六年級年的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
在汶川大地震來臨時，一位教學(xué)樓的范老師正在給學(xué)生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對著突如其來的地震，身為教師的他沒有把學(xué)生的生死放在第一位，而是把自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。他不顧學(xué)生們的.死活毅然逃離了危險區(qū)，經(jīng)過這件事后他的名字一下成為的眾人說談?wù)撝攸c對象，不是名揚萬里，而是遺臭萬年�！杜芘堋粫r響徹世界，為世人所唾罵。試問，茍且偷生的生存和為人所贊揚哪個更讓你心動呢？
生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個人為了生存而放棄做人的準(zhǔn)則，那么這個人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己的一世威名吧！
六年級年的作文 篇2
秋天的雨如同過路的靈魂，突如其來。只是因為路途奔波太勞累，不得已才停下來歇息歇息。爾后，又匆匆離去。
昨天，天氣還溫暖如春，金燦燦的陽光布滿大地，可今天，寒風(fēng)刺骨，天色暗灰仿佛被蓋上了一層暗灰色的絲紗，但獨獨把太陽落在了外面；昨天，頭上還有被太陽光照射的縷縷絲光，卻變成了綿綿細雨；昨天，人們還穿著單薄的衣服，今天，卻已換上略厚的秋裝。
在各式各樣的雨中，秋天的雨算是溫柔的了。暴風(fēng)雨讓人感到害怕，看著那風(fēng)起云涌的雨水，真是讓人膽顫心驚。那雨水下的好像十分有力，水滴落在地上響度非常大，再加上風(fēng)或雷或閃。雷陣雨就是光打雷不下雨的主，雖然說有時也下點兒，但那雷聲在白天讓你心生煩念，真想馬上讓它變成啞巴，在晚上又讓人害怕。
想一想，大晚上你在睡覺，外面開始轟隆隆地打雷，你能內(nèi)心平靜嗎？所以說秋天的雨算是溫柔的了。在白天，下著綿綿細雨，雨幕一簾又一簾，好似永遠也斷不開。你漫步在雨幕中，好似幕上的演員，在幕中表演。閉上眼，聆聽雨滴落在地上形成的音樂。細雨落在身上，小雨滴在熱烈的'歡迎著到來的人們，落在臉上涼涼的，清爽的心情一直到達心底，擴撒開來。讓我沉浸在享受這細雨的意境中。
如同過路人，不一會兒細雨便停了。但我的腦海中依舊留著細雨的溫柔，永遠忘不了那是——秋天的雨。
六年級年的作文 篇3
第一次？我們都應(yīng)該有許許多多的第一次吧！比如：第一次學(xué)會騎自行車、第一次做飯、第一次……
還記得六年前的一個夜晚，而就是那個夜晚，我學(xué)會了獨立、學(xué)會了堅強。
“啊？我不要去！我不要自己一個人睡！”我拼命的搖著頭（那時我才四歲）。“聽話好嗎？今晚，你睡你的屋子，好嗎？”媽媽仍是用那柔柔的聲音在不耐煩的勸著我�！拔也灰�，不要！”我還是拼命的在反抗，并且還鬼哭狼嚎的在央求著媽媽，期望她會回心轉(zhuǎn)意�？墒俏义e了，爭執(zhí)了不一會兒，媽媽便沒有了耐心，而且也生氣了：“你今晚必須自己一個人睡！而且，從今晚開始，你以后都要睡你的屋子了！”
“不要啊……”還沒等我說完，媽媽便回到了自己的屋子，關(guān)上了門。
過了一會兒，我實在是困了，萬不得已，我只能去找正在看電視的爸爸�！鞍职郑闼臀一胤块g好嗎？”我可憐巴巴的看著爸爸�！昂冒。任野堰@一段看完�！卑职址浅Ｆ降恼f著。“��？那還要多久？”我蹙（cu）著眉頭，生氣地看著爸爸�！澳且�，你自己去？”爸爸壞笑得看著我�！拔也挪灰约阂粋�人呢！”說完，坐在沙發(fā)上，陪爸爸看電視。我都快在沙發(fā)上睡著的`時候，爸爸突然猛拍我一下，攪得我睡意全消。
“你干嘛呀！”我生氣的大叫，幾乎是吼出來的�！八湍闳ノ葑铀X�。 卑职值故且稽c也不生氣。“你看你這一拍，我一點兒也不想睡了�！蔽倚÷曕止局�，只得跟爸爸去我屋了。
一關(guān)燈，屋子里黑漆漆的一片。我的心都快提到嗓子眼了，聽到屋外有狗叫聲，就更害怕了，連大氣都不敢喘一下，突然，樓上又響起了咚咚的聲音，怎么辦�。课以谛睦锟只诺拇蠼�，可又無可奈何。要去找爸爸媽媽嗎？我身上全是汗，一動也不敢動。猛然一睜開眼，我看到柜上有兩只綠色的眼睛。那是什么？天哪！鬼！我想著。
“媽呀，鬼！爸爸、媽媽……”我連鞋都來不及穿，慌忙跑出屋子，大叫著，眼淚也不爭氣的流了出來。
“不可能吧�！卑职衷俅闻阒襾淼轿业奈葑樱_開燈�！斑�？這不是今天上午我用熒光棒里的熒光液做得熒光紙嗎？”我走到柜前，拿起那兩只“眼睛”。都快要慚愧死了，而爸爸也是哭笑不得地說了我?guī)拙洹?/p>
重新開始，我再也不害怕了，那一夜，我酣然入夢……
六年級年的作文 篇4
時間如滾滾流水，又如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)眼間，暑假就來到了。
我們?nèi)一乩霞疫^暑假，第二天，我的好朋友李佩含便來我家找我玩。我很開心，三步并兩步地往外跑。見到我，他捂嘴笑了，趕忙跑過來，我問他:咱們?nèi)ツ膬和姘?他想了一會兒，說:去黃湖吧！
來到黃湖邊，我望望四周，光禿禿的，我有些不滿地問道:這兒什么都沒有，玩啥啊?他俏皮地眨眨眼，跑到湖邊，拔下幾株蘆葦，我好奇地跑過去，只見他先將一株蘆葦綁成一個圈，然后又把幾株蘆葦密密地纏繞在那個圈上，隨便一扭，便做成了一頂蘆葦帽了。我拿起草帽，它小巧，樸素，又很精美，我也摘下幾株蘆葦，編了一頂帽子，為了讓帽子更好看點，我又隨手采了幾朵花，固定在帽子上，帽子更漂亮了，兩頂蘆葦帽在湖邊歡快地嬉戲著。他突然拍拍我，說看！鳥巢！我抬頭一看，果真是，只見從里面飛出兩只小鳥，一大一小。大的那只鳥身上的.羽毛很光滑，紅嘴紅腳，藍色的羽毛，整個身子像一個蓬松的球；小的那只鳥羽毛也是藍色的，不過尾羽是黑色的，活像有柄的藍莓。我興奮地說：我們打鳥吧！不，它們這么可愛，你忍心嗎？一番話讓我羞愧不已，同時，我又對他有了一種敬意。
我們又到湖里捉小魚、小蟹，他耐心地告訴我，什么是鯽魚，什么是草魚，什么樣的蟹好抓，什么樣的蟹肥美，我收獲了很多，不由得佩服他的見識廣。
風(fēng)起時可以吹走落葉，可吹不散最美的記憶。在這墨綠的大地中這絲記憶盤旋縈繞，我和李佩含沒有約定，卻有默契；不在一起，似在一起。李佩含，我會時刻思念你的！
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