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    我的六年級(jí)小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-10-04 09:39:59 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】我的六年級(jí)小學(xué)作文4篇

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【必備】我的六年級(jí)小學(xué)作文4篇

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

      我的家鄉(xiāng)在碧山的洲瀆村。洲瀆村的人們都是以打魚(yú)為生,男的下海打魚(yú),女的就將打來(lái)的魚(yú)賣(mài)掉。當(dāng)然一日三餐都離不開(kāi)海鮮了。這樣的日子日復(fù)一日,年復(fù)一年,但人們從不厭倦,因?yàn)閼阎】档男膽B(tài),做什么都是快樂(lè)的。

      外婆家院子前有一條小路,小路前是一條河。河水是用來(lái)澆灌土地的,不免有些渾濁。河上有一座十分古樸的石橋。石橋歷經(jīng)歲月的洗禮沖掉了不少花紋。每當(dāng)夜晚,老人常坐在石橋上聊天。小時(shí)候,我都以為石橋太老,人在上面會(huì)把它壓壞,就不敢走在橋上。石橋過(guò)后就是大姨家。

      還記得那次,丫丫、智寅和我去大姨家。在那條路兩旁,有綠綠的秧苗,一眼望不到邊的成行的綠樹(shù)。天空中陽(yáng)光十分明媚,我們?cè)谘砻缧÷飞湘覒蛲嫠,笑聲回蕩在小路上,像極了代表著田園的圖畫(huà)。美麗的樹(shù),清澈的河,將我的家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得更加美麗。

      河的對(duì)面有座廟,那廟有紅的瓦, 黃的墻,很氣派。隱隱還聽(tīng)見(jiàn)老人念經(jīng)的聲音。在廟前有個(gè)土堆,說(shuō)是土堆,其實(shí)是沙堆,沙堆上有幾根香,十分奇異。當(dāng)時(shí)不懂事,我們常在那沙子上玩。外婆見(jiàn)我們還沒(méi)回家,就去找我們。見(jiàn)我們?cè)谕婺巧匙,外婆又怕又氣,說(shuō)那沙子玩不得,但為什么,我現(xiàn)在也不知道。

      “日出而作,日入而息!边@是對(duì)我們農(nóng)村人最好的形容了。傍晚,舅媽拉著沒(méi)賣(mài)完的海鮮回來(lái)。今天晚上又有全鮮大餐了。海鮮很多,螃蟹,蝦姑,章魚(yú)......偶爾也會(huì)捕到不知名的.小魚(yú)。大家各干各的,一家人其樂(lè)融融,圍在圓桌上吃海鮮大餐,一邊吃著,一邊說(shuō)著趣事。在城里這種情景可是少有!

      夜入深了,萬(wàn)家燈火。天上繁星閃爍,古樸的老人依然有晚上看星星的習(xí)慣。寧?kù)o安祥,夜里的家依然那么美。

      家鄉(xiāng),多少游子渴望的天堂。家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)是那么溫馨的地方。無(wú)論你身在何處,家的大門(mén),永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)!我愛(ài)家鄉(xiāng)!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

      風(fēng),悄無(wú)聲息地拂過(guò)。帶著人間的喜劇、悲劇。生活,往往會(huì)有喜、悲。而我就是這樣的一個(gè)人。我的生活就像一片變化莫測(cè)的大海,時(shí)常揭起我的快樂(lè)、痛苦。

      我小時(shí)侯家里很窮,所以我從小就被爸爸媽媽寄到二姨家。我的二姨是一個(gè)普通的農(nóng)家,雖說(shuō)是農(nóng)家,日子過(guò)的還算舒適。我小時(shí)侯十分淘氣,每天又哭又鬧,老吵得翻天覆地。因此二姨每天種田總背著我。可淘氣的我,還嫌不夠,在二姨身上撕打著。二姨卻默默無(wú)聞地把我哺養(yǎng)成人。

      在我二歲時(shí),我開(kāi)口喊二姨為媽媽時(shí),二姨笑了,臉上露出了燦爛的笑容,像一朵盛開(kāi)的花兒。 在二姨家里,我是二姨的掌上明珠。也許是因?yàn)檫@樣吧,我在家里顯得非常嬌,什么都不肯做,二姨什么也不說(shuō)我,只是在背后默默地為我難過(guò)。

      一次,我因一件事惹怒了二姨,二姨往家里抓起一跟木棒做出一付要教訓(xùn)我的樣子,我可憐巴巴的等待木棒落下,可二姨卻一瞬間把木棒扔掉,大步流星地走進(jìn)了房間,我好奇地追上去,見(jiàn)二姨眼里掛著晶瑩的淚珠。我猛地?fù)湓诙虘牙铮舐曊f(shuō):“媽媽?zhuān)义e(cuò)了!”二姨摸摸我的額頭,溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,認(rèn)錯(cuò)了就是好孩子。”我抬起頭,望著二姨的神情,我第一次體會(huì)到母愛(ài)的偉大。

      我漸漸的長(zhǎng)大了,心想:我身上的每一點(diǎn)都是二姨的心血,我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答二姨的。二姨,我心目中最神圣的母親!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

      身體矮胖,圓滾滾的像個(gè)肉球,腿短短的卻沒(méi)有尾巴,身上有不同的顏色,有橙、白、黑這幾種顏色,你知道它們是什么嗎?它們就是我的寵物----豚鼠。

      我有兩只豚鼠,一只叫‘左黑’,一只叫‘右黒’,如果說(shuō)‘左黑’像淑女一樣優(yōu)雅,‘右黑’肯定是白白胖胖頑皮的小孩子了?蓜e看他們小,他們可是家里的大胃王。一天得吃好多草,吃不完時(shí),他們就倚在草上,手縮在毛里,伸出尖利的爪子,身體靠在籠子旁,懶洋洋的,時(shí)不時(shí)閉上眼睛。聽(tīng)到人的腳步聲,他立刻警覺(jué)起來(lái),睜開(kāi)眼睛,變得精神起來(lái)了。

      ‘左黑’和‘右黑’常常把臉靠在一起,像在思考問(wèn)題又像在說(shuō)悄悄話(huà)。他們的目光交織在一起,望著對(duì)方,兩人咕嚕咕嚕地對(duì)話(huà)呢,從遠(yuǎn)到天邊談到近在眼前,我靜靜地看著它們、聽(tīng)著那奇妙的語(yǔ)言,仿佛自己也變成了豚鼠,跟它們一起談天說(shuō)地著。

      他們一看到我來(lái),就拿鼻子嗅我有沒(méi)有好吃的東西拿來(lái),我也很樂(lè)意拿香梨給他們吃。

      你喜歡我那可愛(ài)的豚鼠嗎?

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

      媽媽?zhuān)俏覀兊淖钍煜さ囊粋(gè)代稱(chēng),這個(gè)代稱(chēng)不是普普通通的外號(hào)這可是辛辛苦苦生我們養(yǎng)我們長(zhǎng)大的——媽媽

      我的媽媽中等身材,剪著一頭短發(fā),眼睛很大,一個(gè)櫻桃小嘴。媽媽工作很忙,經(jīng)常在晚上也要上班,而且很晚回家。但是,媽媽很關(guān)心我,對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。

      記得我讀一年級(jí)時(shí)。有一次,天氣比較冷,我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里,我凍得直打哆嗦,腳還不停地發(fā)抖。那時(shí)我非常想告訴老師我很冷,但是我不敢這樣做——那時(shí)我的膽子非常小。沒(méi)辦法,我只好熬到下午放學(xué)回家。

      回到家,我感到全身都冰冷,額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會(huì)沒(méi)事了,可是我穿上衣服情況還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我以為再休息片刻后就會(huì)沒(méi)事了,可是,我一連休息了19分鐘左右情況也沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我心里很著急,害怕自己生病了,媽媽又沒(méi)有回家,那可怎么辦呀!

      過(guò)了一會(huì)兒,有人來(lái)敲門(mén)了,我連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是外婆,外婆看到我這么沒(méi)有精神,就摸摸我的額頭“呀!你怎么發(fā)燒了!”外婆焦急地說(shuō)。說(shuō)完,趕緊打電話(huà)給媽媽?zhuān)寢寢尰丶,可是媽媽說(shuō)她要改試卷。說(shuō)完她掛了電話(huà),我以為媽媽不回來(lái)了,可誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘,媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭,二話(huà)不說(shuō),就把我背起來(lái),飛快地向醫(yī)院跑去。外婆在后面使勁地喊,讓我們注意車(chē)輛。

      在媽媽的背上,我看見(jiàn)媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來(lái)。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué),結(jié)果讓媽媽受累。終于到了醫(yī)院,媽媽還沒(méi)有喘口氣,就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷,我需要打三瓶吊針,說(shuō)后就開(kāi)了藥方交到護(hù)士手中。

      過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,打完了吊針。我看了看媽媽?zhuān)呀?jīng)睡著了,我不愿吵醒她想讓她休息休息了。可是媽媽卻醒來(lái)了,她牽著我的手走出了病房。

      媽媽不但關(guān)心我的身體,一旦學(xué)校要搞活動(dòng),需要媽媽做什么事,媽媽也非常支持我。

      還記得那次學(xué)校要舉行英語(yǔ)展示會(huì),老師選我當(dāng)主持人。臺(tái)詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,但是服裝還沒(méi)有定下來(lái)。開(kāi)始,老師們讓我穿校服去上臺(tái)主持,但是大多數(shù)老師認(rèn)為:穿校服在晚上主持沒(méi)有效果,讓我回家和媽媽商量商量,看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實(shí)在沒(méi)有,就到照相館里租一件。

      放學(xué)回家后,我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后,皺緊了眉頭,對(duì)我說(shuō):“我們家哪有主持時(shí)穿的衣服,我們家里的衣服只有休閑的,沒(méi)有在隆重的場(chǎng)合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧。”吃完晚飯,我和媽媽一起向照相館

      江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣蘆溪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí):劉智超

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