六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
一天清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)小女孩賀蘭的臥室里，賀蘭起了床，吃了早飯就一蹦一跳地帶著五十九朵紫色、金黃色的菊花到了學(xué)校。在去學(xué)校的路上，她想：今天是教師節(jié)，同學(xué)們選我做代表，把同學(xué)們親自采集的五十九朵菊花送到老師的辦公室里我應(yīng)該悄悄的送給老師。
于是，賀蘭來(lái)到老師的'窗前，看見(jiàn)老師已經(jīng)到了學(xué)校，來(lái)批改作業(yè)了。老師很認(rèn)真并沒(méi)有注意到她。她看著老師，看到燦爛的陽(yáng)光照到老師的臉上，這時(shí)，老師顯得多么慈祥、和藹可親。看著看著，想到老師因?yàn)檎煸绯鐾須w、批改作業(yè)，眼睛這么早就花了，頭發(fā)這么早就白了。想到老師雖然家境不怎么樣，但還是讓班里家境不好的同學(xué)住到她家，而且一住就是好幾個(gè)月。衣服破了，也不買(mǎi)；襪子破了，補(bǔ)補(bǔ)就穿。而且把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)獻(xiàn)給了希望工程。過(guò)了一會(huì)兒，老師也許太累了，就出去了。
于是賀蘭就滿懷激動(dòng)的心情把花插進(jìn)老師的筆筒里。她笑著，笑著，想起了這么多事情：從剛上一年級(jí)，老師就教著她。那時(shí)她還是個(gè)不懂事的“小辣椒”現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)懂事的少先隊(duì)員，這個(gè)過(guò)程，老師是怎么嘔心瀝血是教她，有想到老師看到花時(shí)，是多么高興。想著，想著，他自己都沉醉在這些事情中了……
這時(shí)，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹進(jìn)老師的辦公室里，吹向菊花，一陣菊花的清香撲鼻而來(lái)。她又想：五十九朵菊花，代表著五十九個(gè)孩子的心，紫色的一束象征著老師的成績(jī)，金黃色的一束象征著孩子們金子般的心。菊花��！請(qǐng)你給老師帶來(lái)幸福！秋風(fēng)啊，請(qǐng)你給老師送來(lái)平安！
六年級(jí)年的作文 篇2
“嘩——哐”，風(fēng)這個(gè)不速之客，已毫不客氣地打開(kāi)了我房間里僅有的幾扇窗戶，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，望著堆積如山的作業(yè)，我的心情很糟糕，聽(tīng)著耳畔的風(fēng)“呼呼”刮來(lái)，像是在嘲笑我，唉！我再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了。
起身，在進(jìn)廚房，給自己泡了杯咖啡，苦澀加雜著淡淡的甜味兒，似乎把我的心融化了。雖然捧著熱氣騰騰的咖啡，但手仍冰涼透頂。抬頭望著漆黑的.天空，眨著眼睛的星星使我的心情仿佛愉快了許多。
也許是有意的，也許是無(wú)意的，我被自己的兩條腿帶到了陽(yáng)臺(tái)，涼涼的清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，拂過(guò)我的臉面，哇！真舒服呀！我這樣對(duì)自己說(shuō)。仰望星空，那一顆顆小星星仿佛像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，在天穹中對(duì)我眨眼，圍著月亮跑呀，轉(zhuǎn)呀！真是無(wú)憂無(wú)慮��！
嗯！真是個(gè)美妙的夜晚，我滿足得對(duì)自己說(shuō)。這真是，微風(fēng)一吹，連月亮也動(dòng)了，仿佛在與星星捉迷藏。一下子，煩惱沒(méi)有了，心情愉快了，所有的憂愁一掃而光。遠(yuǎn)處的樹(shù)木、樓房上鉤了一層銀色的光暉。螢火蟲(chóng)帶著“小電燈”來(lái)找我了，把月亮的秘密帶到了我耳旁……
忘記憂愁，忘記煩惱，帶著舒服，找來(lái)輕松吧。此刻就想舒舒服服地睡一大覺(jué)，伴著月光，伴著星光，伴著微風(fēng)，閉住眼睛，享受吧！
我偷偷對(duì)自己說(shuō)：夜晚，原來(lái)這么神秘，這么愉快。
哦，夜晚的感覺(jué)真好！
六年級(jí)年的作文 篇3
“你還記得嗎，前幾天那幾只鴨子……”“當(dāng)然記得，我還給它們照了相呢……”
每當(dāng)人們說(shuō)起那幾只鴨子和它們的母親時(shí)，總會(huì)滔滔不絕地議論著。
五天前，一個(gè)看似平凡的日子，寬闊的馬路上來(lái)了幾個(gè)“不速之客”；一群憨態(tài)可掬的胖胖的鴨子跟在鴨媽媽后面漫步溫哥華街頭。它們實(shí)在太調(diào)皮了，在車(chē)水馬龍的.道路上橫穿，一輛輛汽車(chē)像見(jiàn)了貴賓一樣停了下來(lái)，不得不等待它們走過(guò)馬路。
鴨子們大搖大擺地從汽車(chē)旁走過(guò)，這時(shí)意外發(fā)生了，幾只小鴨子失足跌進(jìn)了下水道，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了，焦急地對(duì)周?chē)巳捍蠼�；“嘎嘎，嘎嘎……”可是，沒(méi)人理它，更沒(méi)人幫它，倒是有些小孩還過(guò)來(lái)惡作劇地大聲回應(yīng)他；“嘎嘎，嘎嘎……”
這時(shí)，鴨媽媽才意識(shí)到自己的話沒(méi)人聽(tīng)得懂，既然口語(yǔ)不行，那就用肢體語(yǔ)言吧！于是，它的目標(biāo)鎖定在巡警身上，二話不說(shuō)，鴨媽媽三步并作兩步上前去“叫”巡警。
一向工作不馬虎的巡警怎么可能會(huì)被一只鴨子所干擾，過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽累得氣喘吁吁，但它沒(méi)有停止扇動(dòng)翅膀，后來(lái)干脆一口咬在巡警身上。
“��！你這只鴨子給我站住！”惱羞成怒的巡向鴨媽媽追去，這正是鴨媽媽所期望的。當(dāng)巡警追上鴨媽媽時(shí)，也看到了在下水道茍延殘喘的小鴨。他也猜到了八九分，于是，他下去想把小鴨子撈上來(lái)，可是，就在只有一指之遙時(shí)，他卻夠不到了，眼看小鴨就要被沖走時(shí)，突然，就像是被誰(shuí)號(hào)召一樣，司機(jī)，行人紛紛拿這羽毛球拍，掃把等東西下去拯救小鴨。眾人拾柴火焰高，過(guò)了幾十秒，兩只小鴨被人們簇?fù)碇�，從下水道撈了出�?lái)。
小鴨出來(lái)時(shí)很冷，鴨媽媽把它摟在懷里。過(guò)了一會(huì)兒，初夢(mèng)如醒的小鴨與母鴨一起朝巡警“嘎嘎”地叫了兩聲，隨后，巡警送它們搖搖擺擺地上路了。而這一幕被一個(gè)記者拍下了。
當(dāng)人們?cè)趫?bào)紙上看見(jiàn)那幾只鴨子的背影時(shí)，都無(wú)不對(duì)它們的媽媽表以稱贊，直到今日，還是有人津津樂(lè)道的談起它們，看來(lái)，那只鴨媽媽和那幾只小鴨已經(jīng)成為這個(gè)城市的記憶了。
六年級(jí)年的作文 篇4
一提到家，我再也熟悉不過(guò)了。那是生我、養(yǎng)我的地方。它是一個(gè)溫馨的窩，它是我的避風(fēng)港。有首歌唱的好：“有家的感覺(jué)真好。”
我有一個(gè)溫馨、和諧的家，家里有年邁的奶奶，奶奶老了，可愛(ài)嘮叨了，每天早上，奶奶對(duì)我說(shuō)：“路上小心一點(diǎn)，注意安全�！毕挛绶艑W(xué)后，奶奶又對(duì)我說(shuō)：“老師布置作業(yè)多嗎？寫(xiě)完了就趕緊睡覺(jué)，要不，明天就起不來(lái)了？”但愿奶奶的`嘮叨能伴我一生。
我的爺爺可愛(ài)養(yǎng)花了。每天都用三分之一的時(shí)間來(lái)養(yǎng)花。爺爺養(yǎng)了一些名貴的花，有大的、有小的、有名的、無(wú)名的？去年?duì)敔旔B(yǎng)的菊花榮獲市中區(qū)一等獎(jiǎng)。爺爺回來(lái)時(shí)，高興的手舞足蹈。從此，爺爺更愛(ài)養(yǎng)花了。
我的爸爸是一名工作很執(zhí)著、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。每天都是早出晚歸，有一次連自己的生日都忘了。走進(jìn)爸爸的房間，迎面看到的是兩個(gè)大書(shū)柜，里面擺放著一些軍事科學(xué)的書(shū)、科技書(shū)、各類的書(shū)，應(yīng)有盡有。一到雙休日，爸爸就整天泡在書(shū)店里，從我記事起，爸爸很少在12點(diǎn)之前睡覺(jué)�？偸欠缸x書(shū)，寫(xiě)一些材料。
我的媽媽是一位勤勞、愛(ài)干凈的人。天還朦朦亮的時(shí)候，媽媽就起床做飯。天亮了，飯桌上已經(jīng)擺放著可口豐盛的飯菜。等我們走了后，媽媽就開(kāi)始打掃房間、洗衣服，把家變成了一個(gè)舒適的家。
我嘛，愛(ài)好廣泛：書(shū)法、游泳、電子琴？我很乖，不惹媽媽生氣。閑時(shí)，我還能扯扯嗓子，唱上幾句歌，雖然我五音不全，但都把爸爸媽媽給逗笑了，他們稱我為“開(kāi)心果”
我愛(ài)我的家，它讓我茁壯得成長(zhǎng)。
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