六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
記憶中你宛如一條絲帶。纏綿百轉(zhuǎn)，纏繞著貫穿流年的歲月。使歲月也變得溫婉起來(lái)。你總是泛著耀眼的光芒。像是在告訴我們什么。
驕陽(yáng)灑下金色的網(wǎng)，籠罩著故鄉(xiāng)的房屋樹(shù)木。還有那不知疲倦唱著歡樂(lè)歌兒的你——小河。你泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，似一條絲帶，圍繞著村莊，溫柔地注視著村中勤勞樸實(shí)的兒女。
鳴蟬在高高的樹(shù)上哼著亙古不變的小調(diào)，藏身于樹(shù)葉之間，享受著“一覽眾山小”的高高在上；河岸上，幾個(gè)孩童正在戲水。小腳丫也不時(shí)受到水草的親吻，咯咯的笑語(yǔ)隨著流水歡快地流向遠(yuǎn)方……
這就是我的故鄉(xiāng)。這就是我小生活著的地方。
遙遠(yuǎn)的地方，有一位巨人，正在蘇醒，它用手支撐著，艱難地站起身，揉了揉惺忪的睡眼，邁動(dòng)腳步�！稗Z，轟，”腳步聲好似驚雷，震得你也洶涌起波浪。一場(chǎng)驚天動(dòng)地的風(fēng)暴正在醞釀。
不知不覺(jué)中，大型工廠已悄然在這片土地上扎了根。田地中幾個(gè)“怪物”也“嗡嗡”地轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)輪，不辭辛勞地幫農(nóng)民伯伯耕種。村莊被貧困的難題困擾了好久，現(xiàn)在終于尋到一條致富的道路，開(kāi)始煥發(fā)出前所未有的勃勃生機(jī)。你似乎也變得興奮起來(lái)，在機(jī)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的交響樂(lè)中翩翩起舞，跳起了活力四射的現(xiàn)代舞。
你的航線不再是單一的直線。你看，人們挖出一條又一條的分支。四通八達(dá)，構(gòu)建了縱橫交錯(cuò)的便捷的“交通網(wǎng)”。這條條大路都通向了同一個(gè)目的地——農(nóng)田。麥苗們享受著乳汁的`甜美，不再萎靡，而是暗中發(fā)力。越長(zhǎng)越茁壯。村莊中的兒女笑逐顏開(kāi)，微笑之花正迅速蔓延開(kāi)來(lái)。你也泛著前所未有的喜悅光芒，越流越歡，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為村莊貢獻(xiàn)出自己的力量。
寧?kù)o休閑的生活是過(guò)去式，歡娛快樂(lè)仍是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，相信美好富強(qiáng)會(huì)是將來(lái)時(shí)。
你，仍絲帶般泛著耀眼的光芒。我蹲下身子，用手去觸摸。柔軟涼爽的感覺(jué)便充斥著身心，令人心曠神怡。我站起身，側(cè)耳傾聽(tīng)，你的聲音越顯湍急，低沉卻輕婉，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的故事……
六年級(jí)年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)，在婁底的一個(gè)鄉(xiāng)村，那兒的生活非常有趣。
我在去年放假的時(shí)候，回了一次鄉(xiāng)村，我不知道在那兒是怎么生活的呢？
到了鄉(xiāng)村，在那最先映入眼簾的是成群結(jié)隊(duì)的雞鴨。我想看看雞那小小的身材有多大的本事，于是我朝它跑了過(guò)去，做出很兇的表情和肢體動(dòng)作，本以為可以嚇跑它，結(jié)果它卻無(wú)動(dòng)于衷，我喊了幾聲，仍無(wú)濟(jì)于事。我心想：這雞的'膽子有這么大嗎？
中午，吃的飯菜特別香，雖然全是家常菜，但是非常好吃。
下午，等吃完飯后，我們到大青山上扯筍。到了大青山，一座大山，頂天立地、青山環(huán)抱、山環(huán)水繞，一切都美極了！上山去扯筍了，我們一個(gè)勁地向上爬，步子時(shí)而快，時(shí)而慢。我們走過(guò)田野，走過(guò)河流，走過(guò)雞巢，終于到達(dá)了目的地。眼前有很多竹子、春筍，綠草林蔭，我們戴好蓑笠，背好籃子，一起扯筍。我用力一扯，扯出一個(gè)小小的春筍，很有成就感。我繼續(xù)努力拔，可惜這次情況不一樣，我在拔的時(shí)候，手突然一松，摔了一跤，真痛！外婆見(jiàn)狀，說(shuō)：“子晨，不是像蘿卜一樣拔，像這樣！”外婆把春筍踩了一腳，春筍往左彎了腰，外婆再輕輕地拔了起來(lái)，說(shuō)：“是這樣扯筍的！”“哦，我懂了！”于是我照樣做，之后，我扯了很多很多的春筍，非常高興！
這就是鄉(xiāng)村生活，讓人感到美好的生活。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到
草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的.，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，
金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我內(nèi)心深處，有一種東西，是它在我迷茫時(shí)指點(diǎn)前進(jìn)的方向，是它讓我學(xué)會(huì)正直、誠(chéng)實(shí)。我看不見(jiàn)、摸不著它，但我又時(shí)常地想著它，它便是——善良。
有人說(shuō)：如果善良是一朵花，那么誠(chéng)實(shí)就是它的果實(shí)；如果善良是一場(chǎng)甘雨，那么正直就是它灌溉過(guò)的土地；如果善良是一座橋，那么它將通往光明的大門。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)烈日炎炎的下午，有一位媽媽送孩子去上補(bǔ)習(xí)班，但由于街上人太多，小孩子與媽媽被擠到了一個(gè)角落，那有一個(gè)老年乞丐正在那乞討要飯，孩子當(dāng)時(shí)就想：媽媽會(huì)過(guò)去給他點(diǎn)錢嗎，還是不管不問(wèn)、直接帶我走？還是……那孩子還沒(méi)有想完問(wèn)題，他媽媽便拉起他的手朝乞丐走去，并且打開(kāi)錢包叫乞丐從她的錢包里直接拿錢。只見(jiàn)那乞丐紅著臉將手朝錢包伸去，當(dāng)乞丐手拿出來(lái)時(shí)，他只拿了一張十元錢紙幣，拿出來(lái)后，雙手合十，不停地對(duì)那位母親說(shuō)：“謝謝！”
我當(dāng)時(shí)看到這段文字，心里咯噔一下，這種表達(dá)善意的做法令我震驚，自己應(yīng)該向那位母親學(xué)習(xí)，也要向那位乞丐學(xué)習(xí)，因?yàn)樗凶宰鹦�，有一顆善良的心。
從此，那位母親就深深烙印在我的.心中，成為我心中的那一滴甘露，讓我懂得了心存善良，學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人；也讓我懂得了感恩，懂得了自尊。
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