雨六年級作文匯編15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雨六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨六年級作文1
我喜歡雨。我喜歡雨前轟隆隆的雷聲，烏云密布，這使我一看就想發(fā)笑：難道這就是我們共同的祖先—盤古的鼾聲？呵呵，真搞笑！
我喜歡雨中的感覺：那么清爽，那么自然！
我喜歡雨后的滋潤，那么透徹，那花香彌漫的世界，這都是雨的功勞，因為他把我們一天的快樂傳遞給了每一個人……
相對來講，我是愛學習的一份子，也是愛玩的一份子。所以我喜歡在雨中玩耍、嬉戲。比如“蜻蜓點水”啦什么的。但每次玩，身上就會變得臟兮兮的，就像那只“不愛干凈的小豬”似的；要么變成一只“落湯雞”，要么滿身都是泥。但這并不能束縛我，因為我愛雨，在雨中，我漸漸的感到快樂是無處不在的！
每一次下雨，我都不想下雨，只因為我更多的快樂在雨中。以至于，有一次二年級的時候：那個下午悶得厲害，我便知道了下午（更深一些的時候）會下雨。但我并不慌張。因為我腦子里想的全是在雨中怎么潑，怎么玩，所以那一下午我完全沉浸在完了之中，有時我還會傻傻的發(fā)出“咯咯”的笑聲。但那個下午，媽媽給我送來了雨披，我很惱火：“哼！我今天不想穿，我也不想穿。好了媽媽，趕緊把它帶回家去吧！”但媽媽還是留下雨披，獨自走了。
放學以后，我當然也是不甘落后，直接把雨披塞進書包就出了教室。
出了教室了以后的我像一個快樂的小鳥，我一會兒這兒看看，那兒瞧瞧，一會兒這兒走走，那兒跑跑，走走停停，我仿佛進入了童話般的世界：一個優(yōu)雅的公主在雨中翩翩起舞，像一只蝴蝶一樣美麗動人。我想了想又發(fā)出了一陣傻傻的笑，我突然感到一陣的冰涼，一看！不由得大跌眼鏡：身上能濕的地方都濕了，但我的心事熱乎乎的，像一個大暖爐。
爸爸總說我，男不像男，女不像女，像個瘋子。但我不管別人怎么說我，手長在我的臂膀上的，我愿意，我也喜歡。這時的雨，又悄悄的滑過我的臉龐，像一個小孩似的調皮，這時的雨珠，是我？還是真正的雨珠呢？我也不知道……
嘿！伙伴們，你們愛雨嗎？如果愛，就加入我們的行列，感受雨中的溫暖吧！你們聽，雨又在歌唱了……
雨六年級作文2
雨上池塘似春華，痕跡歲月淡淡佳。
——題記
江南的雨，在冬季，總是陰晴不定的。縱使天冷得掉渣，卻也不見她愿意灑下粒粒珍珠。而有時，縱使陽光明媚，只要她愿意，便是一場太陽雨。
很久未見她瀟灑的身姿了。而今日，終于再次一睹芳容了。
她到底改不了煙雨的本性，明明是在冬季，卻仍舊如歌，宛如一曲悠揚。
池上鏡面似舞者，輕輕池塘微微風。她像身襲素衣，手持團扇，柳梢眉丹鳳眼，甚是清秀淡雅，如無意中墜入人間的仙子。
她到底還是鐘靈毓秀，輕盈如風的。她微微起舞，莊嚴而妖嬈，凝滯而靈動，甚是深邃溫雅。
她是詩，是曲，是畫，卻也只是雨。不知何時，她的指縫間出現了一個銀鈴。耳畔邊無聲，卻亦有聲，有那流動不息的風吟聲，也有那叮咚如泉水的雨落銀鈴交擊聲，像歲月走過的點點痕跡，唯美動人。
冬日的她，沒有“天街小雨潤如酥”的溫柔，卻也掩不了那優(yōu)雅；沒有“水光瀲滟晴方好”的朦朧，卻也藏不住那輕盈；沒有“空山新雨后，天氣晚來秋”的清新，卻也丟不了那清秀。許是因她那“江南殊氣候,冬雨作春寒”的本性，所以，她終究溫雅。
前奏過去，雨還是星星點點地來了。沒有夏雨的大氣磅礴，她緩緩降臨，在世界上描繪點點風華。雨像極了音符，不是瀟瀟的，卻像瀟瀟的。不是隨性的，卻像隨性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飄飄灑灑，迷迷蒙蒙，點點滴滴。她淡淡風雨為韻，純凈淡雅似靈。非如煙，卻似煙。以風為翅，以云為伴！
她衣袖一掃，銀鈴一搖，池上便是淡淡風雅。明明是冬雨，卻有一種“池上碧苔三四點”的感覺。梅花未開，當那點點雨珠墜入池塘時，卻像是朦朦朧朧地看見梅花盛開一般。冬雨許也是如梅花一般堅毅的吧，不然，怎會是冬雨？
珍珠落入池塘，池上猶如花盛開一般，層層疊疊，甚是美麗。之前猶如明鏡一般的池塘似乎蘇醒了，發(fā)出陣陣低吟。整個世界都如醒了一般。
再逢雨落，甚是歡喜。
聽聞池上雨珠墜，猶如漫天風華飛
雨六年級作文3
雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他并沒有打算要躲避的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。
——題記
他是一名品學兼優(yōu)的學生，但從來沒有人知道他的家在哪里，只知道他家里學校很遠。他只步行穿梭于家與學校之間，因為他認為這樣能省錢；他從來不在學校的飯?zhí)贸燥垼驗樗J為這樣很奢侈；他身上總是穿著洗得褪了色的衣服，因為他從來不把費用花在衣著上——這就是一名來自貧窮偏遠山村的學生，他的學習與他的節(jié)儉和大家作了一個鮮明的對比�？赡苣銜�，這樣的一位的學生可能學習不會學到哪里去吧。但是，不，他是一位好學生，一位品學兼優(yōu)的好學生。
那一次，我在雨中偶然發(fā)現了他……
吃完晚飯后，我外出散步。走到一條小巷的時候，一個熟悉的身影出現在我的視簾中，那就是他！來往的人群間，他的叫喊聲似乎被這小巷的繁華所埋沒，但他并沒有絲毫的灰心，只是在充滿熱誠地等待顧客的來臨。我走到一邊，細細觀察著他。開始下起雨來了我走到一個屋檐下，只發(fā)現他對著零星小雨并沒有絲毫要躲避的意思。雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他真的沒有打算要避雨的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。當時，他為了學習二出來社會擺賣的事感動了我。他對學習的執(zhí)著，對生活的堅持，無一不闡述了他熱愛學習，渴求知識。到了第二天上學的時候，他得了重感冒，我知道是因為昨天晚上的一場雨。但我沒有說出昨晚發(fā)生的事，害怕會讓他的自尊心受創(chuàng)，辜負一個莘莘學子的心。
從那以后，我更加熱愛我的學習了。因為他讓我懂得了學習的可貴之處，讓我珍惜學習。那場雨，那個他，那件事，我永遠也不會忘記……
雨六年級作文4
雨，是大自然的精靈，是柔潤萬物的瓊漿，是我心中的天使。夜，是漆黑的，是無助的，是可怕的。光，是溫暖的，是柔和的，是光明的······
天上，漆黑一片，地上，荒無人煙，道路上，只有我一個獨自回家的人兒。我充滿了恐懼，生怕從哪里出來一只幽靈，把我抓走。我抬頭看了看天，這不僅沒有讓我減弱恐懼，反倒讓我的孤獨之意更濃，天上，一個星星也沒有，只有一個孤獨的月亮，高掛空中。地上呢？一個路人也沒有，只有我一個人在那里獨自行走。（環(huán)境描寫更加襯托了恐懼氣氛）
天轟隆一聲，傾盆大雨便永無止境的落了下來，是我頓時成了落湯雞。我不得不抱怨老天爺的不公，在我孤獨之際，給我開了一個大玩笑······
我的頭發(fā)浸濕在大雨之中，雨水順著我的發(fā)梢，流落的地上。我的心，頓時就涼了，我不想走了，也沒有膽量走了，我隨地找了個臺階，坐了下來，靜靜的哭泣。
一縷燈光從遠處出現，漸漸地腳步加快了，變近了。我仔細一看，是一個年輕的男子，撐著一把雨傘，拿著一個手電筒向我跑過來。蹲在我的身邊，從兜里掏出手帕，遞給了我，讓我擦拭眼睛。充滿不解的問：“孩子，天這么晚了，你咋不回家呢？”
我抬頭，看了看他，頓時委屈從心中蔓延出來，他拍了拍我的背，對我輕聲安慰：“別哭了，孩子。你家住在哪？我送你回去吧。”我點了點頭。我們并排走著，他拉著我的手，他的手是多么的強有力，多么的溫暖。我看著手電筒照出的一縷光，頓時心生溫暖。感覺雨不再是大雨傾盆，夜不再是那么的可怕，燈光卻依舊那么溫暖······（與前文形成鮮明對比，表現出關愛的力量）
雨帶給了我傷心，夜帶給了我恐懼，燈光卻帶我了溫暖。雨夜，你變得不可怕，因為世間有好人······
雨六年級作文5
周末，如同往常，做完作業(yè)，我安靜地看書。
不知何時，窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝的。無數的小雨點掙脫開了天空的懷抱，成群結隊地投向大地，她們歡快地扭動著晶瑩的身子，像一群精靈，又像一絲絲銀發(fā)，飛舞著，跳躍著。雨絲越來越密，細細柔柔的，慢慢地，大自然的巧手就在天地間織起了一道珠簾，朦朦朧朧，把整座城市籠罩得若隱若現，我突然就沉醉了，沉醉于“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！钡娜碎g仙境里。
合上書，推窗遠眺。雨點輕盈地落在小路上，“啪嗒”，濺起了一小朵雪亮的水花，還沒來得及細細看清，一眨眼，便沒了影蹤�！班粥�，這是小雨珠和樹葉在竊竊私語嗎？那碧綠的葉子上躲著一大群雨點兒，他們分明是不安分的孩子，在這個小天地里追逐嬉戲，樹葉被惹得“沙沙”地笑，在斜風細雨中搖晃著身子。雨絲斜著吻過平靜的河面，立刻，清澈如鑒的.河水蠢蠢欲動起來，蕩起了層層漣漪。遠處，河堤上的楊柳也情不自禁地舒展起了婀娜的身姿，秀麗的長發(fā)跟著旋律輕舞飛揚，我的思緒就這樣隨著雨絲飄來飄去。
雨慢慢地大了起來，就像千萬把利劍直射大地。她將世間沖洗得一塵不染，樹樹新翠，枝枝碧染，顯得格外耀眼。那些草，那些花，綠得似翡翠，粉得如彩霞，個個揚起了笑臉，含情脈脈。我不禁在想，她應該也會把人的心靈滌蕩得清澈透明吧……
雨愈加迅疾猛烈，大地上仿佛飛奔過一群駿馬，又似乎是山崖邊傾瀉而下的一條銀河，雄偉壯觀。暴雨夾著驚雷，就像一條鞭子狠狠地抽打著大地，“噼噼啪啪”，劈頭蓋臉地砸向大地，奏響了一首激昂的進行曲。我的心被這豆大的雨珠揪著，仿佛也置身其中，與她們合奏著“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的驚心動魄的樂章。
雨，是我們司空見慣的，她平平凡凡。雨，她又是不平凡的。她是天地間最動人心弦的音樂，她富有靈性，她是有無限的生命力的。她滋潤了世間萬物，她洗清了大自然的塵埃，也給觀雨的人帶來了一份美麗的享受和心靈的升華！
觀雨，悄悄地成了我的最愛！
雨六年級作文6
提到雨，大家都不陌生。有人喜歡春天的雨，貴如油；有人喜歡秋天的雨，催收割；有人喜歡冬天的雨，消雪融……而我卻對夏天的雨情有獨鐘！
六月天，孩兒臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，現在就像打翻了墨汁瓶一樣漆黑一片。烏云從四面八方匆匆趕來，很快就漫山遍野般的遮住了天空。大地上，蟬聲消匿，驕陽無蹤，一點兒風也沒有，天氣十分悶熱，簡直是個大蒸籠。
這時，突然狂風大作，一道耀眼的閃電劃破長空，直抵大地，緊接著，便傳來一陣陣“轟隆隆”的雷聲。這聲音震耳欲聾，猶如洶涌澎湃的海濤拍打著岸邊的巖石。天空中，大片大片的黑云不停地壓下去，壓下去……幾乎都要觸碰到高大挺拔的樓房了。這真是“黑云壓城城欲摧”�。�
雷聲越來越大，豆大的雨點密密地、急急地斜打在地上，猶如機關槍驟然掃射。雨水打在玻璃窗上的“嗒嗒”聲不絕于耳，凹凸不平的小路上排開了一個個跳躍水花的小水洼……雨起勁兒地下著，緊鑼密鼓，排山倒海，毫不停歇。往窗外望去，天地間像掛著一張張無比寬大的珠簾。透過迷迷蒙蒙的雨簾，遠處的房屋、樹木都彌漫在一團霧氣當中，影影綽綽。粗大的雨點“啪嗒、啪嗒”地打在小水坑里，濺起了一個個晶瑩剔透的水花，倏忽急逝，瞬間又綻。
這時，又劃過一道閃電，照亮了在大雨中吃力地打傘行走的人們。偶爾有汽車駛過濕淋淋的馬路，濺起了一串串飛花濺珠。我的耳畔，就剩下震耳的雷鳴聲、大雨滂沱的噪聲和汽車駛過的刷刷聲了……
漸漸的，雨小了，漆黑的云幕漸漸散去，太陽從淡灰色的云層里露出了半邊臉。大地重又明亮了起來，空氣變得清新爽朗。藍藍的天空中出現了一條美麗的彩虹。知了又開始了它那無休止的歌唱……
“疾風驟雨來勢猛，摧枯拉朽蕩滌新。彩虹一道碧空懸，忽然遁去亦有情。”我愛夏天的雨！
雨六年級作文7
雨停了是否有陽光？我認為是有的，我的家里就有這樣的情形，不只是一次，而是很多次了。爸爸媽媽都愛吵架，吵完架后就一下子就有了歡笑。你們覺得很奇怪吧！我怎么會說到吵架來呢，是不是搞錯了呢？一點都沒錯，因為我把“雨”比做了爭吵，而“陽光”我就比做了歡笑。
爭吵是我家的家常便飯，每次的主角都是爸爸媽媽。他們可是我家的有名“演員”，每次都演得有哭有笑。
記得有一次，這兩位著名演員又要出場了。當時我在房間里寫作業(yè)，突然聽見客廳里有人在吵架，不用走出去看就知道是那兩位著名演員了。在多次吵架中，我覺得最搞笑的是這一件事。吵架是我最不喜歡的，不過一切已經習慣了，因為吵完之后就沒事了。當時的情景是這樣一來的。那時候我們正要吃晚飯，還有一道菜就可以吃了，那道菜是“咸魚”。正在抄的時候，爸爸正好下班回家，一進門就說：“是什么味道那么腥？”我們大家都知道爸爸最不喜歡這種味道，爸爸一聞到這種味道就想吐。就在這時候，爸爸走進了廚房把媽媽罵了一頓，最后兩個就吵了起來。
過了一會兒，爸爸和媽媽不吵了。當時我們兄弟幾個都說：“總算吵完了，總算平靜下來了�！�
晚飯過后，我們都洗完澡了初中，媽媽也把衣服給洗好了，正要出去晾衣服，當時爸爸坐在凳子上，媽媽走過去的時候，看見爸爸之后，一點都不理睬爸爸，把頭扭到了另一邊。這時，爸爸說了一句話：“你們看，你們的媽媽的頭怎么歪歪的，是不是得了什么��？”媽媽聽了之后就說：“關你什么事。”這時我們就不停地大笑，笑到肚子都疼了，連奶奶也大笑了起來，奶奶還說：“你們這對歡喜冤家真搞笑�！�
“吵架，”幾乎可以說是每個家庭都有的，而沒有吵架的家庭是不正常，有吵架的家庭才是正常、幸福的。
雨六年級作文8
有的人喜歡蒙蒙春雨，有的人喜歡飄飄灑灑的秋雨，但我更喜歡來勢兇猛的及時雨——夏雨。
夏天到了，大家都知道夏天是一年四季中最炎熱的季節(jié)了。太陽火辣辣的，就像一個巨大的火球炙烤著大地，就連水倒在地上也會瞬間蒸發(fā)。知了在枝頭上唱著歡快的歌，那是越唱越帶勁，越唱越瘋狂。小狗們都吐出了紅彤彤的舌頭，像吃了辣椒一樣。田野里的莊稼也都垂下了笨重的腦袋。我呆在自已的房間里吹空調。“��！真希望老天爺現在能下一場大雨��！”我不禁感嘆道。
六月的天，孩子的臉——說變就變。就在這時，天空烏云密布，電閃雷鳴。我一聽到雷鳴聲，就連忙從房間里跑到陽臺。我心想：難道是老天爺聽到我的“哭訴”正在回應我嗎？
大雨終于“隆重”的出場了，豆大的雨滴密密麻麻地撒向大地，越來越大，越來越響，大的像小瓶蓋一樣�！暗蔚梧�，叮叮咚咚……”這些的雨聲湊成了一曲優(yōu)美的夏雨之歌。
地面很快濕潤了，大雨為了炫耀自己的威力，匯聚在一起，往下潑，就像倒下來一樣。我扔了一個小紙團，幾秒鐘就成了紙漿。再看看遠處，田野那些枯黃的莊稼立即活了起來，重新穿上那綠色的外衣，莊稼好像在歡快地說“下雨了，下雨了，終于下雨了。”荷塘里的水位上升了，水中的魚兒也躍出了水面，跳起了搖擺舞來。我禁不起下雨那涼爽的誘惑，便跑出了屋子，投進夏雨的懷抱，“就讓‘暴風雨’來得更猛烈些吧！”
接著，大雨好像筋疲力盡了，漸漸地，漸漸地變成了絲，又長又細，像一條條透明的細絲，在空中紡織什么，可一到地上就消失得無影無蹤。不一會兒，雨絲又開始拉長變細，分成了又短又粗的雨粒兒，不一會兒，又變成細細柔柔的毛毛雨。這夏雨可真是一位神奇的魔術師，變化莫測。
過一會兒，風停了，雨住了，雷聲也消失得無影無蹤了。太陽笑瞇瞇地出來了。一道五顏六色的彩虹掛在天邊。我走在鄉(xiāng)間的小徑上，呼吸著新鮮的空氣，情不自禁地說：“真是一場及時的夏雨啊！”
我喜歡夏雨，因為它讓大地重現生機，也讓我們領略到了夏天的涼爽。
雨六年級作文9
那年暑假,我們去了三清山玩，經歷了一場奇怪的雨。
那天，我們先乘火車到黃山站，然后換坐旅游大巴。車行駛了一個多小時，淅瀝淅瀝的下起了小雨，雨點打在車窗上“啪啪”直響，車窗上都是水珠滾動。不久起了大霧，外面大霧彌漫，看不清路上的車子。車又開了一個多小時，三清山到了。車外下起了暴雨，大霧道是煙消云散，不見了蹤影。在車上穿了雨披，又打開了傘，才敢下車。一下車，傘上“噼里啪啦”的聲音直響，地上的積水早有兩三厘米深了，周圍盡是密集的雨幕。進入索道大廳，外面的雨幕似乎更加密集了。上了索道車廂，大概行到半路，車廂開始晃動了，通氣孔“哧哧”的朝車廂內噴冷氣，外面的風好像很大。終于到站了，出了索道站，我們還要走一千多米的棧道上去。這時，外面又起了大霧，在索道站附近還看的清楚，一上棧道，幾米開外什么也看不到。一片白茫茫的，霧氣騰騰，別有一番景象。
上了棧道，淅瀝瀝的小雨一直下著。走了快兩個小時，開始走臺階了，這時霧散了，但雨卻下大了。導游趕緊給我們講景點。很快霧又起了，我們到了半山腰，有家飯店，我們便進去吃飯了。吃完飯，我們又要開始往上走了。霧似乎再次變大了一些，籠罩著整個山野。雨是越下越大，我身上穿著雨披，還打著傘，但里面的衣服已經濕透了，山上的風很大，我好冷��！由于我一直在打哆嗦喊冷，于是媽媽跟導游說了一下，我們一家先下山了。
下山途中，天氣卻突然變晴了，久違的太陽竟然出來了，我也覺得不太冷了。我和媽媽津津有味地欣賞這雨后美景，山里雨后的空氣非常清新。可是，好景不長，又開始下起了下雨，唉，我們走啊走啊，周圍很安靜，只聽到我們的鞋踩在水里“啪嗒啪嗒”的聲音，終于，終于我們走到索道站了，我松了一口氣，路好長啊。
從三清山回來，我記不得它的景，只記得那場奇怪的雨。
雨六年級作文10
來得突然跟著__一陣陣濕潤的春風,跟著烏黑恐怖的云,雨匆匆的來了。
先是聽見它的聲音,從學校的外面?zhèn)鱽?從很高的天空傳來……
嘩啦啦,嘩啦啦……
我撐著雨傘,站摘校園里的大雨中全神貫注的看著,看著……只見雨點像千萬顆小傘兵,隨著春風,水晶珠子似的落在地上；雨點落在小水洼中,像小魚在清澈見底的河里吐泡泡;雨滴在樹葉上,像翡翠盤子一樣拖著光潔,明亮的水珠,越滾越大,最后邊成一盤晶瑩透亮的“水銀”,“糟糕,葉子受不了了�！蔽掖蠼衅饋�;葉子東。搖西晃起來,終于彎下了腰�！皣W……”一道道垂直的水柱滑落下來。
雨越下越大,越下越大�！班枥锱纠�,噼里啪啦”雨正把窗子當成了琴鍵。而飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指,正彈著優(yōu)美動聽的曲子呢!雨彈奏出的聲音,,仰揚頓措,讓所有生機勃勃的花草樹木都給催眠了,讓它們沉沉欲睡。
雨改變了校園的顏色,雨中的校園色彩多得難以分辨,有墨綠,有淡綠,深綠,有翠綠;有火紅,有粉紅,淡紅,紫紅……有的樹葉綠得發(fā)黑,綠得發(fā)亮。有的花紅得似火,有的黃的似金,讓人看了眼花繚亂。
不只什么時候,雨,悄悄的,靜靜的停了,陰森恐怖的云也跟著退了。雨后的天被洗得湛藍,像女孩水汪汪的眼睛;幾朵潔白無暇的云朵在空中飄動,不段的變化樣子,一會兒像幾條活蹦亂跳的小魚;一回兒像一只狂吼怒叫的獅子……讓人拙磨不透它那變化莫測的樣子。輕風帶來陣陣泥土的芳香;大地萬物被雨洗得一片明艷;陽光照著綠葉上的露珠,發(fā)出耀眼的金光。人們邊走邊談論著這場好雨,臉上都帶著微笑。
過了一會兒,天空中隱隱約約地出現了一道道如詩般美麗的彩虹。漸漸的彩虹的顏色變深了,像一色深鮮艷的巨大彩虹,出現在雨后的天空中,五彩繽紛。就像橫跨在峰林之中的一座七彩拱橋寧靜的貼在天邊。又過了一會兒彩虹又慢慢的消失了。
雨后,花兒舒展著身子.迎著風翩翩起舞�？此鼈兘涍^雨的沐浴后,花兒變得更加鮮艷,更加翠綠,顯得生機勃勃,精神煥發(fā)。柳樹苗得到了雨水的滋潤,興高采烈得手舞足蹈！樹枝上掛滿了水珠;猶如一串串晶瑩透亮的鉆石。小草在地上“咕嚕咕嚕”的喝水。
我喜歡雨！
雨六年級作文11
俗話說，三尺頭上有神明，一點多不錯。前幾天，太陽高照，大地就像一座巨大炙熱的火爐。為此，許多同學天天念叨著，下一場大雨。沒想到天公作美，圓了我們這一個心愿。
第六節(jié)課上了一會兒，天色突然陰沉下來，烏云密布�！稗Z隆隆”一聲驚雷，出其不意，把同學們嚇得一蹦三尺高，我也一個哆嗦。我看向窗外，雨不大，只是一陣雨絲，悄然打濕了大地。看這情形，只是雷聲大雨點小�！稗Z隆隆……”天上驚雷不斷，是那雷公在蟠桃會上醉酒，敲起大鼓，用他那粗獷的嗓子，放聲高歌。電母手持長鞭，身姿搖曳，翩翩起舞，為雷公助興。使得天上閃電不斷，撕裂了天際。我不甚在意。
一會兒不注意那雨后，我再去看時，頓時被驚到了。啊，這雨，何時下得如此壯觀了？看哪，就像天上玩起了潑水節(jié)，雨，一陣一陣，潑個不停。聽呀，“嘩啦啦……”這聲音，不似先前的“潤物細無聲”，反倒十分有氣勢。我一驚一乍，不禁擔憂，看這架勢，莫不是要把大地給淹了不成。雨越下越大，那窗外，“嘩”地一聲降下一道水幕，銜接的天衣無縫。水花四處飛濺，雨點“吧嗒吧嗒”的打在墻壁上，一個個爭先恐后的飛進教室里，蹦到我們的臉上、手上。我們急忙關上窗戶，望望遠處，漫天大雨，給天地戴上了一層薄薄的輕紗。茫茫大雨，不見憂郁，只是一下一下地沖去了夏日的煩悶，刷去了種種不悅，洗滌了整個身心。
這雨猶如曇花一現，未等我回過神來細細品味，架勢已經弱了下來。慢慢地，雨溫順的下著，不復前刻的張狂，天地漸漸清亮起來，一切嶄新如初�！暗未�，滴答，滴答……”水珠斷斷續(xù)續(xù)，別有一番美。打開窗戶，一股蘊含著露水和清新的草木泥土氣息，撲面而來，令人精神一振，心曠神怡。
雨悄然停了，太陽迫不及待的出來了，鳥兒歡快的聊著家長里短。我聽著，看著，心情飛舞著，一切美好著。
雨六年級作文12
童年發(fā)生的事，如同沙灘上的貝殼，數也數不清。有快樂的、有悲傷的、有煩惱的，有些甚至早已忘卻，可那件事卻深深的烙印在我的腦海里。
記得那一天，放學時，窗外便下起了傾盆大雨。也正因為這一場雨，使我感受到了老師對學生的關愛。雨越下雨大，同學也一個個被父母接走了，到了最后，只留下了一個孤單的我。
向窗外望去，樹木仿佛就變成了一個個鬼影，向我投來邪惡的目光，以前看過的恐怖電影一遍又一遍地在我的腦海里上映，我的心像擔著十五桶水——七上八下的，害怕極了。還不時地向四周張望，感覺像有人盯著我似的，為了讓自己獲取安全感，我便蜷縮在教室的角落里，讓周圍的一切可以盡收眼底。
時間一分一秒的流逝，天色越來越暗了，而我的心也愈跳愈快了。在這時，教室的門“吱呀”一聲開了，聽到這聲響，我激動的叫起來：“媽媽！”可當我定睛一看，發(fā)現并不是媽媽，而是班主任顏老師，剛剛揚起的嘴角便又放了下來。
顏老師邁著輕快的步伐走過來，笑著對我說：“媽媽還沒來接你嗎？”我輕輕地搖了搖頭。“來，到老師這邊來。”老師向我招了招手。我邁著小碎步慢悠悠地朝老師的方向走去。老師帶著我坐到椅子上，親切地對我說：“知道媽媽為什么還沒來接你嗎？”“媽媽最近特別忙，所以都沒空來接我回家，或許忘了吧�！蔽倚÷暤恼f道�！芭�，是嗎？那老師來陪你好嗎？”“嗯�！薄拔医o你講一個故事吧！有一個孩子……”老師的一句句話語，就猶如冬日里的一縷陽光，溫暖了我那幼小的心田！
門再一次被打開，是媽媽來接我了。媽媽一直向老師道謝，老師還是掛著那甜甜的笑容，回答道：“沒什么，快回去吧�！�
回到家，我坐在陽臺上，望著雨水發(fā)呆，這是正在廚房煮飯的媽媽說：“看，那不是顏老師嗎？”我直往廚房奔，是的，那個身影正是剛剛照顧我的老師。媽媽看到顏老師往幼兒園的方向走，說：“你看看，顏老師為了照顧你，連自己的孩子都還沒去接呢！”當時小小的我還不懂什么叫做感動，只覺得當時一股暖流流進了我的心中。
或許有些人覺得這種時間很俗，很老套，但是它給我的影響卻是很大的。它是我記憶沙灘上美麗貝殼里最為璀璨的一顆珍珠，我永遠永遠不會忘了這件事，不會忘了那位老師！
雨六年級作文13
雨�。∧阏娑嗲�。你忽而發(fā)怒，忽而開心，忽而又傷心起來，就像位情緒多變的小孩！
雨，你開心時往往在春天，是不是嫩葉新生的原因？人們夸你春雨貴如油，你溫柔地向大地撕下一粒粒透明而純潔的雨粒，植物貪婪地吸吮著雨水，土地得到滋潤，變得又軟又濕，這時小蚯蚓和小蝸牛都會從土中鉆出，好奇地四處張望。你一開心，世界就變得十分美好！
雨，你無端發(fā)怒往往就在夏天了！太陽公公正在工作，你突然來搗亂，豆子般的雨點“啪啪”落下。太陽公公生氣極了，責怪起你來，你氣惱不已，憤怒地狂叫，這時的風都會和你一起暴躁起來。狂風吹打著樹木和房屋，混合著雨水，形成了一幕幕的水簾！風雨像一只巨大的拳頭猛烈擊打著樹木和房屋，好像要把它們夷為平地。地面的草呀花呀，可都遭了殃！有的努力著做最后的掙扎；有的已經被風卷起，只有草根勉強拉扯著；有的早已被連根拔起，飄散的無影無蹤。大樹也被風雨折磨得不輕，枝丫都被吹斷，葉子也四處飛舞。
雨，你在秋天就變得安靜多了，只是偶爾撕下雨珠來滋潤一下干渴的泥土，是不是夏天太狂躁，秋天覺得累了想小睡一會兒？還是因樹葉隨風落下，不想再去打擾枝丫上葉子快飛盡的樹林？現在的你好像陷入了淡淡的沉思。
雨，你傷心的樣子往往會在冬天，是否因為以前可愛的花草都枯萎，以前飛來飛去的鳥兒不再飛，讓你懷念？你默默地將冰冷的雨珠揮灑。一會兒，你愣住了，雨點變成雪花紛紛飄落，你長嘆一聲，悄悄躲在云間便不再出現……只是偶爾落下一點“淚水”……
當冬天即將過去，春天將要來臨時。雨，你又從一個成熟的青年幻化成活潑的小孩，從云間鉆出，興奮地告訴人間，春來了！你頑皮地撒下雨珠，生龍活虎。
雨，你真多情。從你的復雜多變的情緒中，我發(fā)現有時你也挺乖巧！愿你別再跟太陽公公搗亂，也別傷心，一年四季都保持著好心情……
雨六年級作文14
脫去身上被雨水打濕的外套，只身趴在窗前。雨，淅淅瀝瀝，飄飄零零，漫天紛落。將陽臺上的幾朵小花大落，悄悄地落入湖中，路上只有幾個行人匆匆跑過，或許他們就這么錯過了江南的韻兒。
江南可采蓮，蓮葉何田田，早起花春雨，弄妝梳洗遲，我，仿佛又戴上了那個金色的搔頭，穿上了那一件長袍。依舊是江南小樓，幾條小船在水中漂著，悠揚的戲腔透過這綿柔的清風小雨傳入我的耳朵，輕輕地從床上爬起，望著這一片江南美景，花花綠綠的傘兒流動著，卻見幾個孩童在這之間叫喊著，賣著杏花。卻不料今生今世，就要親眼目睹美麗江南的沉淪，在無人能懂它的美麗，在無人于雨中駐足。
那一年的西湖亭邊留下我足跡，那一年的花叢小徑間留下太多愁。置酒高殿上，親友從我游，此時的江南不會有著那種苦熱但暴露，越夷水中藏的燥熱，倒是有一種清雅。走到橋邊，摘一朵野花，放在手上把玩著，待到酒喝盡。玩累了，就徑自在客宅住下，那朵路邊摘來的小花隨意地插到了一個瓶子里。熟料今日江南，再無往日晴方之好。卻道舊時相見，固有新芽，卻再無彼時之古韻。雖有小雨，卻再無雨中之興，舊時江南不腐也!魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉南，河畔青笠老翁，一旁垂釣小童，側坐莓苔草隱身，不忍心將他打擾，繼續(xù)享受著這舊江南的美妙。
將一碗濁酒放入溪中，放下平日里那種謙謙君子的拘謹，與一群文人談論詩篇。流水如我情，落英知我怨。將平日里的不快樂盡數發(fā)泄，雨停也。日還于江南，只道黃立杜鵑齊鳴，路旁奇花盡現。正是江南好風景，清明時節(jié)又逢君。與君對飲，千杯未醉嗬，笑談古今風騷，斗酒成詩百篇。舊時江南依稀在否?
雨依舊在下，只是那其中的韻味早已不再，正如我也脫下了長袍，重新換回了外套，望著寂靜冷清的窗外，只留下了偶爾幾聲車喇叭的呻吟，或許那種余韻也只能在幻想中找回吧!憶江南，雨韻舊曾諳，誰到今日江南，竟成如此之象!
雨六年級作文15
夏天的雨吳雨晨春夏秋冬，一年四季的雨各不相同。
春雨淅瀝，淅瀝……似牛毛，像花針，如細雨，而夏天的雨如雹子。連續(xù)好幾天太陽，曬得人們都不敢出門，曬得泥土裂開了口子，曬得樹木干枯了葉子，人們都盼望著下雨。早上，我拉開窗簾，窗外的景色朦朦朧朧，路上。突然，一道雪白的閃電把灰色的天空劃成了兩半，緊接著，“轟”，這雷聲好似雷公電母的怒吼聲，震得我愣了神�！稗Z”又一個雷聲在我頭頂上炸開了，它就像一頭發(fā)怒的獅子，發(fā)出了嘶聲裂肺的吼叫。我撐著傘和同學一起走進校園。風越來越大了，風牽著云，云卷著風，仿佛天地間的野獸們都在咆哮著。樹在風中猛烈的搖曳著，風像狂舞的鞭子，抽打著，呼嘯著……瞬間，一道閃電劃破了長空，那造型就宛如宙斯手里所拿的樹杈一般，那道閃電劃破了陰暗的長空，給人們帶來了光明。雨傘不聽我的使喚，豆大的雨點打在我的臉上，手上，腳上……
終于沖進了教室，腳上的鞋子早就濕透了，褲子和衣服也有點濕。我放下雨傘，走進了教室。一下課，同學們就沖出了教室，在陽臺上觀賞這一幕雨景。大雨就像一張無形的窗簾，把建筑物都遮得模糊不清了，大雨就像憤怒的獅子在大地上橫掃，雨真狂啊，驚天動地，雷聲貫耳；雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真猛呀，如奔騰的瀑布，飛流直下。
雨，是神奇的文物，它既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風的豪氣；既能給人溫情，又能給人熱烈；既有小橋流水的風韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。一會兒，帶著勝利感的烏云以征服者的姿態(tài)滿足地走了，地面又恢復了生機，烏云滿以為能征服人間，卻想不到帶來一片清爽。嚇人的暴風雨來得迅猛，去的快捷，絲毫不拖泥帶水，短時間的力量的展示是長期蓄積的結果。我愛夏天的雨！
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