六年級(jí)作文大全（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
春分，窗外下著蒙蒙細(xì)雨。這時(shí)，馬路上堵車堵得厲害，半分鐘走不了一米。
離回家還有很長一段時(shí)間，我閑坐在車上，無所事事，望著窗外，路上的行人稀稀疏疏，除了一些打著雨傘匆匆忙忙去上班的人，還有一些在雨傘下慢慢行走的人，還有在雨衣包裹下騎電動(dòng)車趕路的人。萬物在雨中靜默著，也許它們也在透過某個(gè)窗口在望著這個(gè)世界。
收回窗外的目光，習(xí)慣性地看著手機(jī)。望著手機(jī)里的新聞，看到了這樣一條：私家車撞倒清潔工。我好像突然想起什么，把頭轉(zhuǎn)向車外，蒙蒙雨中，仍然清晰可見有人向車外扔果皮，吐痰。
終于又過了半分鐘，車蠕動(dòng)著爬了幾步，又安然停下了。我轉(zhuǎn)過頭望著后方，見一輛三輪車停到路邊，三輪車上的人穿著橙色馬甲，一眼看上去竟不知道是誰，卻又這么熟悉。他從車上拿了一個(gè)夾子，走到剛才車上的人扔果皮的地方，剛剛蹲下身子，前面的蠕動(dòng)了一下，后面的車按著喇叭，示意讓他走開。他直起身，汽車走過去，剛好壓到那塊果皮。他“唉”了一聲，那張蒼老的臉上，寫滿了無奈。他只好等到下一個(gè)半分鐘，誰知道會(huì)不會(huì)壓到那塊果皮呢？
我漸漸看他消失在車流中，不知不覺中到了小區(qū)。時(shí)間過得這么快。回憶起剛才的場(chǎng)景，我終于想起，那陌生卻又熟悉的身影是環(huán)衛(wèi)工人。
隨著科技的'發(fā)達(dá)，他們可能被遺忘了，遺忘在車流之中，馬路之間。雖然他們被人們遺忘，但那干凈的馬路永遠(yuǎn)記得他們的辛勞。不管那些亂扔果皮，吐痰的人們是否知道他們的隨意給環(huán)衛(wèi)工人留下了什么。
透過車窗看到那一幕又浮現(xiàn)在眼前：一塊果皮從車窗里竄出來，落在馬路中間，一個(gè)穿橙色馬甲的人，鉆入車流，彎下腰。。。。。。
我的心中萬分緊張，疾馳的車流喲，請(qǐng)你放慢腳步，有個(gè)平凡而偉大的生命在為大街美容；亂扔垃圾的人們啊，請(qǐng)關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，停下你們隨意的手，讓世界多一份美麗。
窗外，雨依舊綿綿，人流車流依舊滾滾。
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級(jí)學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級(jí)的學(xué)生。聽人說小孩子成長有三個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它們是六年級(jí)初三和高三。而我，現(xiàn)在已經(jīng)站到了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)———六年級(jí)。
面對(duì)新的一年，新的學(xué)習(xí)，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的是我要以一個(gè)平衡、認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí)和克服會(huì)遇到的困難；對(duì)于學(xué)習(xí)，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因?yàn)槲抑老掳肽晡揖蛯⒚媾R畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識(shí)到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級(jí)就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì)落后于他人。
六年級(jí)的書包特別重。
放學(xué)了，我走在回家的路上，望著商店玻璃中映出自己的`樣子，背有點(diǎn)駝了！對(duì)呀，上了六年級(jí)后，書包還真重了不少呢！雖然說只帶三科的書本。但這里面有參考書，練習(xí)冊(cè)，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書包減肥夢(mèng)完全被毀了。
六年級(jí)，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級(jí)的天空神秘而又美麗，六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但這里卻是一個(gè)充滿了夢(mèng)想的地方。六年級(jí)將會(huì)是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
我會(huì)在小學(xué)最后一年中畫上個(gè)圓滿的句號(hào)的，相信我。
六年級(jí)作文 篇3
今天中午，我去送弟弟上學(xué)，到了一個(gè)上坡路，我吃力地騎著自行車……
一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿著華麗，提著一個(gè)小包，看起來有些傲慢。當(dāng)她走過我們身邊，走到自行車后，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便說：“我來推一下�！蔽蚁仁抢懔艘幌�，耳朵里飄過奶奶曾說過的一句話：“不要相信陌生人對(duì)你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接著說：“不用，謝謝。”她便走了。
推上坡后，我還是很感激她的。我為什么要這樣？她完全不會(huì)是壞人的。但奶奶說過：“你不要認(rèn)為外表弱的人不是壞人�！钡疫�是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。
世界上類似的事情有不少。具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機(jī)逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機(jī)。
還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實(shí)是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯(lián)系在一起，我也不知道這是為什么。
現(xiàn)在這個(gè)世界，到底是怎樣的.一個(gè)世界？
作文四：幫助小樹重回大地
今天，我下午下課了我便一個(gè)人蹦蹦跳跳地回家�？粗鴥膳缘男涿�，我的心情真是無比的好。可是當(dāng)我快走到家的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有三個(gè)大概4，5歲的小男孩在拉扯這一棵剛栽好的小樹。我立即沖了上去制止了他們的行為。我蹲下來親切的對(duì)那三個(gè)小男孩說：“小弟弟，你們這樣做是不對(duì)的，小樹也有生命，你們不能傷害它呀�！比齻�(gè)小男孩聽后低下了頭。忽然其中一個(gè)說：“要不，我去叫我媽媽給錢再買一棵樹種上去吧�！蔽衣牶笮牢康男α诵θ缓笳f：“把小樹重新栽好應(yīng)該還能活下來，我去我家家拿東西，你們?cè)谶@等著。”“好”三個(gè)小男孩異口同聲的說道。“恩”說完我變跑回家去拿東西。一會(huì)兒，我便拿料歸來。便與那三個(gè)小男孩熱火朝天的干起來。不到十分鐘，便弄好了。
我很高興，不僅是因?yàn)樾溆种匦禄氐搅送恋貗寢尩膽驯�，還令我高興的是，那三個(gè)小男孩懂得了保護(hù)植物。
六年級(jí)作文 篇4
下課了，我和黃哲的比賽就要開始了！柏嘉琪他們幾個(gè)一個(gè)勁地涌過來，觀看這有意義深刻的比賽——“歷史PK賽”！拼搏如下：
我：“黃哲，你準(zhǔn)備好了沒，要開始了哦！”
黃哲：“恩，可以開始了！”
我：“恩，第一題，有一位開國英雄，他創(chuàng)建了一個(gè)偉大的，征服了歐亞等部分的許多國家，此人是……”
黃哲：“恩……成吉思汗！”
我：“Yes！不錯(cuò)！答對(duì)了！”
黃哲：“好，來吧！”
我：“接著，第二題，中國的詩詞起源于哪個(gè)時(shí)代？”
黃哲：“奴隸制時(shí)代！”
我：“答錯(cuò)了，詩詞是起源于封建社會(huì)，主要形成表現(xiàn)于對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣與其詩人的獨(dú)特情感，從而形成了——“詩”這種抒情手法�！�
黃哲：“看來，我得多細(xì)心地去看書了！”
我：“繼續(xù)，請(qǐng)聽題——關(guān)于光緒的死因有哪三大觀點(diǎn)？”
黃哲：“恩……1。慈禧害死說，2。袁世凱害死說……。恩……3。正常病死說�！�
我：“你答對(duì)了！請(qǐng)聽下題——第一次世界大戰(zhàn)是因?yàn)槟募录鸬模俊?/p>
黃哲：“是因1914年的薩熱窩事件引起的！”
我：“還是你聰明！連這個(gè)你也知道！”
黃哲：“其實(shí)也沒什么！多看書自然就會(huì)知道的！”
我：“恩，恩！那我以后還得多多向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”
黃哲：“好，請(qǐng)繼續(xù)！”
我：“請(qǐng)聽最后一題，美國能在世界科技上排行第一，主要是因?yàn)槟膫�(gè)原因？”
黃哲：“難道是因?yàn)槊绹说腵頭腦好？”
我：“請(qǐng)完整回答！”
黃哲：“難道它是資本主義制度的創(chuàng)始者？”
我：“對(duì)不起，你答錯(cuò)了！美國之所以能排行第一，是因?yàn)樗鞘澜缟献詈靡粋�(gè)參加第二次世界大戰(zhàn)的國家，當(dāng)它在1941年參加第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，已經(jīng)接近戰(zhàn)爭(zhēng)的尾聲，所以，它們國家損失經(jīng)濟(jì)的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)在其他國家之下，因而它更層次地得到了好的發(fā)展�！�
黃哲：“你了解得太多了，真棒！”
我：“你也不賴��！”
我們各自目視對(duì)方，不由自主地哈哈大笑起來。
六年級(jí)作文 篇5
愛，無處不在。愛是一簇讓人燃燒的火苗，有時(shí)溫暖，有時(shí)也會(huì)灼傷。一些愛是疼愛，一些愛是責(zé)怪。愛，有所不同。
有一次，我考試考砸了。媽媽質(zhì)問我為什么成績這么差，我不理她，把頭埋得低低的。媽媽看在眼里，氣在心里，沖過來給了我一個(gè)耳光。我的臉火辣辣的，可依舊一言不發(fā)。媽媽被我氣哭了，我也忍不住，失聲痛哭，一下子把考試卷子摔在桌子上。
這一天，我坐在沙發(fā)上。似乎失去了靈魂，眼神也沒有了往日的光芒。像失去了生命，失去了活下去的'價(jià)值。
一天以后，媽媽想通了，走過來，對(duì)我說：“兒子，沒事了。這次沒考好，下次再努力，一定可以取得好成績的�！�
聽了媽媽的話，我的勇氣又重回了心里。
母愛，是一種平凡又偉大的愛，讓人刻骨銘心又無比感動(dòng)，更會(huì)讓人有幸福感。當(dāng)然，媽媽打我罵我，也不能掩蓋她對(duì)我的愛。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13
六年級(jí)作文（精選）08-22
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)的作文[精選]08-20
（精選）六年級(jí)的作文09-27