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    我的六年級(jí)小學(xué)作文

    時(shí)間:2021-09-27 17:54:14 六年級(jí) 我要投稿

    【精品】我的六年級(jí)小學(xué)作文四篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】我的六年級(jí)小學(xué)作文四篇

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

      3月4日那天早上,大約八點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我們聚在一起開(kāi)始舉行結(jié)營(yíng)儀式。還邀請(qǐng)到了宋教授給我們上課。

      宋教授一上去,就給我們講了一個(gè)故事,故事情節(jié)是這樣:在中國(guó),很多小孩嬌生慣養(yǎng),不講文明,不講衛(wèi)生。在中國(guó)游玩是,日本小孩沒(méi)有丟一塊垃圾,全部都是中國(guó)小孩丟的。在日本,那里冬天非常冷,還下了雪。在中國(guó),中國(guó)小孩都穿了很多衣服,躲在家里,躺在床上。而在日本,下雪時(shí),小孩們都穿短袖,短褲,再大雪下奔跑,以身體的熱度,掩蓋大雪的冷。聽(tīng)了后,我的心非常不舒服。我想:日本小孩那么懂事,而我們只是稍稍站一下,我一定要堅(jiān)持下去。聽(tīng)完宋教授的故事后,班上兩名女同學(xué)掉下了眼淚。

      就在這時(shí)候,宋教授說(shuō)了一句話:哪位同學(xué)愿意當(dāng)班上的小領(lǐng)袖,這位小領(lǐng)袖將為班級(jí)上承擔(dān)全部責(zé)任。話音剛落,同學(xué)都踴躍的舉起自己的雙手。教官選了我和楊鎮(zhèn)文。教官指揮大家做動(dòng)作,錯(cuò)的同學(xué),動(dòng)作慢的,講了話的,自己舉起手向前邁一步,大聲說(shuō):”對(duì)不起,我錯(cuò)了!叭绻麤](méi)舉起手,被教官指出來(lái),小領(lǐng)袖就要多跑一圈。這時(shí)候,錯(cuò)的同學(xué)都舉起了手,教官算出要跑12圈。我們開(kāi)始跑了,跑到第四圈,我非?诳剩蚁脒@:”我是小領(lǐng)袖,我必須為班上承擔(dān)責(zé)任,“我一定要堅(jiān)持下去。這時(shí)候,同學(xué)們熱淚滿面。宋老師讓我們停下來(lái),說(shuō):”六圈夠了。教官讓我們?nèi)ヅ囊慌耐瑢W(xué)的肩膀,并安慰一下他們。我看這同學(xué)們哭著,我心里特別難受。我走過(guò)一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地拍著肩膀。有許多女生余我擁抱,說(shuō):“如果我能代替你就好了!甭(tīng)了這句話,我眼淚不禁地落下。這時(shí)候我感受到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。跑到第三次,老師與我們一起跑。同學(xué)們哭得更厲害了。宋老師讓我們宣誓一定要孝順父母、長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

      我想起了以前每次我想快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完,我六點(diǎn)吃飯,媽媽每次都在喊吃飯了,可我總是沒(méi)回應(yīng),也不主動(dòng)幫媽媽準(zhǔn)備碗筷,就是一個(gè)小公主。

      通過(guò)了這次軍訓(xùn),我明白了,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,承擔(dān)自己的責(zé)任。我決定以后一定要多幫父母干家務(wù)活,好好學(xué)習(xí),吃飯不需要媽媽喊,如果有事應(yīng)先跟媽媽講,不讓她再擔(dān)心。還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,多看課外書(shū),使成績(jī)更好,不讓父母操心。做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

      人都有一生追求的理想,也有一生奮斗的目標(biāo)。我們班有的人想當(dāng)為民除害的警察;有的人想當(dāng)防守邊疆的戰(zhàn)士;有的人想當(dāng)培養(yǎng)國(guó)家棟梁的園。挥械娜讼氘(dāng)···

      而我只想當(dāng)一名自由自在的作家,因?yàn)槲蚁矚g無(wú)拘無(wú)束的生活,想要一個(gè)人靜靜地站在窗前感受春風(fēng)的撫摸;感受夏日的酷熱;感受秋收的喜悅;感受寒冬的茫茫;感受······

      我要當(dāng)一名為兒童創(chuàng)造夢(mèng)境、為大人創(chuàng)造美好的作家,我想要當(dāng)像陽(yáng)光姐姐一樣的作家,讓兒童在夢(mèng)幻中度過(guò)美好的童年。

      要說(shuō)我為什么想要當(dāng)作家,這是因?yàn)樾r(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一套兒童詩(shī)歌,從此我就喜歡上有韻味的詩(shī)歌、故事,每次合上書(shū)卻有不舍,每次喜歡上一本書(shū)便要死纏爛打地求媽媽買(mǎi)下,媽媽總愛(ài)讓我練字,可是我舍不得合上書(shū)去面對(duì)枯燥無(wú)味的字。

      我的理想是當(dāng)一名無(wú)憂無(wú)慮的作家,有靈感時(shí)便寫(xiě)一篇文章。

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

      上課的時(shí)候,老師經(jīng)常提到山區(qū)孩子們貧苦的生活,告訴我們他們的生活有多么不易,而那只是聽(tīng)說(shuō),卻并未親眼見(jiàn)過(guò)。今年夏天,我在大荊鎮(zhèn),真真切切地體會(huì)到了那份艱難,他們的執(zhí)著和懂事讓我思緒萬(wàn)千。

      這一次,媽媽單位組織去貧困山區(qū)看望幫助貧困的孩子們。我們沿著曲折的山路來(lái)到他們的家,房屋搖搖欲墜,紅磚砌成的墻壁根本沒(méi)有粉刷。破舊的磚塊早已掉落,露出一個(gè)個(gè)方形的小洞來(lái),只要輕輕一刮墻壁,洋洋灑灑的墻灰就會(huì)灑落一地。走進(jìn)他們的家,木質(zhì)的窗戶上布滿了裂紋,斑斑駁駁,似乎在訴說(shuō)自己的滄桑,窗框上沒(méi)有了玻璃,而是用漿糊粘著一層薄薄的、透明的塑料紙,風(fēng)一吹,就會(huì)發(fā)出“沙啦啦”的響聲。房間一側(cè)的床上堆滿了雜物,鋪著滿是窟窿的.破舊草席,被子上也綴滿了大大小小的補(bǔ)丁。

      再去看他們的學(xué)校,只有幾間破舊的瓦房。教室的墻壁坑坑洼洼,課桌椅這兒缺一角,那兒掉一塊,沒(méi)有一張是完整的,講臺(tái)黑板也都破舊不堪,更別提投影儀和電腦了。向后走,能看見(jiàn)一塊水泥地,這是他們的操場(chǎng),幾個(gè)女孩在操場(chǎng)上跑步聊天,我也跑上去,問(wèn)她們:“山里條件這么差,你們覺(jué)得過(guò)得辛苦不?”女孩燦爛一笑,用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴我:“不苦不苦,有好朋友啊,還 可以去田里捉蛐蛐,更可以跟老師學(xué)到很多知識(shí),很多本領(lǐng)……”她一口氣跟我說(shuō)了很多,她的樂(lè)觀陽(yáng)光讓我倍感溫暖。帶隊(duì)老師告訴我們:“孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下,沒(méi)有喊苦喊累,依然刻苦學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng)!笨粗矍耙粋(gè)個(gè)黝黑又瘦小的孩子,不禁對(duì)他們肅然起敬。

      而我,在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境下,更應(yīng)該加倍的努力學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),成為一名優(yōu)秀的教師,將來(lái)對(duì)像這樣的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,傳授所有的知識(shí),讓他們用知識(shí)改變命運(yùn),成為祖國(guó)的棟梁之材!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

      媽媽?zhuān)俏覀兊淖钍煜さ囊粋(gè)代稱(chēng),這個(gè)代稱(chēng)不是普普通通的外號(hào)這可是辛辛苦苦生我們養(yǎng)我們長(zhǎng)大的——媽媽

      我的媽媽中等身材,剪著一頭短發(fā),眼睛很大,一個(gè)櫻桃小嘴。媽媽工作很忙,經(jīng)常在晚上也要上班,而且很晚回家。但是,媽媽很關(guān)心我,對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。

      記得我讀一年級(jí)時(shí)。有一次,天氣比較冷,我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里,我凍得直打哆嗦,腳還不停地發(fā)抖。那時(shí)我非常想告訴老師我很冷,但是我不敢這樣做——那時(shí)我的膽子非常小。沒(méi)辦法,我只好熬到下午放學(xué)回家。

      回到家,我感到全身都冰冷,額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會(huì)沒(méi)事了,可是我穿上衣服情況還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我以為再休息片刻后就會(huì)沒(méi)事了,可是,我一連休息了19分鐘左右情況也沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我心里很著急,害怕自己生病了,媽媽又沒(méi)有回家,那可怎么辦呀!

      過(guò)了一會(huì)兒,有人來(lái)敲門(mén)了,我連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是外婆,外婆看到我這么沒(méi)有精神,就摸摸我的額頭“呀!你怎么發(fā)燒了!”外婆焦急地說(shuō)。說(shuō)完,趕緊打電話給媽媽?zhuān)寢寢尰丶遥墒菋寢屨f(shuō)她要改試卷。說(shuō)完她掛了電話,我以為媽媽不回來(lái)了,可誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘,媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭,二話不說(shuō),就把我背起來(lái),飛快地向醫(yī)院跑去。外婆在后面使勁地喊,讓我們注意車(chē)輛。

      在媽媽的背上,我看見(jiàn)媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來(lái)。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué),結(jié)果讓媽媽受累。終于到了醫(yī)院,媽媽還沒(méi)有喘口氣,就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷,我需要打三瓶吊針,說(shuō)后就開(kāi)了藥方交到護(hù)士手中。

      過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,打完了吊針。我看了看媽媽?zhuān)呀?jīng)睡著了,我不愿吵醒她想讓她休息休息了?墒菋寢寘s醒來(lái)了,她牽著我的手走出了病房。

      媽媽不但關(guān)心我的身體,一旦學(xué)校要搞活動(dòng),需要媽媽做什么事,媽媽也非常支持我。

      還記得那次學(xué)校要舉行英語(yǔ)展示會(huì),老師選我當(dāng)主持人。臺(tái)詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,但是服裝還沒(méi)有定下來(lái)。開(kāi)始,老師們讓我穿校服去上臺(tái)主持,但是大多數(shù)老師認(rèn)為:穿校服在晚上主持沒(méi)有效果,讓我回家和媽媽商量商量,看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實(shí)在沒(méi)有,就到照相館里租一件。

      放學(xué)回家后,我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后,皺緊了眉頭,對(duì)我說(shuō):“我們家哪有主持時(shí)穿的衣服,我們家里的衣服只有休閑的,沒(méi)有在隆重的場(chǎng)合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧!背酝晖盹,我和媽媽一起向照相館

      江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣蘆溪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí):劉智超

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