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    匆匆六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-11-05 14:31:00 六年級(jí) 我要投稿

    匆匆六年級(jí)作文集合15篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的匆匆六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    匆匆六年級(jí)作文集合15篇

    匆匆六年級(jí)作文1

      記憶最深處,痛并快樂著

      ——題記

      記得那時(shí),踏著涼爽的秋風(fēng),帶著自信的微笑,懷著緊張的心情,邁開步伐,踏進(jìn)初三的大門,到現(xiàn)在,褪去了一絲稚氣,多了幾分成熟,面對(duì)即將到來的中考,面對(duì)迫不得已的分別,若有所思。

      望著飛去又來的大雁,我想起了我們。面對(duì)殘酷的體育訓(xùn)練,在塵土紛飛的操場(chǎng)上,我們互相鼓勵(lì),揮灑下青春的汗水。面對(duì)兇神惡煞的宿管,在狹小的宿舍里,偷偷摸摸的留下我們的歡聲笑語,面對(duì)堆積成山的習(xí)題,我們一起奮筆疾書。。。。。。我們一起哭,一起笑,快樂與悲傷,分成十份,我們共享,在初三的畫卷上描繪出有福同享,有難同當(dāng)這八個(gè)大字。想著,憶著,淚水浸濕我的眼眶,面對(duì)迫不得已的分別,我卻不知所措。

      看著曾經(jīng)覺得破敗不堪的學(xué)校,我竟有幾絲不舍。三年,在這里生活了三年,就像我第二個(gè)家,F(xiàn)在想想,這個(gè)家是那么溫馨,這里有親似家人的同學(xué),好似母親的班主任。還記得剛踏入這個(gè)班,聽著他人對(duì)您的評(píng)價(jià),對(duì)您一直刻意的對(duì)抗。殊不知,為了讓我們考入理想的高中,您帶著病堅(jiān)持給我們上課?捎H可敬的您,像一盞明燈,指引著我們前行。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,在您身上得到了最完美的詮釋。可是我們,在這匆匆逝去的時(shí)光里,即將分別。

      每天坐在沉悶的教室里刷題,聽著七八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們無憂無慮的笑,就不由自主的想起,那時(shí),我剛剛踏入初中,心總是漂洋在大海上,從沒有過腳踏實(shí)地。那時(shí)的我,傻傻的以為,中考還離我很遠(yuǎn)?梢晦D(zhuǎn)眼,中考已經(jīng)倒計(jì)時(shí)。

      或許,這就是青春,狂放里夾著一絲細(xì)膩,稚嫩里帶著一份成熟,痛苦里夾著一絲甜蜜。匆匆那年,即將逝去。

    匆匆六年級(jí)作文2

      捧一卷書,細(xì)細(xì)咀嚼完朱自清的《匆匆》,不由得思緒萬千—我們的時(shí)間何嘗不匆匆?我是否可以捕捉到令我自豪的掠影?

      春去秋來,燕子的巢依舊在原處,楊柳依舊在湖畔顧影自憐,一切似乎如舊—似乎—你發(fā)現(xiàn)了時(shí)間逝去的痕跡嗎?燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕,楊柳的舊葉厚厚地落了一地,枝頭又吐出新綠—四季更替,生命輪回,可時(shí)間,它會(huì)回來嗎?我自問。

      不,它不會(huì),凝眸于鐘表,秒針在均勻地?cái)[動(dòng),也在一口一口吃掉我的時(shí)間,吞掉我的生命;它似乎輕靈,溜得如泥鰍那么快;又似乎沉重,因?yàn),它包含了太多人的深深惋惜?/p>

      長嘆一聲,時(shí)間走得那么不著痕跡:上網(wǎng)時(shí),時(shí)間隨著鼠標(biāo)蜻蜓點(diǎn)水般閃過;寫字時(shí),時(shí)間從筆尖下滑著舞步遠(yuǎn)去;打掃時(shí),時(shí)間從指縫瀉出;彈琴時(shí),時(shí)間從鍵盤上跳躍著消逝……如一件嬌貴的瓷器頂放在竹竿尖,稍有不慎,便會(huì)摔成一堆毫無價(jià)值的粉末。

      朱自清在扼腕嘆息:八千多日子已從他手中溜去,他認(rèn)為自己一無所成—其實(shí)他當(dāng)時(shí)已從海外留學(xué)歸來,并取得優(yōu)異成績。朱自清且如此,那我呢?回眸自己的以往,愈發(fā)覺得自己渺小,微不足道。朱自清志在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,我不禁自問:“我,有如此抱負(fù)嗎?”

      時(shí)間如潮,如果漲潮時(shí)不加緊捕捉美的浪花,那么錯(cuò)過的浪花就不可能再出現(xiàn)在我眼前,而我又會(huì)被新涌來的浪花撲得手足無措。讀了《匆匆》,我懂得了熱愛生命,珍惜時(shí)間,更加深信:時(shí)間雖一去不返,但我可以好好利用、駕馭它,使我的生命更有價(jià)值。

    匆匆六年級(jí)作文3

      歲月匆匆,那個(gè)稚嫩的小女孩已經(jīng)長大了,我即將揮手與老師、同學(xué)告別,與校園里的一磚一瓦,一花一草告別,想著馬上就要步入初中的殿堂,成長路上那些大大小小的事如放電影一般閃過腦!

      那年春天,微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀,吹過樹梢,一年一度的植樹節(jié)到了,我們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下來到了后山植樹。來到目的地,我熱火朝天地干起來:挖坑、取樹苗、栽植、培土、澆水,我忙得不亦樂乎,累得氣喘吁吁,終于植好了一棵樹,看著自己親手植好的小樹苗,想著自己為環(huán)境增添了一抹綠,我興奮不已。

      正當(dāng)我得意時(shí),一個(gè)不高的小樹樁將我重重絆倒在地,我努力爬起來,不料,腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來。同學(xué)們聞聲而來,他們看到我流血的雙腿,有的趕緊湊到我身邊詢問情況,有的同學(xué)去叫來老師,他們一扶著我向醫(yī)務(wù)室走去,一路上,他們關(guān)切的話語,擔(dān)心的眼神讓我感到十分溫暖。

      忘不了的事太多太多……

      還記得那個(gè)秋天,語文老師因重感冒一個(gè)星期沒有上課。第二周,辦公桌上的作業(yè)已堆積如山,午休,老師叫我?guī)兔ε淖鳂I(yè)。

      我和老師面對(duì)面坐著,認(rèn)真批改著,我很快改了三本,看看老師,只見老師眉頭緊鎖,全神貫注地作業(yè)本上寫寫畫畫……陽光透過窗戶照在那一摞厚厚的本子上,照在老師的發(fā)間,一絲銀白的頭發(fā)格外亮眼,六年,老師悄無聲息的老了很多……老師用知識(shí)澆灌我們,用愛心滋潤我們,讓我們不斷成長,那一刻,我多想對(duì)老師說一句謝謝!

      歲月匆匆,我即將離開可愛的同學(xué),離開為我們?nèi)找共賱诘睦蠋,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們的關(guān)愛,老師的教導(dǎo)!

    匆匆六年級(jí)作文4

      燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?在苦苦的思索之中,朱自清先生以他豐富的想象力,為我們刻畫了時(shí)間飛逝的痕跡。的確,時(shí)間雖然看不見,也摸不著,但卻那么的真真切切地從我們的身邊匆匆流逝,一去不回。

      燕子來而復(fù)去,楊柳枯了又青,桃花謝了再開,但時(shí)間去了就再也不回來了。我們的日子像針尖上的一滴水地在大海里。日子顯得如此渺小,消逝得如此之快,無聲無息,無影無蹤。勿謂寸陰短,既過難再獲。只有珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí),才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。在過去的日子里,我們浪費(fèi)了許多時(shí)間,時(shí)間不等人。≥p輕悄悄地溜走了,我們應(yīng)該利用時(shí)間做些有意義的事,而不要虛度光陰,少年易老學(xué)學(xué)難成,一寸光陰不可輕我們應(yīng)利用少年時(shí)光努力學(xué)習(xí);利用青春時(shí)期奮發(fā)圖強(qiáng);利用中年時(shí)期有所作為;利用晚年時(shí)光多多益善。這樣,我們的每一天都會(huì)十分有意義。

      光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。的確,人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢?答案只有一個(gè),那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日,必留遺憾于明天。每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事才會(huì)無悔于心,展望未來才會(huì)充滿信心,才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

    匆匆六年級(jí)作文5

      珍惜時(shí)間,愛惜時(shí)間的文章我們讀了很多,也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴,卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語文課上……

      今天,我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》,學(xué)后的我感到了異常的興奮,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛惜時(shí)間,我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

      第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法,可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨,和對(duì)自己沒有在過去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面,感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品,后來我才知道,這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!從此,每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí),不免十分激動(dòng)……

      每每想到這里,我十分激動(dòng),但我一想到現(xiàn)在我們,更是無與倫比的激動(dòng)!我們都已經(jīng)十三了,粗略的算一下,已經(jīng)度過四千七百四十五個(gè)日日夜夜了,已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個(gè)小時(shí)了,已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn),從一年級(jí)開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里,我們又在哪里留下過什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎,有誰能胸有成竹的說:“能?”

      世界上最長壽的人才活了六萬多天,況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變,空氣和食物的污染,我們最多能活一百零幾歲了,也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個(gè)人生的七八分之一了,如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生,那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi),為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!

    匆匆六年級(jí)作文6

      太陽下山了,有再上來的時(shí)候;小河結(jié)冰了,有再融化的時(shí)候,小草枯了,有再長出來的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

      我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

      去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上起來的時(shí)候,鬧鐘上的秒針滴滴答答,秒針有他的腳啊,輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí),日子從腳下溜過,學(xué)習(xí)時(shí),日子從筆尖飛過,看電視時(shí)日子從屏幕里閃過;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

      在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如小河,被大海包容了,如枯葉,被土壤覆蓋了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭。

      你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

    匆匆六年級(jí)作文7

      月兒歸了,有再掛的時(shí)候。蠟燭滅了,還有再次點(diǎn)燃的時(shí)候,草兒枯了,有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但我的日子卻為何無法重來?

      晚上,見月亮又掛在了那神秘漆黑的天空,天亮?xí)r便又和太陽倒個(gè)班回去了,一日一日論著班,卻從不輪回,不回,不歸!我的日子,也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上,浪一打又一打,抹去了一層又一層沙子。無聊又沉默。我的記憶,我的時(shí)間也隨沙子,飄然離去。

      四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了,我的時(shí)間一日日被拋在腦后,溜了。

      窗前的柳,見它一年又一年發(fā)芽、長葉、又枯黃凋零,一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥,最后只剩光禿禿的樹干與凜冽寒風(fēng)了。

      日子的步伐像貓一樣,輕悄滑到你身邊,又悄然無聲的走了。在打電腦時(shí),日子從按動(dòng)鍵盤的指尖飛去。在看電視時(shí),從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí),從璀璨明亮的燈火前招手而過。

      日子如水般一日日蒸發(fā)著,在這四千多日中,是否只好徒然嘆息?必須抓緊生活!

      我追趕著時(shí)間輕快的步伐,抓住一把卻又從指縫中溜去,他最終還是去了,無聲無息的走了,輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石,濺起的水花,無法抓住,去了,逝了,罷了。

      莫要再回首,朝前看。莫要再問:“我的日子為什么一去不復(fù)返了”,只要向前……

    匆匆六年級(jí)作文8

      時(shí)光荏苒,白駒過隙。驀然回首,小學(xué)生涯即將結(jié)束,我心中全然是不舍。

      我們是祖國的花朵,多么好的比喻;老師是辛勤的園丁,多么偉大的職業(yè)!老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,用美的汗水澆灌,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。靜謐的夜晚,當(dāng)我們?nèi)歼M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),老師,我們知道您們還在亮如白晝的燈下為我們批改作業(yè),修改作文。即使黑眼圈在眼下安家,也不辭辛苦,毫無怨言!

      母校的操場(chǎng),有我們奔跑的身影,游戲的歡樂,廣播操的律動(dòng)……樂的享受中,我有想起了那次體育課,同學(xué)們按照老師的指令進(jìn)行繞學(xué)校跑四圈,而對(duì)于我這個(gè)運(yùn)動(dòng)廢柴 來說,簡直就是煎熬—第一圈,臉紅成大紅布,熱的慌;第二圈,腳像快要融化的冰淇淋般軟綿綿,累的夠嗆;看著周圍一個(gè)個(gè)旋風(fēng)飛 過的同學(xué),心里既心酸逆流成河,又羨慕極了?墒牵环稚,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的倒栽蔥摔倒在地,煞是狼狽。這動(dòng)靜使奮力奔跑的同學(xué)紛紛駐足,見我這般姿態(tài),全都涌上前來幫助我,有的熱心的攙扶我到陰涼處休息,有的熱心地給了我一杯溫開水……體育老師宣布自由活動(dòng)時(shí),無一例外圍在我身邊噓寒問暖,那一聲聲誠摯的問候,像一股股暖流注入我心房,柔軟成海洋,感動(dòng)的淚水漣漣!

      思緒悠悠,我們眷戀著母校,眷戀著每一張親切又熟悉的面容,可是,我們是雛鷹,向往著更高更廣的天地間翱翔,那么,就讓我們今日以母校為榮,明日,母校以我們?yōu)闃s!

    匆匆六年級(jí)作文9

      小草枯了,有再青的時(shí)候;失敗了,有重新開始的時(shí)候;青蛙冬眠了,有再醒的時(shí)候。但是聰明伶俐的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人趕走了它們罷,那是誰?又藏在何處呢?是它們?cè)诤臀以谧矫圆亓T了,現(xiàn)在又藏在了哪里呢?

      我不知道它們給了我多少時(shí)日,但媽媽臉上的皺紋確實(shí)是多了,我也漸漸地長大了,在暗暗里思慮著,四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像一粒沙子撒在沙漠里,我的日子流入光陰的小溪里,沒有形狀,也沒有蹤跡,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

      去的盡管去了,來的盡管來著;去來的其中又是怎樣的匆匆呢?晚上,我睡覺的時(shí)候小屋里吹進(jìn)兩三股愜意的微風(fēng),風(fēng)兒它有手啊,輕輕地?fù)崦,我也迷迷茫茫地跟著旋轉(zhuǎn)。于是,寫作業(yè)的時(shí)候,日子從筆尖上過去;喝水的時(shí)候,日子從水杯里過去;睡覺時(shí),便從一片鼾聲中過去。我覺察它去的匆匆了。伸出手捕捉時(shí),它又從捕捉的指縫間溜去了。晚上我躺在床上,它便敏捷地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開雙眼和太陽再見時(shí),這算又溜走了一日。我垂著頭懊悔著,但是新來的日子的腳步又開始在懊悔中閃過了。

      在逝去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有不甘罷了,只有懊悔罷了,在四千多日的懊悔里,除不甘外,又剩些什么呢?過去的日子如水滴,被大海吞噬了;如浮萍,被流水沖走了,我留著些什么呢?是小時(shí)候的玩具,還是小時(shí)候的照片?我一無所有的來到這世界,頃刻間也將一無所有的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白虛度一生。

      黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),天天向上!

    匆匆六年級(jí)作文10

      燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí);桃花謝了,有再開的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》,在那個(gè)年少無知又單純的世界,我們激動(dòng)的在語文課本上已經(jīng)度過的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字,然后一天給這個(gè)數(shù)字加一,最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝,日子還在一天一天的往我們的反方向跑,然后我們過了5年級(jí),過了6年級(jí),然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺得這樣的光速實(shí)在太不可思議,不管是快樂、悲傷,無論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間,時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著,然后才會(huì)有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力,開始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。 有的時(shí)候我們會(huì)贏,我們?cè)谝粋(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多,這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒有到來的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表,還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了,一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化,期限到頭了,心情也變?cè)懔,?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有什么辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了,總是對(duì)自己太好了,覺得不能委屈了自己,所以行動(dòng)就跟著意愿走了。 因此,8月份11歲了以后,我在新一年的目標(biāo)就是,一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間,讓自己為自己成功的付出感到自豪!

      大家一起跟時(shí)間競(jìng)走,然后小步跑超過時(shí)間,再大步跑把時(shí)間拉開一大段距離,回過頭享受勝利的快樂吧!

    匆匆六年級(jí)作文11

      太陽落了,有再升的時(shí)候;月亮缺了,有再圓的時(shí)候;樹葉黃了,有再綠的時(shí)候。但是,為什么我們的'日子會(huì)一去不復(fù)返了呢?是有人把他們偷藏在懷里帶走了吧?那會(huì)是誰?現(xiàn)在又在哪兒呢?或是他們自己溜走了吧,又跑去哪里了呢?

      小的時(shí)候,望著家門口綠草枯萎又變綠,我想:人長大了,也會(huì)在一個(gè)冬天過去后再度變回小孩子吧!

      那是我最快樂的時(shí)光。隨著年齡的增長,我的眼界更加開闊,再無兒時(shí)那般單純。懂得了人死了就是死了,活在別人心中也不過是種寄托!每當(dāng)細(xì)細(xì)回味孩童時(shí)的經(jīng)歷與所想的事情時(shí),那股無法形容的惋惜與無奈,重重的錘擊著我的心,如緊身衣一樣裹著我,使我無法呼吸。

      小時(shí)候很幼稚的,以為時(shí)間很多,好多事情都可以留在以后做。而在恍惚間回頭一望,才愕然發(fā)現(xiàn)四千多個(gè)日子早已從我手中流去。夜晚回到家,點(diǎn)點(diǎn)繁星如顆顆銀珠,嵌在天幕下,時(shí)間正游走于點(diǎn)點(diǎn)星光之間。于是——?dú)g笑的時(shí)候,時(shí)間坐在笑聲上悄悄飛過;哭泣的時(shí)候,時(shí)間藏匿于晶瑩的淚滴之中;在淚珠落地時(shí)散開了,而當(dāng)我察覺他的流逝為之嘆息時(shí),她又在嘆息中掠過了,毫無聲息。

      我,世界中一粒渺小的沙子,活在世上的某個(gè)角落中,經(jīng)歷著春夏秋冬,望著猶如煙火的沉逝,不禁喃喃:我赤裸裸來到這個(gè)世界,也將赤裸裸地回去吧?所有一切的努力,到最后都只是曇花一現(xiàn)罷了。那我為什么一定要白白走一遭?終還是意難平!

      太陽落了,月亮圓了,樹葉黃了,你告訴我,告訴我,為什么我們的日子就那么匆匆而過呢!

    匆匆六年級(jí)作文12

      “花有重開日,人無再少年”‘樹葉落了,有再長的時(shí)候;小河干了,有再有水的時(shí)候;水結(jié)冰了,有再化的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是他們同我們一樣老去去世了罷;是他們回到屬于自己的世界里罷。

      我不知道他們長什么樣子,也不知道他們給了我多少日子。我從不會(huì)說話,不會(huì)走路的嬰兒,到了略微懂事的幼兒園學(xué)生,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué),又是一個(gè)一眨眼,我即將成為初中生,過去的一去不復(fù)返,留下的是美好的回憶。他們跑得多快,無聲無息,不知他們?nèi)チ撕翁,只看得見他們留下的痕跡——天忽暗忽明,這是他們留下的痕跡;樹木越來越蒼老,這是他們留下的痕跡;人越來越高,這是他們留下的痕跡?吹竭@些我不禁有些悲傷。

      他們?nèi)サ拇掖、無聲無息,來的也匆匆。來去之間,我能做些什么?早上被鬧鐘叫醒,便開始了一天的生活。起床時(shí),他們悄無聲息地跑走;吃飯時(shí),他們悄無聲息地溜走;寫作業(yè)時(shí),他們繞開筆尖匆匆而去?晌覅s沒有挽回的余地,這不正是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”嗎?轉(zhuǎn)眼間,夜晚降臨,當(dāng)夜幕籠罩大地時(shí),萬物平息,一片靜寂。他們乘我不備,跑的跑、溜的溜,誰都不愿意留下,當(dāng)我再次與太陽相見,這算又溜走了一日。

      他們對(duì)每個(gè)人都是公平的,同時(shí)也是無情的。他們不會(huì)給一個(gè)人多一秒鐘,也不會(huì)給人少一秒鐘,不論你給他們多少好處,上帝給我們安排多少時(shí)間,他們就給我們多少時(shí)間,可他們?yōu)槭裁催@樣死板呢?說他們無情是因?yàn)樗麄儚牟换仡^,一刻不停的走著,不管我們?cè)鯓涌嗫喟,他們都不?huì)留下,我也不知原因。

      你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

    匆匆六年級(jí)作文13

      過去的日子如流水,一去不能再復(fù)反。

      過去的日子如影子,不可觸摸,不可再現(xiàn)。

      過去的日子如一部部電影、在我腦海里閃現(xiàn)。

      時(shí)間真的來匆匆。早晨從朦朧中醒來。迎著初升的太陽,呼吸著新鮮的空氣,于是,日子在電視里過去,日子在飯碗里過去,日子在去學(xué)校的路上過去,抬頭再看太陽,已經(jīng)露出了整張笑臉。中午,走在放學(xué)的路上,太陽已經(jīng)升的很高很高,日子在不知不覺的課堂時(shí)間里過去了。下午放學(xué),太陽已經(jīng)從東邊走到西邊,半張臉藏在了山后,日子在完成作業(yè)的時(shí)候過去了。晚上和爸爸、媽媽一起吃飯、看電視,于是,日子又在這樣的時(shí)間里過去了。一天就這樣匆匆忙忙地過去了,此時(shí)我想到了一句話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽覀儜(yīng)該珍惜時(shí)間珍惜日子呀!

      過去的日子如流水,一去不能再復(fù)返。

      過去的日子如影子,不可觸摸,不可再現(xiàn)。

      過去的日子如一部部電影、在我腦海里閃現(xiàn)。

      時(shí)間真的來匆匆。早晨從朦朧中醒來。迎著初升的太陽,呼吸著新鮮的空氣,于是,日子在電視里過去,日子在飯碗里過去,日子在去學(xué)校的路上過去,抬頭再看太陽,已經(jīng)露出了整張笑臉。中午,走在放學(xué)的路上,太陽已經(jīng)升的很高很高,日子在不知不覺的課堂時(shí)間里過去了。下午放學(xué),太陽已經(jīng)從東邊走到西邊,半張臉藏在了山后,日子在完成作業(yè)的時(shí)候過去了。晚上和爸爸、媽媽一起吃飯、看電視,于是,日子又在這樣的時(shí)間里過去了。一天就這樣匆匆忙忙地過去了,此時(shí)我想到了一句話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽覀儜(yīng)該珍惜時(shí)間珍惜日子呀!

    匆匆六年級(jí)作文14

      時(shí)間,是一個(gè)神奇的詞,世界的變化,事物的產(chǎn)生,都由它掌控,沒有人能將它束縛,來也匆匆,去也匆匆,就像深夜中一顆美麗的流星。在我的印象中,時(shí)間的蹤影是琢磨不透的,無論是什么人,都無法預(yù)測(cè)他。當(dāng)你閉上眼,再睜開眼時(shí),它已經(jīng)消失得無影無蹤了。

      時(shí)間是當(dāng)你沉醉在快樂和美景的時(shí)候,讓你的快樂和美景迅速飛走。時(shí)間就像流水,你沒法觸碰到同樣的水兩次,因?yàn)橐呀?jīng)逝去的不會(huì)再來。

      時(shí)間猶如一枝穿梭輪回的箭,它永遠(yuǎn)都是飛快地向前飛,不會(huì)因?yàn)槿魏问峦A。有人?huì)抱怨道:“時(shí)間為什么那么快,不能停留一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,真是不近人情!庇行┞斆魅瞬粫(huì)這樣,他們不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上,他們會(huì)珍惜每一分每一秒,用這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去創(chuàng)造出令人驚嘆的巨大價(jià)值。其實(shí)時(shí)間你說它快它也快,一分一秒很快就過去了,你說慢它也慢,在一些時(shí)間內(nèi)可以做出很大的價(jià)值。世上有許多匆匆,的時(shí)間,每個(gè)匆匆只有幾分鐘,或幾小時(shí),但都是一晃而過。

      轉(zhuǎn)眼間,一切都那么匆匆,讓人捉摸不透,也許匆匆是件好事,也有可能是件壞事,有時(shí)的匆匆讓人遺憾,有時(shí)的匆匆讓人十分開心,無論開心還是遺憾,我們都要抓住匆匆,不要讓他任意奔跑,要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下,把握當(dāng)下,不讓以后的你悔恨,悔恨當(dāng)初為什么沒有把時(shí)間把握住。

    匆匆六年級(jí)作文15

      葉子落了,有再生的時(shí)候;河水干涸了,有再流淌的時(shí)候;薄霧散了,有再聚的時(shí)候。但是,你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是去找別人了罷:去找誰?現(xiàn)在又在何處?是他們閑聊了罷:現(xiàn)在又到了哪里玩呢?

      我不知道他們給了我?guī)讉(gè)日日月月;但我的手確實(shí)漸漸地空洞無物了。在黯然默算著,四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去;像一粒沙子掉在沙灘里,我的日子掉在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。

      該去的盡管去了,不該走的也走了;相同的,該來的和不該來的也都來了,來來去去的中間,日子又會(huì)怎樣地匆匆呢?早晨我醒來的時(shí)候,房間里洋溢著溫暖的陽光。太陽他有手啊,輕輕悄悄地攀移了;我也迷惘地跟著走過去。于是——刷牙的時(shí)候,日子從牙刷里過去;玩耍的時(shí)候,日子從一片片嬉笑聲中過去;發(fā)呆時(shí),便從一動(dòng)不動(dòng)的雙眼前調(diào)皮地翻著跟斗過去。我覺察到他去的匆匆了,伸出手想極力挽留他,他又從手指的縫中鉆過去。天黑時(shí),我躺在床上,他便越過我的身體,從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開眼睛重見太陽時(shí),就算又給我溜走了一日。我嘆息一聲,接受一天新的開始,就這樣,又過一日。

      在消失如瞬間的日子里,在千家萬戶的世界里的我,不知所措,只有徘徊罷了,只有如他所愿罷了;在四千多日的匆匆里,除了這些,又還剩下些什么呢?過去的日子如溪水,被太陽蒸發(fā)了;如書頁,被翻走了;我留些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,剎那間也將這樣回去罷,可為什么,為什么偏要白白走這一回。

      你很聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

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