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多彩的活動六年級作文（優(yōu)秀15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的多彩的活動六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的活動六年級作文1
旗幟在風中搖曳，汗水在賽場揮灑，熱情在胸前激蕩，掌聲在耳畔回響……金風送爽，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的機器人大賽。
隨著莊嚴的升旗儀式結(jié)束，分賽場上都熱鬧了起來，各項比賽也都如火如荼地進行中�？矗o人機賽場上，選手們都仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛盯著自己的“戰(zhàn)機”。只見機群時而升空，時而懸停，時而急轉(zhuǎn)，各個戰(zhàn)隊擺出不同的陣型，讓人眼花繚亂。旁邊的弓箭機器人賽場上，“弓箭手們”百步穿楊，贏得了陣陣喝彩。街舞機器人賽場呢？隨著現(xiàn)場音樂響起，那多姿的舞步、靈活的穿越一下子就點燃了觀眾的熱情。再往前看，桌球機器人在選手的操控下，調(diào)整推桿角度、力度，那精準程度不亞于真人，嘖嘖聲、歡呼聲、驚嘆聲在賽場上連綿不絕。
最激動人心的莫過于足球機器人比賽啦！我和隊友緊握手中的平板，額頭都滲出了汗珠。隨著一聲哨響，足球被放入場內(nèi)，頓時雙方機器人似離弦之箭一般向足球駛?cè)ァＧ蛟谀膬海膬壕腿计鹆讼鯚�！忽然，隊友一個外圍傳中，球到了我的機器人附近，我立即調(diào)整角度，狠狠按下操控鍵，做了一個大力遠射。嘿，進球啦！首戰(zhàn)告捷！可不知是不是因為我們的進球激發(fā)了對手的斗志。頓時，對方好似猛虎下山，一次次危險的射門連續(xù)襲來，我方球門前險象環(huán)生。這怎么行？我急忙去阻攔。一不留神，晚了一步，對手已經(jīng)將球送入了球門。場上局勢變成1比1，我們時間不多了。就在這節(jié)骨眼，不知從哪飛出了一頂帽子，不偏不歪地落在了場地中央，觀眾們都哈哈大笑，我也一下子懵了�？砂促愔埔�(guī)定，比賽繼續(xù)進行。我瞥了一眼隊友，他依然全神貫注地操控著，好似什么都沒發(fā)生。我也趕緊一個激靈回過神，奮力配合，終于趁對方注意力分散的時候一記射門……哨聲響起，比賽結(jié)束了。
賽后的頒獎儀式上，主持人在宣讀獲獎名單，臺下的選手們神態(tài)各異：有的翹首以盼，有的垂頭喪氣，有的趾高氣揚，有的屏氣凝神，有的扼腕嘆息，還有的歡呼雀躍。當聽到我們的.名字時，我和隊友不禁相擁歡呼……彩旗在風中飄舞，掌聲在耳畔響起，緊張的心情化作了勝利的喜悅。
賽場上，專注與技巧融合，競爭與合作同在，歡笑與汗水相伴，失敗與成功比鄰，我在賽場百態(tài)中體會到了競爭的激烈和協(xié)作的力量，也感受到了為集體榮譽而戰(zhàn)的熱情。我們的人生也好似這賽場一般，精彩紛呈，憧憬無限！
多彩的活動六年級作文2
體育課上，老師宣布組織一場往返跑接力賽。同學們興致勃勃，躍躍欲試。
很快，我們就迎來了第一場比賽。
因為有好幾位“精兵強將”，我們隊信心十足，人人都把頭揚得高高的，似乎勝利果實很快就是我們的囊中之物。
但比賽結(jié)果讓我們大跌眼鏡！也許是應(yīng)了“驕兵必敗”的古語，我們竟然輸了，而且是慘�。�
對方歡呼雀躍，我們垂頭喪氣。
一陣沉默后，同學們互相埋怨起來。“都怪你，要不是你跑得慢，我們哪會輸��？”xx氣呼呼地對xx說。
“我跑得是不快，可你也沒快多少呀！憑什么說我？”xx不甘示弱�！熬褪�，你跑回來的時候忘記和我擊掌了，耽誤了不少時間呢！”一旁的xx附和道。
正當大家臉紅脖子粗的時候，忽然傳來一聲喝止：“這次的失敗，大家都有一定的責任。我們現(xiàn)在要做的不是爭吵，而是商量對策，爭取扳回一城！”
大家點頭稱是，趕緊討論起來。最終大家決定重新排列出場順序，讓跑得較快的同學打頭起跑，實力較弱的同學穿插在中間接力，最厲害的xx在隊伍末尾作最后沖刺。
第二場比賽開始了。我們緊張地關(guān)注著場上的情況。
同學們都跑得十分認真努力。
終于輪到我上場了，我三步并作兩步飛奔出去。開始還算輕松，但隨著距離變長，我的雙腿也開始變重，后來都沉得像灌了鉛一樣。但我還是咬牙堅持跑完屬于自己的路程，完成了接力。
剛回到場下，我就轉(zhuǎn)過頭來注視著場上。我方的“超級武器”xx出場了！只見他一下子就竄出去老遠，像飛向目標的箭矢，像劃向太空的.流星。他一個急轉(zhuǎn)揚起一片塵土，他一個沖刺引發(fā)一陣歡呼�！凹佑�！加油！加油！”帶著我們?nèi)犎说钠诖�，他終于突破了終點！
但是很可惜，我們還是以微弱的差距輸?shù)袅吮荣悺?/p>
“沒事，你已經(jīng)跑得很好了！”xx拍拍我的肩膀，“雖然還是輸了，但我們的改變是對的！我們比上一次已經(jīng)進步很多了！”
“是啊，你跑得比上次好多了！”隊伍里這次傳來的是相互肯定的話語，“你也一樣！”“我們下次一定能贏！”
下課的時間到了。
我們輸?shù)袅吮荣悾覀兪斋@了很多更珍貴的寶藏友情！
多彩的活動六年級作文3
當我的身子幾乎懸在半空時，我的心里充滿了恐懼，抬頭看到伙伴們帶著鼓勵的眼神，聯(lián)想到自己剛才攀巖的經(jīng)驗，我的心鎮(zhèn)靜下來，順利的完成了攀巖。而在這一次的活動中，也讓我變得更加勇敢。
記得那次，我和伙伴們一起去攀巖，可我從未攀過巖，該怎么攀？摔下來怎么辦？……這些問題不斷充斥著我的大腦，讓我的心中充滿了擔憂。
到了攀巖館，換完衣服，我有些好奇的走進了攀巖場所，可當我看到那筆直的攀巖墻，不由得心中一顫，往后退了幾步，臉上充滿了恐懼。我強忍著恐懼，在工作人員的卻說和推拉中勉強來到了墻邊，并系上了安全帶。
在伙伴們的鼓勵一下，我深呼吸一口，閉上眼睛，一點一點的向上爬去。一路上，我的雙手緊緊抓住巖石，五根腳趾分左右兩側(cè)緊緊地勾住巖石，全身更是緊緊的趴在墻上，生怕往后退一點就會跌下去，沒過一會兒，我緊攥的拳頭就布滿了汗水，緊踩石頭的雙腳被那些有些凹凸的石塊趁機在我的腳上印上了幾幅它們的自畫像，可害怕摔下去的我只好忍受著這些痛苦。
時間艱澀地流動著，疲憊不堪的我依然在墻上艱難的攀登著。
又過了一會兒，攀巖已久的我有些好奇自己到底爬了多少米。可內(nèi)心的絲絲恐懼仍讓我不敢睜開雙眼，在十幾分鐘的思想掙扎中，好奇心仍驅(qū)使著我輕輕轉(zhuǎn)過頭去，微微張開左眼，可根本看不清，我一狠心，睜開雙眼，往下一看，這一看可不要緊，讓我感覺就像從天空俯視地下，我下的寫一些叫出聲來，手和腳都放開了墻上的`巖石，當我覺得自己肯定會被摔得粉身碎骨時，安全帶把我給吊在了半空中。
過了一會兒，我慢慢緩過神來，這時，我看到我的小伙伴們在上面向我招手，鼓勵我鼓起勇氣接著向上攀爬，只見那只手，不大，卻如同無數(shù)只充滿光明的小精靈不斷激蕩著我的心靈；更如同一盞燈照亮了我的心靈……
我掙扎著靠近攀巖墻，抓住一塊石頭，毫無顧忌的向上攀爬，沒過多久，便爬到了攀巖墻的最頂端，成功完成了任務(wù)。
下來的那一刻，我已是汗流浹背，但我并不覺得勞累，而是無比的高興，因為在這次活動中，克服膽小，努力攀登，使我變得更加的勇敢。
多彩的活動六年級作文4
陽春三月，春暖花開，我期盼已久的騎行活動終于呈行了，我們幾個小朋友在車上，我著急地問"喬老師，我們今天要去哪里？"；"喬老師什么時候騎行呀"；"張老師，今天水滸傳講誰啊"；"到哪兒看杏花啊″；"路上還會講什么呀"……我們爭先恐后的問老師，老師賣了一個關(guān)子："這些問題都保密"。
終于開始騎行了，很遺憾，我被分到了第二撥。我坐在車上，臉貼著玻璃，眼巴巴的看著他們騎行，我現(xiàn)在腦子里只有一句話："快點兒快點兒，再快點兒，快點兒的話就能輪到我騎了"。
輪到我了，我迫不急待的下了車，一下子跨上我的小"鐵驢"，朝前奔去，唱著歌，騎著小"鐵驢"，一會兒在路邊幾叢迎春花，一條清澈的小河，似明鏡般的湖，從我身邊飛過，一會兒就不見蹤影了。
開始徒步了，我們邊走邊聊，突然有一個小朋友隨便向地上踢了一腳，眼前頓時爆起了一朵土花，我們也紛紛跟著效仿，踢的更狠更大一些，可我們感覺更大更狠還不過癮，干脆直接跑了起來，身后瞬間騰起半人高的土浪，就連站在對面的人都看不清了，我有一次還因為這樣差點撞在一棵松樹上，土浪越騰越高，仿佛置身在沙海迷國般，全部成了"土人"。
我們穿越到了千年古杏林，黑漆漆的樹干形態(tài)各異。有的`歪著長，有的橫著長，有的只有半邊身，潔白，粉嫩的杏花依然是那么嬌艷，茂密，我們都像撒了歡的小狗一樣，有的爬樹，有的在草地上打滾兒，有的在草地上追趕，我突然發(fā)現(xiàn)有一群可愛的山羊，我和孫卓行他們就不顧一切朝羊群奔去……最后我爬上了一棵歪脖子樹，看著盛開的杏花，心里想："據(jù)說楊貴妃愛吃貴妃杏，我爬的這棵樹是不是當年的貴妃杏樹呢"？
騎行，看杏花等都是讓我喜愛的活動，但今天還有一個意外的收獲——玩土，雖然玩土使我們很開心，但我還是希望明年春天這里鳥語花香，綠草成茵，那個時候我們應(yīng)該會玩的更開心吧！
多彩的活動六年級作文5
今天課間休息時，我答應(yīng)同學今天去她家，另外她還帶了好幾個人，哦，真希望早點下課去她家呀！
我左盼右盼，希望現(xiàn)在，立刻，馬上就下課去到她家�？上胂蠛苊篮茫F(xiàn)實很糟糕，那下課鈴就像跟我有仇一樣，硬是不響，好像誰能撐到最后誰就是王一樣。但是下課鈴還是沒有贏我，它響了，我馬上準備收拾書包。
“等一下，我把這張卷子評講完再走，坐下認真聽�！蔽荫R上像霜打了的茄子——蔫了，我只好又坐下來聽講臺上的“唐僧”念經(jīng)，可我左耳進了之后又從右耳出了，我一個字都沒聽。“下課收拾快點，我們本來就晚了，快點！”我一聽下課了，馬上從座位上蹦了起來，把東西往書包里塞。收拾好書包后，我馬上以劉翔的速度和他們一起到了她家。
阿姨在做飯，我們幾個則玩起了象棋，這一局是小張對小何，只見小張開局老玩法，把炮支起，小何也如此，小張又把馬跳至兵后，以此來守炮前的兵。這時，小何說：“我沒學過象棋，你要讓讓我�！毙埪犃�，立馬說：“我也沒學過。”“不，你學過！”小河理直氣壯地說�！八懔耍阏f學過就學過吧。”小張見僵持不下，只好退一步說話。接下來，兩人你來我往，下的那叫個順，可是小何明顯處于劣勢。
于是，他開始搞怪了：“哈哈，你沒想到吧，我的象可以飛�！闭f著，把象落到了小張的那邊，小張立馬把象放回了原位，也像小何一樣說：“哈哈，你沒想到吧，我家的帥可以遠程攻擊�！闭f著，小張把帥落到了將的頭上，然后把將一腳踢開。小何見狀說：“哈哈，你沒想到吧，我家的將可以起死回生�！闭f完，小何將將放回了原位，把帥踢了下去。小張馬上又說：“哈哈，你沒想到吧，我家的帥曾是天上托塔李天王下凡投胎，有上天幫助，根本死不了�！焙髞�，她們兩個明明要下象棋，卻演變成了斗嘴皮子大賽。當她們倆正在熱火朝天地斗嘴皮子時，我們旁邊的`人已經(jīng)笑得前仰后合，差點送醫(yī)院。最后，小何說：“我的將是外星人，可以用激光掃射你的帥�！毙堃膊桓适救�，扯著嗓子說：“我的帥是宇宙，想滅了你的將不費一點力氣�！�
最后，阿姨結(jié)束了這場斗嘴皮子大賽，最后她倆紅著臉吃飯，而我們這幾個旁觀者則笑得合不攏嘴。就是因為這樣，我連嗆了好幾次，但我還是依舊笑著，心里還琢磨著：不如把她倆下象棋的經(jīng)過出本書，那樣子肯定熱銷！
多彩的活動六年級作文6
暑假，我宅在家里，寫了幾天的作業(yè)，手都快麻木了。千辛萬苦等來休息的一天，奈何爸爸不依不饒，見我“偷懶”：“小麗醒醒！快學習去！”我忍無可忍：“我可是把作業(yè)都肝出來了，得休息了！”爸爸不管三七二十一：“既然完成了作業(yè)，那么你去參加一下義工活動吧！回來就給你休息！”為了能休息，我不得不痛苦地答應(yīng)了。
爸爸告訴我，這次義工活動的任務(wù)很簡單——去福利院，陪那些殘疾的孩子們玩！我可是第一次接觸這個群體，帶著新鮮而忐忑的心情，我跟隨著其他哥哥姐姐，邁進了福利院大門——
出人意料的是，這里雖然有著許多先天有缺陷的孩子，但我卻聽見了歡聲笑語，仿佛身體的缺陷對他們沒有絲毫影響。哥哥姐姐們分散開來，和孩子們做游戲，分水果。我不知不覺走進了一個房間，看見一個失去右臂的5歲小孩子，正為如何穿衣服發(fā)愁。他一抬頭看到我，立馬笑出了八顆牙齒，像個小太陽一樣：“大姐姐，可以幫我換一下衣服嘛？”我立刻走過去，耐心地幫他把衣服套上去，再細致整理好。
他似乎很開心，一直纏著我問這問那，滔滔不絕。我試著跟他開始聊天，沒想到他異常興奮，簡直知無不言言無不盡。從對話得知，他因為天生殘疾，一出生就被父母拋棄了，被好心人送來這里。我很好奇，那他以后豈不是要用左手寫字？懷著好奇心，我給他一支筆：“乖孩子，能寫幾個字給姐姐看看嘛！”他有些靦腆，用左手生疏地拿起筆，顫抖地寫下了一個歪歪扭扭的“人”字，這一撇一捺，仿佛用盡他所有的力氣。寫罷，他有些羞澀地抬起頭：“是不是很難看？”我連忙安慰他：“沒有，你是個超級了不起的人！”他放下筆，不好意思地低著頭，嘻嘻地笑了。
這大半天，我給他講了很多故事，教他認識了許多字，還教他畫小兔子……他就這樣安靜地，睜著大大的眼睛，用憧憬的表情聽著我為他描繪外面大千世界。陽光暖暖的，落在他殘缺的手臂上——美玉有瑕，那一刻我覺得，他是不幸的，因為缺失的手臂為他帶來的是父母缺失的愛，但他又是幸運的，他的樂觀、天真和單純，成為他抵御世界涼薄的.最堅實的盾牌。
時至今日，我仍然記得那個笑出八顆牙齒的單臂男孩。每每遇到困難過不去的時刻，我腦海里總會出現(xiàn)他那天真的模樣，這樣的他，總能給予我無限的戰(zhàn)勝困難的勇氣！
多彩的活動六年級作文7
陽光飄灑在操場上，燦爛了整個學校，也芬芳了我們的心。今天，是我們第一次義賣的日子，由小連長親自操刀準備了糖水來為《銳志飛揚》的書刊籌集費用。
大家早在自習課下課就已迫不及待地拿出提前準備好的錢，一等小連長獎糖水端出，就雙眼直冒綠光直直地盯著小連長，坐在前排的同學還忍不住起身向前張望，想看一看到底是什么美味的糖水，那興奮又緊張的神情仿佛一個要拆大禮物盒的小朋友。
“叮咚”下課鈴如期而至，而同學個個仿佛在五行山下的孫悟空一樣，個個迫不及待，似乎等了一個世紀之久。鄭老師返回班里，一場熱鬧歡快的義賣正式開始。
老師讓我們將要捐出的數(shù)額寫在小紙條上，然后一排排輪著到講臺上“一手交錢，一手取貨�！闭麄�過程中同學們都很興奮，有的.笑得合不攏嘴，有的在座位的同學忍不住伸頭探向已經(jīng)拿到的同學。終于輪到我了，我走到講臺前，拿了一碗糖水回到座位。大塊的木瓜加上小巧可愛的白色蛋，還有雪耳恰到好處的點綴，輕輕舀一勺放入口中，木瓜的香甜已浸入糖水，帶著木瓜的清香可口又與蛋的蛋香融合得恰到好處，十分美味�？粗且淮笸氲奶撬�，真心忍不住說一聲：“小連長辛苦了！”
其實還有后面的拍賣，文靜爸的做蔓越莓牛油餅干，嫣嫣做的芒果布丁，浩哥的水果，一揚的手指餅啊、童媽、杰媽和添媽包的餃子，芷嫣媽做的涼拌菜，等等。大家在體驗中享受著樂趣。我們品嘗到了團結(jié)的力量，感受到了同學家長們的大力支持與幫助，更感恩老師的用心良苦。
其實，鄭老師跟我們說，我們的這次義賣活動背后還有很多有趣又令人感到心頭溫暖的事。小連長的糖水、嫣嫣的芒果布丁背后是幾個好伙伴和家長共同制作的結(jié)果，文靜爸爸更是純手工制作蔓越莓餅干。過程中不摻雜一點水，用料很足……這次義賣活動，我感受到的更多是一種群策群力、互幫互助的氛圍。身為享受方的我們玩得很開心，也十分感謝鄭老師、級長、家長、同學的付出。你們辛苦了！
身在這樣一個充滿愛的大家庭中，耳濡目染的是團結(jié)的力量，感受著大家愛的滋養(yǎng)。令人不禁感慨自己身在一個多么棒的集體中，能不斷汲取各種愛的芬芳……
活動結(jié)束，太陽漸漸下山，晚霞悄然將天空扮成一幅油畫，美得醉人，我獨自走在回家的路上，吃著文靜的餅干，內(nèi)心滿是愛的沁人芬芳。
多彩的活動六年級作文8
我們學校經(jīng)常舉辦許多有意思的活動，有激動人心的運動會，有其樂無窮的社團活動，還有豐富多彩的實踐活動等。每一次都讓我們收獲了許多歡樂，懂得了更多的道理。有一次活動令我久久難以忘懷，一切好像就發(fā)生在昨天似的，那就是五年級時舉辦的“學生藝術(shù)節(jié)”。
那是陽光明媚的一天，我們班全體師生邁著自信的步伐來到了中學部寬敞的報告廳，我們準備給老師同學們展示我們的成果。為此，我們可緊張地排練了一個多月呢！只見同學們神情緊張地坐在觀眾席上，觀看了其他班級一輪又一輪地精彩節(jié)目，心情更加忐忑不安，老師鼓勵我們說：“加油吧，團結(jié)起來，一定能行的�！�
終于輪到我們班了，同學們秩序井然地走上舞臺。此次代表班級參加演出地共有16人，是將三個小節(jié)目整合在一起地串燒節(jié)目。首先是合唱表演，8個同學整齊地站在臺上，看啊，他們臉上洋溢著自信地笑容，聽啊，他們的聲音是多么洪亮，節(jié)奏是多么悠揚。接著是舞蹈表演，5個女生伴隨著悠揚地歌曲上場了，雖然她們沒有說任何一句臺詞，但是卻用豐富地肢體語言表達了歡樂。兩個節(jié)目之間用朗誦連接，兩位同學的語調(diào)十分親切，既有交談地語氣，又有朗誦地韻味。他們的語速不快不慢，恰到好處。臺下的觀眾們聚精會神地欣賞著，不時報以熱烈的掌聲。我的任務(wù)是在后臺播放ppt，雖然看似十分簡單，實際上卻必須全神貫注地聽著小演員們的話語，決定什么時候播放下一頁，時機要把握得分秒不差。不知道從何時起，我的心撲通撲通地直跳，我甚至都能聽到自己的心跳聲，生怕出一點兒小差錯。
終于，我們的`演出圓滿結(jié)束了，廳內(nèi)響起一陣雷鳴般的掌聲。我輕輕地松了一口氣，這次沒有出現(xiàn)任何意外，一切都完美無瑕。
通過這次活動，我深刻地感受到了集體活動中團結(jié)努力后所得到的喜悅，這次活動的每一個環(huán)節(jié)都要讓同學們緊密配合，只有所有人一致按計劃完美演出才能達到這樣動人的效果。我們每個人心中都像吃了蜜糖一樣開心，因為團結(jié)是最美麗的音符，擁有了最美麗音符的旋律，我們的藝術(shù)節(jié)表演怎能不精彩呢？
多彩的活動六年級作文9
只見全班同學四腳朝天，“砰”的一聲倒在了地上，仰天大笑！這是怎么回事呢？這還要從今天的作文課說起呢。
今天的作文課，岳老師組織我們玩了一個游戲，名字叫“坐地起立”，我們的心情既緊張又激動。我和黃昱鋮自告奮勇打算來做第一對試驗者。
首先，我們走到教室中央，背靠著背，雙臂挽在一起，死死緊扣，就像兩條麻繩一樣擰在一起；然后，我們坐在地板上，黃昱鋮說：“我數(shù)三聲，我先起來，接著你支撐住我再起來�！蔽尹c頭回應(yīng)了他。只聽見“三、二、一，起！”的發(fā)號聲，黃昱鋮就雙腳并攏，雙腳彎曲，借助我的力量，向前一用力就蹲起來來了。我也學著他的樣子，沒費吹灰之力也蹲了起來，最后，我們一起喊到：“三二一”我們一起上身挺立，雙腳用力一蹬，就站了起來。旁邊的同學們都向我們投來了羨慕與佩服的目光，這一輪我們成功了！
隨著同學們一組一組的嘗試，結(jié)果真是幾家歡喜幾家愁啊！可在這時，我們又迎來了更大的挑戰(zhàn)——游戲升級，要三人一組。我、黃昱鋮和岳子鳴再一次走到教室中央，我們幾個同心協(xié)力，雙臂挽在一起坐在地上，只聽見黃昱鋮的`口號聲：“三、二、一，起”的聲音，我們眼睛一閉，眉頭一皺，一起用力就起來了。這個挑戰(zhàn)我們成功了，真是小菜一碟呀！
可終級挑戰(zhàn)開始了——全體同學一起坐地起立。這可是要考驗我們的團隊精神，能不能做到“人心齊，泰山移”這一目標？大家還是信心十足。我們手挽手，肩碰肩的坐到了地上，圍成一個圓圈，可是連圓圈都圍成了兩排隊伍，怎能達成目標呢？果不其然，好戲在后頭！我們終于圍好了圓圈，互相挽好了手臂，靠緊了肩膀，萬事俱備，只欠東風了！可在這緊要關(guān)頭，竟沒人發(fā)號施令，最終岳老師決定幫助我們。只聽見“三、二、一，起”的口號聲之后，整個隊伍就像一個連體人一樣一起用力，可突然不知誰身體晃了一下，導致了所有人又倒了下去。俗話說得好“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥�！蔽覀冑M了九牛二虎之力都沒能再站起來，這次我們挑戰(zhàn)失敗。
這次的活動使我明白了：一個團必須要團結(jié)一心才能取得勝利。拉封丹曾說過：“若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。”是啊，如果我們沒有團結(jié)，在困難面前就是一盤散沙。曹操的七萬士兵面對袁紹的七十萬精兵都沒有失敗，可見團結(jié)一心是多么的重要呀！
今天的作文課真是太有趣了！
多彩的活動六年級作文10
在記憶的長河中，一朵朵飛濺的浪花，夾雜著酸甜苦辣，夾雜著喜怒哀樂。其中，最沁人心脾的那捧清水，就是那次語文朗誦活動……
那天，語文老師告訴我們一個“驚天大新聞”——學校要舉行朗誦比賽！我猶豫不決，最終在媽媽的鼓勵下，還是報名了。之后，我每天都在反反復復訓練著，就是為了在舞臺上“一鳴驚人”。
正式比賽那天，多媒體教室擠滿了前來參賽的學生，評委老師們早已嚴陣以待。我小手握著講稿，看著精心準備的其他選手，不禁沁出了汗珠�！坝姓�1號選手上臺�！敝鞒秩饲宕嗟穆曇繇懫�。1號是一個開朗大方的女孩子，她自信滿滿地走上舞臺，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲，大家正期待著一場聽覺盛宴。她開始朗誦，儀態(tài)得體大方，聲音圓潤又甜美，像黃鸝百靈在吟唱，大家的目光不約而同落到她身上�？墒俏彝耆珱]有心思去欣賞別人的朗誦——因為下一個上場的就是我了。我偷偷環(huán)顧四周，其他選手都神態(tài)自若，信心滿滿，一點兒緊張感都沒有。他們怎么都不緊張？難道只有我一人忐忑不安嗎？再看看講臺上的1號選手，她依舊在從容不迫的朗誦著……
“下面有請2號選手！”我深吸一口氣，慢慢走到舞臺上。全場安靜了下來，我放松身體，揚起笑臉，悅耳的`前奏響起�！袄蠋熗瑢W們，大家上午好……”我一眼向臺下掃去，看見許多同學都在認真聆聽，感情一下子就涌現(xiàn)出來了。當我朗誦到白居易在潯陽城郁郁不得志的時候，腦中情不自禁地浮現(xiàn)出他不幸的遭遇，和愁苦的心情，眼眶開始濕潤。臺下觀眾的情緒好像也被我感染了，全場一片肅靜。
這時，窗外的風徐徐吹入教室，吹動了我的衣襟，吹進了我的心房，吹走了我的淚水。我拔高聲音，將“今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明”中的情感表達得淋漓盡致，配合著音樂和現(xiàn)場的氣氛，一切都恰到好處。我仿佛進入了白居易的情感世界里，正如同一個說書人，將自己的遭遇以及遇見琵琶女的驚喜娓娓道來，臺下觀眾被我的朗誦感染。我一邊朗誦，一邊右腳往前走一步，左手上下舞動，宣泄的內(nèi)心的無奈憂愁，似乎自己就是被貶官江州的白居易。當“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”一句收尾時，我放低音量，給人一種言有盡而意無窮的感覺。最終，我超常發(fā)揮，拿到了不錯的名次，臺下熱烈的掌聲和窗外格外燦爛的陽光，讓我熱淚盈眶。
記憶的長河奔流不息，而這捧清水讓我變得更加自信，更加堅強！
多彩的活動六年級作文11
十根牙簽，一個空空的塑料瓶，大約半杯水和一個一毛的硬幣，就是今天的活動所需要的材料。第一步也很簡單，只需把牙簽折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上，再把一毛硬幣穩(wěn)穩(wěn)地放在它身上。至于為什么準備那么多牙簽，當然是留給你備用的啦！
剛有驚無險地過了第一關(guān)，老師就馬不停蹄地下“圣旨”了：“我來考考大家，如何在沒有任何身體接觸的情況下，就讓硬幣掉進瓶子？瓶子不可以倒噢！”這還不簡單！我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準確無誤地掉進瓶子了。牙簽懸掛在了瓶口，還晃來晃去的。那一個大大的“V”字，就像是在為我的聰明喝彩一般。
老師給了我一個贊許的眼神，接著問：“還有別的方法嗎？”我又拿起之前擰開的瓶蓋，像扔飛鏢似的沖著瓶子就飛了過去，瓶子受到了沖擊，晃得厲害，硬幣“啪”地掉進了瓶里。糟糕，要是瓶子倒了，游戲就失敗了。我心里祈禱著，瓶子千萬不要倒。幸運的是，瓶子晃了幾下，居然重新“站”了起來。耶，成功！正當我洋洋得意的時候，一個瓶子“咻”的一下從我眼前飛過。隨之而來的，是一聲抱怨：“怎么還不行？呀，我的硬幣哪兒去了？”我著實嚇了一跳，可是又有點忍不住笑——一位同學用手彈瓶子，用力過猛，瓶子飛了出去，牙簽掉了，硬幣也不知道滾哪兒去了。話說，這個方法真是太“驚悚”了！
“我來教你們一個文雅的辦法吧！”老師擺好了牙簽和硬幣，用手指蘸了點水，輕輕地滴向牙簽的`斷口處。不一會兒，牙簽開始動了，聽得“啪”的一聲響，硬幣干脆地落了下去。之后，同學們的硬幣也陸陸續(xù)續(xù)地進了瓶子�？墒俏业挠矌�，卻穩(wěn)穩(wěn)地架在牙簽上，紋絲不動。我開始著急了，拿起水杯就往牙簽上倒，桌子上汪洋一片，硬幣卻還是沒掉下去，搞得我只好換了個地方繼續(xù)奮斗。
老師說：“這是毛細血管效應(yīng)。因為牙簽內(nèi)部有很多大小不一的孔隙，它們吸了水，就會不斷地膨脹，這樣牙簽的腿就會一點一點地分開�！蔽业膶嶒炇×�，但是想想，能明白一個科學道理也不錯。不過呢，心里多少有點不甘心。嗯，一會回家了，我要再挑戰(zhàn)一把！
多彩的活動六年級作文12
這天，天氣晴朗，萬里無云，沒有一絲風，正是踢足球的好日子！接到教練的指令，下午三點，我和小伙伴們按時來到足球場，準備來一場足球比賽。
我們先熱身，接著訓練繞八字，然后依次訓練運球、傳球和點球。不一會兒，我們就大汗淋漓了。
熱身之后，比賽正式開始。
上半場我方開球。我隊的五號，開球之后竟然直接運球沖向?qū)Ψ角蜷T。我和另一個前鋒三號見狀，趕忙跑向前策應(yīng)，兩人一左一右沖向?qū)Ψ角蜷T兩側(cè)�？墒俏逄柛静豢次覀z，也不管前邊防守的兩個隊員阻擋，竟然直接射門了！結(jié)果可想而知，球在防守隊員的干擾下，根本沒有一點威脅性，被門將輕而易舉地“沒收”了。我收住腳步，扼腕嘆息，唉！多好的機會呀，竟然白白斷送了。
對方的門將非常有經(jīng)驗，他見我們情緒低落，還沒回過神來，大腳一開，一下子踢到了我們的后場。兩個前鋒心領(lǐng)神會，一個帶球突破，另一個在一旁接應(yīng)，只傳了兩三腳，便繞過我方的防守隊員，直接面對我隊門將了。他有點發(fā)蒙，但對方可不管，直接一腳射門，進了，0∶1！對方球員歡呼雀躍，而我們則是垂頭喪氣，無奈地看著仍在網(wǎng)中滾動的.足球。教練很生氣，大聲訓斥我們：“配合！配合！一定要注意配合！”我們也知道應(yīng)該配合，但為時已晚。上半場我們使盡渾身解數(shù)，也未能改變局勢。
中場休息，我們總結(jié)了上半場失利的原因，布置了下半場的戰(zhàn)術(shù)，那就是貫徹教練的作戰(zhàn)部署，注重球員之間的配合。而五號則被果斷換下，以示懲罰。
下半場開始了。幾個回合的較量之后，我們抓住了一次機會。我們隊中場反搶成功，三號左翼，我在右翼，形成了三角之勢，正好符合我們制定的三角回傳戰(zhàn)術(shù)。我向兩個人打了個暗號，他們心領(lǐng)神會，三個人之間都是一腳傳球，很快突破了對方的防守。七號見時機成熟，一腳直傳給我，我沒有猶豫，一腳射門，足球應(yīng)聲入網(wǎng)，進了！1∶1！我興奮地跑向足球，撿起來吻了一下。隊友們一擁而上，擁抱慶賀。教練見我們配合得這么流暢，微笑著沖我們直點頭。
接下來的比賽，我們越戰(zhàn)越勇，最后以3∶1贏得了勝利。
比賽結(jié)束了，我們卻意猶未盡，圍坐在教練身邊不肯離去。教練說，今天雖然只是一場訓練賽，但非常有意義，布置一個作業(yè)：大家思考一下，我們從中得到了什么啟示。
我想，這場球賽給我最大的啟示就是：球場上，隊員之間的配合很重要；球場外，人與人之間的配合也很重要。在我們的生活和學習中，都需要配合。配合不僅僅是一種合作，更是一種團隊精神。
多彩的活動六年級作文13
我們來到了白羽公園游玩，老師在一棵樹下轉(zhuǎn)了一圈，打量一番，就掏出一根彩色繩子。我們還沒看明白，老師就像西部牛仔一樣，把手中的繩子甩了兩圈后拋了出去。只聽“嗖”的一聲，繩子掛到了樹枝的邊上，搖搖欲墜。
一次不成功，老師斗志滿滿，瞄準目標再次拋出，這次中了，繩套在了樹枝的分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下，確定繩子已經(jīng)綁結(jié)實后，笑嘻嘻地對我們說：“大家聽我說，咱們來玩?zhèn)�游戲叫過河，大家看樹上是不是有根長繩子？”我和同學們回答：“是�！崩蠋熣f：“大家就想象著后面有百萬追兵，前路迷茫，我們要急速跑到河對面，攥緊繩子飛快地蕩過去，你就可能逃出生天。不過，河深不可測，要是不小心墜河，那就意味著你光榮犧牲了。要是成功蕩過去，那就等于你平安無事了。”我想與其坐以待斃，干等死，還不如蕩過去還有一點希望、一線生機。
老師先拽緊繩子做表率，后腳蓄力奮力蹬地，一躍而起成功地蕩了過去。老師那胖胖的體格，把繩子和樹枝都壓得咔咔作響，好似在舊石器時代的'“人猿泰山”。同學們也不甘示弱，紛紛地沖上前去“過河”去了。
最經(jīng)典的一幕發(fā)生了。只見周國慶，真不愧是個肥豬仔，手腳并用，拖著身子，跐著地猛地蕩了過去。誰知天有不測風云，一不小心手一滑，摔了個嘴啃泥。只見他慢騰騰地爬了起來，溜到隊伍后面排隊進行下一輪“過河”了。
第五個上場的是賈燃，他真不是吃素的，只用一只手就騰空而起，身輕如燕，感覺就像是飛過去。
該我啦，一定要過去啊，我給自己鼓勁兒。我咽了口唾沫，使勁拽緊繩子，又轉(zhuǎn)了一圈，雙腳齊用、使勁蹬地，身體后仰，腳步不停，飛沖過去。離岸邊只差一點了，我猛蹬了地面，“唰！”過去了，我松了口氣，終于成功了。
真是虛驚一場，我拍拍胸口，心想這真是有驚無險呀！之后我經(jīng)過多次沖鋒，都取得了勝利，真是暢爽過癮。同學們連連取勝，仿佛再現(xiàn)了一幕一幕驚險的“人猿泰山”。
這次活動真是撼動人心、驚險刺激，讓我體驗到了游戲的快樂，也鍛煉了我的反應(yīng)能力。
多彩的活動六年級作文14
上個學期，學校是舉辦了一場長繩比賽的，各班反應(yīng)積極。放學后，夕陽平平整整地鋪在操場上，有一群或數(shù)群小將，在有節(jié)奏地跳著，“吧嗒，吧嗒，吧嗒……”夕陽把他們的影子曬得暖暖的，拉得長長的……我們跳著，把夕陽踩碎了，一個個影子像精靈一樣飛躍。
真快，跳繩比賽在一個下午開始了。是春天，暖和和的，柳條兒點碎風的漣漪，毛茸茸的山雀快活地打著哨兒，啄那些探頭探腦的綠芽。一年級的隊伍浩浩蕩蕩地進去，又從體育館里出來。樹影短了，該輪到五年級了……�。课迥昙�？我可是還沒準備好呢！我的心在此刻狂跳不已。我會不會失誤？失誤了該怎么辦？該怎么辦？我像在夢游一樣，迷迷糊糊地下了樓，陽光刺得我睜不開眼。
到了體育館，我猛然清醒，而四年級的隊伍已經(jīng)陸續(xù)撤出體育館了�！罢埼迥昙壢齻�班準備。”我緊跟在隊伍后面，衣角被我揉得皺巴巴的。四周的同學們?nèi)珶o平時訓練的自若之態(tài)。我甚至可以嗅出緊張的氣氛。
“三，二，一，開始！”一霎那間，我們甩繩的同學不約而同地甩起了繩子，我們就在那一瞬間跳了起來！“一，二，三，四，五……”我在心里喊著。同學們無一例外地緊緊閉著嘴唇，手無一例外地攥緊了拳頭，腳下的繩子“嗖嗖”甩過，一次又一次，像一條粗粗有勁兒地蟒蛇。“啪！”在第十二下的時候，不知誰的腳被繩子一絆，隊伍立刻就散了架�？墒钦l也沒猶豫，調(diào)整隊形，重新起跳！十三下，十四下，十五下，十六下……一下下躍起，又一次次落下。臉上像火在灼燒，心是小鹿，呯呯呯，要撞出胸口來了！“加油！加油！別停呀！”加油聲，歡呼聲，排山倒海，響成一片，我是抓著旁邊穆穆的.手跳的，我可以清楚地感到她的手的溫度在上升，并且滲出細密的汗珠，想象出幾顆汗珠正迅速劃過她緋紅的面頰，落進衣襟。我的腿是麻木的，最后一根神經(jīng)仿佛也快繃斷了，耳畔卻傳來救命的哨聲�！叭呦�！”我們沒有一舉奪魁，但是這是我們從未取得過的好成績。我們期待著下一次的比賽，更出色的成績。還是春天，還有很多的時光，還有很多的可能。
多彩的活動六年級作文15
我悠閑地漫步在操場上，陽光靜靜地照耀著周圍的參天大樹，令人心頭光明而又溫暖。重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，讓我再次心潮起伏。
火辣辣的太陽炙烤著大地，隨著驚天動地的口號聲，四（2）班的三十名同學邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場，準備舉行一場別開生面的拔河比賽。
比賽開始前，張老師簡單地說明了比賽規(guī)則：一班和二班賽，三班和四班賽，獲勝的'兩個班，進入總決賽，最終評選出冠軍班。我們班的同學們已經(jīng)做好了比賽的準備，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，下定決心一定要取得勝利。
比賽開始了，我們班的對手是四（1）班，他們個個都膘肥體壯，蓄勢待發(fā)，但盡管這樣，我方隊員還是毫不膽怯，勇敢迎戰(zhàn)。“預備！”發(fā)令的張老師一聲喊，我們班的同學個個精神抖擻，信心百倍。瞧，楊帥同學用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯著老師嘴唇上的口哨。觀賽的同學們和拉拉隊都屏著呼吸，瞪大眼睛，仔細地看著這些隊員，那形勢真像是箭在弦上，一觸即發(fā)。
“嘟，”哨聲響了，場上一片歡騰。隊員們一個個臉漲得通紅，都使出吃奶的勁兒，像一頭頭牛似的死命往后拉。瞧，楊帥同學臉上的肌肉緊繃著，手上的筋脈突出來，額頭上汗珠滾滾；張杉同學的身子拼命往后仰，腿彎成了弓步，雙手死死地攥著繩子，眼睛更是瞪得溜圓溜圓；劉靜同學的手掌被繩子勒出了好幾條紅印，但她還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個勁兒地往后拉。再看看四（1）班也毫不示弱，他們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。繩子上的紅標志時而左，時而右。我們大家齊心協(xié)力，終于，那個紅標志慢慢向我們這邊移動了。我們班的拉拉隊見狀，不亦樂乎，高興地大聲喊著：“加油！加油！……”那個紅標志離我們越來越近了，對手見狀，立馬加大馬力，將繩子拼命往后拉，但盡管他們多使勁，都無濟于事。最終，在我們整齊響亮的口號聲中，我們贏了同學們不顧手上的疼痛，互相擊起了掌。
在片刻休息后，我們又進行了第二，第三場比賽。我們過五關(guān)，斬六將，最后大獲全勝，奪得了第一名。同學們都歡呼雀躍，激動不已。
雖然時間已經(jīng)過去兩年了，但那場拔河比賽還是令我那么難忘，因為它讓我懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
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