【精華】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
星光伴我成長(zhǎng)李尚珂 每個(gè)人的成長(zhǎng)都是有一些物質(zhì)來陪伴的，而陪伴我的就是那閃爍著光輝的星星。 小時(shí)候，我特別喜歡夜晚時(shí)聽爺爺講故事。當(dāng)夜晚降臨之時(shí)，月亮吐灑著它的光芒，星星也隨之閃爍著。此時(shí)此刻，我心中最神圣的時(shí)候也隨著來到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風(fēng)，一邊悠閑地講著故事。而星星也對(duì)我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的樣子…… 大了點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我每天晚上都去觀察了星星。有時(shí)爸爸稍微有些空閑，就會(huì)告訴我許多有關(guān)星星的知識(shí)，使我既增長(zhǎng)了見識(shí)，又聽到了那令我身臨其境的故事了。
例如有“牛郎織女”…… 八九歲的時(shí)候，我迷上了《名偵探柯南》這本書。夜晚，只要有一杯開水、一盞臺(tái)燈的情況下，我是十分容易進(jìn)入書的海洋。當(dāng)我為文中的某個(gè)人感動(dòng)得哭時(shí)，星星陪著我哭；當(dāng)我讀到一處而為其開心時(shí)，星星也和我一起高興；當(dāng)我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時(shí)，只有星星依然陪著我生氣。就這樣它一直陪著我到深夜…… 十歲時(shí)，有一次因貪玩游戲?qū)е鲁煽?jī)下降時(shí)。我痛苦，我傷心。當(dāng)我在房間里痛哭時(shí)，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學(xué)習(xí)。就這樣，我的成績(jī)又恢復(fù)到了以前的樣子。這時(shí)，星星又告訴我：“在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)驕傲，也來不得半點(diǎn)浮夸……” 轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請(qǐng)勿入內(nèi)”編了一個(gè)令人捧腹大笑的故事：從前有個(gè)城堡，里面有個(gè)美麗的公主（一個(gè)伙伴的意見）……“我左手拿著把a(bǔ)k47，右手抱著我心愛的公主，坐在我新發(fā)明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對(duì)著敵人‘啪’的一聲就是一槍�！崩铞握f。頓時(shí)，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來看看了。 朋友，你的成長(zhǎng)是什么陪伴的呢？請(qǐng)告訴我吧!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光飛逝，歲月的年齡還在不停的轉(zhuǎn)著，我——一個(gè)外向，單純的男孩子在成長(zhǎng)著，長(zhǎng)大著……
“啊……！”下午就要考試了，我都忘到九霄云外去了，我還沒準(zhǔn)備好，我讀了六年的“圣賢書”記得還不太熟悉呢？怎么辦呀？接著，腦海中浮現(xiàn)出班主任的形象，和父母滔滔不絕的嘮叨聲。隨后，我便開始找出那些堆著的、有用的知識(shí)，開始了我的“知識(shí)旅行”，我的大腦從此更加的充實(shí)……
不知從何時(shí)起，我又找到了自己的精神樂園——寫日記。以后我把所發(fā)生的一切都寫進(jìn)了日記之中，我把無奈帶進(jìn)了日記本里，永遠(yuǎn)的鎖了起來，我只要寫著日記就會(huì)忘記苦惱的事情，從而與歡樂為伴，我會(huì)拿寫日記來充實(shí)自己的頭腦，我可以在書的世界里不受任何的拘束，不會(huì)因愛慕哪個(gè)人從而受到眾人的譏笑，我有一種“天空任鳥飛，海闊憑魚躍”的歡暢。可是不久媽媽觸動(dòng)了我的隱私，氣得我死去活來，可是我又沒有辦法，只好換一個(gè)本子重新再寫，以防我的媽媽再次的觸動(dòng)我的“紅色隱私”。
無奈、幼稚的我充滿了對(duì)青春的幻想，有“自知之明”的人曾稱之為“青春萌動(dòng)”，此乃人之常情，不足掛齒，我們自由的幻想再加上父母的牽掛，便是成長(zhǎng)的歲月。
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng)，是鋒利的磨刀石。
成長(zhǎng)，寫滿了我們年輕人的七彩之夢(mèng)。
這便是成長(zhǎng)的歲月，令我由衷喜愛的大好時(shí)光。
這便是成長(zhǎng)之路，令我由衷喜愛的大好成長(zhǎng)之路。
人的一生不可能在混亂中度過，不過你只要回頭望望自己所擁有的成長(zhǎng)歲月，我相信你會(huì)明白。我想我一定會(huì)更加對(duì)成長(zhǎng)的事情而珍惜的，我由衷喜愛成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
七八歲時(shí)，我在電視上看過辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。 第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益……
七八歲時(shí)，我在電視上看過辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。
第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閱資料并打印出來，平時(shí)有空便瀏覽相關(guān)資料，每次有了收獲，便鼓勵(lì)自己：“在辯論會(huì)上我一定能行，我一定要為小組同學(xué)爭(zhēng)光！我們一定能贏！”我們經(jīng)過一節(jié)課緊張而精彩的辯論，小組同學(xué)互相合作，最終我們贏了。
第二次辯論是在這學(xué)期，辯題是“說善意的謊言”還是“講誠(chéng)信”。這次我是“講誠(chéng)信”的代表。
有了第一次的辯論經(jīng)驗(yàn)，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時(shí)間內(nèi)積極行動(dòng)起來，大家分工合作查找各種相關(guān)資料，三位辯手和總結(jié)發(fā)言人都作好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，其他組員也設(shè)計(jì)好了在自由辯論中要談?wù)摰膬?nèi)容，還準(zhǔn)備怎樣反駁反方的觀點(diǎn)。
經(jīng)過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵(lì)，并及時(shí)調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)有說得不到位的地方，馬上有另外同學(xué)做補(bǔ)充。由于大家的共同努力，我們又贏了。
經(jīng)過兩次辯論，我收獲了許許多多。我發(fā)現(xiàn)生活中有許多事情和觀點(diǎn)其實(shí)并不矛盾，只要你善于思考并積極面對(duì)生活，一定能找到解決問題的最佳辦法！
在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長(zhǎng)；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點(diǎn)，應(yīng)該用道理來說服他人。
不經(jīng)過辯論哪來結(jié)果；不經(jīng)過辯論哪來輸贏；不經(jīng)過辯論哪來正確的答案。
辯論可以減少不必要的爭(zhēng)斗，可以減少不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那么請(qǐng)我們一起用道理說服他人，盡量減少斗毆，讓我們的生活更加美好吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
抬頭仰望天空，淺淡的陰霾，時(shí)而，幾片烏云的飄來，駐于我們心中的天空。也許，會(huì)不知何時(shí)，那雨兒也會(huì)隨風(fēng)灑落。
每個(gè)人心中都有一片天空，時(shí)而暗，時(shí)而陰，變化莫測(cè)，難以預(yù)料。成長(zhǎng)的道路，卻也總是陰晴不定。那片親切而自然的天空，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的煩惱的產(chǎn)生有了灰意。
昨日的嘻嘻哈哈，今天，會(huì)因無形的感覺轉(zhuǎn)變?yōu)閱蕷�。總以為傻傻地笑笑，日子就�?huì)過去，但卻無意發(fā)覺，那種無憂無慮的感覺太過短暫，也開始逐漸遠(yuǎn)離。往日，可以牽著父母的手哼著小曲，在父母懷抱下當(dāng)一朵受呵護(hù)的花兒。如今，隨年齡的增長(zhǎng)，卻要嘗試松開那雙緊牽在一起的手，因?yàn)槲覀円嵩缌?xí)慣沒有家人扶持的時(shí)候。我們要學(xué)會(huì)靠自己的努力去創(chuàng)出一片天地；我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大、學(xué)會(huì)成熟；我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)讓家人對(duì)自己放心……沒有人能長(zhǎng)期幫助你，扶持你，父母會(huì)老去，朋友會(huì)離去，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們才能穩(wěn)健走下去。然而，還是喜歡耍小孩子脾氣，依舊習(xí)慣賭氣，甚至選擇逃避，始終無法相信自己有自主生活的能力！
徜徉在那片天空之間，微風(fēng)拂起。天空的無邊無際，似乎讓人感到迷惘。因成長(zhǎng)的煩惱，心情久久未恢復(fù)平靜。再次仰望天空，希望能讓我找到心之所向。
時(shí)而有鳥兒張開翅膀，擁抱藍(lán)天，享受飛翔的.自由。它們渴望獨(dú)自翱翔在遼遠(yuǎn)的蒼穹，它們渴望飛翔在那詩情畫意的碧霄，它們渴望得到風(fēng)雨的襲擊以此來鍛煉自己……如果它沒有飛翔，它不知道自己是否長(zhǎng)大。閉上雙眼，我仿佛也成為了那其中的一只展翅高飛的鳥兒，朝那初生的旭日飛去，翅膀已變得堅(jiān)硬，我學(xué)會(huì)了飛翔，向天鵝問好，向大雁微笑，與清風(fēng)挑逗，向白云招手。是�。∥揖驮撓衲切▲B一樣，總有一天要離開父母的寵愛，要自己養(yǎng)活自己，要以一級(jí)的能力去開創(chuàng)一片天地，回報(bào)父母！
忽而間，下起了小雨。我沒有因此回避，而是接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，我在那片天空下，鍛煉自己，清醒自己，探索出自己所尋找的方向1
雨過之后的空氣，格外清新。那絢麗的彩虹，更為美麗。烏云的散去，留下了一片蔚藍(lán)，美麗，純凈的天空。其實(shí)，成長(zhǎng)的煩惱也是不過短暫，它總會(huì)在風(fēng)雨后散去，反而，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更成功！
每個(gè)人的天空，各自不同的景象。成長(zhǎng)的煩惱，又何以能夠霸據(jù)整片天地？自主獨(dú)立，接受考驗(yàn)，那片天，才會(huì)變得更藍(lán)！成長(zhǎng)的煩惱，會(huì)成為促使前進(jìn)的動(dòng)力！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)過程中，每一件事都想一顆珍珠，有悲傷的、難忘的、高興的......如果說最飽滿的就是這一顆了。
在我還在上三年級(jí)時(shí)我就常聽媽媽說“吃什么補(bǔ)什么”，所以媽媽就讓我多吃雞肝，我想：既然“吃什么補(bǔ)什么”那么吃雞翅是不是能張出翅膀呢？我把這個(gè)疑問告訴媽媽，媽媽對(duì)我說：“是呀，你多吃雞翅膀當(dāng)然可以張出翅膀了，明天我給你做翅膀吃�！薄班��！蔽覒�(yīng)道。我想道：明天有翅膀吃了，吃多就可以張翅膀了，以后上學(xué)就不遲到了，還可以懶床，嘻嘻。
一天過去了，呀！媽媽今天中午真的做雞翅膀了，而且有很多，今天我要大開吃戒了，哈哈哈哈。媽媽每星期做兩次雞翅膀，而且每次做的都是可樂雞翅�？墒俏乙呀�(jīng)吃兩個(gè)多月的雞翅膀了可是翅膀還沒長(zhǎng)出來，我就坐在地上哇哇大哭，“你怎么了，怎么哭成這樣了，是不是有人欺負(fù)你了？”媽媽見我哭成這樣，走過來詢問道�！皨寢專业某岚蛟趺催�沒長(zhǎng)出來，我已經(jīng)吃過好多雞翅膀了，嗚嗚~？”我對(duì)媽媽說道。媽媽聽了是這原因便放心地哈哈大笑好一段時(shí)間強(qiáng)忍住笑說道：“我當(dāng)怎么回事呢，原來是因?yàn)檫@呀，我那時(shí)侯只是想騙騙你，讓你多吃點(diǎn)肉讓你長(zhǎng)胖一點(diǎn)罷了，可是誰知道你沒胖起來，反倒......哈哈哈哈，哎呦不行了，我笑的肚子疼，哈哈......”我被拋棄在媽媽的笑聲下。我一個(gè)人在那里哭得更厲害了，心想：完了，我每天還要起很早步行去上學(xué)，不能懶床。一想到這我就把我的哭聲放到最大，估計(jì)全棟樓的人都能聽見。
現(xiàn)在想想小時(shí)侯的天真、可愛和幼稚就想笑，想想小時(shí)候如“河?xùn)|獅吼”般的嗓子就震撼，真是想問問小時(shí)候的我是怎么發(fā)出來的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候的我總愛和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎菢O軟極細(xì)的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長(zhǎng)！數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這些快樂時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！
還記得，低年級(jí)的時(shí)候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時(shí)的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩��！如今的我忽然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來�？吹侥且淮哪_印，忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂，希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
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