)如鮮花盛開，每天肆無(wú)忌憚地在我臉上張燈結(jié)彩，把我的.五官裝點(diǎn)得一派節(jié)日景象，”另一位女孩頗有感慨道，“本來(lái)我以為把頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)就會(huì)把粉刺蓋住，沒想到一陣大風(fēng)把頭發(fā)吹得亂七八糟，真所謂‘春色滿園關(guān)不住’��！”當(dāng)看到不長(zhǎng)痘痘的臉時(shí)，阿Q精神大放光彩：
粉刺帶來(lái)的苦難是我燦爛生活中不可缺少的調(diào)味品，粉刺是青春美麗的嘎嘣豆，是青春的音符。
女孩，你的生命是美麗的，你是上帝的寵兒，是上帝最杰出的作品。既然已經(jīng)選擇來(lái)到這個(gè)世上，就應(yīng)該活得漂亮，活得精彩。面對(duì)快樂盡情享受，面對(duì)煩惱也要勇敢面對(duì)。
美麗的花季，美麗的夢(mèng)。瞧！那群女孩兒————漂亮的女孩，快樂的女孩，豐富多彩的女孩。
花一樣的季節(jié)，詩(shī)一樣的夢(mèng)。
六年級(jí)作文 篇2
天空湛藍(lán)寧?kù)o，天空一望無(wú)垠。每一次仰起頭來(lái)遠(yuǎn)望遙遠(yuǎn)的天際，都會(huì)有無(wú)限的向往與憧憬。
藍(lán)天：你是那樣的自由，無(wú)拘無(wú)束，你有活潑的鳥兒陪你嬉戲，有純白的云朵與你玩耍，有太陽(yáng)和月亮與你為伴。多么美好的生活，而我好像并不快樂，你知道嗎？我的煩惱掙?duì)拷O著我，使我整天郁郁寡歡。最令我惱火的是我的成績(jī)最近下降了許多。面對(duì)這一打擊，不僅使我慚愧地?zé)o地自容，老師與父母喋喋不休的'批評(píng)與教導(dǎo)更是接踵而至，我顯得手足無(wú)措，十分傷心，整天都在尋找自己的不足，腦子里全被成績(jī)單占據(jù)著，容不下任何事情，怎么能開心的起來(lái)。我真羨慕你，整天無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱，只有快樂。還有一件關(guān)于家庭糾紛的事。父母常因?yàn)橐恍┬∈露吵臭[鬧，激烈時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪帧，F(xiàn)在的關(guān)系就處于僵局狀態(tài)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，更別提相互道歉與和好了，他們兩分居兩地已有三四天了，絲毫沒有好轉(zhuǎn)的跡象，我夾在中間兩面跑，別說(shuō)有多傷心，多沮喪。你與太陽(yáng)、月亮相處和平，沒有爭(zhēng)執(zhí)與不合，多么幸福！
如果可以，我愿意與你調(diào)換身份，讓我來(lái)當(dāng)藍(lán)天，體會(huì)清風(fēng)與飛翔的感覺，體會(huì)俯瞰全球的興奮。但是，我想這是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)榇蟮匦枰�，人類需要你。不過(guò)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)做宇航員的話，有朝一日，與你見面我一定飛上天來(lái)，與你作伴，與小鳥嬉戲，與云朵共處，探索宇宙的奧秘。這些是我的夢(mèng)想，更是我的目標(biāo)。你的夢(mèng)想是什么呢？我無(wú)法猜中，但其中一定有與地球和平共處，共創(chuàng)人類美好潔凈。家園吧。我一定會(huì)加入到共建美好家園的行列中，同時(shí)我也會(huì)號(hào)召我身邊的小伙伴加入到這一行動(dòng)中。
讓我們?yōu)閯?chuàng)造人類美好和諧的家園共同努力吧，再見，我的知心朋友！
六年級(jí)作文 篇3
“什么！鬧鬼了？”“好可怕，不是吧！”“鬧鬼？不可能吧！”“那我以后再也不敢一個(gè)人去廁所了�！毕抡n了，同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)的是一件重磅新聞——女廁所鬧鬼了！
這天，我在午托教室做作業(yè)，感到內(nèi)急，經(jīng)老師允許，我箭步如飛地沖向廁所。當(dāng)我方便完，正準(zhǔn)備離開，突然聽到“滴答、滴答、滴答”的聲響，越往里面走聲音越大。頓時(shí)，我心揪緊了——什么聲音？嚇?biāo)廊肆�，�?huì)不會(huì)有人呢？我望了望四周，靜悄悄的，應(yīng)該沒人。不，我要把每間廁所都找過(guò)去！我雙眼緊閉，身子離廁所的門遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，手緊緊地握著門把手，迅速拉開，睜眼一瞧�！斑�？沒人！”就這樣，我連續(xù)找了十幾間，還是沒人。只剩最后一間了，我不敢去拉把手。“我不怕！我不怕！”我把汗津津的手放在褲腿上擦了又擦，還是無(wú)法鼓起勇氣。“一，二，三，推！”沒人�！鞍 瓔屟�！出事了！”我尖叫著跑出了廁所。
回到了教室，我連忙告訴文晗這可怕的遭遇。文晗倒顯得很鎮(zhèn)定，她拍拍我的肩安慰我：“不會(huì)有鬼的。要不，我們?cè)偃タ纯��！眲傋叩綆T口就聽到那幽靈般的聲音——“滴答、滴答、滴答”。“聽見了吧！”我用手指了指廁所�！鞍パ�！冉，或許是我們聽錯(cuò)了吧！不如我們等下午同學(xué)多的`時(shí)候再來(lái)看吧。”原來(lái)很淡定的晗這會(huì)兒也打起了退堂鼓。
終于挨到了下午，我們幾個(gè)女生結(jié)伴走向廁所門口。到了門口，誰(shuí)也不說(shuō)話，就豎起耳朵仔細(xì)地聽著�！暗未稹薄翱矗謥�(lái)了，又來(lái)了！”我們一群人尖叫著沖向教室。正好，詩(shī)婷來(lái)了，她可是我們班的“智多星”。我們把事情的經(jīng)過(guò)告訴詩(shī)婷，她陪我們又去了一次。她進(jìn)去看了看，對(duì)我們說(shuō)：“一群傻瓜，被小冉、文晗騙了，是水管壞了！”“切！沒鬼！那我得去廁所方便一下……”文晗揮揮手，大步流星地向廁所走去。
六年級(jí)作文 篇4
我，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴。
我愛笑，我是朋友們的開心果，在任何時(shí)候都可以話題多多，充滿歡聲笑語(yǔ)，臉上也常常掛著陽(yáng)光般燦爛的笑容。
我雖愛笑，但笑聲的背后卻永遠(yuǎn)也少不了那刺眼的缺點(diǎn)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽业娜秉c(diǎn)是沒有耐性，做事容易半途而廢，三分鐘熱度。而且，還有點(diǎn)小啰嗦，有什么事要我解釋的話，我一定會(huì)長(zhǎng)篇大論，滔滔不絕。
我愛讀書，讀世間百態(tài)，讀名人滄桑的經(jīng)歷。讀三國(guó)的：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！保蛔x泰戈?duì)柕摹白屔缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！�；讀李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”……閱讀不同的作品自然會(huì)有不同的滋味在心間。
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的'間隔；書，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外；書，伴隨我踏上理想的征途，使我的人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
我喜歡獨(dú)自走在雨中，任雨打濕我的衣裳，任雨鉆進(jìn)我的發(fā)梢，去靜靜感受雨點(diǎn)的快樂。
我喜歡聽音樂，喜歡哼歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的流行歌曲，但我更喜歡那如天籟般觸動(dòng)人心靈的經(jīng)典老歌。
同時(shí)，我還是一個(gè)充滿幻想、充滿個(gè)性的女生。曾經(jīng)幻想著為爸媽造一幢全球最大、最美的別墅，幻想著為媽媽發(fā)明一種永保青春的靈丹妙藥。我還想……
總而言之，我是個(gè)蠻愛笑、蠻好說(shuō)話、蠻好相處的人。性格傻傻的，頭發(fā)帥帥的，有時(shí)走路快快的，好像很干練，其實(shí)傻得冒泡泡。
我是一名普通的中學(xué)生，是一個(gè)有夢(mèng)想、有個(gè)性、愛讀書的女生。我將昂起頭笑迎陽(yáng)光燦爛的每一天。
六年級(jí)作文 篇5
我是一顆竹子。在竹林中，我和伙伴們一起茁壯成長(zhǎng)，供人們觀賞。
我是一顆竹子。一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的身軀早已不在泥土中，卻在一輛運(yùn)貨的卡車上。車上還有我的兄弟姐妹們，它們都哭哭啼啼，我卻隱隱感到，我的一生要從此而改變。
我是一顆竹子。我被人們做成了橫笛。一位漂亮的小女孩拿起了我，吹出一首首美妙的曲子，我聽著那令人心魂動(dòng)魄的音樂，仿佛掙脫了生命的束縛，在云中翩翩起舞……
我是一顆竹子。我被人們做成了晃椅。我的主人是一位慈祥的.老奶奶。她坐在我的身上，輕輕地?fù)崦遥p輕地晃動(dòng)著我的身軀，我仿佛像是和媽媽在一起，我享受著這種感覺，慢慢、慢慢睡著了……
我是一顆竹子。我被人們做成了工藝品，擺放在工藝品博覽會(huì)上。觀賞的人們都對(duì)我贊不絕口。我注視著他們，欣喜若狂地想：“原來(lái)我們竹子的一生也可以這樣輝煌！”正當(dāng)我驕傲地掃視著整個(gè)展廳時(shí)，我驚奇地看到了同樣引人矚目、倍受歡迎的我的兄弟姐妹們。我驚疑地問他們：“哎，你們?cè)觞N也會(huì)來(lái)到這里？”它們異口同聲地說(shuō)：“自從我們進(jìn)了工廠，就哭哭啼啼，惶惶不可終日。直到有一天，一位雕刻大師把我們買了回去，我們成了大師的”寶貝“，大師左一刀、右一刀，把我們雕刻成了各色各樣的工藝品……”它們還對(duì)我說(shuō);"我是一顆竹子，但我卻是一顆不平凡的竹子�！�
是的，我是一顆竹子，一顆為人類作出貢獻(xiàn)的不平凡的竹子。
六年級(jí)作文 篇6
今天上午，我們六年級(jí)全體師生在五樓報(bào)告廳舉行了以“點(diǎn)燃激情，成就夢(mèng)想”為主題的誓師大會(huì)。
離我們小升初的考試還有兩百天，這兩百天在歲月里轉(zhuǎn)瞬即逝，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是考驗(yàn)我們六年來(lái)所學(xué)的所有內(nèi)容，所以這二百天十分重要。
在誓師大會(huì)上，我感到了十足的緊迫感和壓力感，因?yàn)閺拿總�(gè)班的學(xué)生的宣誓中，我感受到了每個(gè)班都有很強(qiáng)的氣勢(shì)，都有必勝的決心。在初中學(xué)生代表的發(fā)言中，我體會(huì)到了六年級(jí)的復(fù)習(xí)節(jié)奏快，緊張，以及六年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，差那么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，就很有可能被幾百人踩在腳下。在家長(zhǎng)代表的'發(fā)言中，我更是感受到了小升初考試的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，家長(zhǎng)代表給我們講了一個(gè)故事，令我記憶猶新，那是關(guān)于獅子/和羚羊的故事，獅子的媽媽教育小獅子要跑的更快才不會(huì)餓死，而羚羊的媽媽也教育小羚羊要跑的更快才不會(huì)被吃掉，這個(gè)故事告訴我們?cè)趧?dòng)物世界的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，十分殘酷，而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是如此，我們只有努力，再努力，才不會(huì)被幾百人落在后面。
我沉思著，想著，平時(shí)，我每天都想著自己要考上自己理想的學(xué)校，想著自己考試要超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，但是我從來(lái)沒有落實(shí)到行動(dòng)上，但我一直覺得沒什么。知道這次誓師大會(huì)，激發(fā)了我，讓我懂得了要想做一件事，只有落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，不斷的努力和提升才能夠換取最后的成功。
“物競(jìng)天擇，適者生存�！蔽覀冎挥性谶@樣激烈的環(huán)境當(dāng)中，不斷的拼搏，不斷的競(jìng)爭(zhēng)，不斷的加油，才能夠獲得成功。
六年級(jí)作文 篇7
一個(gè)山峻谷險(xiǎn)，古樹蒼虬，青藤蔓纏，珍禽異獸為伴的山——太白頂。山頂白云飄逸，山嵐變幻恍如仙境。這是一處景色宜人的境地，風(fēng)景優(yōu)美的圣地
登上太白頂，向下望去，只見云霧繚繞與若隱若現(xiàn)的山峰。站在一塊塊奇形異狀的'大石頭上，張開雙手，由風(fēng)將衣裙刮起，飄起。一陣陣霧卷來(lái)，仿佛自己置身于仙境中，是一個(gè)快活的小仙女；在搖身一變，變成孫悟空模樣，猴頭猴腦，更似在天空乘云飛翔。
踏入天王殿，一尊尊佛像具在眼前�？吹萌搜刍ǹ潄y，參拜過(guò)后便進(jìn)入臥佛寺。那臥佛用有力的大手支撐著頭部躺在殿中，臉上面帶慈祥的微笑，幾個(gè)小仙靜靜守護(hù)著······
參拜過(guò)后，出了寺，便看見了令人驚嘆的奇景。所有的霧都向游人這邊襲來(lái)。霧在我們身邊環(huán)繞，它比空調(diào)吹出來(lái)的風(fēng)更涼爽；比在電視上的仙境更逼真�，F(xiàn)在感覺《西游記》在這里拍攝真的名不虛傳，確實(shí)引人注目。
冒雨下山，傾聽雨拍打樹葉之聲；聆聽小蟲唱歌之聲；靜聽腳踏臺(tái)階之聲。漸漸地，霧彌漫開來(lái)，眼前忽隱忽現(xiàn)的路更加模糊不清。
下了山，望著挺拔的太白頂，景色迷人的山巒，我情不自禁的笑了，戀戀不舍回望著......
六年級(jí)作文 篇8
我的心為什么總是隱隱的顫動(dòng)？因?yàn)槲冶桓袆?dòng)著。
············ ——題記
感動(dòng)，何為感動(dòng)？一雙飽含熱淚的眼睛，還是一個(gè)倍感溫暖的擁抱？我想，感動(dòng)不止這些。
感動(dòng)，是對(duì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的那份感恩。
爸爸很高，小時(shí)候的我總想超過(guò)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“那你就要好好吃飯呀！”我笑著在爸爸懷里撒嬌�？芍钡浆F(xiàn)在，我也還沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。媽媽告訴我：“就算你在個(gè)頭上高出你爸，你和他比也總是矮的。”剛開始我不明白，現(xiàn)在我懂了，爸爸為我的付出用不計(jì)其數(shù)形容都還顯得那樣少，他在我心目中的位置怎么會(huì)低呢？
爸爸，是我心中一座巍然屹立，永遠(yuǎn)不倒的山峰！
感動(dòng)是對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份崇敬。
教師是一個(gè)何等高尚的職業(yè)。他們不僅肩負(fù)著生活的'擔(dān)子，還有著更重要的使命：培育祖國(guó)的花朵，讓他們?yōu)樽鎳?guó)增光添彩。于是，老師們嘔心瀝血，從酷暑到嚴(yán)寒，從不間歇。在一次又一次的災(zāi)難中，多少老師為了學(xué)生的生命放棄了自己的生命，多少老師為了別人的孩子失去自己的骨肉……
老師，我們永遠(yuǎn)對(duì)您們充滿敬意！
感動(dòng)，是對(duì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份執(zhí)著。
你的朋友，他們伴你走過(guò)你的人生路。你是否記得：在你高興時(shí)，他們?cè)谀闵磉吂餐瑲g笑；在你失意時(shí)，他們?cè)谀闵磉叢浑x不棄；在你無(wú)助時(shí)，他們?cè)谀闵磉吂捕蕊L(fēng)雨……一切的一切，是他們對(duì)友情的忠誠(chéng)，是他們對(duì)友情的執(zhí)著。
誰(shuí)不曾為朋友歡笑，為朋友哭泣？朋友是人生的天空中那一顆顆璀璨的星。
……
原來(lái)感動(dòng)從未有過(guò)約定了的格式，原來(lái)感動(dòng)從未說(shuō)過(guò)必須悲傷。
讓我們用心聆聽那一點(diǎn)一滴的感動(dòng)譜成的動(dòng)人的樂章！
六年級(jí)作文 篇9
天壇是我國(guó)著名的世界遺產(chǎn)，是明清兩代皇帝祭天的地方。
今天我來(lái)到天壇，天壇很大，有3平方千米呢。我先去了祈年殿。到了祈年殿，我的第一感受是：祈年殿好大好高好壯觀呀！祈年殿有四根柱子，代表一年四季；有12根柱子，代表12個(gè)月；還有12根柱子，代表12個(gè)時(shí)辰，這三個(gè)暑假起來(lái)是28，這28代表28個(gè)星座。祈年殿很高，有38米高。我在那里還畫了一幅畫，雖然我畫的不好看，但是祈年殿這壯觀景象印在了我的心中。
接著，我們來(lái)到回音壁、三音石。關(guān)于回音壁有個(gè)傳說(shuō)：
清朝的乾隆皇帝是個(gè)喜歡活動(dòng)的人。有一天，他在皇宮里呆的無(wú)聊，便帶上了提督、衛(wèi)士二人人微服出去宮游玩了。他們一起來(lái)到天壇，那時(shí)回音壁還沒有一個(gè)名字，乾隆到這里時(shí)很累，于是靠著西墻休息。他剛剛坐下，便聽到一聲悲慘的青蛙的叫聲，乾隆朝北面，蛙聲更加的清晰了，面向南面的時(shí)候，因?yàn)槭荛T洞的影響而無(wú)此聲。
乾隆氣憤的起身說(shuō)道：“蛙叫聲音使我心煩，難以休息，你們?nèi)グ阉s走。”于是提督、衛(wèi)士二人尋聲找去，發(fā)現(xiàn)在回音壁內(nèi)東墻下有一條長(zhǎng)蛇，正咬住青蛙進(jìn)行吞食。他們見到蛇后，膽戰(zhàn)心驚，說(shuō)：“長(zhǎng)蛇如此嚇人，若是驚了圣駕可不得了！”于是二人商議打蛇辦法。此時(shí)，乾隆聞聲走了過(guò)來(lái)，言道：“我在西墻下就聽見你們的議論。長(zhǎng)蛇并不可怕，你們將它斬死就是了，我回避到西墻去�！� 二人揮刀斬蛇，蛇的慘叫聲音，乾隆在西壁旁邊聽得很清楚。為了進(jìn)一步驗(yàn)證圍墻是否有回音，他要求二人在東墻下面面向北面對(duì)墻與之講話，果然有回音。此時(shí)，乾隆驚喜，連聲喊到：“妙哉！奇哉！”盛贊該墻建筑講究，有回音。說(shuō)：“我來(lái)起個(gè)名吧，就叫它回音壁吧！”回音壁就是這樣得名的.。
三音石又稱三才石，比喻"天、地、人"三才。三音石位于皇穹宇殿門外的軸線甬路上。從殿基須彌座開始的第一、第二和第三塊鋪路的條型石板就是三音石。站在第一塊石板上面向殿內(nèi)說(shuō)話，可以聽到一次回聲。站在第二塊石板上面向殿內(nèi)說(shuō)話，可以聽到兩次回聲。站在第三塊石板上面向殿內(nèi)說(shuō)話，可以聽到三次回聲。十分有趣。
然后，我們來(lái)到圜丘。圜丘位于天壇的最南端，外面有二層圓形圍墻，中間是三層圓形石壇，上層臺(tái)面四周環(huán)砌臺(tái)面石，中心一塊圓形石板稱“天心石”。其外環(huán)砌石板九塊，再外一圈為18塊，依次往外每圈遞增九塊，直至“九九”八十一塊，寓意“九重天”。人站在天心石上說(shuō)話，聲音特別渾厚、洪亮。 天壇的每一個(gè)建筑都有深刻的含義，總而言之，天壇是個(gè)美麗的大公園。
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