六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
前一段時(shí)間，斷斷續(xù)續(xù)看了《歡樂(lè)中國(guó)行》特別節(jié)目“外國(guó)人中華才藝展演”，其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外國(guó)人，對(duì)中國(guó)，對(duì)中國(guó)的文化，如此熱愛(ài)、鉆研，并把這些外化成藝術(shù)，實(shí)在了不起。
但是，最使我難忘的，是一個(gè)失敗者。
他叫捷蓋，喀麥隆人，在華讀生物學(xué)博士。他表演的是川劇絕活“變臉”，但是在表演的過(guò)程中出了故障，只好中途退場(chǎng)。謝幕的時(shí)候，他淚流滿面，單膝跪地，朝著觀眾深深鞠躬——如此謙卑地面對(duì)失誤，面對(duì)觀眾，面對(duì)他所尊崇的異國(guó)文化，也使一個(gè)失敗者的靈魂變得高貴而莊嚴(yán)。我知道自己孤陋寡聞，但我必須承認(rèn)這是我所見(jiàn)到的最輝煌的謝幕。我對(duì)這個(gè)悲情英雄表示由衷的敬意。
人們也沒(méi)有忘記他。在最精彩的總展演中，他再次被請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，再次表演“變臉”，圓他一個(gè)夢(mèng)想——我想，這也是給他的人格授獎(jiǎng)。這一次，他表演得非常成功。雷鳴般的掌聲響起來(lái)的時(shí)候，他再次單膝跪地，雙手抱拳，朝著觀眾行中國(guó)式大禮。
倏然地，我熱淚盈眶——
一個(gè)高大的男子，失敗時(shí)，他謙卑地致歉；成功時(shí)，他謙卑地道謝——他用謙卑表示對(duì)觀眾、對(duì)藝術(shù)的.敬重，也證明自己的尊嚴(yán)，怎能不給人以震撼和感動(dòng)！
回想我對(duì)學(xué)生的尊嚴(yán)教育，就顯得狹隘了許多。對(duì)著正在成長(zhǎng)中的孩子們，我常把古訓(xùn)“男兒膝下有黃金”掛在嘴邊；面對(duì)各種比賽和競(jìng)爭(zhēng)，我也常說(shuō)：“為了個(gè)人的和班級(jí)的尊嚴(yán)，我們一定要成功�！�
但是，現(xiàn)在，從捷蓋那里，我對(duì)“尊嚴(yán)”有了新的理解：成功的鮮花和掌聲，固然令尊嚴(yán)熠熠閃光；失誤時(shí)的不回避，不推卸，不找借口，勇?lián)?dāng)，敢面對(duì)，才令尊嚴(yán)煥發(fā)永恒的光芒。
明天，我將對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)：
孩子，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都請(qǐng)記得表現(xiàn)出對(duì)文化、對(duì)他人的尊重，都請(qǐng)記得我們可以失敗，但不可以把尊嚴(yán)丟失。
烙一份謙卑在自己的靈魂里吧，它才是尊嚴(yán)最恒久的名片。
六年級(jí)年的作文 篇2
上周，班會(huì)課下課后，我出去休息了。我的鋼筆在筆袋里，可我沒(méi)拉上拉鏈，回到教室就不見(jiàn)了，我心急如焚。這可是一支派克鋼筆，是今年我參加書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)后，媽媽送給我的六一兒童節(jié)禮物。它可是我現(xiàn)在唯一的鋼筆。那支鋼筆既是一份榮譽(yù)，也是媽媽對(duì)我沉甸甸的愛(ài)。如果失去它，就如同失去了一件寶貝呀！
我問(wèn)了所有在教室里的同學(xué)，大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)；我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的影子；我又把教室每一個(gè)角落找了兩遍，也還是未見(jiàn)它的“倩影”。一點(diǎn)線索也沒(méi)得到的我十分沮喪，像個(gè)泄氣的皮球。我只好在黑板上寫(xiě)了一份尋物啟事，心里默默地祈禱：鋼筆呀，快點(diǎn)飛回來(lái)吧！
第二天，我的鋼筆意外地失而復(fù)得了——向聞天舉起鋼筆，大聲說(shuō)：“我看到這支鋼筆在地上，就撿了起來(lái)，接著去上興趣小組課了，準(zhǔn)備今天再來(lái)找失主”。找到了鋼筆，我心花怒放。此刻我能理解失主懊惱、期盼、僥幸的心理，想：社會(huì)上像向聞天這樣拾金不昧的人多一些該多好呀！
但就在當(dāng)天晚上，《楚天都市報(bào)》上刊登了一條這樣的`報(bào)道——一個(gè)中年男子在公汽上撿到一部時(shí)尚的手機(jī)，他通過(guò)手機(jī)通訊錄打給了失主的十多個(gè)親人、朋友，可每一個(gè)人都說(shuō)他是一個(gè)騙子。他本想做好事，沒(méi)想到結(jié)果是這樣，為此心里很苦惱！做好事的人被冤枉，這是一種“誠(chéng)信危機(jī)”，為什么會(huì)這樣？因?yàn)橛腥藭?huì)想：因?yàn)樯鐣?huì)上行騙的、冤枉好人的太多。人們“一遭被蛇咬，十年怕井繩”。
“不以惡小而不為，不以善小而為之，”如果我們?cè)絹?lái)越多的人像向聞天這樣，我們的社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越和諧。
六年級(jí)年的作文 篇3
勞動(dòng)，在奶奶手中的掃把上；勞動(dòng)，在媽媽身上的圍裙上；勞動(dòng)，在清潔工的電動(dòng)車(chē)上；勞動(dòng)，在保姆身邊的抹布上。生活中處處都有勞動(dòng)的影子，殊不知，勞動(dòng)還有色彩。
記得五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那幾天，一放學(xué)，老師便叫幾個(gè)同學(xué)幫忙打掃老師辦公室、教室、清潔區(qū)和國(guó)旗臺(tái)。每當(dāng)放學(xué)鈴一響，同學(xué)們便會(huì)以百米沖刺的速度沖出教室，生怕老師點(diǎn)到自己打掃衛(wèi)生，可還是有些同學(xué)被老師拉了回來(lái)�？纯此麄兡且粋�(gè)個(gè)窘迫的樣子，我站在教室門(mén)口笑了起來(lái)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師那雙銳利的眼睛一下就捕捉到了我。
老師立馬叫了我的名字，我一哆嗦，心想：壞了！我馬上對(duì)老師說(shuō)：“老師，我晚上有補(bǔ)習(xí)�！崩蠋熃z毫不留情面：“剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班！”就這樣，我成為了倒霉的一員。
我們極不情愿地從清潔角拿起掃把，又極不情愿地掃著地上的灰塵。天是灰的，烏云壓住了一切；桌子是灰的，愁眉苦臉的；講臺(tái)是灰的，仿佛它剛剛挨了批評(píng)一樣；甚至墻角的蜘蛛網(wǎng)都是灰色的，連蜘蛛都不愿意往網(wǎng)上爬。同學(xué)們可謂是以最慢的速度揮動(dòng)著掃把，如同一只只蝸牛慢慢地爬著。他們皺著眉，不停地嘆氣，好像被打過(guò)手板心似的，愣是沒(méi)吐出一個(gè)字。
過(guò)了一會(huì)兒，老師滿臉堆著笑走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，掃完沒(méi)？”“沒(méi)——有——”我們懶洋洋地回答道。老師皺皺眉，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們先回去吧！”我們又苦著臉扔下掃把，慢慢地走出教室。想起今天的作業(yè)，世界又變灰了。葉子是灰的，快掉到地上了；花兒是灰的，如同一團(tuán)團(tuán)烏云；連我最?lèi)?ài)吃的小包子我也沒(méi)心情買(mǎi)了。失去本色的`太陽(yáng)慢慢退出灰蒙蒙的天空，它低著頭，好像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。我心中不禁埋怨道：真是的，打掃什么呀！都這么晚了，又沒(méi)時(shí)間玩了！
第一天的勞動(dòng)是灰色的。
第二天的放學(xué)鈴又響了，老師叫住了昨天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，當(dāng)然，也包括我。今天又是我們掃地！我頓時(shí)感到整個(gè)人都不好了。老師等班上同學(xué)都走完后，紅光滿面，故作神秘地說(shuō)：“今天掃得迅速、并且掃得好的同學(xué)，將贏得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！”
獎(jiǎng)勵(lì)！我們的兩眼放出一道道紅光來(lái)，如同每個(gè)人的眼中都有兩把燃燒的火把。一陣風(fēng)馳電掣，我們打掃的速度飛快，如同龍卷風(fēng)一般。我們的衣袖飛舞，如迎風(fēng)招展的紅旗一般。清潔幾乎喘息之間完成。我們把掃把扔進(jìn)清潔角，一窩蜂涌向講臺(tái)，兩眼巴巴地望著老師。老師笑著捧出一堆話梅糖，那話梅糖的包裝紙鮮紅鮮紅的，如同一朵朵鮮紅的牡丹花。這時(shí)，我們笑了，我們的眼前是一片紅色，話梅糖紙的紅。吃著老師獎(jiǎng)勵(lì)的話梅糖，我們的舌頭是紅的，唇是紅的�；丶业臅r(shí)候，夕陽(yáng)慷慨地將它的余暉灑在我的身上，我感覺(jué)我整個(gè)人都是紅色的。
第二天，勞動(dòng)是紅色的。
又一次放學(xué)，有些同學(xué)沖出教室，唯有我們涌向講臺(tái)。今天又會(huì)有什么糖呢？我美滋滋地想。拿起掃帚，我們飛快地?fù)]舞著掃把，塵土飛揚(yáng)。課桌是藍(lán)的，如同一片海水；地板是白的，如同一層晶瑩的雪；樹(shù)是綠的，如同一堆青綠的玉石；紅旗是紅的，如同一團(tuán)跳躍的火焰。
天也藍(lán)了，水也綠了，小花兒也綻開(kāi)笑臉了。我們打掃完教室，早就把獎(jiǎng)勵(lì)忘到九霄云外去了。天空中仿佛有一道彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫。它伴隨著我，伴隨著我走向未來(lái)。
我明白了！勞動(dòng)的顏色是彩色的，就像天邊絢麗的彩虹。正是那次掃地，讓我知道了勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我知道了勞動(dòng)的有趣，更讓我知道了勞動(dòng)的顏色！
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