【精選】六年級(jí)樂趣作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)樂趣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)樂趣作文 篇1
我有許多樂趣，可我最喜歡做的還是看漫畫書與打雪仗。
漫畫書陪伴我走過了許多春夏秋冬，直到現(xiàn)在我，我的興致依然不減。只要拿起漫畫書，不一會(huì)兒，就可以完全陶醉在漫畫當(dāng)中。有一天，我覺著無聊，就拿起漫畫書津津有味的看了起來。當(dāng)我還在那看著漫畫傻笑時(shí)，媽媽就用她那大嗓門喊道：“吃飯了，別看了。”這時(shí)我心想，哎，這光吃精神食糧也不行啊，要是這漫畫能管飽就好了。我才依依不舍的放下手中的漫畫，奔向廚房。
我的樂趣不僅是看漫畫，我的樂趣還有打雪仗。
在一個(gè)白雪紛飛的冬季，我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一隊(duì)，因?yàn)楦绺缯J(rèn)為他是男子漢了，所以他自己一人作為一隊(duì)。這時(shí)我們雙方開始堆堡壘，堆好之后。戰(zhàn)爭 就開始了，姐姐一開是就來了一個(gè)“調(diào)虎離山”計(jì)，姐姐用雪球向哥哥扔去，可哥哥只顧著用雪球投姐姐，這時(shí)，我就用了一個(gè)較小的雪球投向哥哥的右眼，啊哈！打中了！這時(shí)，哥哥就像麥兜一樣，可好笑了！我和姐姐笑著說：“耶！我們贏了！”說完，我們?nèi)齻�(gè)都笑了起來。
樂趣可真是個(gè)好東西啊，它能使我們笑口常開；能使我們心情舒暢！
六年級(jí)樂趣作文 篇2
星期六的下午，我和媽媽去新華書店看書。我看見了成百上千種有趣的書，和許多正在認(rèn)真看書的大哥哥、大姐姐門。我和媽媽各拿了一本最喜歡看的書，我拿的是《木偶奇遇記》，媽媽拿的是《歷史故事》，然后我們開始認(rèn)真地閱讀。
時(shí)間一眨眼就過去一個(gè)多小時(shí)了，我們還沉浸在讀書的樂趣中。讀書使人聰明，讀書使人淵博。俄國著名的文學(xué)家高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們！我倡議：我們一起讀書吧！
六年級(jí)樂趣作文 篇3
上網(wǎng)，很多人聽到這個(gè)詞都會(huì)很敏感，但有些人卻覺得有些乏味�，F(xiàn)在的青少年緊跟時(shí)代的步伐，都喜歡上網(wǎng)，并成為了自己的一大樂趣，我也不例外。
網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，上網(wǎng)能解決我學(xué)習(xí)中的許多困難。每當(dāng)布置查閱資料的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地打開電腦，上網(wǎng)搜索，并選取一部分有利于這次作業(yè)的內(nèi)容。就比如本周二老師讓我們回家查找山西名吃的資料。我上網(wǎng)一查，便出來了好多，有：平遙牛肉、老陳醋、汾陽核桃……就如同我在琳瑯滿目的商店中挑選著山西的特產(chǎn)一樣。我覺得這些特產(chǎn)都很好，可是老師只讓選一種。我滾動(dòng)著鼠標(biāo)翻到了底頁，卻看到了“推薦”這兩個(gè)字，“�。【瓦@個(gè)了�！蔽疫x了太谷餅，因?yàn)槲铱戳司W(wǎng)上的評(píng)語覺得太谷餅更有特色，網(wǎng)上的推薦真是幫了我大忙。我如愿地完成了老師布置的作業(yè)，而且也了解了我們山西的名吃，這真是一舉兩得。上網(wǎng)豐富了我的課外知識(shí)。
我愛上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)的搜索，讓我知道了國家大事，了解了全國各地的熱點(diǎn)新聞。我完成了每周一次的新聞評(píng)述。
我愛上網(wǎng)。在無聊時(shí)，它給我增添了樂趣，有時(shí)小游戲是不錯(cuò)的選擇；上網(wǎng)，能解決我學(xué)習(xí)中的疑難病癥，成為學(xué)習(xí)中解決問題的必經(jīng)之路；上網(wǎng)讓我關(guān)注到最新的新聞，豐富了我的生活。上網(wǎng)給我增添了許多樂趣，我愛上網(wǎng)。
六年級(jí)樂趣作文 篇4
說起讀書，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說起吧，一二年級(jí)的'時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶個(gè)性喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自我的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣貌，但其實(shí)啥也看不懂！每次父母回來說，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我個(gè)性高興，書一丟便又跑去玩了。這就應(yīng)算不上真正好處上的讀書。
到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書也多了起來，但是之后我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒搞笑味了，每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書一丟就又跑出去玩了。(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候，我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下，讀書真是太無聊了。
但是過渡到五六年級(jí)的時(shí)候，說也奇怪，剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書，總是一放學(xué)便抱著個(gè)書看，弄的父母都驚訝的說，這孩子變了，因?yàn)樽x書實(shí)在是太搞笑了，真有一種相見恨晚的感覺(還好，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。)我從書中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書也更多了，在無論是語文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。。。。。。都離不開語文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了！于是我發(fā)瘋似的讀書，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴��！
六年級(jí)樂趣作文 篇5
“云氣黑沉千嶂雨，夕陽紅數(shù)州山�！�
“請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字？我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下，可以小組討論。”當(dāng)王老師說完這句話后，同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！
終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡單：因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的！“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來�！盀槭裁茨阌X得用‘映’好呢？”王老師問道�！耙�?yàn)檫@句是要描寫的是快要下雨了，太陽也快要下山了。所以我認(rèn)為，‘映’可以表現(xiàn)出夕陽西下，下雨前的一番美景�！�
雖然，隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X得：“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽紅云的輕飄�！坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽西下時(shí)朝霞很美的樣子。
在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹，夕陽紅（漏）數(shù)州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現(xiàn)出了夕陽西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中，更能讓人有美的感覺！
今天的語文課讓我懂得了什么是“煉”詩！
六年級(jí)樂趣作文 篇6
我有一枝筆，給它灌輸靈動(dòng)的生氣，就勾勒出山川萬木；給它賦予人的感情，就表達(dá)出人間的喜怒哀樂；給它融入跳動(dòng)的音符中，就譜寫出世間的五彩旋律。
一一題 記
說起樂趣，有人會(huì)想起繪畫，有人會(huì)想起彈琴，有人也會(huì)想起跳舞，而寫作何嘗不是一種樂趣呢？但有人聽到寫作這兩個(gè)字，那張眉飛色舞的臉便馬上垮了起來，也有人情不自禁的拿起了筆，這何嘗不是一種巨大的反差？
當(dāng)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從你的手中迸出，你是否感到歡愉？當(dāng)充滿墨香的文字映入你的眼簾時(shí)，你是否感到欣悅？當(dāng)聆聽那一篇篇精彩的文章時(shí)，你是否感到那是一種享受？如果是，那么我想寫作也是你的樂趣吧。而寫作，寫出了我的真實(shí)情感，它便是我的樂趣。
記得那次去西峽游玩時(shí)，那里的奇景使我深受震撼。那石縫間的奇峰茁壯生長，仿佛闡述著生命的頑強(qiáng)；那盤踞山頂?shù)您検�，宛如一只真正的蒼鷹闡述著強(qiáng)者的信念；那飛流直下的瀑布，流露出的磅礴氣勢(shì)，撞擊著人們的心靈�；丶液�，我便把那里的奇景以及對(duì)大自然的敬畏用文字保留了下來。
寫作，在喜時(shí)，文中透漏出一絲歡樂；在怒時(shí)，文中透漏出一絲煩躁；在哀時(shí)，文中透漏出一絲憂慮；在樂時(shí)，文中透漏出一絲欣喜。
寫作，寫出了我的喜怒哀樂，寫出了我的真實(shí)情感。寫作也是一種樂趣。
六年級(jí)樂趣作文 篇7
享受讀書的樂趣吧！
當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)享受讀書的樂趣！捧起一本歷史書，看著，看著……讓滴滴眼淚化作一張張笑臉吧！看，那古老的長城在笑；看，那雄偉的故宮在笑；看，那奔騰的長江在笑……穿越時(shí)空隧道，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)歷史人物；學(xué)講一個(gè)個(gè)歷史故事；懂得一個(gè)個(gè)歷史知識(shí)……這時(shí)，我的嘴角已經(jīng)上揚(yáng)了。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我會(huì)享受讀書的樂趣！捧起一本童話書，看著，看著……我的思緒隨之被帶到了一片草地上，小兔跳過來安慰我，小鳥唱起了輕快的歌曲，蝴蝶翩翩起舞，白云做著游戲……一切都是那么美好，我為什么還要煩惱呢？我也隨之加入了他們的隊(duì)伍，和他們一起唱歌、跳舞、做游戲……這時(shí)，我的煩惱也消失得無影無蹤了。
當(dāng)我郁悶的時(shí)候，我會(huì)享受讀書的樂趣！捧起一本漫畫書，看著，看著……那夸張的動(dòng)作，搞笑的語言，有趣的神態(tài)，都使我開懷大笑，那些令我郁悶的事也隨之淡忘了，只覺得身體變得好輕、好輕，然后，就飄到了那片屬于我的漫畫天地里，和小蘭一起學(xué)習(xí)空手道，與阿SA一起談心，同柯南一起破案……這時(shí)，郁悶的心情輕松了下來。
享受讀書的樂趣吧！讓我們暢游在書海中，讓我們的生活變得多姿多彩！
六年級(jí)樂趣作文 篇8
雞蛋，一個(gè)弱小的生命力，一個(gè)容易破碎的生命力，它的外殼很薄，稍微一用力，就破了。我這個(gè)好動(dòng)的小家伙，決定給雞蛋設(shè)計(jì)一副“鎧甲”，好好保護(hù)它。
這個(gè)想法，激發(fā)了我無窮樂趣。首先，我會(huì)思考，什么東西的保護(hù)能力最強(qiáng)。我們買家電時(shí)，不是有一些泡沫板護(hù)著家電嗎？對(duì)，那時(shí)為了防止搖動(dòng)時(shí)，家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板，在泡沫板中間挖一個(gè)橢圓形的小凹坑，把雞蛋安放在里面，再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起，雞蛋就像個(gè)洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成！雞蛋保護(hù)器完成了！
為了見證雞蛋保護(hù)器真正的實(shí)力，我決定把它從5樓往下扔，看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的陽臺(tái)，我深吻了雞蛋保護(hù)器，好像把重要的任務(wù)擔(dān)任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下，我打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動(dòng)得歡蹦亂跳！
這次做雞蛋保護(hù)器有趣！俗話說：世上無難事，只要肯嘗試，只要你肯動(dòng)手做實(shí)踐，沒有你做不到的事，只要你認(rèn)真對(duì)待，成功就會(huì)離你更近。
六年級(jí)樂趣作文 篇9
讀書，是一種讓人放松心情、休閑娛樂的方式。它可以讓人獲得新知識(shí)，還可以開闊視野，陶冶情操。
我小時(shí)候與書無緣，玩的時(shí)間總比讀書多，讀書像我肚子里的蛔蟲，讓人難受。可是后來的一件事才讓我對(duì)書充滿了好感，那時(shí)我才明白讀書的樂趣。
記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺得十分無聊。于是，便打開電視看了起來，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫片中的小呆豬。這時(shí)，電視機(jī)突然停止播放了，我十分郁悶。沒電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書。“死馬當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒什么可做的，拿起書來津津有味地讀起來。
書中寫到：有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺得書中寫得非常有趣，讀書比做其他任何事情都有趣。
后來隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高，閱讀的書從兒童書到古典名著。我從書中學(xué)到了很多文化知識(shí)，感覺讀書真的讓人充滿無限樂趣!
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