六年級作文精華(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
回憶，是一種享受，我總喜歡一個人坐在窗邊，靜靜地回憶那過去的事。不管過去多少天，多少月，多少年，我依然清晰地記得外婆那雙手，我多想永遠(yuǎn)握住外婆外婆雙溫暖的手呀！
外婆是一位慈祥的老人，雖然70多歲了，但是身體仍然很硬朗，他的臉上總是洋溢著美麗的笑容，他一笑，會讓人想起秋天的大菊花······
小時候，外婆帶我出去買菜，菜市場的人群熙熙攘攘，他總是緊緊地握住我的小手，生怕我走丟了。而我，睜著一雙好奇的大眼睛，看著那些新奇的事物。當(dāng)看到有好玩的東西時，我總想掙脫掉外婆的手，但外婆那雙溫暖而有力的手緊緊地握住了我。和外婆在一起，我總是感到無比的溫暖，安全。
漸漸地，我長大了。記得有一次，我在外婆家門口的那塊空地和小伙伴們一起玩耍，突然，不知道誰推了一下我，重心不穩(wěn)，我一屁股坐在了地上，“哇哇”大哭起來，刺耳的'哭聲把外婆給引來了，看見我在哭，他急忙把我扶起，關(guān)切地問：“外孫女，怎么了？”“摔······摔著了！”外婆急忙把我抱回家，在我的傷口上搓上藥。這時，我還是心有余悸。我把手覆蓋在上面，外婆的手給了我堅定的守護。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)六年級了，因為學(xué)習(xí)繁重，我很少去看望外婆了，她絲毫沒有埋怨之意，卻總是笑呵呵地說：“喲，我的乖孫女回來啦！來來來，外婆做了你最喜歡吃的菜，快來嘗嘗······”這時，握著外婆的手，我感到了無比的幸福。
我喜歡外婆的手，那雙有力，溫暖，給我守護，讓我感到幸福的手。我要永遠(yuǎn)握住外婆的手，靠在她身邊，聽他講，那過去的事······
小作者行文思路清晰，通過回憶往事不論在什么情況下，外婆總是會握住“我”的手給“我”鼓勵，溫暖“我”，守護“我”。表達(dá)出小作者對外婆濃濃的愛。
六年級作文 篇2
周末，我和媽媽看到了一座拱橋。當(dāng)時我很好奇：這拱橋這么大一個拱形，是由一塊塊沉重?zé)o比的石頭拼湊而成，但石頭連在一起，又沒有一個支撐點，為什么不會掉下來呢？一回家，我查閱了許多資料，才明白拱橋是人類從雞蛋外殼中得到啟示從而建造出的。
雞蛋在日常生活中是非常易碎的，但媽媽卻說：“雞蛋用手捏是捏不碎的�！蔽揖筒恍帕耍u蛋殼還能是金剛石做的——無堅不摧？而且拱橋與雞蛋，根本就是“風(fēng)馬牛不相及”嘛！我想做個實驗，可是，要是雞蛋被捏碎，媽媽還不怪罪下來？我很躊躇。媽媽好像看出了我的心思，莞爾一笑：“實驗物品由我出，好吧？唉！還想當(dāng)畫畫老師呢，連個雞蛋也不敢實驗。”經(jīng)媽媽這一“激”，我開始了實驗：開始的時候，我生怕捏碎了雞蛋，擔(dān)心蛋清、蛋黃把我的毛衣和手給弄臟。所以，我把一個碗放在蛋的.下面：把雞蛋放進(jìn)手心，輕輕捏住。捏不碎？我來勁兒了：大膽地使勁捏！我費了九牛二虎之力，把臉都憋紅了。雞蛋居然還是毫發(fā)無傷！可我已被累得氣喘吁吁。我一生氣，雞蛋在碗沿兒上輕輕一磕，不費吹灰之力就解決了它。
我用心思考，終于琢磨出了道理：雞蛋的外殼是圓弧形的造型，這種圓弧形的造型能夠把加在上面的力均勻地分散到整個球面上，有效地減低了局部壓力，所以我用手捏雞蛋是永遠(yuǎn)捏不碎的。而它能被輕而易舉地磕碎是因為：所受的力面積過小，不容易分散，所以易碎。
科學(xué)家們利用雞蛋原理應(yīng)用到了一些建筑上面，最常見的就是拱橋。如趙州橋：它為隋朝石匠李春設(shè)計并建造的，距今已有1300多年的歷史了！它長50米，寬9米。這樣長的橋橫跨在37米寬的河道上，竟然沒有橋梁！當(dāng)然，有物體頂住了橋臺，以免橋面坍塌。人、車在上面行走，都不會倒塌，這就運用了雞蛋外殼的原理。
從實驗里，我明白了：一棵樹苗，可以征服一灘荒原；一場雨，可以滋潤一塊旱地；一滴水，可以拯救一條生命；一點啟示，可以造福一個地球。
六年級作文 篇3
早上，我睜開朦朧的睡眼，便想向窗戶外看一看。咦？那是什么？像白色的雪那樣潔白如瑕。媽媽對我說那是晨霧。
晨霧籠罩著整個大地，像是一個頑皮的小孩。在和小草玩捉迷藏的游戲；和小花談?wù)勗�。那些小樹，雨打不著它們，風(fēng)吹不著它們，只有晨霧，。晨霧，它把小樹全都包圍起來，然后在小樹身上湊湊熱鬧。這時的小樹，身上有許多小水珠，滋潤著它們，讓它們長大以后成為一棵強壯，茂盛的蒼天大樹。
不遠(yuǎn)處的那些高樓、建筑、路燈等等，隱隱約約的讓人們只能看清它的一部分。
我走在小路上，周圍的晨霧象一片片潔白的.云彩，活潑可愛，叫人喜歡。又似走在仙界中，向美麗、高貴的天宮中走去。這時，我忍不住伸出一雙小手，把這些叫人喜愛的晨霧輕輕撫摸著。再一次伸手，我把它緊緊的抓住，讓它留在我的手中。可是，那些晨霧又似一個個頑皮的小孩，當(dāng)我伸出手看它們的時候，它們卻不見了。我戀戀不舍的向它們再見。
我愛晨霧，因為它給予我快樂、給予我豐富的想象。
六年級作文 篇4
在家里，最幸福的事不是懶洋洋地躺在床上睡覺，也不是半躺在沙發(fā)上看動畫片，更不是僵直地坐著玩電腦游戲，最幸福的事莫過于捧起心愛的課外書，如饑似渴地讀，把一切融進(jìn)書里。
說到讀書，那真是幸福。書給了我們許許多多。那么，如果沒有了書，世界會怎樣呢？我們的`生活可能永遠(yuǎn)不會很方便。如果我們不閱讀，我們就很貧窮，窮得一無所有。
讀書對我們很重要，它是知識的重要來源，也是安全知識的重要來源。
記得有一次過新年，爺爺燒了一道紅燒鯽魚。這魚的香味隨著騰騰的熱氣四溢開來，大家垂涎欲滴。姑媽立即就提起筷子揭走了一大塊，一面“嘖嘖嘖”地吃，一面和媽媽聊天——說的也不過是孩子上學(xué)的事啊，家里的事啊，工作的事啊。媽媽滔滔不絕地說著，姑媽不停地答著道著。
這看起來很平常，但卻有一個說大不大說小不小的危險。
姑媽突然沒了聲音，快步走到水盆那咳，這顯然是被魚刺嗆著了。她幾乎把吃的都吐了出來，可就是不見效。姑媽又使勁咽飯，但不僅沒吞進(jìn)去，反而更深了。
我想到和醋可以軟化骨質(zhì)——這是我從書上看到的。果然，姑媽喝進(jìn)去不一會兒魚刺就落了下去。
讀書不僅讓我富有，讓我幸福，還讓我在危險時多了一份安全。讀書給我?guī)砹丝鞓纷魑囊槐緯o我的體會作文
六年級作文 篇5
每個的命運就猶如一座高塔，那是所有的人都必須去攀登的高塔，當(dāng)你的存在成為歷史的記憶時，也就意味著一段歷史的終結(jié)。
這座高塔是永無止境的當(dāng)你生命開始終結(jié)，句意味著你失去了這座高塔。
若年惡毒生命也如高塔一般，那就代表永恒……
最初的`攀登是最初的攀登是容易的，不過很慢，高塔本身沒有任何困難，只是在每一層有你從未認(rèn)識的新事物；你會感到新穎，好奇；無論近處或遠(yuǎn)處的事物都會使你的目光依戀留連。而瞻望前景還有更多的新奇事物，也許你會拋棄才認(rèn)識的新事物；但是否你會把它當(dāng)做記憶遺留在大腦，始終，好奇的心將牽引著你往上走。
我往前看。
在我眼前升起的是川(巴蜀)城。千奇百怪的高樓大廈--好象是一座從童話中升起的城市；閃光的塔樓，巍然聳立的鋼鐵和石頭的壁壘，多么叫人神醉和迷茫。
我匆匆忙忙地登上一座巍峨的高樓—看到腳下的城市。我急于要把我那時的想象和現(xiàn)在的實象相印證。我深信我對展現(xiàn)在我眼前的圖景，不會失望。因為它對于我來說是另一個世界的幻象。
現(xiàn)在！
我開始周游這座城市；首先我到了一個鬧市的角落里，凝望著過往的行人，不做別的事，我要從他們的眼神里看到他們生活的某些側(cè)面；
我看到微笑；我便感到高興。
我看到堅強的信心，我便感到自豪與驕傲。
當(dāng)然，當(dāng)我看到痛苦與憂愁的眼神，也不禁產(chǎn)生同情。
六年級作文 篇6
你站在窗子里看別人，
別人站在橋上看你，
你裝飾了別人的風(fēng)景，
別人裝飾了你的夢。
是啊，一個人總在不停地點綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾著你的夢。如今和諧已成為了時代的'主旋律。攜手同行，互惠互利。大到國家，小到自我，都需要這種雙贏的智慧。當(dāng)別人請教你問題時，你應(yīng)熱心幫助。幫助了他人，他一定會感謝你，你不會失去什么，而會在無形中提高自己的聲譽，體現(xiàn)自身的價值。
有一種鳥叫做牙簽鳥，兇猛的鱷魚好像對這種鳥很友善。原來，強大的鱷魚的牙縫里有很多食物殘渣，鱷魚張開大嘴，任憑牙簽鳥啄食。牙簽鳥為鱷魚清理牙齒，既填飽了肚子，又幫助了鱷魚。在動物身上也體現(xiàn)出了這種互幫互助的智慧。
花朵要在綠葉的映襯下才顯得美麗，綠葉要在花朵的陪伴下才顯得可愛，當(dāng)他們在一起時，才會引來蜂蝶，讓人芬芳，領(lǐng)略到花團錦簇的別致。
記住這句話：送人玫瑰，手留余香！
六年級作文 篇7
“鯉魚跳龍門”的故事大家都聽過，不光鯉魚能跳過龍門，我們?nèi)祟愐材芴褒堥T”。
在古時候，有一群鯉魚要去龍門山哪邊的湖里去游玩，當(dāng)?shù)竭_(dá)龍門山時，才發(fā)現(xiàn)前面那座山是不能繞過的。其中有一條紅色鯉魚說：“我們跳過去吧！”說著往后游了半里遠(yuǎn)，然后向前沖刺，跳到了山中間，天上的神仙不讓這條魚過去，用天火燒它的尾巴，把魚的尾巴燒焦了，它沒有放棄，最后飛過了龍門山。這時，天上出現(xiàn)了一條大龍，對黃河里的魚說：“你們也往上跳吧！我就是剛剛飛上去的紅鯉魚�！庇谑牵械聂~都紛紛的往上跳，有的跳過去了，也有的沒有跳過去摔到地上，頭上摔出了個大包，所以，現(xiàn)在黃河鯉魚的'頭上都有個大包。
我們也要跳“龍門”，人生主要有三座龍門：一是高中考大學(xué)是第一門；第二道門是上班門；三是老年時跳過病魔這道門�，F(xiàn)在，我們要學(xué)習(xí)司馬光、匡衡、車胤、孫康、楊時、王獻(xiàn)之這些學(xué)習(xí)榜樣，也可以學(xué)習(xí)項羽和越王的精神。
我在學(xué)校里數(shù)學(xué)語文還可以，就是英語差，以后我也要做一個司馬光的“警枕”，讓我少睡點覺來背英語，早日跳過上大學(xué)的“龍門”。