六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
說起昨天的雨，那可真是來得出人意料。
昨天，我在爺爺上班的公司跟著爺爺“工作”。說是工作，也其實是遞個工具罷了。不久，下班時間到了，忽然，像被一陣颶風吹來似的，天空烏云密布，黑沉沉的一片。
“��！快要下雨了！”我吃了一驚，大叫一聲，爺爺加大油門，電瓶車像風一般沖出公司大門，駛向媽媽店里。心急吃不了熱豆腐，我們“吃了”一個紅燈，等了一分鐘。這時，一個個豆大雨點從我頭上滴中，也滴到了爺爺?shù)囊路稀?/p>
“不好，已經(jīng)下雨了！”我著急地說。霎時，一滴滴雨水從天空中落下來，地上的'水泥地暗色的越來越大。爺爺加足油門，電瓶車好像與雨滴較真，比誰的速度更快。頓時，大雨如柱，無數(shù)的雨滴好像瞄準我們，射過來，我衣服已經(jīng)有些濕透了，爺爺就更是成了落湯雞了，雨落在地上濺起的水花已有一寸高。啊！終于到店里了，我一個翻身，趕緊跑了進去。
晚上8點，我好端端地在床上看書，忽然燈滅了。我憤怒地喊：“誰在惡作��！”這才發(fā)現(xiàn)家里的燈全都滅了。原來是停電了。
“好端端地怎么會停電呢？”老爸猜測著，“不會閃電劈中電線桿，電線斷了嗎？”“一切皆有可能�！蔽也聹y道。黑暗和炎熱折磨著我們……
哎，今天的雨、今天的電，真的令人無語了。
六年級作文 篇2
那一次，讓我永生難忘；那一次，讓我慚愧至今……
那已經(jīng)是一年前的事情了。過生日時，老爸送我一支很棒的鋼筆，它前頭能射紅外線，后頭還能當手電筒，能發(fā)。我高興極了，立馬拿到學校里玩。同學們見了，很是羨慕，特別是我最要好的朋友——林海，他見了以后兩眼放光，便要借著玩玩，我爽快的答應(yīng)了。
可是就在他玩完以后還我的第二天，我的'鋼筆莫名其妙的丟了，那可是我爸爸送給我的生日禮物。我急壞了，怎么找也找不到。一定是被人偷去了，一定是有人嫉妒我，一定是有人想得到這支鋼筆，要是讓我抓到他，我非不可。
過了幾天，我在林海的位子上寫作業(yè)，鋼筆沒墨水了，就去翻他的文具盒，想找個墨囊用。結(jié)果我居然在他的文具盒里面看到了一支鋼筆，和我前幾天丟失的一模一樣的鋼筆，我不禁勃然大怒；“好你個林海啊，自己不買還偷上門來了，看我怎么說你�！�
放學后，我便在門口攔住他，他說：“你跟我一路，干什么��？”我聽了冷笑一聲，心想偷我的東西居然還面不改色，我也是服了，于是臉上禁不住怒火噴涌。他見我這樣，忙問：“你怎么了，怎么看起來很不高興��？”我鼻子都氣歪了，忍不住大聲說：“林海啊，林海，虧你還是我的朋友，你竟然偷我的鋼筆！”林海聽了，也急了，“你在說什么呀，我什么時候偷你鋼筆了？”“你還說，前幾天我那支鋼筆丟了，可就在今天，我發(fā)現(xiàn)你文具盒里有同一支筆，還說你沒偷！”
“我根本就沒偷，這是我昨天央求爸爸給我買的，我怎么會偷你的鋼筆呢？”吵了一個下午，最終，我們決裂了。
第二天，他給我寫了一封信，想和好，還說要相信他，他絕對沒有偷我的鋼筆。誰信啊？鋼筆就在文具盒里，還不承認，這樣的朋友不要也罷。我想也沒想就拒絕了。
就這樣僵持了半個星期，直到周末，老媽拿給我一支同樣的筆：“上星期我把筆借給你弟玩了，現(xiàn)在還給你。”我聽了以后，恍然大悟，是我錯怪了他��！我后悔死了，慚愧死了，當時那么理直氣壯地罵他，羞辱他。
從哪里跌倒就要從哪里爬起來，我下午就去他家找他，認真誠懇地給他道了歉，林海知道了事情的來龍去脈，也原諒了我。這件事過后，我們又成了好盆友，繼續(xù)書寫我們的美好友誼，只是我再也忘不了我這次沖動帶來的慚愧，永遠也忘不了。
作者簡介：盧會亮，一個喜歡讀書的男孩，乖巧懂事，勤奮刻苦，來到作文班幾天，就能跟上上課節(jié)奏，按照老師的布置完成作文，相信他會取得更大的進步。
六年級作文 篇3
生活是一本博大精深的無字之書。在生活中我們能感受到人間的真情;體驗到生命的意義;領(lǐng)悟到做人的道理······
這一些都是生活饋贈給我們的一筆財富。而我覺得，生活饋贈給我最好的財富是——友情。
還記得你剛轉(zhuǎn)學時的模樣，胖胖的，很可愛。沒有過幾天，我們便成了要好的'朋友，幾乎形影不離，隨后，因為我，你和曾子(曾新蕾)熟悉了起來，巧的是你和曾子(曾新蕾)又在同一個地方上舞蹈課，這又增進了我們的感情。
從二年級到六年級，四年了，我們?nèi)匀皇呛门笥�。時間讓我們不再是兒時那天真而幼稚的孩子;時間讓我們成長···
這四年來，我們一起哭，一起笑，一起見證對方的成長，可是，無論時間改變什么，也不能改變我們的感情。
今年六年級了，也要從小學畢業(yè)了，我們?nèi)齻�不會再像以前那樣形影不離了，但是，我們的友誼還在，我們的感情還在。
即使我們即將分離，即使我們不再形影不離，即使我們沒有太多時間聚在一起，即使······可我們會共同努力，讓我們的友誼之花青春永駐!
我相信，世界上有種情感不會輸給感情——友情。
六年級作文 篇4
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來臨了，春姑娘帶著春風悄悄地來了，我想和春風聊聊天。
春風拂過田野。田野上長出了綠油油的秧苗，金黃金黃的油菜花被微風一吹，像是在向我們打招呼呢!白玉蘭的花瓣雪白雪白的，像給樹木鋪上了一層白白的`衣裳。我問春風：“你怎么把鮮花變得那么美麗?”春風自豪地說：“因為我是個畫家�！�
春風掠過小河，小河被春風給解凍了，川流不息，里面的小魚活蹦亂跳，小蝦互相追逐互相打鬧。我問春風：“你怎么把小河給變得這么熱鬧呢?”春風說：“因為我是個音樂家�！�
春風走過草原，小草偷偷地鉆出草地，看了看世界，就迫不及待地鉆出地面，和旁邊的樹聊起天來。我問春風：“你怎么讓小草鉆出地面�！贝猴L說：“因為我是一個魔法師。”
溫暖的春風把田野變得千姿百態(tài)，把小河變得熱鬧無比，把草原變得生機勃勃，春風真是個大魔法家。
六年級作文 篇5
在我們這個小村莊，人本就稀少。雖然才十點，但家家戶戶都已經(jīng)睡下了。這是我們農(nóng)村人的習慣，也只有我們幾個孩子還在外面游蕩，卻不似無家可歸的孤魂野鬼，我們是夜里的螢火蟲。
路過一家網(wǎng)吧。幾個男同學早已躍躍欲試，如若不是同行一行人中還有自己喜歡人的存在，早已經(jīng)與機子摩拳擦掌了。網(wǎng)吧內(nèi)燈火通明，是這里最耀眼的地方�？墒�，我卻清晰地看到，里面的同學都是一些未成年的同學。他們的父母，難道就不管他們嗎？管，想管卻管不了。有些孩子性子野，怎么也勸不住，軟的不行硬的也不行，父母漸漸對他們失望，任由其而只去了。還有一部分人是父母外出打工的，家里只有爺爺奶奶，家里冷清清的，哪有網(wǎng)吧這樣燈火通明的'情況呀？耐不住寂寞。他們也來了。
我們幾個騎著單車，彼此不再多言，路上只有車子行駛的聲音。面前是一家還未關(guān)門的鋪子，十點好像才在做飯。我們走進去，想補充一下“物資”。隨手丟起幾件小零食，扔給老板，“這個多少錢？”老板一手抱著孩子，一手接過東西，“兩元錢。”“給�！�
閑逛許久，同學們終于有幾個體力不支，提出要回家。誰知一呼百應(yīng)，紛紛散去回了家。
夜行，百鬼夜行，我們是否可也是其中游蕩的一只可愛的小鬼呢？
六年級作文 篇6
“啊哈！你太棒了，柯南，你真是我的偶像！”看完動畫片《名偵探柯南》后，我還陶醉在那扣人心弦的緊張情節(jié)里，仿佛就是我跟隨著柯南一起撿到了藏寶圖，然后又經(jīng)過重重關(guān)卡，最終找到了一堆黃金……作為一個真正的財迷和冒險愛好者，我真巴不得有這樣的好機會讓我一展身手。
突然，一個好奇的念頭閃現(xiàn)在我的腦海里：我們家會不會也是古代的藏寶地之一？媽媽會不會有祖?zhèn)鞯牟貙殘D？我的眼睛開始閃綠光，說干就干！依我這十一年來對她老人家獨特的見解，她的最寶貴的東西不是藏在一個秘密地方就是一個平常的地方，我先爬上梯子，開始在家翻箱倒柜。二十分鐘過去了，哪里有藏寶圖，我灰心喪氣地倒在床上，一不小心踢翻了廢紙簍，一張又舊又皺的紙映入眼簾。
它四四方方的，邊角已經(jīng)毛了，可若隱若現(xiàn)的鉛筆印還是現(xiàn)出了它的廬山真面目：這不是一幅神秘的.藏寶圖嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。紙的左上角有一棵樹，向右打了一個箭頭，有一條直線向西延伸，在頂端畫了一個帶圓圈的叉；然后直線向南走，一直到右下角有一個類似橋梁的地方，向東走，二分之一處北拐，盡頭標了一個“四”字，并畫了一個圓圈標記。
我拿著紙在家里轉(zhuǎn)悠起來。首先是要找到樹，最后認定是一盆蘭花替代，然后向右走，找到了盡頭也沒有發(fā)現(xiàn)家里有類似橋梁的東西，眼前只有一個健身球，我管不了那么多了。繞過健身球繼續(xù)向北走，半路有書桌攔著，我來了勁兒，“莫非真這么巧？”緊接著，我又向東找去，走到盡頭后，只剩最后一步就可以得到寶藏了�？墒沁@個“四”字又使我犯起愁來“到底是什么意思呢？”結(jié)合很多懸疑片后，我認定了兩種可能：一是跨四步；二是在四米之外。我先跨了四步，可沒什么異常，地下也不是空心的。只剩一種可能了，我全身的血液都沸騰了，“一，二，三，四！”走完四米，卻到了門口。一開門，媽媽正巧站在門外。
“喲，你怎么知道媽媽回家了？還給媽媽開門�！眿寢屢苫蟮赝��！芭丁摇被艁y中我把手中的藏寶圖弄掉了，媽媽率先一步撿起來，看了一眼說：“我找了好幾天的圖紙怎么在你手里？”“哦？！我在廢紙簍里撿的。”“太好了，太好了，終于找到了！”媽媽拿著這張紙連忙給同事打電話，好像找到了失散多年的寶物似的。
驚訝中，羞愧中，自嘲中，我對尋找寶藏徹底灰心了。
六年級作文 篇7
在拂曉的囈語中，霧悄悄的來了。
詩的意境，畫的品位，還有這氤氳的氣氛。
霧邁著輕盈的碎步，蹋一條阡陌，靜靜地走了過來。先是走到小憩的桃花面前，撫摸著她緋紅的臉頰，原本有些冷艷的桃花，被這么一滋潤，全身都暖洋洋的，頭頂還冒出幾滴露珠。
大家都在做著美夢，霧不想吵醒他們，可這個好奇的小姑娘總是耐不住性子。她輕輕地摩挲這樹葉，體會著綠色的清新。霧靄凝結(jié)成水滴，順著葉脈滑了下來，滴在吃糖中發(fā)出叮咚的聲音。清脆的'聲音吧森林中的一切都驚醒了。大家伸直腰板，睜開朦朧的睡眼，互相打著招呼。
“沙沙”“啾啾”“呼呼”“咚咚”……這聲音像是一場綠色的音樂會。山林中仿佛下了一場春雨，到處洋溢著清新的氣息，大家都徜徉其中，不緊不慢地呼吸著，感受著。
霧這個小姑娘似乎覺得自己不該打攪大家的美夢，她冉冉升騰，天變白了，是那種找不到瑕疵純粹的白�？呻[約看到那白再來回的流動――是霧舍不得離開他們，一面想離開，一面又想回去。
這時，天邊涌動著一片橘紅，霧知道是霞來了，她不想和姐姐比美，所以越變越淡�？蛇@更顯出她的美麗，薄薄的，似紗，如夢，吹彈可破。她輕輕地柔軟地鋪在天際，蓋住了森林，一切都顯得那么安詳、恬靜，直至朝陽的顏色變成朱紅才慢慢消退。
晨曦，與霧和朝霞有個邂逅。
六年級作文 篇8
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申牐瑒澓昧似鹋芫�。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的.同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢�，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
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