實用的六年級作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
五年級要書法考級！聽到這個消息，同學們個個如遭雷劈，我們平時可都沒練過呀！
時間緊迫，我可得抓緊時間練習，于是拿起毛筆，在報紙上練習�？晌业氖忠恢痹诙�，毛筆好像一個不聽話的孩子，就是不聽我使喚，字寫得歪歪扭扭，筆畫粗粗細細，而且還毛毛糙糙的，看著自己寫的像毛毛蟲一樣的字，心里越發(fā)著急起來。
再看看別的同學，他們有的用兩只手握著毛筆，有的用著握鉛筆的姿勢，有的把毛筆寫成了拖把。他們也在為寫不好而郁悶，真是大拇指挖耳朵——有勁使不上��！可是，小宋卻不同尋常，他鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的寫著。
我湊近看了看，只見他手不抖，背不彎，每一筆都蒼勁有力，每個字在米字格里分布均勻，那字在你面前就像一個昂首挺胸的.將軍，不一會兒，一首古詩便寫好了，真是筆精墨妙。雖然小宋已考出書法七級，但在練習時卻仍然一絲不茍，你若在這時叫他，他在沒寫好這個字之前絕對不會應(yīng)你。
看到這兒，我再次提起毛筆，盡力模仿小宋的樣子，可我顧了握筆姿勢卻顧不了用力的輕重，而且還會忘了筆順，不一會兒我的手就酸了，可連一個像樣的字都沒寫成，毛筆字可比我想象的難多了。
我這才明白，小宋寫的那么好并不是一朝一夕就能練成的，是靠他自己努力的成果，我在心里佩服地說：“小宋，你真了不起！”
六年級作文 篇2
在我們的生活中，處處有藝術(shù)，我們經(jīng)常會去看一些演唱會、藝術(shù)品、國畫展、世博會什么的，我也去看過一些這樣的藝術(shù)展覽會，但是，讓我記憶最深的就是有一次我爺爺帶我去看的一個國畫展，這些栩栩如生的國畫，全都是一些退休了的老干部畫的他們畫的簡直就是真的一樣，只是真的會痛他們的不會動而已。
我第一個看到的就是一個老爺爺畫的大公雞，只見這只大公雞昂首挺胸，好像是在叫人們起床，他身上的毛隨風飄動，他站在一塊石頭上，好像是英勇威武的哨兵，在給人們放哨。
第二個就是一幅竹子，看著那青翠的竹子，我想起了鄭燮鄭板橋的一首竹石“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風�！边@首詩來形容這位老爺爺畫的這幅竹子子是最好不過的了。這幅畫上除了有竹子以外還有兩只可愛的小麻雀，這兩只小麻雀畫的更是栩栩如生，就好像是真的一樣，而且小麻雀身上的每一筆都畫得那么仔細、那么認真，可以看得出這位老爺爺為了畫這幅畫，在這上面費了多大的心血。
最令我喜歡而敬佩的就是一位老爺爺換的山水畫，這幅山水畫大約長5米多不光是樹和山畫得好就連在書中間的小亭子和小亭子的'人也換的那么精妙，別看那小亭子里的小人那么的小，那么的不起眼，但是，這位爺爺依然能把它畫得這么好，充分的表現(xiàn)除了這個小人的喜怒哀樂。
這次的國畫展讓我受益匪淺，讓我看到了忍著仔細有耐心的成果，以后做什么事都要想著極為爺爺畫的畫一樣，要精益求精，做到最好。
六年級作文 篇3
三國時期，戰(zhàn)亂不斷，一時間涌現(xiàn)出多少叱咤風云的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的劉備、驍勇善戰(zhàn)的`關(guān)羽、張飛、趙云、足智多謀的諸葛亮等。
曹操完全是靠自己拼搏得來的一代功績，虎牢關(guān)率兵破董卓，下邳城帶將滅呂布，官渡之戰(zhàn)巧勝袁紹，十幾年間將北方統(tǒng)一。曹操也非常會用人，勇猛的夏侯敦，赤膊上陣的許褚，老謀深算的司馬懿，都被他委以重任。
而劉備雖白手起家，繼承漢朝大統(tǒng)，建立蜀汗，是了不起，但仔細看，其實劉備這些大業(yè)都是在能臣驍將的輔佐下完成的，如果沒有關(guān)羽、張飛、趙云的善戰(zhàn)，諸葛亮的“先取荊州，再入蜀川”的高瞻遠矚，光憑劉備這文弱書生，再有大志，想成大業(yè)，也不過是天方夜談！
孫權(quán)全靠周瑜、張昭的智慧，黃蓋、甘寧的勇猛，雖也有功績，但晚年任用小人，暴政虐，卻是東吳滅亡加速的罪魁禍首。孫堅打下基礎(chǔ)，孫策建立山，到了孫權(quán)就是太平盛世了，所以沒有經(jīng)歷過艱難困苦，使孫權(quán)一生一事無成！
周瑜有勇有謀，但心胸狹窄、諸葛亮神機妙算，但不注意身體、關(guān)羽、張飛雖武力超群，但一個大意輕敵，結(jié)果失了荊州，一個魯莽，結(jié)果失了性命……
今天就說到這里，大家如果有興趣，我們一起談?wù)撊龂桑?/p>
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