【精華】六年級成長作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級成長作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文 篇1
提及成長，腦中不自覺會浮現(xiàn)出一連串的問號。特別擔(dān)任班主任工作以來，如何幫助學(xué)生更好地成長便成了我常常思考的問題。成長之路猶如這變換的天氣，時而晴朗，時而陰霾。有風(fēng)和日麗，更免不了風(fēng)雨交加。愛默生說“自信是成功的第一秘訣�！辈蝗绲览怼Ｒ虼碎_學(xué)來我便將工作重點(diǎn)放在了自信心的培養(yǎng)上。關(guān)于這一點(diǎn)本學(xué)期開學(xué)典禮也給了我很多啟示。
學(xué)校將每學(xué)年末的三好生、積極分子發(fā)放證書、獎勵工作放在了開學(xué)典禮上。在國旗下，在全校師生面前，由校長親自為這些優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書和獎品，這是何等光榮。相信場下的同學(xué)們都投去了羨慕的目光，希望領(lǐng)獎臺上的是自己吧。這是一種很好的激勵方式。在班中，我也采用了同樣的方法。對上學(xué)期做個簡單的總結(jié)報告，以表揚(yáng)、獎勵的方式開場。以此讓學(xué)生明白這學(xué)期我們都該做些什么，朝哪些方面努力。有了榜樣示范，相信就有了動力與方向。
蘇霍姆林斯基曾說過：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)�！痹诒景啾頁P(yáng)一列，不僅有學(xué)習(xí)突出者，更有文明禮儀標(biāo)兵，熱愛勞動之星，進(jìn)步顯著者等等，使大家意識到自己總能有一面閃光，是金子都能發(fā)光，都能引起老師同學(xué)們的注意。
愛和信任是一種神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，學(xué)生幼小的心靈也會感光顯彰，映出美麗的圖像。我班小李同學(xué)就是其中一個。他是上學(xué)期后轉(zhuǎn)來的學(xué)生，性格極其內(nèi)向，每每和老師說話聲音都是顫抖的，極少從他口中蹦出一句流暢的長達(dá)10個字左右的句子。但就是這樣的孩子，我們還是可以發(fā)現(xiàn)他是渴望成功的，渴望與同學(xué)老師開懷交談。只是這需要付出很大的努力與長時間的準(zhǔn)備。但他還是進(jìn)步不小，從不識ABC到期末突破70分，這需要多少的汗水。在本學(xué)期初，我最要表揚(yáng)的就是他，也以此鼓勵向他一樣內(nèi)向從而導(dǎo)致不善交際，學(xué)習(xí)落后的一群。我送給他一個灰太狼的相關(guān)禮物，大家都發(fā)出驚嘆，眼中流露著羨慕之情。爭相說著我送這一禮物的緣由，因為灰太狼屢戰(zhàn)屢敗，但卻屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒，從不妥協(xié)，善于動腦。這一招果然奏效，他現(xiàn)在可是開朗多了。雖然這個開朗跟其他同學(xué)相比還相距甚遠(yuǎn)，但對他自己而言已是個大躍進(jìn)了。他也一直帶著這種積極的信念堅持著，我能感受也深感欣慰。上星期班會課，他還自我總結(jié)道：“最近我回答問題便大聲了，英語默寫也對的比以前多了。但成績還不是很好，還要努力，上課要認(rèn)真聽講�！笔前。椅疫�第一次聽到他說那么長的句子。知心姐姐盧勤曾說：沒有什么能比自信對孩子的成長更重要了。我想學(xué)生的自信就該是老師所給予的吧，而我的自信是學(xué)生給的。在這樣的共同支持努力下，我們才一步步成長起來。
六年級成長作文 篇2
在人生歲月的長河中，陪伴我走過的是—書。讀書的方式有許多，但最讓我受益匪淺的一種是親子共讀。
與家人在一起的時光本就短暫而幸福，而我認(rèn)為讀書卻是一刻值千金。不僅如此，讀書更是精神上的洗禮。這兩者的結(jié)合更是奇妙無比。
周末，父母與我一起共讀一本書，品書中的好詞好句，交流書中的問題。有時，父母還會準(zhǔn)備一些好吃的零食，邀請我的朋友一起來邊吃邊讀，一起領(lǐng)悟書中的奧秘。
我與父母一起讀了各種各樣的書。讀《烏鴉喝水》的故事時，我被烏鴉的智慧所折服；讀《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩的悲慘境遇而感到難過；讀《魯賓遜漂流記》時，我被主人公的毅力所感動。
從前，我的寫作水平并不好，每當(dāng)我寫完一篇作文，母親看過總說：“作文主題雖好，可是內(nèi)容卻索然無味，讓人難以有讀下去的興趣�！泵慨�(dāng)聽到這句話時，我總是失去了寫作的興趣。不過，通過親子共讀，我積累了大量的好詞好句、優(yōu)美段落，每當(dāng)進(jìn)行寫作之時，我文思泉涌，洋洋灑灑幾百字從筆尖悄然落下。此外，我還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇文章，并獲得了獎狀。
總之，親子共讀不但使我們與家人有了更多的時間相處，并且讓我們有了更多的時間進(jìn)行互動的讀書型學(xué)習(xí)；家庭里彌漫著書香的氣息，而我熏陶于知識的香爐之下，在良好的學(xué)習(xí)氛圍里茁壯成長。
六年級成長作文 篇3
人的一生，有無數(shù)的坎坷需要我們跨過，有無數(shù)的逆境需要我們打敗，它們磨練著人們的意志，也使許多人自甘墮落。在氣餒之時，一個鼓勵的眼神，一個暖心的擁抱，一句簡單的“加油”，都能為我們帶來信心，帶來最后意想不到的結(jié)果。
我們的成長，的確需要勇氣，只有有了勇氣，才有戰(zhàn)勝困難的信心；我們的成長，也需要挫折，因為勇氣是建立在挫折之上的，有了勇氣和挫折的結(jié)合，才能在最后打拼出自己的一片天地�？�，假如我們帶著勇氣、抱著希望、懷著信心準(zhǔn)備去面對挫折時，最后卻失敗了，我們該是大哭一場，但等來的，卻是別人失望的表情，是滔滔不絕的批評，我們將無法再面對失敗，面對一次次鍛煉自己的機(jī)會。
所以，成長路上，我們需要關(guān)心，需要在失敗、傷心的時候給予的不是批評，不是嚴(yán)厲的表情，而是一個會心的微笑，一個安慰的擁抱；是一句“我知道你已經(jīng)努力了”，一句“沒事，下次你一定能成功”的話語；是一次語重心長的開導(dǎo)，一個鼓勵的眼神。
這些關(guān)心，讓我們學(xué)會在失敗的時候重拾希望的勇氣，學(xué)會找到自我的價值。讓我們明白，其實(shí)挫折并不可怕，失敗了還能從中總結(jié)經(jīng)驗，再一次站起來，我們依然有勇氣、有足夠的底氣面對逆境，然后戰(zhàn)勝它。也讓我們知道了，其實(shí)在我們無助、傷心的時候，除了父母，還有一群人能夠關(guān)心我們、鼓勵我們。
成長路上，失敗并不可怕，可怕的是在我們失敗的時候，找不到一個可以傾訴的人，找不到一個能夠安慰我們的`人，看到的光是失望的表情，聽到的光是嚴(yán)厲的批評。
六年級成長作文 篇4
國有國法，家有家規(guī)。不同的民族，不同的家庭，有著不同的家風(fēng)，良好的家風(fēng)使人受益無窮，助人成長，我就是典型的一例。
奶奶臨近80高齡了，可她總是閑不住，白天總要把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。做起家務(wù)活就不會停下，每天給我們做好飯菜，又忙著去喂牲口，忙完家務(wù)活又忙著去縫衣服、繡鞋子。記得我和弟弟小時候穿的花衣服和鞋子都是奶奶親手做的。在奶奶的影響下，媽媽一下班回家總是和奶奶搶著做家務(wù)，假期中還跟著奶奶學(xué)做繡花鞋，這就是我們家的勤勞之風(fēng)。
記得有一次奶奶生病了，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，背著奶奶就往醫(yī)院跑，等奶奶住上院，又急忙買來奶奶喜歡吃的營養(yǎng)品喂給奶奶吃，并在醫(yī)院里寸步不離地陪伴奶奶，照顧奶奶，直到奶奶病好后出院回家。媽媽還請了假，在家照顧奶奶并打理家務(wù)，這就是我們家的孝順之風(fēng)。
從奶奶和爸爸、媽媽身上，我看到了父母對子女的愛是多么的偉大，多么的無私，比山高，比海深……子女對父母的深恩更當(dāng)涌泉相報。從他們身上，我學(xué)會了勤勞，懂得了孝順。每到假期，我都會幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。當(dāng)爸爸媽媽下班回來時，我會及時為他們端上一杯熱氣騰騰的濃茶。
啊，能在家風(fēng)的沐浴下成長——真好！
六年級成長作文 篇5
我們每個人都要成長，而且每一個人的成長歷程都不同，有的人渴望成長，不怕挫折，但有的人卻害怕成長，不敢面對挫折;有的人則需要無限的鼓勵、關(guān)懷;理解和引導(dǎo)，而有的人則只需要一張書桌，一個上學(xué)的機(jī)會…
生活如同一面鏡子，樂觀者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對生活信心十足。而悲觀者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對生活就會十分沮喪，失去信心也失去了成功的機(jī)會。
同一件事情，不同的態(tài)度會出現(xiàn)不同的結(jié)果。有兩個皮鞋推銷員來到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂觀的人給他老板打電話說：“老板，這的人都不穿鞋，我們可以試著讓他們穿鞋，皮鞋的銷路會很好。”而另一個卻很沮喪的說：“老板，這的人都不穿鞋，皮鞋在這里不會有銷路的�！庇谑�，樂觀的人留了下來，終于獲得了事業(yè)的成功。
樂觀不僅可以獲得事業(yè)的成功，而且還可以獲得生命的延續(xù)。有個人患了絕癥——癌癥，他心中的夢想是當(dāng)一名作家，于是，他一邊把他的親身經(jīng)歷寫成小說，一邊積極的配合治療。終于他的小說寫成了，并且讓讀者很感動，也獲得了一個大賽的一等獎。此時，病魔也被他樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了，他又獲得了生命。
樂觀可以讓你快樂，樂觀可以讓你走向輝煌，樂觀可以讓你走向成功，更重要的是樂觀還可以讓你重新獲得生命。
六年級成長作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間迎來了母校六周年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學(xué)子的驕傲與自豪，我們的快樂與夢想，淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們在這里耕耘，也在這里收獲；在這里奮斗，在這里結(jié)出學(xué)業(yè)上的碩果。我們歡樂過，也痛苦過，有成功的喜悅，也不少失敗的悲傷，在這片美麗的土地上留下過我們的誓言，潑灑下我們的歡樂……
望著門前的寧靜與窗外的點(diǎn)滴春色，都市繁華的氣息，春風(fēng)拂面，又回憶起一年前——那是一個秋高氣爽，天高云淡的九月，我懷著一顆激動無比的心來到這個一切都煥然一新的國際學(xué)校。我的心里充滿了狂瀾，猶如大海里藍(lán)色的波濤，向沙灘親切地襲來，靜靜感受著沙粒和土地那份淡淡的寧靜。穿上楓葉的校服，感受校園的氣息，感受她的美好。當(dāng)我拿到錄取通知書，踏入校門的那一刻，我有了一重負(fù)重感：從此我是楓葉的學(xué)生了，只能為她添彩，不能為她抹黑！一切美夢成真，在這個我喜歡的學(xué)校，有德高望重的校長，有溫柔和藹的老師，有開朗大方的朋友。從此我更明白，我的堅持沒有錯，選擇楓葉沒有錯。
楓葉是我的第二個母親，她親切地鼓舞著、激勵著莘莘學(xué)子們的成長與進(jìn)步，她培育著祖國的棟梁，她是中加友誼的傳播者。在她的教育下，我們謹(jǐn)遵校規(guī)：勤奮博學(xué)、進(jìn)取增光。要時時刻刻想著為楓葉增光，為她刻苦鉆研，讓母校再創(chuàng)輝煌；要努力學(xué)習(xí)，不讓學(xué)校老師失望；要有高尚的人格，不讓母校失望……我們會愛校、愛班、愛老師，絕不辜負(fù)師長和父母的一片苦心。
我們是新時代的嬌子，楓葉的主人。一年的朝夕相處，同學(xué)們早已熟悉彼此，我們與師長的感情十分融洽。我們愛母校，母校也愛我們，我們要尊重老師，老師天天為我們起早貪黑，日夜操勞，特別是班主任老師。沒有一個老師是不平凡的，他們一生把青春年華、畢生精力傾注于人民教育事業(yè)中，堅守著平凡的崗位卻完成著最偉大的工作。從早上六點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半，多少個沒完沒了的日日夜夜，多少個辛酸都隱藏于心。我們的班主任老師家離學(xué)校遠(yuǎn)，沒有汽車就天天騎破舊的自行車上下班，不辭辛勞，早晨天未亮就摸黑走出家門，奔波在去學(xué)校的路上；夜晚送完所有的同學(xué)歸寢后，才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的老人和年幼的孩子，而時時還掛念著我們。老師的女兒還在上小學(xué)，渴望我們老師的關(guān)懷，希望自己的母親可以像別人一樣來接自己的孩子�？墒且驗槲覀�，因為老師的工作原因卻不能如愿，老師的品質(zhì)是楓葉的驕傲——無怨無悔，甘心付出。
楓葉為我們付出了這么多，我們也要回報母校，今天我們以母校為榮，明天母校為我們驕傲。我們會全面發(fā)展，讓您的明天更精彩！最后，我衷心祝愿母校生日快樂！
六年級成長作文 篇7
小時候，我爺爺經(jīng)常對我講：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我爺爺還說：“一個人的成長離不開讀書，讀一本好書，做一個好人。”
但是，我并不知道：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔鞘裁匆馑�，于是我從小就讓爺爺講故事，大一點(diǎn)了就開始讀小人書了。
開始的時候，我并不知道：讀書，能夠豐富人生閱歷；更不知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。我只是覺得通過讀書確實(shí)讓我學(xué)到了不少的東西。
我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峰，鎮(zhèn)住了蛇妖怪、蝎妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發(fā)誓要替姐姐報仇。青蛇來到了七色峰下，用寶物變成斧等等。從書中我知道了很多知識，這才知道：書是人類進(jìn)步的階梯的真正內(nèi)涵。
到了五年級我才知道：讀書可以培養(yǎng)人的高雅情操。于是我們在忙碌的課余生活中，平靜地坐下來。拿出一本好書，靜靜賞閱自己喜愛的作品，因為讀書可以讓我的心情得以平靜。
每當(dāng)我一個人靜靜的坐在家里的時候，我就默默的品讀內(nèi)容豐富的文章，因為讀書可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。這時，我才真正知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。
讀書還可以提高我的寫作水平。常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”正因為我讀的書多，我才能在報刊上發(fā)表文章。我爺爺很支持我讀書，因為他知道：讀書不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，而且還可以豐富一個人的閱歷。
其實(shí)一本好書就是我的良師益友，讀書可以使我在不知不覺中會發(fā)現(xiàn)世界原來一切都那么美好！
同學(xué)們！為了我們長大之后可能夠很好地回報社會，報效祖國。讓我們的敞開心胸放聲的讀書吧！，多讀點(diǎn)好書，力爭做一個好人。
書，可以幫助在朋友之間搭起友情的橋梁，同時，讀書也是一個人內(nèi)心情感的一種寄托，是深厚親情的催化劑。書是我的朋友，它可以讓我們找到知音，通過它可以和博學(xué)大師談?wù)撐膶W(xué)的博大精深。
現(xiàn)在我才知道人世間最幸福的事，莫過于讀書。
我喜歡讀書。因為讀書培養(yǎng)我的情操！滋潤著我干渴的靈魂。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中了解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。( )
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，讀好書，讀書好，好讀書。因為我的成長一路有書。
六年級成長作文 篇8
直走，左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊！但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。
轉(zhuǎn)身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)砹耸裁�？依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習(xí)題，一個個刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個月，我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo)，是父母臉色的溫度計。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉，自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”！于是，這個周末不再輕松愉快，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現(xiàn)在是六月！原以為風(fēng)雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語！怎么這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來！心怡的電腦久未打開；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分?jǐn)?shù)，無形中我舍棄了這么多，難道對成績我們只能服從嗎？算了吧！現(xiàn)在只有英語才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語書，怎么？一個字也看不進(jìn)去！不行，為了分?jǐn)?shù)，一定要讀進(jìn)去！好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無數(shù)次地問自己，在為了學(xué)習(xí)成績夜夜挑燈的時候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個個另我滿意的分?jǐn)?shù)；而我放棄的，是自由，是快樂！
我們毫無怨言地服從到現(xiàn)在，也許會服從到永遠(yuǎn)。但今天，我要說不！我不想為了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實(shí)而愉快。
讓音樂走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績煙消云散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍(lán)天；給我一條魚尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。
我仿佛看見塵埃中走來一個金色的我。
六年級成長作文 篇9
看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。
在我們成長過程中，有許多挫折圍著我們，如：被老師批評了，被同學(xué)說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們?nèi)松泳�！因為，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當(dāng)時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發(fā)現(xiàn)后面沒有了壓力，我把頭往后一看，爸爸居然沒有抓住車，在后面向我點(diǎn)頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼里流出了淚花。但經(jīng)過多次失敗后，我學(xué)會了騎車。
生活就是這樣，有著許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學(xué)家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學(xué)習(xí)那份堅持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學(xué)到方法，學(xué)到堅持。
讓我們在挫折中成長！
六年級成長作文 篇10
在生活中，我們不免會遇到煩心的事，每當(dāng)此時，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過程當(dāng)中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的是我長大了許多。
我的父親文化水平不高，才小學(xué)畢業(yè)，但他卻懂得許多為人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學(xué)家”。再和他溝通的過程中，我不知不覺地變著：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關(guān)系也越來越近了。
每次，我坐在沙發(fā)上，父親就坐在我對面，我們彼此交流著。溝通就像是我們心靈之間的橋梁，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會在橋中心相遇。
直到今天，我仍然和父親溝通著，我把我們溝通的地方命名為“心靈驛站”。隨著我們之間的關(guān)系日益密切，我們交流的次數(shù)也越來越頻繁，我們成了無話不訴的“摯友”，這樣的溝通方式，有益于我們互相了解對方心聲，也加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長，讓我在父母的滋養(yǎng)下漸漸長大，我和父親之間的距離越來越近。如果你仔細(xì)觀察，你會恍然大悟：啊，原來成長的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養(yǎng)料，它就可以長成參天大樹。
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