（熱）實用的六年級作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
如果讓我設立一個節(jié)日，我想設立“愛心節(jié)”。這時因為我有一次出玩時發(fā)現(xiàn)路邊有很多人在乞討，我便給其中最可憐的人幾塊錢�？墒俏蚁耄饪课乙粋�人的能力是幫不了他們的，需要社會各界人士來幫忙才能讓乞討的人吃上飯。我就有一種設立“愛心節(jié)”的沖動。
我想把“愛心節(jié)”設立在我生日的那一天： 10月30日。這一天，所有的人都來幫助那些乞討的人，讓他們吃得飽，睡得好，并給他們一些工作來做，讓他們靠自己的勞動能力來養(yǎng)活自己。對以那些有殘疾的乞討者，設立專門的'機構來照顧他們，這樣我們鄭州的大街小巷會變得更加美麗。
可是這時突然有一個刺耳的聲音從我耳中穿過。媽媽站在我身邊氣得用手拍我的后背，“你又不好好寫作業(yè)，今天又要寫到很晚了，鋼琴又彈不成了�！痹瓉恚覄偛攀窃谧鰤�，桌子上還有沒有寫完的作業(yè)。
我真希望長大后，我的這個夢想可以實現(xiàn)呀。
六年級作文 篇2
我最喜歡的藝術是跆拳道，它能幫助我減肥，又能讓我懂得運動的快樂。我來說一說我是怎樣去學習跆拳道的吧。
那是四年級下學期剛開學的時候，媽媽去給我報了跆拳道班，我當時去試課，朋友看到我來學跆拳道非常驚訝，他們認為我是學不會的.，但是我沒有在意別人的看法。我第一次去試課非常地緊張，老師居然是管教練，他非常地嚴厲，要求也非常地高，在他的帶領下教了我們一節(jié)前踢腿課。我的第一次試課特別順利，我覺得跆拳道非常有趣，而且一節(jié)課下來，我滿身大汗，運動量特別大，剛好能幫助我減肥。我決定讓媽媽給我報名，媽媽同意了。接下來幾個月的時間，我都在刻苦地練習，但是偶爾也有在偷懶，因為練習跆拳道實在太辛苦了。
有一天，老師告訴我們可以去考黃帶了，但是，老師沒有讓我報名，因為他認為我學習的時候不認真，所以不讓我去考試，想讓我再練習練習再去考。我聽到這個消息就沒有了信心，就一直沒有去上課了�；氐郊�，媽媽就對我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你一定可以學好的，這一次考試你不能退縮，媽媽相信你，你一定可以過關的！”聽了媽媽的話，我感動得哭了，心里又充滿了動力。從此之后，我每天都在刻苦地學習跆拳道。最后，功夫不負有心人，我通過了測試，升到了黃帶。
學習跆拳道，讓我明白了做任何事情都要堅持不懈，要付出百分之百的努力才會有收獲。
六年級作文 篇3
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。
——題記
一首《苔》——孤獨漂泊了300年的小詩，激起多少人對青春的奮斗與回憶。
老一輩的人，面對逝去的青春年華，抑不住心中的失落，就像我父親一樣。他生于1974年的農村，那時的農村還十分落后，年少的他最大的夢想就是進到大城市里上學。他笨，并不聰明，卻異常努力，他一次次拋下游戲時間，苦心鉆研那些并不難的題。努力并沒有白費，他終于考上了縣里最好的高中，通知書發(fā)下來那天，他流下了久違的淚水。他開始更加努力，雖然他笨，但他依靠自己的努力，成績穩(wěn)居前三，從未改變。他知道，自己的夢想就要實現(xiàn)了。他想得沒錯，20歲那年，他踏進了鄭州這塊土地，便再未離開過。他在這片土地上結婚生子，工作。他原像苔花一樣不起眼，但他在青春時的奮斗，讓他開出燦爛的`花朵，使他的青春閃亮發(fā)光。
作為新時代的學生，我們的生活十分幸福，衣食住行都不愁。正處在青春的我們，更應該利用良好的資源，努力奮斗，讓我們學苔花一樣，綻放自己的精彩。
青春，是人一生中最美好的年華。那時的我們精力充沛，正值人生的巔峰時期。青春好似泉水，給予我們源源不斷的力量。
白日不到處，青春恰自來，我們應該努力奮斗，讓我們的青春因奮斗而閃耀。
六年級作文 篇4
白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的千古名句。也許，這是詩人當時千言萬語盡在不言中的最好寫照。但有時，或者說更多的時候，應是有聲勝無聲。
語言是人與人溝通的重要橋梁，它是化解誤會的有效手段。
高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”，可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到對方的關懷，通過溝通完成了心與心的'交流。
我欣賞曹植的那首家喻戶曉的《七步詩》。試想當曹植受到兄長故意刁難時，語言的威力又何其之大！曹丕要曹植七步成詩，難道曹植此時能“無聲勝有聲”嗎？曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的七步詩。這短短的四句詩使曹丕給曹植留下了一條性命，同時，這也是他倆的一種溝通。
我欽佩春秋戰(zhàn)國時代的一介草民燭之武。不是欽佩他肯放下私人恩怨為國挺身而出的壯舉，而是他竟然憑三寸不爛之舌喝退來勢洶洶的秦師�！叭敉鲟嵍幸嬗诰乙詿﹫�(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也……”這些話語句句擊中要害，簡潔而明了，讓秦伯明白亡鄭的害處而放棄攻鄭。
我欣賞冒死進諫的觸龍。他用真誠的言語打動了趙太后，說服她送自己最心愛的兒子長安君去當人質，解了國家燃眉之急。觸龍的那句“父母之愛子，則為之計深遠”也成為了千古名言。
我們每個人都是偶然來到世間，而又必然離去，生命之短促如閃電劃過長空，生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨，因為語言是我們表達感情的紐帶。
六年級作文 篇5
兩分鐘可以干嗎呢？兩分鐘可以跳300個繩子，兩分鐘等于120秒，兩分鐘可以寫一頁字……兩分鐘到底有多久？大家議論紛紛。
兩分鐘可以寫多少字呢？我們來做個實驗。大家仔細觀察并描寫陸老師家北面墻上掛的一幅畫，只見畫上畫著雪白的雪，邊上還有一個吊籃，吊籃上有很多葉子，它們有的是星形的，有的是橢圓形的……當老師拿著手表告訴我們已經(jīng)過了20秒的時候，我心里一驚，眼睛瞪得比銅鈴還打，手中的筆依然是在奮筆疾書，但我才寫了沒多少字，我的頭上已經(jīng)開始冒汗了。小丁在那兒小聲說：“靠，我才寫了幾個字，已經(jīng)就20秒了，這可怎么辦？”過了一會兒，老師又開始報時間了：“已經(jīng)一分鐘了！”我看了看寫的字，真是太慢了，這樣根本就不能寫滿100字。這時我抬頭看看四周，旁邊有的同學時不時站起來觀察下房間；有的同學抬頭相互笑笑，不知道在干什么。老師等了一會說：“加油，還剩5秒！”我心里急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不得了！不得了！怎么辦，我還有一大堆沒寫呢！算了，能寫多少就寫多少吧！我悄悄地又環(huán)顧了下四周，只見這時有的人不寫了，直接放下筆在笑；有的人大聲抱怨著怎么兩分鐘就這么一點點時間。實驗結束了，我感到時間過得真快，這可真是光陰似箭�。�
兩分鐘的垂釣實驗開始了，小丁同學第一個上場，他先微微蹲著，嘴里不時地在說：“太累了，我的腳都快斷了！”他的臉漲得通紅，看起來應該真是很痛。老師讓他換成金雞獨立的方法再試試，可他一站起來就搖搖晃晃，一只腳騰空，另一只腳站著，但始終站不穩(wěn)。接著老師讓我們一個個也上去做同樣的動作。我拿起筆模仿垂釣的動作，我感到真的不是很輕松。我的.腳像灌滿了鉛一樣，很痛。我看了看陸老師手中的手機才30秒，我再也堅持不下去了，突然“砰”的一下摔在地上。我趕緊爬起來繼續(xù)，我的臉都很不自然，身體像掏空了一樣，根本沒了知覺，我把目光看向小李。不得了，他到?jīng)]有摔，我在心里暗暗鼓勵自己：“加油，你一定可以的，放輕松，放輕松�！苯K于在我的期盼下，兩分鐘結束了，我感到我的腳都走不動路了。哎，怎么會這樣，剛剛不是才說時間很短，怎么現(xiàn)在又覺得時間很長呢？
這兩分鐘，做自己喜歡的事情就感覺很短，做自己不感興趣的事情就感覺很長，所以我得出了個結論：兩分鐘有長有短，關鍵是看做什么。
六年級作文 篇6
小時候，媽媽告訴我春天的風，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的幾種自然現(xiàn)象。我決心要好好觀察他們。
記得有一次，我無意中捉到了夏天的雨景。那天中午，太陽像個大火球一樣烤著大地，地面滾燙滾燙的，像要燒起來了似的�？刹胚^了一會，天陰了下來，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀也煩躁地叫著，要下雨了。漸漸地，烏云越來越多，越來越濃，最后把整個天空都遮住了，似乎要落下的'不是雨點，而是濃濃的墨汁。接著，狂風刮個不停，它抓起塵土沙石往天空中拋；它抱住每一棵樹用力搖：小樹被它折彎了腰，大叔也痛得哇哇直叫。隨著一聲雷聲，大雨傾盆而下，雨點順著屋檐落了下來，開始像斷了線的珠子，一顆接一顆；過了一會，雨點連成了一條線，嘩嘩地流個不停，落到的上濺起無數(shù)水花，于樓下人們撐起的傘花相映成趣。沒幾分鐘，雨停了，天晴了，大地好像洗了個澡，干干凈凈的。草更綠了花兒更艷了。一條彩虹無聲無息地架在空中，像一座七色拱橋。
哦，夏天的雨不僅奇特，而且美麗。
六年級作文 篇7
這個暑假，我遇到了人生中經(jīng)歷過的最大的不幸——摔折了胳膊
靜靜得躺在床上，眼看著屋頂發(fā)直。自由被枷鎖套住了，心情也失落到了最低點�；叵肫甬敃r，如果自己不為出風頭，也不至于被狠狠的絆一腳。摔倒在地的那一刻，看著彎曲的左手臂。我暗自發(fā)笑，我梁仁力是誰�。〔粫惺虑榈�，猛得抽起身，命令隊員更我撤退。我從容的面對了這一刻。然而痛苦像奔涌的河水向我涌來，躺在病床上，直視著這醫(yī)生的白發(fā)。我充滿了信心，還是堅持自己的信念，不會有事的。疼痛此竄了我鐵壁般的信念，催使眼淚奪眶而出。本身就十分要強的我，竟然在最后一次被擊垮了，徹底的失敗了。一向過于自信的我也只能坦然面對現(xiàn)實。我讀懂了我自己，原來我使很脆弱的，可以說不堪一擊。
悲傷的思緒被輕輕的敲門聲打斷了。母親以溫柔的話語請小客人進來！我急忙從床上站起來，強裝起笑臉。是魏他們來了！我更得顯得堅強。彭驚訝的說：“梁，我還以為你在床上正痛苦的呻吟呢！”我勉強一笑，回答到：“我是誰�。俊闭f完又熟練的敲起鍵盤…我又讀懂了我自己，原來我是一個十分虛偽的小人，為了面子，竟然欺騙朋友。
在醫(yī)院的家屬院里，我成了小朋友們的英雄。一次去醫(yī)院的奶奶家，遇見一阿姨，立即夸獎的'話覆蓋了我的鼓膜，都快要震破了！在她們看來：我小小年紀就能承受這些真的很了不起！我曾一度也以為自己很偉大，好像做到了他人所不能及的事情。而媽媽卻常常嘮叨我說我太笨，所以范送我的禮物是只狗熊（其實是只狗）。然而當我痛苦得掙扎時，誰又能讀懂我？我讀懂了自己：表揚和批評都像是一些首飾，不管佩戴哪一樣，都要想到，自然的美才是真正的美。過分的裝飾都會失去原有的面貌。要找回真正的自己。而我有太多的首飾了。
我的確讀懂了自己：我和普通人一樣，都長了206跟骨頭。不會因為某種信念而改變命運。人生的挫折多了，關鍵是怎樣去面對挫折，克服困難。我學會了坦然，也明白了自己——走自己的路，讓別人去說吧！
六年級作文 篇8
時間總會流逝，親人、同學、朋友漸漸離去，被時間與命運玩弄之間的我們無法掙脫它們的縛束，聽從這一切的安排。而我想留住這一切，但并不是要定格時間，而是要留住身邊一切值得留下、不愿意離去的事物。沒有死亡，沒有離別之痛，沒有衰老，沒有失去……
假如能留住這一切，我想留住的.是爸爸媽媽，是親人，因為是他們給予了我生命，陪伴我走到今天，但他們始終會老去，會面臨死亡。世間還真奇怪，竟然給了人類萬物生命，為何又要不留情面地收回呢？每當面臨親人死亡，有時候會忍著不哭，但心確是很痛，真希望人類是冷血動物，沒有感情的�？吹竭@些就會想到如果有一天爸爸媽媽老了，去世了，以后便再也得不到他們的關懷，我又會何等的傷心痛苦呢？既然賦予人類強烈的感情，那么就不要傷痛與逝世。假如能留住這一切該會有多好��！
假如能留住這一切，我還想留住同學與朋友。時光匆匆，眼看著馬上就要畢業(yè)了，除了拼命地珍惜與同學、老師在一起的時光還有什么呢？多次曾想過初中升學沒分到同一個班，聽不到原來的吵鬧、歡笑、討論聲該多不習慣，來到一個陌生的學習環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師會有多不適應啊！往后不能與死黨黏在一塊，玩在一塊，走在一塊會有多么懷念往事。時間的流逝與歲月的打磨會讓我們失去同學與朋友，磨平一段美好的回憶。假如能留住這一切該會有多好�。�
時間與命運就像一個云里霧里的迷宮，讓人在里面找不到親人、同學與朋友，但我們無法得到一盞明燈，永遠不離別。假如能留住這一切該會有多好啊！
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