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    六年級年的作文

    時間:2024-03-10 11:58:12 六年級 我要投稿

    六年級年的作文

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。

    六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      很久很久以前,森林中居住著許多鱷魚和一些鳥兒,小動物們。

      一天,鱷魚又捕食了一頭鹿。因為以前吃的動物殘渣全都塞在牙縫中,使鱷魚的牙開始痛了,夜夜都睡不好覺。有一種鳥毛遂自薦,找上了鱷魚,說:“鱷魚先生,我們來做一筆交易,怎么樣?”“什么交易?說吧!”“那就是:你的牙縫不是有許多殘渣嗎?我的嘴又尖又長,我可以飛到你嘴里去,幫你清潔,這樣一來,你的牙又舒服,而我又可以填飽肚子,兩全其美!”“嗯,這樣挺好的!摈{魚顯得有些興奮了!暗矣幸粋前提條件:就是你絕不可以忘恩負(fù)義,必須張著嘴讓我清潔完后飛出去,不能把我吃掉!”小鳥強(qiáng)調(diào)著。

      工作開始了,鳥兒飛進(jìn)鱷魚的`嘴里,開始為鱷魚當(dāng)起“清潔工”,同時又為自己填肚子。把嘴張了許久的鱷魚,開口了:“鳥兄弟啊,我這樣張著嘴還真辛苦!要不我把嘴合上,你在里邊工作,完了你啄啄我上腭,我就把嘴張開,讓你飛出來,行嗎?”小鳥想了想,“可以,但你不要忘了我們的約定!摈{魚把嘴合上了,鳥兒在里面‘噠,噠,噠’地工作著。不一會兒,完工了。鳥兒啄啄鱷魚的上腭,果然,鱷魚把嘴張開了。小鳥飛了出來:“鱷魚先生,我們每天就在這時候開始工作吧;蚰銓嵲谑侨滩蛔×耍憔蛷堥_嘴,我看見了會飛來的!痹谶@時。鱷魚的牙齒覺得舒服多了。

      慢慢地,他們之間的約定在鱷魚和同種類的鳥兒中流傳開了。森林中的每一條鱷魚都找到了自己的“清潔工”。幾代下來,這似乎已成為了一種習(xí)慣:只要有一條鱷魚張開嘴,附近的這種鳥就會飛來為鱷魚清潔。因此,鱷魚給這種鳥起了個好聽的名字‘牙簽鳥’。

      是啊,人也是一樣的。人與人之間,只有互相幫助,雙方才會有更大的收獲!

    六年級年的作文 篇2

      未來的我是一名宇宙開發(fā)人員,我們一家現(xiàn)住在月球上,這里環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。

      一天,我的助手牛博士,告訴我一個天大的好消息:據(jù)數(shù)據(jù)顯示火星上有大量的生命體活動,也就是說人類也同樣可以在火星上生活。

      得知這天大的好消息,我馬不停蹄的帶上我的'宇宙開發(fā)團(tuán)隊登上開發(fā)火星之旅。

      火星上的景色不錯,我們找到火星上的居民說明來意,而他們卻是一頭霧水,我們這才打開語言翻譯器……后來我們會見那里的首領(lǐng),得到開發(fā)的權(quán)利,我們個個興的合不攏嘴,本地居民還熱情的招待我們。

      幾年后,我們從月球上看火星,它是那么的美。后來我又把送去火星居住,自己則孤身一人回到地球。它讓我們生活在上面,用它的能源,它從無怨言,只是一心付出,如今的它,已被人類保護(hù)起來,我望著地球上的家出神,就在這時牛博士又告訴我水星也可以開發(fā),于是我又上開發(fā)星球之旅。

      時間過得很快,太陽系中除太陽,別的星球都已被開發(fā),但還是滿足不人類的需求,我想人類一定會向銀河系進(jìn)發(fā)!爸挥械厍虿攀俏覀冋嬲募遥 迸2┦窟呅呎f,我這時才記起那個人類的第一位偉大的“母親”于是我辭退工作,帶上家人一起回到地球,生活到暮年。

    六年級年的作文 篇3

      一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書香浸染,茶香繚繞,心香氤氳……

      生活的節(jié)奏快了,零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐,在這個淺閱讀流行的時代,我們當(dāng)守住內(nèi)心的深度,心靈的深度。

      也曾在淺閱讀的潮流里隨性,但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時,仍不住嘆息,懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松,實用有趣吸引著人們忙碌的心,讓人們在淺淺的'閱讀中完成了自己的心靈之旅,再融入到快節(jié)奏的生活中,而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀,更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。

      深閱讀似茗,需細(xì)品,需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;需在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的婉約;需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放,深閱讀,是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書,在幽幽荷香中,溫一壺月光下酒,在字里行間聆聽,來自遠(yuǎn)古的清音,一直認(rèn)為,閱讀是與作者內(nèi)心的交流,不經(jīng)意的行文間,可見作者的揚(yáng)眉微笑;不經(jīng)意的思考間,可見自己的寂寂心聲,喜愛深閱讀,喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡看作者筆下流淌的情思,淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面,近未深交,便已走遠(yuǎn),未免讓人遺憾,閱讀的深,讓我們獲得更多,很多人懷念過去在書店讀書,世界仿佛只剩下了書,只剩下了自己和作者的喁喁私語,只剩下了自己的會心微笑,在小小的書店里,人人卻可以有一個大大的內(nèi)心世界。

      喜歡深閱讀的人,會喜歡在春天踏青,感受風(fēng)乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心,感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高,感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游,感受萬樹梨花的涼意。深閱讀,讓我們在忙碌中擁有一份閑情,在快節(jié)奏中暫停腳步,讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動,深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,似水般流淌著對生命的感悟,似云般拂掠著塵世的感動。

      人生有味是清歡,深閱讀的清明淡雅,讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟!

    六年級年的作文 篇4

      語文老師讓我們寫一篇作文《____的愛》。我讀了朱自清先生寫的散文《背影》,便想到了自己的父親。

      一年級上學(xué)期的一個冬夜,我發(fā)了高燒,頭腦當(dāng)時很迷糊,身體非常虛弱。爸爸、媽媽和奶奶攙扶著我,坐著出租車去第一人民醫(yī)院。我吊完水,已身心疲憊,有氣無力地跟著他們乘坐公交車回家。到站了,爸爸看到我一副疲勞的樣子,便向我走來。他用左手摟我的背,右手勾著腿彎子,吃力地把我抱下了車,一下車,他把我放下,然后蹲下來,讓奶奶和媽媽扶我趴在他的背上。爸爸兩手往后合在一起,把我抓緊,我兩手放在他的肩膀上,他先雙腳站起來,再調(diào)整背的彎曲,然后費(fèi)力地站起來。因為是嚴(yán)寒的冬天,爸爸身上裹著厚重的棉襖,再加上他很瘦,所以背我非常吃力。在路上他佝僂著身體,蹣跚地走在道路上,他不斷地喘著粗氣,一團(tuán)團(tuán)白氣從他口中冒出。路燈照著我們四人,快到家了,爸爸蹲了下來,把我放下,休憩了一會兒。奶奶說讓她背一段路,爸爸不愿意,又讓我趴上他的`背,一直走到了家。晚上,我想起爸爸背我時顛簸的影子、瘦瘦的身材,心里感到一陣暖意、幸福,睡覺睡得特別香。

      父親對我的愛是真摯的,這又讓我想起了朱自清先生的爸爸幫他買來朱紅的橘子,他對他父親很感激。爸爸堅持他自己把我背回家,他顛簸的背影我也永遠(yuǎn)不會忘記。父愛是偉大的、寬闊無垠的。

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