六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己各種各樣的理想。理想好比是一盞指路明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名翻譯家�！�
我之所以想當(dāng)翻譯家，是因?yàn)橛袃纱笤颍旱谝皇悄転槿嗣穹⻊?wù)，能為國家作貢獻(xiàn)。第二是每當(dāng)我看到電視里的翻譯家站在領(lǐng)導(dǎo)人旁，侃侃而談，自信滿滿，我就非常喜歡能和各國領(lǐng)導(dǎo)人并肩站在一起。就這樣，我立下了當(dāng)翻譯家的志愿。
當(dāng)然，并不是每個(gè)人都能當(dāng)上翻譯家，翻譯家最重要的就是要學(xué)好英語，然后還要學(xué)會(huì)各國語言，例如法語，俄語，日語等。
我也一樣，不是有理想就能實(shí)現(xiàn)。為了當(dāng)上翻譯家，我決定從現(xiàn)在開始，每天放學(xué)回家，堅(jiān)持讀英語一小時(shí)，聽錄音二十分鐘。周末里有充分的時(shí)間必須要看半個(gè)小時(shí)關(guān)于英語的課外書。媽媽是英語老師，我也要讓她給我多補(bǔ)補(bǔ)課。我堅(jiān)信，日積月累，我認(rèn)識(shí)的英語單詞會(huì)越來越多的。有時(shí)看電影外國人說的英語我試著跟著他們讀，當(dāng)我聽得越來越入迷時(shí)，竟覺得他們并沒有說英語，而是在說漢語。漸漸，我的`口語進(jìn)步了。當(dāng)然，要是我遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，我一定要翻詞典，問老師，把答案找出來。
雖然班上有許多比我英語成績(jī)要好的人，但是仍打不破我的夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為總有一天，我會(huì)超越他們，成為一個(gè)偉大的、人人皆知的大翻譯家。
有了夢(mèng)想，就會(huì)有目標(biāo)。有了目標(biāo)，就要努力。努力了，夢(mèng)想就會(huì)綻放。
六年級(jí)的作文 篇2
她是一個(gè)俊俏的小姑娘，短短的頭發(fā)，從不戴發(fā)卡，顯得十分樸素，兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的小眼睛，她就是我的`好伙伴——胡樂彤。
我們倆小時(shí)候整天在一起玩耍，長(zhǎng)大上學(xué)了，我們又是同桌。她不愛多說話，表面看是柔柔弱弱的，但辦事卻是雷厲風(fēng)行，從不猶豫。其中有一件事使我久久不能忘懷。
每天吃過中午飯，同學(xué)們來到教室都必須遵守班主任的班規(guī)：第一條就是不準(zhǔn)說話和隨意在教室里走動(dòng)。那天中午，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地自習(xí)。正在這時(shí)，班里的“刺頭”李妍妍手拿竹竿洋洋得意地走進(jìn)了教室。誰對(duì)她的傲慢勁頭不怒呢？但她在班中稱王稱霸，我們只好忍氣吞聲。
“啪”一聲脆響，我們齊刷刷地向后看去，原來是李妍妍用竹竿碰碎了一塊玻璃。她急忙把竹竿收起來，撿起玻璃扔了出去，臉上顯出一絲驚慌的神色。我心中暗暗高興：看老師來了怎么處置她！
老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，她掃視了一下教室，臉上馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，生氣地說：“誰打破了玻璃？主動(dòng)站起來！”一連問了幾遍也沒有人應(yīng)聲�！袄蠋�，是李妍妍打破的。”我們?nèi)f萬沒有想到，告狀的竟是平時(shí)不愛說話的胡樂彤。我只顧為她擔(dān)心，老師說了什么我也沒有聽清楚。
放學(xué)了，老師把李妍妍請(qǐng)到了辦公室，我們幾個(gè)女生擁著胡樂彤走。在路上，我問：“樂彤你不害怕嗎？”樂彤一本正經(jīng)地說：“我有什么害怕的，我這是正確的做法。我要警告她不再損壞公物，如果是你做錯(cuò)了事，我照樣會(huì)指出來。”
一番話說得我臉上直發(fā)熱，我忽然感到和胡樂彤相比是那樣渺小。我為有這樣的小伙伴而感到驕傲！
六年級(jí)的作文 篇3
或許你還不曾察覺生活中的點(diǎn)滴對(duì)自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無處遁形的感動(dòng)。
哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì)有同樣的收獲。
同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。
班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對(duì)我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當(dāng)我迎來一位新的班主任時(shí)，我總會(huì)在未來一周內(nèi)出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的.上一級(jí)，無一例外。我雖然盡力避免，但還是無可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。
但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說話，雖然我沒有錯(cuò)。從始至終，班主任沒有批評(píng)我一句，反而表揚(yáng)了我，說我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒有被訓(xùn)斥。
事情過去后，班主任也沒有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快，逮誰說誰，根本不考慮學(xué)生的感受。
班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類型，很多人無法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對(duì)顛覆了我對(duì)班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)。可嚴(yán)肅，有老師的威嚴(yán)；可嬉笑，與學(xué)生們打成一片；在老師和學(xué)生中無縫切換的游刃有余。
每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠，檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生，再細(xì)心的收拾垃圾，詢問缺少人數(shù)的去向，中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。
或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。
不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。
與別人不同，從始至終我都認(rèn)為平凡可貴，平凡的更感動(dòng)；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)！
六年級(jí)的作文 篇4
我這輩子最最最知心的朋友莫過于丁皓月了。人長(zhǎng)的不怎么樣，架著一副紫框眼鏡，有些黑，長(zhǎng)得矮矮的，就是那種淹沒在人群里找不出來的那類人�？墒�，因?yàn)橹就篮�，因�(yàn)橥∠鄳z，因?yàn)榛ハ嗾疹�，我們成了無話不談的好朋友。在小學(xué)里我遇到困難，遇到狀況，我們兩共同承擔(dān)，共同解決，風(fēng)雨同舟吧。
記得畢業(yè)那天，我們倆互贈(zèng)禮物。她送給我的，是一個(gè)她親手制作的十字繡。兩個(gè)海豚，互望對(duì)方，似乎在默默祝福。而周圍，是一些用我最愛的天藍(lán)繡的字：
“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心，是離愁”
我真的很想哭。不過，我們倆約好不哭的`，只是憋在心底，越來越酸……
就在昨天，她發(fā)來一條短信：最近好嗎？圣誕夜快樂，君。朋友：皓月上。
一種沖動(dòng)，一種激動(dòng)，一種感動(dòng)……
我沒想到，我以為她把我忘了：“你還記得我阿，月！”
“當(dāng)然，我的記憶力是超好的，再說，你可是倪君��！”
呵呵，是啊。朋友。你給我兩次驚喜。離別的禮物，圣誕夜的禮物。
我從來沒收到這么美好的禮物。
在北京，你沒有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，很孤單吧！
但是，你的禮物，會(huì)讓心連起。就算沒有見面，卻還是彼此牽掛……
“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心，是離愁”
六年級(jí)的作文 篇5
外婆家有一只公雞，威風(fēng)凜凜，卻又爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
頭上戴著一頂大紅色的雞冠，每當(dāng)它甩頭，雞冠就來回顫動(dòng)。脖頸部分是紅白相間的羽毛，身下是黑白相間的羽毛。日落黃的雙腳上布滿了紋痕褶皺。紅色大三角形尖嘴，啄著人很疼。小小的雞爪上還長(zhǎng)著鋒利的爪子。初次見面，它正在自己的地盤吃雞食。
它并沒有關(guān)在籠子里，而是與一群雞圍在柵欄里�！肮竟靖隆币恢淮蠹t色的公雞靠近它，仿佛想要與它決戰(zhàn)�！巴L(fēng)”雞沖去，用尖嘴啄另一只的羽毛與脖頸，塵土紛囂之間，它又拍打著翅膀，飛起離地幾厘米，用健壯的身軀撞向?qū)κ郑槺阌肿牧藥鬃��！皣W嘩嘩”大紅雞撲扇著翅膀，逃走了，滿地是凌亂的羽毛。它那有些高傲的眼神好像告訴所有雞——我是唯一的神話。
看著它的英雄之舉，我決定挑戰(zhàn)一下它。我推開柵欄，走進(jìn)雞圈。我握緊剛才就地?fù)斓哪竟�，在它的后背上打了一下。此時(shí)，它正在梳理羽毛。它身旁的母雞嚇得跳開了，剛孵出的'雞蛋也打碎了。那只“威風(fēng)”公雞仿佛怒火沖天，一邊拍著翅膀一邊向我跑過來，幾乎氣的要飛起來。
我頓時(shí)心驚肉跳，丟了木棍轉(zhuǎn)身就跑。但仍不敵公雞，在我小腿上啄了一下。最后還是外婆“救駕”把公雞趕到圍欄里。
外婆家的這只公雞，雖攻擊了我不少次，但它給我童年的快樂。
總之，這只好斗的公雞，一直讓我難忘。
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