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描寫雨的六年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫雨的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫雨的六年級作文1
風(fēng)哥哥左沖又撞，把大樹爺爺晃得都暈了。樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，這聲音像一首催眠曲，把小動物們都喚回家中，漸漸沉入了夢鄉(xiāng)。山谷里頓時(shí)變得十分幽靜，只剩下風(fēng)哥哥和樹爺爺?shù)穆曇簟?/p>
聽，是誰加入了這美妙的音樂，“沙啦啦，沙啦啦……”。原來是雨姐姐唱起了她動聽的小曲兒。無數(shù)的雨絲打在樹葉上，打在石頭上，打在草叢里，好像在給雨姐姐伴奏。我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了。
突然，這和諧的音樂被打破了，到底是誰呢？原來是雷公公敲起了大鼓，還發(fā)出“轟隆隆，轟隆隆”的聲音。雨姐姐也迫不及待地唱亮了她的`高音。大地瞬間亮了起來，熱鬧了起來。雨劈劈啪啪地下著，像斷了線的珍珠一個(gè)勁兒地往下掉。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面瀑布��！迎面向上，閉著眼，品嘗著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時(shí)覺得自己仿佛在雨的澆灌下又成長了許多。
雨漸漸地停了，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�。萬物都被這雨淋成了綠色，多么清新，多么舒暢啊！小鳥兒嘰嘰喳喳地鳴叫著，仿佛在傾吐著雨后的歡悅；小魚兒爭先恐后地從水中探出頭來，呼吸著雨后清新的空氣；小蚯蚓從土里鉆出來，愜意地翻滾；柳樹妹妹請來的風(fēng)哥哥，幫她吹干了洗梳的頭發(fā)；天空也被洗得更加湛藍(lán)，像一塊藍(lán)寶石……
漸漸地，漸漸地，大地又恢復(fù)了往常的平靜。我漫步在石徑小路，靜靜地回味著那一曲曲優(yōu)美的旋律。雨聲依然輕輕地哼著，柔柔地唱著，讓我的內(nèi)心分外酣暢淋漓。我想我以后的人生也會像這雨一樣，充滿了希望，充滿了幻想。
描寫雨的六年級作文2
窗外天空早已一片明凈，仰視天際，藍(lán)玉般的天空輕撫大地，靜觀著大地上的我們。
——題記
“今天天氣真好啊!”看著那蔚藍(lán)的天空，我不禁苦笑道�？商煊胁粶y風(fēng)云，原本清明的天空，卻迅速地被烏云布滿。雷聲轟隆，周圍的`空氣在暴怒中翻動，嘩——，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會便與我無助淚水一起落下。
剛從學(xué)校沖回家的我在這片天下跟隨著大雨的節(jié)拍不由得落淚�；叵肫鹪趯W(xué)校的那一瞬間，眼淚更像斷了線一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個(gè)時(shí)間：――――――哭著哭著，我睡著了，我做了一個(gè)夢：夢里有一個(gè)人在我的頭頂為我撐起一把傘，她問：“你為什么在這里哭泣?”我把事情告訴了她，她說：“為什么你不試一下走出這個(gè)陰霾呢”“周圍都是陰霾，何須走出?”“你怎知都是陰霾?你若不去找尋，怎能發(fā)現(xiàn)其實(shí)陰霾并非你想象的那么大?試著走出來吧!”我于是邁著蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當(dāng)我未邁幾步時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍天空逐漸開朗，陰光漸清晰。當(dāng)我完全踏入光明時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，陰雨只是一小塊地方，烏云的周圍都是晴朗的天空，并且烏云在我走出后開始散去……
后來，我醒了，看向那窗外，發(fā)現(xiàn)窗外早已天晴.天空，已不是那般慘淡，在風(fēng)雨洗禮后，才覺它是那樣美好!那聲音好像又在我耳邊響起：記住，別在原地徘徊，別在黑暗中沉思，別在雨中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季;向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
描寫雨的六年級作文3
雨，輕輕悄悄地，就這樣落下，雨，無聲無息地，就這樣滑下，雨，帶著好運(yùn)，帶著厄運(yùn)，就這樣滴下。
一顆小雨滴，興高采烈的從空中落下，“啪”的一聲滴在馬路上。接著兄弟姐妹們爭先恐后的降了下去，把街上的人們都嚇得驚慌失措。望著望著那干燥的地面，漸漸的，漸漸的，被團(tuán)結(jié)一心的小雨滴打濕了。望著望著那翠綠的樹葉，也漸漸的變得朦朦朧朧。天空也漸漸的變得烏黑，烏云徐徐游來，太陽也被烏云遮住，透不出一絲光了。細(xì)細(xì)碎碎的雨聲，隨著微風(fēng)呼吸的聲音襲來，清清脆脆的，如同銀鈴般美妙。
雨越下越大，放眼望去，如同細(xì)針般的雨絲一大片一大片的，一片接一片，落在地上，啪嗒啪嗒地賤出水花；落在房瓦頂上，咚咚咚咚而沉悶的聲音不絕于耳；落在樹葉上，滴滴答答清脆有節(jié)奏地順葉滑落；落在小溪里，布魯布魯?shù)娜谠诹讼�，輕快地向前流去。雨，有節(jié)奏地敲打著，各種聲音夾雜成一片，只能模模糊糊地聽見雨聲的刷刷啦啦。淅淅瀝瀝的雨絲邁著輕盈的步子，就在頃刻間落下，
好像化為烏有，卻又好像聚集一處。有時(shí)候，雨帶著好運(yùn)，降在干旱的田地，降在缺渴的人群地處，轉(zhuǎn)悲為喜；有時(shí)候，雨帶著厄運(yùn)，降在洪災(zāi)地區(qū)，降在大水彌漫的菜園里，雪上加霜。
雨停了，一切都似乎沒回過神來。地面還是一片潮濕，有的是一個(gè)小水洼，渾渾濁濁的`。屋檐上還在往下滴著水滴。小草上，樹葉上，都覆蓋著一層水霧，葉尖上的水珠清澈明亮，如同一顆晶瑩的珍珠，把葉子壓的微微彎了，不一會兒，露珠滑落下來，滴在了地面上。天空還是烏云密布，不見一縷陽光，陰沉沉的。仿佛一切都停止了，空氣也靜悄悄的，周圍的一切都還沉浸在剛才的傾盆大雨之中。
雨何時(shí)來，何時(shí)去，去哪，你我無可預(yù)知；來的是好是壞，是善是惡，只能聽天由命。
描寫雨的六年級作文4
雨，還是停了。
說起來，真享受雨水滋潤身體的感受，準(zhǔn)確的說，打在身上的雨，可以釋放心里的痛。
無論是在雨里，還是在屋里，總能聽到雨聲，絲絲悄聲的春雨，噼噼啪啪的暴雨，還有嗒嗒的秋雨，在雨里打傘，健康是一個(gè)原因，最重要的是，我們心里不懂得雨，其實(shí)，雨聲也是樂曲。
我也不懂雨，我所知道的只是，雨聲，是一曲憂傷的旋律。
來往的車的笛聲，人的`喧嘩聲，還有各種動物的鳴叫聲，還有其他聲響全是配樂，卻喧賓奪主，吵的比雨聲還大。
聽雨，最好是打開一扇安靜區(qū)域的窗子，才是最好。安靜的坐在窗前不聊天，也不品茶，或是安靜的躲在一棵樹，坐下，悄悄的看，也可以在身體可以承受的范圍內(nèi)，漫步雨中，享受痛的釋放。
春雨，是最細(xì)潤的前奏，像蟲子的叫聲，像絲線滑動的聲音，一絲一縷，牽住你的思緒，讓平靜中的你無法離開，讓你心被細(xì)膩的絲綢牢牢捆住，那里，一絲也無法動彈。
一段平靜后，躁動開始了，悶雷如一把刀砸下來，把心擊碎，脆弱的心哪經(jīng)得起這么強(qiáng)烈的打擊，一下便碎了，狂風(fēng)急轉(zhuǎn)過來，卷的你暈頭轉(zhuǎn)向，卷的你迷茫，無措，又想呼喊，卻被緊承的暴雨無情的淹沒了，豆大的雨滴像一顆顆子彈，打在你身上，更打在你已碎的心上，像要把它打碎，打成細(xì)小的粉末，打的你痛，又打的你痛快。
終于，一切歸結(jié)于了秋雨，輕輕的嗒嗒的聲響，如同秒針不歇的走動，沖淡你的痛苦，也沖淡你的快樂，讓你心靈的粉末，也終于溶進(jìn)了泥土里，永遠(yuǎn)的，再也看不見了。
雨要停了！
我站在雨里，聽秒針一點(diǎn)一點(diǎn)的減慢速度，直到時(shí)間的靜止。
描寫雨的六年級作文5
看著那片黑黑的天空，我知道你來了;伴著那淅淅瀝瀝的聲音，我知道你來了;和著那滴滴答答的節(jié)奏，我知道你來了;體會那臉頰上你清涼的足跡，我知道你來了。你就是這樣義無反顧地向我走來，因?yàn)檫@里有著屬于你的雨季!
看著你的身影在水面激起一層層的漣漪，我的心也一次又一次的被你吸引。雨，多么靈動的軀體。
慢慢地推開窗，看著那遠(yuǎn)山已在小雨滴的沖刷下蛻變成新綠的叢林，我也好想體會這被洗刷的感覺，就讓這雨滴洗去我心中的委屈和所有的失意。我沖出了屋子，讓那雨滴將我“洗滌”。那是一種置身于自然的感覺，沒有一絲污跡，只是順著臉頰啪嗒啪嗒地滴，流入心中，帶走了那一切不如意。它或大或小地打在身上，而我則感受著它帶給我獨(dú)特的神奇。雨，再大一點(diǎn)吧，這干澀的心等待著你的洗禮。而腦海中也一次次浮現(xiàn)出曾經(jīng)在雨下打傘嬉戲，跳入水坑的情景，想起那雨天與朋友在檐下傾吐的情形，而如今，卻沒有了那份自在與恬靜，被禁錮的'靈魂太累了，倒不如在這雨下淋一淋，讓這場雨除去我心中的包袱，讓這場雨帶給我迎接挑戰(zhàn)的動力!
雨順著新生的小葉滑落，迷蒙的雙眼看著這朦朧的世界更別有一番滋味，靜靜地仔細(xì)品讀雨下的每一株紅花、每一塊綠地。而心靈也再也不覺得疲憊，而是一種輕松的感覺。雨，停了，我也帶著成為落湯雞的快感奔回家去!
窗外已無雨，天際已放晴。
捧著姜湯看著那落日在彩虹的映襯下沉入大地，我對未來充滿了憧憬。下雨天真好、真美、真奇。好的讓我即使打著噴嚏也仍感激，美的讓我竟為之癡迷，奇的讓我可以拋掉這伴隨我很久的煩雜思緒。
渴望下一次的大雨，渴望下一次站在雨中滿是勝利的快樂和更大的動力。我想我在夢中都會笑著大喊：“下雨天真好!真美麗!”
描寫雨的六年級作文6
聽雨的聲音，好像是農(nóng)民豐收的喜悅，他們感謝上帝，賦予他們豐碩的果實(shí)，不再讓他們挨餓，這雨，是他們的喜悅;聽雨的聲音，也好像是小草的喜悅，它們感謝大地，給予它們豐富的營養(yǎng)，這雨，是它們的喜悅;聽雨的聲音，又好像是葉子的喜悅，它們感謝大樹，用它的營養(yǎng)哺育它們，這雨，是它們的喜悅。
而今天聽雨，卻有種悲傷的感覺。今天的雨，是死去亡靈的悲傷的哀鳴，是失去親人的絕望和悲傷，是孤獨(dú)孩子無助的哭泣。
就在7月23日20點(diǎn)34分，在那個(gè)震撼人心的時(shí)刻，坐在開往杭州的動車上的人們并不知道，也許，這是他們最后的晚餐。
40亡靈的哀號，是大地都顫抖了。伴隨著一聲驚天動地的巨響，列車狠狠地裝上了前面因雷擊而停下行駛的一列車，在巨大的沖擊力作用下，四節(jié)車廂脫軌，其中一節(jié)車廂墜落高架橋下。
頓時(shí)，列車上的人們來不及驚慌失措，就被隨著列車的'沖擊而死的死，傷的傷了。孩子失去了父母，丈夫失去了妻子，老人失去了兒女。這越下越大的雨，也是老天爺為了這場悲劇而潸然淚下嗎?
我們無法挽回這個(gè)在夏夜發(fā)生的悲慘事實(shí)，我們只能盡力搜救。給傷者力量，讓逝者安息。不一會兒，就有三千名消防官兵從四面八方趕來，還不時(shí)有志愿者加入搜救的隊(duì)伍。溫州市民組織起了無償獻(xiàn)血的活動，以保證救治傷員的血量足夠。幫不上忙的就守在電視機(jī)前，看著一名一名傷員不斷被抬出來，我們倍感欣慰。
雨一直下，可是在我看來，已經(jīng)變成了我們對傷者以及逝者家屬親切的撫慰聲。面對不可避免的災(zāi)難，我們應(yīng)該像這雨一樣自始至終堅(jiān)守在第一線!
描寫雨的六年級作文7
在下雨的日子里，坐在窗前，看著雨打發(fā)一天的時(shí)光，那必定是十分愜意的。
當(dāng)春雨“淅淅瀝瀝”地來到人間，當(dāng)她像滿天的銀絲墜落，如掰碎的花瓣撒下時(shí)，萬物就都活了。雨點(diǎn)落在了小溪里，小溪的臉上漾起了笑靨；雨點(diǎn)落在了屋頂上，屋頂奏起了歌謠。當(dāng)雨點(diǎn)落在枝頭，也許明天這兒就會汪出一片新綠，隨后便是一朵花轎艷的容顏。這時(shí)我的思緒早已飄到了江南古巷中，白墻黑瓦的屋子間是一條條青石小路，而這一切的一切都蒙在如紗似霧，如夢似幻的煙雨中。在這安寧的小巷間，一位身著漢服的女子打著一把油紙傘在細(xì)雨中漫步……春雨怕也像這樣一位溫婉的女子吧！
如果說春雨是一位溫婉女子，夏雨一定是一位潑辣的女孩子。夏雨一碰上不快的事就立即陰了臉，要不了多久就發(fā)作了�！班枥锱纠病钡鼐蜐L下了大滴大滴的淚花。傘面被砸得“咚咚”作響，小溪被砸得皺了眉。眼前的事物被砸得變了形，甚至被撕得七零八落。
相比夏雨，秋雨就顯得淡雅許多，性子里卻又多了些凄涼。當(dāng)她在涼風(fēng)中飄落，就像一位女孩受了委屈迎著風(fēng)在低低地哭泣。當(dāng)你看著秋雨輕柔的手撫落了枯黃的'樹葉、凋零的花朵，心中便蕩起了一絲惆悵。也許也只有“蕭瑟”一詞能形容秋雨了。
冬雨總是不甘寂寞，卻又極沒有耐心的。她最喜歡拉著雪花的手，伴著風(fēng)兒跳舞。它在枝丫上跳，在窗戶上跳，在行人的頭發(fā)上跳……潮濕、冰冷彌漫在天地間，彌漫在人心里�？擅棵刻揭话�，冬雨就撒手撤了，留下雪花獨(dú)自滿天飛舞。
坐在窗前看雨，品味世界，品味雨。
描寫雨的六年級作文8
剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼上帝就突變了臉。頃刻間布滿烏云，黑云翻滾，天似乎要壓下來似的。萬物靜穆的有點(diǎn)可怕。沉悶的空氣之中渲染了一種撼人心魄一觸即發(fā)的氣氛，似千軍萬馬埋伏在四周，殺氣騰騰。
雷在厚厚的云層隆隆地滾動著，好像被那密密層層的云緊緊地圍住掙扎不出來似的，聲音沉悶而遲鈍。閃電在遠(yuǎn)處的天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦的閃爍著，東一下，西一下，發(fā)出耀眼的白光，好似一把把長劍，忽左忽右猛刺著天空的`烏黑云堆。
忽然一道紫光鋪天蓋地而來，那光剛過只見一條電光綿延于重重疊疊的陰云之中，仿佛一條饑腸轆轆的巨蟒，那蟒張嘴一聲巨嘯。耳朵還沒來得及捂，那雷聲早已震破耳膜。
吧嗒，吧嗒。豆大的雨點(diǎn)稀稀疏疏，不緩不慢，井然有序的敲著陽臺上的雨搭，似乎很是悠閑。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花。
霎時(shí)，狂風(fēng)大作。“轟隆”一聲巨響，雨滴的節(jié)奏明顯的快了很多，啪啪啪啪一陣急響，好像被追趕著似的。雨如散落的珠子一般紛紛鋪散在大地上。
緊接著一道白光如蛟龍一般閃過。風(fēng)馳電掣，大刀闊斧的急雨傾瀉而下。 “轟隆隆”的雷聲如沙場的戰(zhàn)鼓，聲音一陣急過一陣。越來越近。雨也有開始的紳士變得瘋狂，隨著雷聲變得沒有了章法。頃刻，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”聲一片。雨天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。像瓢潑的一樣，如野馬出山，奔騰洶涌;猶蛟龍出海，萬鈞雷霆。天地連成一片。什么都看不見……
嗒……嗒……嗒……，風(fēng)停雨駐。天空瞬間碧藍(lán)如洗，晴空萬里。只是枝頭那滴雨折射著陽光顯得格外的斑駁。
描寫雨的六年級作文9
雨不停地下著，沒有一點(diǎn)要停的意思，嘩嘩地聲響，攪動著我的心，思緒狂亂地飛轉(zhuǎn)著，雨點(diǎn)打在樹葉上，激起一層層水霧，升騰起來。
在這樣一個(gè)雨夜，寧謐但不寂靜的夜晚，如果沒有什么要緊的事，我寧愿靠在窗邊，坐在那把藤椅上，輕輕地閉上眼，好好享受一下雨帶來的放松和快意，凝神靜氣地聆聽一下雨落的聲音。
一盞節(jié)能燈照亮了窗戶前的那片天地，雨打在窗棱上，滴落下來的瞬間，借著窗前的一小片亮光，我還是看到了它的晶瑩剔透。
雨忽大忽小，好似琵琶彈奏，時(shí)而高，時(shí)而低;時(shí)而快，時(shí)而慢;時(shí)斷時(shí)續(xù)，好像滾落到盤中的大珠、小珠一樣，我的心緒隨著這起伏的'雨點(diǎn)，而變幻著，飄散著。
我喜歡蔣捷的“一任階前，點(diǎn)滴到天明”的隨性而意;欣賞李牧的“南朝四百八十詩，多少樓臺煙雨中”的家國惆悵;更戀想柳永的“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”的明麗婉約……
雨是純潔的、干凈的，是流暢的，快活的，我的心在無邊的狂野上奔馳著，因?yàn)橛幸黄G意盎然始終縈繞在我的心頭。
小的時(shí)候，每當(dāng)下雨天，上學(xué)放學(xué)，最是件令人頭痛的事，被雨水浸泡過的路面，變得泥濘不堪，挽著褲腳，小心翼翼地走在上面，但仍逃脫不了，被泥水濺一身，和我一樣的小朋友，總要先要小河邊，清洗干凈，才敢回家，那樣的歲月，卻是一去不復(fù)返了。
在這樣的雨夜，回首那些過往的歲月，總不免讓人有些思鄉(xiāng)念家，雖然遠(yuǎn)隔千里，心卻飛越了萬山的阻隔，融進(jìn)了那片稻花飄香、魚蝦豐美的廣袤田野之中!
描寫雨的六年級作文10
雨，這是很富有詩意的自然現(xiàn)象�！吧较绿m芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼”或“巴山夜雨漲秋池”等詩句,其情境真夠令人銷魂的了。我每次讀到詩詞中詠雨的佳句，都會心生向往之情,因?yàn)檫@種由水蒸氣變成的神秘東西，實(shí)在覺得它微妙無比。
雨可以有春雨、夏雨、冬雨、秋雨之分。春季之時(shí)，一場春雨過后，往往是新的一年生命周期的復(fù)始�！皽\草才能沒馬蹄”、“處處聞啼鳥”等景像比比皆是。設(shè)想一下，在江南小橋流水人家門前的石橋上，一位江南女子駐足賞景，再配上一陣似雨似霧又似風(fēng)的蒙蒙春雨。畫家和攝影師們必定會在此展開一番搏斗。
夏雨和春雨不同，其特點(diǎn)突出在一個(gè)“勁”字上，夏雨往往大聲如雷霆，其勢如千軍萬馬，給人心里以一種震撼。而雨過之后，天邊則常有彩虹高掛，整個(gè)世間又靜得出奇，偶爾一聲鳥鳴打破寂靜，使整個(gè)人都感到神清氣爽、清涼無比。
晴初霜旦、林寒澗肅又有高猿長嘯的早晨，你若獨(dú)自一人來到山林，再配上一陣夾雜著泥土、楓葉氣息的秋雨，這情景的確夠有詩意的.了。秋雨和春雨類似而又絕不雷同，一樣的像雨像霧又像風(fēng)，秋雨卻給人心靈一種洗滌，你如果在閑暇之時(shí)看到下起了秋雨的話，倒不如拋開那阻礙你縱情自然的雨傘，張開雙臂，微閉雙眼，盡情地親近一回秋雨，親近一回自然。
古代詩詞中少有描寫冬雨之句，這也難怪，冬雨總給人一種刺骨之感，然而當(dāng)你早晨還迷迷糊糊地走在上學(xué)路上時(shí)，給你來一陣冬雨卻也能令你醒醒神。
雨是真夠吸引人的。在“夜雨漲秋池”之際“閑敲棋子落燈花”也夠得一些閑情逸志。讓我們走進(jìn)雨的世界，去親近一回雨。誠如是，則我寫篇文章也就不為徒勞了。
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